校外实践也是学生的必修课

中国教育报消息基础教育阶段学校的校外实践,如何面向全体学生,契合不同学段、不同年龄段学生成长的特点、规律和期望,由学校统筹,社会力量紧密配合积极参与,把校外实践做得更加高效务实,又具有广泛的吸附力。科学智慧地破解这个瓶颈问题,就成为当前亟待研究和解决的新课题。

校外实践是校内教育的延伸和拓展,强调开放性、综合性和实践性,要让学生活动从学校延伸到校外,让学生走进社会实践这个大熔炉里,去体验社会、开阔眼界、增长见识、锤炼意志、陶冶品行、完善人格,为孩子的一生幸福奠基。

践行校外实践,拓展校外实践、用足用活校外实践正当其时、势在必然。总结探索开展校内学习与校外实践有机融合,实现校内与校外素质教育的横向融通,着实是促进学生全面发展的有用有效有力的方式和途径。走出校门融入社会实践学习锻炼,不仅是校内传统课堂的延展,更是打破学生年龄、班级界限,建立了学生学习成长的共同体。将他们从学校引向社会,必然会促进学生的社会适应性,让校外实践发挥最大功效和潜能。

要做好校外实践,除了要与校内学习进行有效衔接、有机融合,还要把握好以下几点。一是要以学校老师为主导,其他社会人士、志愿者密切配合,才能实现校内校外的融合培养,才能实现校内校外素质教育的连续性。二是校外实践不能变相给学生和家长增加负担,校外也要减负,不允许变相给学生布置作业等。三是既要让学生经风雨见世面,又要确保学生校外实践活动的安全和健康。

校外实践要坚持立德树人根本任务,紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,注重五育融合培养,支持做实“双减”、五项管理和课后服务,发展素质教育,让学生接受最适合的教育,实现德智体美劳全面发展。校内学习与校外实践是一个不可割裂的有机整体,要系统思维、统筹谋划。校外实践更要进行课程精心设计和课堂有效组织,把育人功能精准融入进去,让社会课堂真实发生,让育人效果实践生成。

积极探索实施校外实践的“1+N”模式,努力提供高质量服务。“1”就是校外实践,“N”就是校外实践丰富多彩的实践载体。组织学生走进各种类型的研学基地、红色教育基地、劳动实践基地、市民体验基地、产教融合基地。引领学生进入文化馆、科技馆、艺术馆、体育馆、博物馆、少年宫等校外公共服务场所。学校应尽可能地创造条件让学生走岀校门,丰富学生的学习生活,助推学生实践历练、健康成长。校外实践应因地制宜、因时而变,形成丰富多彩的校外实践经验和模式,切实遵从学生的兴趣爱好意愿,设计体验性、趣味性、互动性、合作性和综合性的活动载体,以满足学生多样化的需求和选择。

N1开展科技素养创新实践,从小培养科学家精神。教育引领学生树立“科技创新、强国有我”的理想信念,组织学生走进科技馆、科研所、科普中心、高科技研发基地等,积极开展适合青少年特点的各类科技创新活动。激发学生好奇心、想象力和探求欲,提升科学素质、厚植家国情怀,努力在孩子心中播种下科学的种子,鼓励孩子编织当科学家的梦想。鼓励中小学校聘任科技工作者担任科技副校长,动员引导大学生志愿者担任科普辅导员。

N3开展红色主题教育实践,厚植爱党爱国爱人民的情感情怀。利用西安及其周边丰富的爱国主义教育基地,开发打造精品红色研学线路,比如八路军西安办事处纪念馆、延安革命圣地、渭华起义教育基地、陕甘边革命根据地照金纪念馆等。让学生现场体验感受党的奋斗史,传承中华民族不屈不挠的斗争精神,引导中小学生坚定不移听党话、跟党走,让红色基因、革命薪火代代传承。

N4开展文化艺术实践,滋润艺术素养和审美情趣。组织学生走进美术馆、音乐厅等艺术殿堂,通过音乐会、艺术作品参观、展示、交流、微型讲演等多种形式的实践活动,让孩子们增强审美情趣、体验高雅艺术。立足传承与发扬陕西本土民间艺术,开设剪纸、秦绣、面花等极具地方特色的民间艺术课程。也可以进一步深化民间美术如户县农民画的赏析学习,通过“民间艺术之旅”引导更多的孩子触摸传统文化,走近非遗项目,受到更多的艺术熏陶。也可走进西安易俗社等,感受本土秦腔艺术的经典传承。

N5开展博物馆主题实践,感受文博资源历史厚重积淀。利用西安数量众多、品质优良的博物馆资源,建立博物馆课程校外研学基地。让学生走进军工企业、老厂房等,感受工业变迁和城市记忆。走进中医馆、药王故里,了解认知中华传统医学宝贵财富的特有价值。可以与陕西历史博物馆、秦始皇帝陵博物院、陕西省考古研究院、汉景帝阳陵博物院、西安半坡博物馆、西安博物院等著名文博单位,联合开展各类博物馆主题实践教育。组织学生进行有计划、分层次、分主题、定制化的“博物馆探究研学”活动,使博物馆成为学校学习的有效延伸。

N6开展劳动教育实践,培养创新意识和实践能力。以日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动和创造性劳动为主要内容,开设田间耕作、家政、地方美食制作、微型景观制作、木工制作等劳动教育的“第三课堂”。组织学生去农场、车间、粮油基地等地方,干农活、知农情、体农艺。鼓励学生参与劳动实践活动,学习劳动知识、培养劳动能力、发展劳动素养、增长实践智慧。

N7开展体育教育实践,丰富滋养以体育智、以体育心。动员、鼓励社会体育设施场馆免费或低费向学生开放,学校有组织的区分年龄段参与适宜的体育研学活动。也可与社会体育俱乐部联合举行单项或多项竞技性体育实践。2021年全运会在西安成功举行,新建的西安奥体中心等系列场所都可作为今后体育研学的绝佳场所。

N8开展自然探索实践,持续提升生态文明素养。最好的课堂不只是在学校,而是走进大自然。充分利用地方自然资源,根据不同学段孩子的年龄特点和认知需求,为孩子们定制适合他们的“自然探索”课程。例如,走进生态公园,开展“课程入公园”、“解说游公园”、“公园清洁行动”等系列活动。以西安“三河一山”绿道等为载体,组织开展绿道毅行、健步走、摄影、绘画等系列文体活动,倡导绿色健康生活方式。

N9开展夏令营实践,开阔视野丰富阅历合作共赢。通过参加市内市外各种类型夏令营,让学生参与群体情景活动,在群体活动中既张扬个性又注重合作,培养团队精神,增强集体荣誉感。也可组织境外学校夏令营,促进教育对外合作交流,让学生具有世界眼、中国心,更富有家国情怀。

N10开展国防教育主题实践,增强国防意识,激发爱国情怀。统筹组织学生走进军营、警营、军事展览馆、国防教育基地、军训基地等体验参观、实践厉练,培养学生爱国主义精神,深植国防意识,牢固养成保卫祖国人人有责的自觉,努力增长知识和本领。

N11开展社区志愿服务实践,养就社会公德和爱心互助精神。组织学生走进社区参加一些力所能及的社区劳动和志愿服务。鼓励学生在家庭帮做家务劳动,感恩父母、感知生活、感悟人生。

基础教育阶段学校的校外实践,如何面向全体学生,契合不同学段、不同年龄段学生成长的特点、规律和期望,由学校统筹,社会力量紧密配合积极参与,把校外实践做得更加高效务实,又具有广泛的吸附力。科学智慧地破解这个瓶颈问题,就成为当前亟待研究和解决的新课题。

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1.积极发挥校外教育中科学教育的作用校外教育是我国基础教育的重要组成部分,是校内教育的有益补充与延伸。校外教育机构包括公立校外教育单位、公立社会教育单位、民营教育培训机构、科研院所等,利用自身教育资源优势,对未成年人开展有目的、有计划、有组织的教育活动。校外教育具有实践性强、开放性强、包容性强、黏合性强等特点,在推动科学教育方面起着不可http://m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202404/t20240408_2111178175_wap.html
2.全面推进上海校外实践教育高质量发展!《上海市中小学校外实践教育作为全国首创针对中小学校外实践教育的地方性法规,《上海市中小学校外实践教育促进规定》(以下简称《规定》)积极贯彻落实党的二十届三中全会关于“深化教育综合改革”“完善学生实习实践制度”等重要决策部署,总结提炼本市基础教育综合改革、“三全育人”综合改革、“大思政课”建设综合改革等工作中形成的好经验好做法,充分https://www.jfdaily.com/sgh/detail?id=1411292
3.校外工作计划6篇为全面加强学生思想道德教育工作,切实而全面推进实施素质教育,充分利用社会教育力量,发挥社区教育功能,让学生在社会大课堂里接受教育,学习知识。为此,我校积极开展校外实践活动。以开拓学生视野、丰富学生生活、增强学生才干、提高学生素质,努力争取社会各界的大力支持和关心,全面推进和提高学校办学的整体水平。 https://www.ruiwen.com/gongwen/gongzuojihua/683177.html
4.督导论文校外教育发展困境反思与建议2010年颁布的《北京市校外教育机构办学条件标准》,第一次为校外教育办学提供了明确质量依据。同年,北京市人民政府教育督导室启动了校外教育督导调研,形成了《区县政府校外教育工作督导评估方案(讨论稿)》。2011 年10 月13 日,北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室印发了《北京市校外教育机构办学条件标准实施https://jw.beijing.gov.cn/jyzx/ztzl/bjjydd/ddyj/202111/t20211103_2528514.html
5.中国儿童中心中国校外教育探索新时代校外教育高质量发展之路新中国成立以来,党中央、国务院一直高度重视校外教育事业发展,在不同时期根据当时的经济社会发展情况和教育任务,对校外教育机构的工作采取了针对性措施,制定出台了多项政策,有力地推进了校外教育工作。校外教育制度作为国家政策,充分体现了党的教育方针政策,也体现了党和国家对校外教育工作的目标、计划、安排以及建设管理https://www.ccc.org.cn/art/2022/6/28/art_52_40269.html
6.重庆交通大学继续教育学院召开2021年度校外教(助)学点工作会11月19日上午9:00,继续教育学院在第三办公楼四楼会议室和腾讯会议室线上线下同步召开校外教(助)学点工作会议,对2020-2021学年继续教育工作进行报告总结和交流研讨。会议由副院长白榕主持,继续教育校外合作单位负责人及管理人员、继续教育学院领导及各科室负责人共计30余人出席会议。 会议首先由继续教育学院院长冯瑞胜https://news.cqjtu.edu.cn/info/1027/44603.htm
7.2024年郑州市中小学校外实践教育工作推进会召开会上,河南省教育资源保障中心研学旅行与教育电视部部长吕波作报告《河南省中小学研学旅行教育工作概述》;郑州市中小学生研学旅行全域试点区、试点学校代表作校外实践教育工作经验分享;郑州市中小学校外实践教育中心主任张华伟宣读郑州市教育局《关于公布中小学生研学旅行试点单位名单的通知》;郑州市教育局宣传外事处处长雷刚https://mnews.zzedu.net.cn/tpxw/01/25571882.shtml
8.学校周工作计划锦集六篇3、团委与校外教育工作(赵正坤):①编印第17期《给力高考》;②“学雷锋活动”小结;③将“我的.中国梦”演讲比赛选手名单(24李志鹏、25班陈娟)及征文送县关工委。④选编并广播2篇励志散文;⑤拟定到相关中学开展“生存安全知识竞赛”方案;联系部分中小学校开展“生存安全知识竞赛”;⑥落实《衡东青少年》印数。 https://www.unjs.com/fanwenwang/gongzuojihuafanwen/xuexiaogongzuojihua/20220325162618_4919370.html
9.优秀工作者这是对我区校外教育工作的最好的评价,也是对宫主任工作的高度认可。我区青少年校外教育也一直得到省市区领导的高度评价,接待了来自省内外的很多校外教育同行的参观交流。 在有些青少年宫减少培训规模的情况下,黄主任一再坚持校外教育要发挥公益职能,要满足青少年的需求,同样要办满意教育。在她的倡导下,中心的培训人数https://www.qsng.cn/yxgzz/2003929.jhtml
10.关于全市教育工作会议暨严查取缔校外培训机构的建议今年,市教育局将严格按照国家省有关部门的统一部署,结合我市校外教育培训机构的实际,对校外教育培训机构进行一次全方位的清理整治。目前,市教育局正会同民政、人社、工商等部门制定工作方案,我们相信,经过集中整顿,校外教育培训机构存在的一些问题能得到逐步改善和解决。 二是目前我们没有收到解放军外国语学院搬离洛阳https://people.lyd.com.cn/wenti/20180228090835952/
11.2021年全国教育工作会议:大力度治理整顿校外培训机构? 编辑|芥末堆看教育 芥末堆讯 1月7日至8日,2021年全国教育工作会议在北京召开。2021年是 “十四五”规划开局之年,根据中国教育报报道,此次会议立足“十四五”时期我国教育进入高质量发展的新阶段,制定了新一年中国教育改革发展的总体方案,并对教育评价改革做出指示。 https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_10735341
12.全国校外教育培训监管与服务综合平台做好科学教育加法 “双减”两周年笔谈 社会各界话“双减” 媒体观察 做好科学教育加法 “双减”两周年笔谈 社会各界话“双减” 媒体观察 做好科学教育加法 政策发布 更多 中国民办教育协会发布《中小学舞蹈类校外培训指引(试行)》 2024-02-03 中国民办教育协会、中国青少年科技教育工作者协会共同发布《中小学生编程https://xwpx.eduyun.cn/