1.课外活动的内容及特点1.课外活动的内容 (1)学科活动 学科活动是课堂教学活动的有力补充,是课外活动的主体部分。 (2)科技活动 (3)文体活动 (4)社会活动 (5)游戏活动 (6)课外阅读活动 (7)主题活动 2.课外活动的特点 (1)性质的自愿性和选择性;(2)内容的伸缩性和灵活性;(3)形式的多样性;(4)活动组织上的自主性;(5)活动方法https://www.zgjsks.com/html/2024/jiaoyuxue_1212/729035.html

2.课外活动和校外活动的最基本的组织形式是:A群众性活动B小组课外活动和校外活动的最基本的组织形式是:A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.集体活动https://www.xilvedu.cn/9CF33C9D.html

3.德育视角下的个性化教育探索与挑战66.课外活动和校外活动的最基本的组织形式是:( ) A.?群众性活动?B.?小组活动?C.?个人活动?D.?集体活动? 67. (?)是要对学生进行无产阶级政治思想、政治立场、政治态度方面的教育,培养学生对党和国家路线方针所持的立场,懂得坚持四项基本原则和改革开放的道理。 https://blog.csdn.net/szbnjyedu/article/details/121465130

4.2015广西教师招聘考试教育学真题—教育学与教学法其中灵活性、综合性是指课外活动内容选择上的特点。课外活动的具体内容是根据课外活动的目的,从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。活动的组织形式也是多种多样的,它包括小组活动、群众性的调查参观、竞赛讲演、个人活动等。https://www.hqwx.com/web_news/html/2016-2/14544865828003.html

5.教育与教育学4.课外、校外教育是进行德育的重要途径。 二、课外、校外教育的内容 社会实践活动、学科活动;科技活动、文学艺术活动 文娱体育活动、社会公益活动;课外阅读活动 三、课外、校外教育的组织形式: 群众性活动;小组活动(主要形式);个人活动 小组大致可分为: https://www.jianshu.com/p/25d9f4604916

6.学生课外活动方案(精选21篇)8、发挥年级组的合力,组织适合学生活动的班级群众项目,增强班级的凝聚力。 学生课外活动方案 3 一、指导思想: 为致力学校内涵式发展,全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,增强师生的凝聚力,规范学生课外文体活动的内容和形式,初三年级大力开展课外活动。注重学生个性发展,培养学生的实践能力和创新精神。 https://www.ruiwen.com/gongwen/fangan/1436260.html

7.特岗教师教育学9.2:课外校外教育内容与形式小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动以自愿组合为主,根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件,进行有目的、有计划的经常性活动。课外、校外活动小组大致分为学科小组、劳动技术小组、文艺小组和体育小组等。小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。 http://m.xian.offcn.com/html/2021/10/66964.html

8.课外活动(通用11篇)(一)目前语文课外活动的基本形式 通过调查分析可以发现,目前学校的语文课外活动还算丰富多彩,各种与语文相关的活动层出不穷,既有老师组织引导的,也有学生自发组织的。总体来说大致可以分为四类:一是课外写作,这种形式的语文课外活动是目前学校最主要的活动形式,通常以小作文的形式培养课堂上练习的大作文,并与之形成互https://www.360wenmi.com/f/fileqq2w5go2.html

9.朔州师范高等专科学校学前教育专业人才培养方案(22级)通过顶岗实习,使学生更好地将理论与实践相结合,全面巩固、锻炼实践操作技能,为就业打下坚实基础,主要任务是让学生熟悉幼儿教师工作的性质和职责,进一步掌握保教工作的基本内容和特点;通过实习幼儿教师的全部工作,培养学生组织幼儿园一日活动及幼儿游戏活动的能力,学习幼儿园教师的优秀品质和敬业精神,增强适应岗位的能力。http://www.shuozhou.gov.cn/ztjs/szszz/jyjx/jxdt/202307/t20230705_445466.html

10.文体活动总结(通用14篇)我校在全校教师中开展教育培训,使广大教师进一步认识到开展内容丰富,形式多样,健康文化的课外活动,有助于增强学生终生发展的能力。同时提高学生的身体素质,掌握基本的运动技能,培养学生的团结意识,合作精神,促进学生全面发展,都将产生重要的影响。 学校体育与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分,在我们小学教育中发挥https://www.yuwenmi.com/fanwen/zongjie/816746.html

11.生物课外活动总结(通用16篇)组织开展生物课外活动的形式是丰富多样的,我们根据当地独特的生物环境,选择性地开展适当形式的生物课外活动。 1.结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动,美化校园,陶冶情操。成立生物科技小组,开展花木栽培、管理、繁殖等活动,同时渗透作物、蔬菜、林木栽培技术。介绍常见花木的栽培和管理技术及嫁接、压条、扦插等繁殖技术https://mip.oh100.com/a/202302/6151814.html

12.参加校园课外活动总结(精选15篇)实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,https://www.jy135.com/huodongzongjie/1193797.html

13.学校教研工作计划(精选15篇)建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。 1、反思交流:通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。 https://www.yjbys.com/gongzuojihua/2014/3723244.html

14.实践和探索范文12篇(全文)校外教育对于培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感,对于传习中华优秀传统文化,具有不可替代的重要作用。中小学课外活动实施体系建设的总体目标是深化课外活动的育人功能,建设“没有围墙的校园”,加强校内外教育衔接贯通。针对不同年龄阶段学生的特点,通过拓展社会实践内容,创新活动形式和方式,提升校外教育场所育人效能,https://www.99xueshu.com/w/ikeyaio0gq4s.html

15.教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间,小学1至2年级不少于2小时,其他年级不少于3小时;职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间,纳入学生日常管理工作。 大中小学每学年设立劳动周,采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行。小学以校内为主,小学高年级可适当安排部分https://www.meipian.cn/31vandlk

16.体育教育实习总结(通用14篇)通过近一个月的教学实习,所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中,运用先进的教育理念和科学的教学方法,努力培养学生的合作和竞争意识,选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动,能注意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯https://www.fwsir.com/Article/HTML/Article_20150912150215_310186.html