课外活动的内容和形式

课外活动的内容式灵活多样,这里仅介绍经常开展的相对稳定的几种内容和形式。

1.思想政治教育活动

这是以向学生进行思想政治教育为主要目的的活动:一是结合节日、纪念日,组织学生开展各种活动;二是结合已学习的政治理论及当前学生存在的思想倾向,深入社会进行调查;三是根据当前国内外形势,组织学生直接参加社会政治生活,激发他们的社会政治积极性,从中受到教育。通过这些活动提高学生思想政治觉悟,树立远大理想,培养良好的社会主义道德品质,准备献身社会主义建设。

2.学科活动

它是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动,可以分学科组成不同小组,也可根据某一专题成立小组。各小组通过展开形式多样的活动,来进一步学习、理解、掌握学科知识。

3.科学技术活动

这是以学习科学技术、培养学生智能为主要目的的活动。如举行普及科技知识讲座,参观科技展览,开展小发明、小创造、小实验、小作文的活动等;还有一般性科技活动,如木工、电工、机械、饲养家畜等,也有学习当今时代新的科学技术的活动,如学习计算机和良种培育等。通过活动不仅可以加深学生在学科学习中掌握的科学知识和技能,而且能扩大学生的眼界,接触当前科学技术上的新成果,培养学生的智能和创造性,形成爱科学、学科学、用科学的新风。

4.文化艺术活动

5.体育活动

这是以增强学生的体质,提高学生运动技能为主要目的的活动。活动内容包括球类、田径、体操、游泳、滑冰、拔河、爬山、棋类等。活动中既要开展平时广泛的体育锻炼,又要组织各种运动队训练和运动竞赛,定期召开运动会等。通过活动可以发展学生的体力,增强学生体质,提高学生的运动技能、技巧,培养良好的体育道德和勇敢、坚强、耐劳的精神,激发学生对体育运动的兴趣,并尽可能满足体育爱好者的需要,及早发现和培养体育专业人才。

6.公益劳动

这是指为社会公共利益服务的劳动。它是教育与生产劳动相结合的方式之一。例如,绿化校园与城镇、拥军优属、维护交通秩序、帮助照顾老弱病残、搞卫生、工农业义务劳动等。学生参加公益劳动的主要目的是培养学生的劳动观点和热爱劳动人民的思想感情,学习劳动技术,树立为人民服务的优秀品质。

【小试牛刀】

1.在小学课外活动中,学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于()。

A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动

1.【答案】D。解析:本题考查课外活动的基本内容和组织形式。课外活动是指在课堂教学之外,由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的,用以补充课堂教学,有目的、有计划地实现教育方针要求的一种教育活动。课外活动的内容包括七项:学科活动、科技活动、文体活动、社会活动、游戏活动、课外阅读活动、主题活动。其中文体活动指的是课外文体活动,包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。而文学艺术类的活动内容主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐、摄影和雕刻等展开。D项正确。

A项:游戏是儿童生活的重要内容。游戏活动不仅能让学生有机会感受生活的多姿多彩,有机会展现自己的生命活力和丰富的想象力、创造力,而且会让学生学会如何制订游戏规则,养成遵守游戏规则的习惯,培养学生的主体精神和协作精神。与题干不符,排除。

B项:学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。其可以依据学科组成不同的小组,也可以依据某一专题成立小组。这类活动是学校课外教育教学知识与能力活动的主体部分,学校应高度重视,分科组织落实。与题干不符,排除。

C项:科技活动可以通过科技班(队)会、科技参观、科技兴趣小组三种形式来进行。与题干不符,排除。

故正确答案为D。

2.为了培养学生书写汉字的能力,实验小学的语文教研小组在学校定期举办“汉字听写大赛”,这种活动属于()。

A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.社会活动

2.【答案】A。解析:本题考查课外活动的类型。课外活动的内容主要包括学科活动、科技活动、文体活动、社会活动、游戏活动、课外阅读活动和主题活动。其中,学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。题干中表明,语文教研小组为了培养学生书写汉字能力而举办的活动,属于学科活动。A项正确。

B项:科技活动是学习现代科学技术知识,进行各种科技实践性作业的活动。与题干不符,排除。

C项:游戏活动是儿童生活的重要内容。游戏活动不仅能让学生有机会感受生活的多姿多彩,有机会展现自己的生命活力和丰富的想象力、创造力,而且会让学生学会如何制定游戏规则,养成遵守游戏规则的习惯,培养学生的主体精神和协作精神。与题干不符,排除。

D项:社会活动包括社会公益活动和社会实践活动。社会公益活动包括环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等。社会实践活动包括组织参观、考察、各种专题性社会调查、对社会热点问题的讨论等。与题干不符,排除。

故正确答案为A。

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THE END
1.课外活动的内容及特点1.课外活动的内容 (1)学科活动 学科活动是课堂教学活动的有力补充,是课外活动的主体部分。 (2)科技活动 (3)文体活动 (4)社会活动 (5)游戏活动 (6)课外阅读活动 (7)主题活动 2.课外活动的特点 (1)性质的自愿性和选择性;(2)内容的伸缩性和灵活性;(3)形式的多样性;(4)活动组织上的自主性;(5)活动方法https://www.zgjsks.com/html/2024/jiaoyuxue_1212/729035.html
2.课外活动和校外活动的最基本的组织形式是:A群众性活动B小组课外活动和校外活动的最基本的组织形式是:A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.集体活动https://www.xilvedu.cn/9CF33C9D.html
3.德育视角下的个性化教育探索与挑战66.课外活动和校外活动的最基本的组织形式是:( ) A.?群众性活动?B.?小组活动?C.?个人活动?D.?集体活动? 67. (?)是要对学生进行无产阶级政治思想、政治立场、政治态度方面的教育,培养学生对党和国家路线方针所持的立场,懂得坚持四项基本原则和改革开放的道理。 https://blog.csdn.net/szbnjyedu/article/details/121465130
4.2015广西教师招聘考试教育学真题—教育学与教学法其中灵活性、综合性是指课外活动内容选择上的特点。课外活动的具体内容是根据课外活动的目的,从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。活动的组织形式也是多种多样的,它包括小组活动、群众性的调查参观、竞赛讲演、个人活动等。https://www.hqwx.com/web_news/html/2016-2/14544865828003.html
5.教育与教育学4.课外、校外教育是进行德育的重要途径。 二、课外、校外教育的内容 社会实践活动、学科活动;科技活动、文学艺术活动 文娱体育活动、社会公益活动;课外阅读活动 三、课外、校外教育的组织形式: 群众性活动;小组活动(主要形式);个人活动 小组大致可分为: https://www.jianshu.com/p/25d9f4604916
6.学生课外活动方案(精选21篇)8、发挥年级组的合力,组织适合学生活动的班级群众项目,增强班级的凝聚力。 学生课外活动方案 3 一、指导思想: 为致力学校内涵式发展,全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,增强师生的凝聚力,规范学生课外文体活动的内容和形式,初三年级大力开展课外活动。注重学生个性发展,培养学生的实践能力和创新精神。 https://www.ruiwen.com/gongwen/fangan/1436260.html
7.特岗教师教育学9.2:课外校外教育内容与形式小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动以自愿组合为主,根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件,进行有目的、有计划的经常性活动。课外、校外活动小组大致分为学科小组、劳动技术小组、文艺小组和体育小组等。小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。 http://m.xian.offcn.com/html/2021/10/66964.html
8.课外活动(通用11篇)(一)目前语文课外活动的基本形式 通过调查分析可以发现,目前学校的语文课外活动还算丰富多彩,各种与语文相关的活动层出不穷,既有老师组织引导的,也有学生自发组织的。总体来说大致可以分为四类:一是课外写作,这种形式的语文课外活动是目前学校最主要的活动形式,通常以小作文的形式培养课堂上练习的大作文,并与之形成互https://www.360wenmi.com/f/fileqq2w5go2.html
9.朔州师范高等专科学校学前教育专业人才培养方案(22级)通过顶岗实习,使学生更好地将理论与实践相结合,全面巩固、锻炼实践操作技能,为就业打下坚实基础,主要任务是让学生熟悉幼儿教师工作的性质和职责,进一步掌握保教工作的基本内容和特点;通过实习幼儿教师的全部工作,培养学生组织幼儿园一日活动及幼儿游戏活动的能力,学习幼儿园教师的优秀品质和敬业精神,增强适应岗位的能力。http://www.shuozhou.gov.cn/ztjs/szszz/jyjx/jxdt/202307/t20230705_445466.html
10.文体活动总结(通用14篇)我校在全校教师中开展教育培训,使广大教师进一步认识到开展内容丰富,形式多样,健康文化的课外活动,有助于增强学生终生发展的能力。同时提高学生的身体素质,掌握基本的运动技能,培养学生的团结意识,合作精神,促进学生全面发展,都将产生重要的影响。 学校体育与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分,在我们小学教育中发挥https://www.yuwenmi.com/fanwen/zongjie/816746.html
11.生物课外活动总结(通用16篇)组织开展生物课外活动的形式是丰富多样的,我们根据当地独特的生物环境,选择性地开展适当形式的生物课外活动。 1.结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动,美化校园,陶冶情操。成立生物科技小组,开展花木栽培、管理、繁殖等活动,同时渗透作物、蔬菜、林木栽培技术。介绍常见花木的栽培和管理技术及嫁接、压条、扦插等繁殖技术https://mip.oh100.com/a/202302/6151814.html
12.参加校园课外活动总结(精选15篇)实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,https://www.jy135.com/huodongzongjie/1193797.html
13.学校教研工作计划(精选15篇)建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。 1、反思交流:通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。 https://www.yjbys.com/gongzuojihua/2014/3723244.html
14.实践和探索范文12篇(全文)校外教育对于培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感,对于传习中华优秀传统文化,具有不可替代的重要作用。中小学课外活动实施体系建设的总体目标是深化课外活动的育人功能,建设“没有围墙的校园”,加强校内外教育衔接贯通。针对不同年龄阶段学生的特点,通过拓展社会实践内容,创新活动形式和方式,提升校外教育场所育人效能,https://www.99xueshu.com/w/ikeyaio0gq4s.html
15.教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间,小学1至2年级不少于2小时,其他年级不少于3小时;职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间,纳入学生日常管理工作。 大中小学每学年设立劳动周,采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行。小学以校内为主,小学高年级可适当安排部分https://www.meipian.cn/31vandlk
16.体育教育实习总结(通用14篇)通过近一个月的教学实习,所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中,运用先进的教育理念和科学的教学方法,努力培养学生的合作和竞争意识,选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动,能注意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯https://www.fwsir.com/Article/HTML/Article_20150912150215_310186.html