争做“四有”好教师　构建优质新课堂——记2023年园区如皋“四有”好教师团队建设研讨暨星湾学校“星之源”好教师团队建设推进会校园传真新闻中心

为探索高品质教师队伍建设路径，提升学科育人、综合育人水平，11月17日-18日，园区-如皋“四有”好教师团队建设研讨暨星湾学校“星之源”好教师团队建设推进会在苏州工业园区星湾学校举行，来自如皋市实验初中的省“龙游精神”好教师团队、如皋市外国语学校的“博雅”好教师团队、如皋市实验小学的“和合”好教师团队以及苏州工业园区星湾学校“星之源”好教师团队、星湾教育集团校教师代表共120余人参加了本次活动。活动分为课程建设研讨、新优课堂观摩、团队建设推进、专家讲座指导四个板块。

一、团队建设研讨

如皋市“四有”好教师团队首先走进星湾学校玲珑街校区，党办副主任单飞带领来宾参观了校园环境，星玲珑美术馆、AI融创学习中心给来宾留下深刻印象。随后，星湾学校党委书记谢剑雄以《点亮心灯创造奇迹》为题为如皋同行详细介绍了学校以“星之源”党建引领教师队伍建设、优化课程培养创新人才、集团办学打造新优课堂的做法与成效。谢书记指出，“四有”好教师培养的落脚点是育人，育人则要优化课程，并从课程走向课堂。星湾学校正在积极践行新课标，构建新优质课堂，探索创新人才培养路径。星湾学校的课程建设、队伍建设与办学成就赢得来宾啧啧称赞。

二、新优课堂观摩

下午，两地“四有”好教师团队一起走进玲珑街、槟榔路两个校区的课堂，开展同题异构，展示学科育人最新成果。开课老师结合学科特点，或基于任务群开展诗歌群文阅读，或基于项目化学习、探究性学习开展大单元教学，培养学生逻辑思维和创新能力，或基于主题意义探究培养学生思辨能力，实现学科育人。

三、团队建设推进

在集中研讨阶段，苏州工业园区星湾学校校长龚秋萍发表热情洋溢的欢迎辞，龚校长高度肯定两地多校“四有”好教师团队建设的积极意义，真诚期望联合研讨持续、深入开展。如皋市教师发展中心教研室副主任马建锋代表如皋“四有”好教师团队向星湾学校赠送书法作品，祝愿两地教师团队共建友谊长存。

星湾学校副校长唐银宣读了上一学年“星之源”好教师团队优秀青蓝师徒表彰决定和第二轮名师工作室组建决定。唐校、龚校为受表彰师徒颁奖，全体与会人员观看优秀师徒代表研修视频。

根据第二轮名师工作室组建决定，星湾学校成立由党委书记谢剑雄和校长龚秋萍担任总领衔人的“星之源”好教师团队，成立谢剑雄（初中历史）等22个名师工作室。苏州工业园区教师发展中心培训处副主任潘德顺、“星之源”好教师团队总领衔人谢剑雄为各名师工作室主持人授牌，主持人和成员代表进行表态发言。最后，谢剑雄书记做总结讲话。谢书记表示此次研讨会不仅是知识和经验的交流，更是两地教育合作的新起点，两地学校将进一步加强教育领域的交流合作，共同致力于培养更多符合社会需求的优秀教师，为两地的教育事业和人才培养注入新的活力。

四、专家讲座指导

联合研讨期间，两地老师还聆听学科教学专家、教师培训专家带来的专题讲座。

正高级教师、如皋市实验初中校长裴友军带来了《精准教学，提升语文教学效能》专题讲座。裴校长从精准教学的背景、意义出发，介绍了高效语文教学的路径、策略和方法。

正高级教师、如皋市教师发展中心教研室副主任马建锋以《校本研训促进教师专业发展》为题开设专题讲座。马主任从校本研训的意义、路径，结合详细案例，为老师们有效开展校本研修提供了高屋建瓴的指导。

江苏省特级教师、正高级教师、苏州工业园区教师发展中心培训处副主任潘德顺为老师们带来《名师工作室的建设路径》的专题讲座。潘主任首先带领老师们一起认识名师工作室的定位，进而基于问题，结合案例介绍了16种建设路径。

专家的讲座以不同视角为两地“四有”好教师团队建设指明了方向，两地精彩的课堂为“四有”好教师团队建设增添了最好的注脚。近几年，苏州工业园区星湾学校以“四有”好教师团队建设为契机，聚焦学校教师队伍建设问题，探索学科育人综合育人难题，有效促进了教师的专业成长，学校保持高品质发展态势。学校在江苏省教师发展示范基地校考核中获优秀等次，“星之源”四有好教师团队获评苏州市“四有”好教师团队建设优秀重点培育团队。今后，两地将定期开展联合研讨，加强教师队伍建设、育人方式的交流，并在常态化研讨的基础上开展特色化、项目化研讨。