贩卖癌症焦虑,诱导借贷…当心专坑老人的“黑名师”健康课

随着民众健康意识逐渐增强,在网络直播普及的当下,不少中老年用户渴望通过线上继续“充电”。部分商业机构正是看中了中老年用户的此类需求,在网络直播平台大肆兜售所谓“健康课程”,并以此牟取不当利益。

从“免费”到“付费”的“健康课程”

“我们这个课程是不收一分钱的,我也不要你的小礼物,你给老师点亮一个‘免费’的小红心就可以了。”在讲授间隙,主播声称自己的直播课程免费,但诱导观众以点赞的方式来提升直播热度,以吸引更多用户进入直播间观看。不一会儿,主播便开始引导用户利用直播页面的跳转按钮,加入网络聊天群,并声称用户入群后可以享受更多“健康福利”。

按照主播的操作方法,记者在跳转页面中添加了一名工作人员,他迅速给记者发来了入群“学习资料”。在时长4分钟的“导入课程”中,有“老师”以视频方式对接下来为期30天的“免费课程”进行介绍。

在随后的所谓“养生课程”里,“老师”不停地推荐某款“蜂胶”,并声称该产品有多种保健功效。记者在对开设该课程的商业机构的背景调查中了解到,除兜售“蜂胶”外,这位“老师”还在直播中兜售名为“××不老丸”“××口服液”的“药品”,且售价不菲。有用户投诉称,家中的老人花费1万多元购买了上述“药品”,但没有任何效果。

不少短视频平台都有类似的情况。有的男主播身着太极服,一边用手敲打身体,一边解说所谓的身体“疏通开关”。

其间,该主播引导观众点击直播界面右下角的“公益课程”,声称可以“免费”获取养生知识。记者在加入网络聊天群后,群聊中的“班主任”要求大家每天课前都要完成“打卡”。

每天晚上七点左右,“老师”都会象征性地与听课“学员”互动。在讲了一些“中医理论”后,“老师”在第四天的直播课程中便开始引导“学员”购买价值“1980元的定制课程”,并声称只要购买了该课程,就能在两年内获得与“老师”“一对一的问诊机会”。

“现在是凌晨1点多,‘老师’久久不能入睡,躺在床上闭上眼就想起你上课时的努力用心。”看记者一直没有下单购买,该“老师”在某一天的凌晨1点发来信息,“苦口婆心”地劝记者“买课”。有趣的是,这次的课程价格已经从1980元下调至1280元,“老师”声称这是为记者专门申请的“特惠价格”。

“私域直播”下的“患病焦虑”

以“二次跳转”方式将用户拉入私域群,营造封闭的“洗脑空间”。在一个名为“拾青学堂”的课程群,一位自称“班主任”的人添加记者为好友之后说,6天的“健康养生训练营”是由“北京某医院的知名教授”研发,他每天晚上会在群内张贴讲课直播链接。

经查询,该直播链接由北京某公司提供。“点击链接,就会进入这种小互联网公司开的‘私域直播间’,平台很难对其有效监督。”资深互联网行业专家尹生分析说,卖课者以“二次引导”的方式诱导用户进入“小圈子”之后,可以利用更“露骨”的方式对用户进行洗脑。

贩卖“癌症焦虑”,诱导用户借贷购买课程。在一个“养生课程群”内,一名“课程助教”向记者索要“舌象照片”,声称“老师”能“一对一”为记者“辨证施治”。记者从网上随意下载了两张舌象照片传给对方,对方称“从舌象来看,你属于‘痰湿体质’,接下来就会出现肿瘤,后续的课程老师会给你解决方案”。

上海中医药大学副教授蒋日磊说,中医讲究的是“望闻问切”,科学的中医不会仅根据一张照片判断疾病。耐人寻味的是,在蒋日磊的指导下,记者以另一个身份添加同一课程另一助教后,将一组与前述完全不同的舌象照片发给对方,居然也得到了一模一样的“诊断结果”。

此外,在“拾青学堂”的课程群中,有“用户”询问:“自己想购买课程,但余额不够怎么办?”“班主任”说,可以用信用卡来分期支付。不一会儿,该“用户”称已成功办理分期,听课一天“才11块”,很划算,并贴上了付款截图。随后,更有“用户”表示年纪大了,再不学真的“没命学了”,自己刚找邻居借了2000块钱把名先报上。

线上“健康课程”退费难,呼吁监管介入

在第三方消费者投诉平台“黑猫投诉”上,一些中老年人的子女在发现父母掉入“健康陷阱”后纷纷留言投诉。有网友在3月3日留言表示,母亲在2月底花1980元购买了“拾青学堂”课程后想要退款,但是所谓的“老师”根本不予理睬。还有网友留言称,自己在“拾青学堂”购买了两年的学习课程,学完七天就被“踢”了出去,偶尔有两次直播也是推销保健品,要求退款后也未得到回复。

需要注意的是,上述投诉均因平台“未成功匹配相应商家”而暂时被搁置。“中老年人不比年轻人,他们大部分人都不知道可以拨打12315消费者投诉举报专线来投诉维权。”中国法学会消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江说,尤其是在面对一些“名不见经传”的小商家时,需要一定的网络检索能力,来确定其背后的市场主体和归属地,这在一定程度上增加了老年人维权的难度。

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6.关于上网课的总结(通用24篇)停课不停学,不仅是上网课,更应是保障学生正常学习的方式,强行网上直播课,一方面会增加师生负担,另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱,因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的配合才能更好的在疫情期间,为学生保驾护航。 我更应肩负起社会的责任,有初心和使命感,在国家危难之际,彰显教师风https://www.ruiwen.com/zongjie/6819442.html
7.2022线上网课教学心得体会(通用26篇)后面安徽省推出了优质资源直播课,在网上和电视上都可以看。我便利用我的课堂先向同学们播放一段,然后我再给大家讲解一遍。这也让我的直播课有了规划,让我松了一大口气,感觉挺高兴,高兴并不是因为学会了直播上课而高兴,而是我可以观摩到省各个重点小学的优秀名师直播课,学习名师们的授课方式,观看了之后,从中学习到https://www.unjs.com/fanwenwang/xdth/20220403083152_4948021.html
8.疫情期间线上教研活动总结三、线上教学,效果不减 线上教学有序开展,全体教师直面挑战,转换教学形式,播种课堂的种子,守望绿意和希望。 线上课程丰富多彩,开足开齐课程,同时保证了学生居家进行科学、安全的体育锻炼,学校每天安排一节体育课,上午和下午各有一次大课间活动,保证每天体育运动时间不低于1小时。尽管学习环境发生变化,孩子们却以更加https://www.cnfla.com/huodongzongjie/2699251.html
9.线上班主任工作总结1、晨读课堂有任务、有检查、有反馈。严控晨读开始时间,充分发挥课代表的作用,提前布置任务,打开视频会议或直播,并通过小组检查、老师抽查、群内接龙以及录制过关视频等形式进行检查,对于不过关者及时联系本人或家长,进行反馈总结。 2、清点课堂人数,力保每一节课,学生都能全部参加,通过课前群内签到、课上班主任老师https://www.yjbys.com/zongjie/gerenzongjie/1551636.html
10.线上教学平台运行总结(通用15篇)利用钉钉的在线课堂、直播课连线、递粉笔等功能增强师生的互动性,从而激发学生参与课堂的积极性。与学生一起学习,让每个学生都参与进来。学生自己读课文、指名朗读课文、回答视频当中老师的问题、说说自己对课文中句子或段落的理解等等,每一个环节都有学生的真参与,避免学生跟着视频“跑过场”,保证学生的学习效果。https://m.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/646722.html
11.作业帮直播课收费标准,好吗效果怎么样,我的真实经历透露一二作业帮直播课是专注K12的在线机构,授课范围涵盖小学、初中、高中三个学段,学科覆盖数学、语文、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。上课方式是固定时间直播上课,错过直播看回放,3年内无限制回放课程,在作业帮小程序里面一般可以领取免费的体验课或者优惠课程,大家有需要可以自己看看。 https://www.meipian.cn/3g9ja5r3
12.精彩回顾:如何打造高营收高转化的线上课堂我是橙糖教育科技创始人,曾经帮助数十个线下传统机构和线下老师转型线上,从零打磨线上课程,搭建线上线下结合的直播课程体系和运营转化体系。 其中有2个机构,去年的线上年营收已经累计超过1000万; 另外,线上录播课也是转型线上非常重要的一环,大家如果有关注全网类似十点课堂、千聊、荔枝微课、小鹅通分销平台等,应该https://www.haoad123.com/article/989.html
13.财政学课程范文7篇(全文)课程改革真正体现了以学生为主体,以教师为主导的教学原则;真正做到讲授与自学,教师引导与学生讨论,教学内容与专题讲座,课内学习与课外实践相结合的教学改革特点,取得了很好的教学效果。财政学课程组负责人2005年、2007年、2008年连续三年获得优秀教师;2006年获学校教学优秀奖;在学校期中教学质量检查和学生网上评教中,被https://www.99xueshu.com/w/ikeymnqyjopv.html
14.疫情期间线上工作总结近期由于受到疫情影响,本该20xx年春季开学时间延期了,为了不影响学生学习,学校制定了行之有效措施,本着停课不停学正确思路,有计划的组织各年级利用网络平台还学生一个健康而又充实的线上课堂。 教书育人是老师的天职,在网络上授课,也是自己的本职工作。初三年级安排了两节体育课,看到课表我傻眼了,不知道直播课怎么上https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20230102153647_2187544.html
15.教师线上教学心得体会13篇,其他老师提问补充,且集中讨论解决在直播课中遇到的问题,如《老山界》篇幅较长,网上授课一些教学环节学生可能会跟不上,组内的老师纷纷发表意见,最终我们决定:遵守县教学进度的前提下,先讲授文言文、古诗,再讲授重点篇目,对于篇幅长、学生理解有难度的文章,需让学生提前熟读,查清字词等,充分预习,以此来保证教学效果。https://mip.wenshubang.com/xindetihui/2834575.html
16.在线教育优缺点发展前景加盟创业2、课堂上缺少互动。在直播课上老师的若没有做好课前课中的教学准备,过程中没有跟学生进行适当的互动,学生很容易走神,如果老师只是仓促的使用网络授课就会出现各种问题而导致课堂质量无法保障。 3、无法预测教学效果。上完直播课,老师对于有课堂疑问的同学不能完全顾及,有些老师会给学生布置作业,老师辛苦批改完之后,https://www.cnpp.cn/focus/14126.html
17.付费直播平台随着在线直播的火爆,和受欢迎的程度,大家都想办法将知识变现,从线下到线上的转型,所以有很多付费直播平台出现了。直播平台有付费的,还有免费的,今天就来盘点下。付费名气高的直播平台:腾讯课堂、网易云课堂、,云朵课堂https://www.yunduoketang.com/article/llw59.html