上海金瑞学校招生简章

学校位于上海市宝山区工业园区产城融合核心区中心位置,紧邻总部研发区与生活居住区,拥有绿色、人文、智慧、共享的校园环境。一期地块占地面积39.3亩,二期规划面积预计可达74.8亩,合计总面积超过114亩。

按照国家教育方针,聚焦学生核心素养,金瑞学校“培根铸魂”,培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。金瑞学校“启智增慧”,培养学生出色的思维品质,帮助学生造就构造得宜的头脑。特别重视培养学生的知识整合能力、高阶思维能力,注重培养学生批判思维能力、问题解决能力和协作创新能力;特别重视培养学生的跨文化理解力,让学生将来能够在不同的文化空间自由穿梭,能够在不同思维方式之中自由切换,能够在不同话语方式当中自由调频。

招生对象

小学

招收9月1日至8月31日出生,年满6周岁,本市户籍以及符合条件的非上海户籍儿童。

初中

具有本市户籍或符合条件的非本市户籍五年级毕业生。

招生计划

小学一年级计划招收144人,共6个班,每班24人。

初中六年级计划招收86人,共4个班,每班不超过24人。

录取方式

报名人数不超过招生计划数,全部录取;

报名人数超过招生计划数,由区教育行政部门实施电脑随机录取。

学费与住宿费标准

学费标准:59500元/学期。

住宿费:10000元/学期。

学费标准:63500元/学期

住宿费:10000元/学期

金瑞学校的“森林图书馆”别具一格,在这里学生们不仅可以阅读书籍,更是在“悦”读,优雅的环境、书香浓郁的气氛会让更多的学生喜欢上阅读。

室内体育馆是学生挥洒青春和汗水的好去处!干净整洁的淋浴间和更衣室,还有备战间和教练室,让孩子们不仅有着聪明的头脑,更有着强健的体魄。

这个黑黑的“大盒子”,将为学生们的舞台梦想提供完美的场地。完备的灯光和音响设备,助力金瑞学子登上更广阔的舞台!

温馨、干净、整洁、明亮,是对宿舍的初体验,安全、细节、健康、有爱是在走进寝室后的真实感受。

课程设置

上海金瑞学校在义务教育阶段除了国家课程外,还研发独具特色的学校课程以及满足学生个性化需求的学生课程。

从群体式课程走向个体式课程,从分科式课程走向整合式课程,从闭合型课程走向开放型课程,是上海金瑞学校课程设置的特点。

金瑞学校“博物之旅”

金瑞学校非常注重课程创新,正如金瑞学校总校长程红兵所说:“未来社会需要个性化的创新人才,创新人才需要有自主意识,那么学校就应该有所改变,改变一切以成人意志为主导的学校课程,以刚性制度为特征的学生学程。”

在国家课程方面,金瑞学校采取分层分类走班教学,从学生的实际情况出发,因材施教,让每一个学生都能顺利完成义务教育。

学校课程是金瑞学校课程体系差异化的体现,金瑞学校的学校课程注重实证性教学,强调个性化学习,共开设行走德育、智慧学习、语言人文、科技创业、高雅气质的跨学科及超学科等课程。

金瑞学校独具特色的学校课程体系

学生课程则是根据学生的天赋和兴趣爱好所设置的特殊课程,并且学校鼓励、引导学生自创课程,这也表明金瑞学校尊重每一个学生的个性化发展要求,是金瑞学校个性化的创新模式的重要体现。

正如上海金瑞学校总校长程红兵所说,学校不能让学生削足适履地迁就学校,而要换一种方式,让学校来适应每一个学生。不仅要让学生学他该学的,还要学他想学的,学他能学的。

除此以外,金瑞学校还针对各年级、各阶段开设了创意想象、智慧思维等多门超学科的智慧课程。

说到这里,就不得不提金瑞学校最具特色的选修课了,每天下午三点半,多达40+的金瑞学校选修课就正式开始啦,类型多样、内容丰富的课程可以满足每一位学生独特的学习需求。

不管你喜欢文学、艺术,还是科学、体育,在金瑞学校,都能在这里找到适合自己的选修课。

在五十多门选修课中,大部分课程由本校老师任教,老师们会根据所教科目发散思维,将兴趣与知识进行有机地结合。同时,为了进一步拓宽选修课的宽度并加强其专业性,学校还引进了优质的校外资源,蜚声国际的国标舞专业团队,乐高、拓展教育课程,射箭、篮球、足球等各种专业的体育教练,确保让所有学生的潜能得到最长足的发展。

师资团队

上海金瑞学校拥有一批优质的教师团队,提到金瑞学校,就不得不提金瑞学校的总校长程红兵先生。

程校长不仅具有教育学博士学位,同时也是特级教师,特级校长,全国“五一劳动奖章”获得者,享受国务院政府特殊津贴,曾获“全国师德先进个人”、“上海市劳动模范”等称号。兼任上海市人民政府督学,华东师大特聘教授,教育部中学校长培训中心兼职教授,教育部首批国培计划专家库专家。

也许有人会问,这么著名的校长,真的会来学校吗实际上,程红兵校长全情投入学校管理,校长每天早上都会按时等候在校门口,温暖地迎接每一位孩子与老师。除此之外,程校还时常出现在教室的后排,听课、评课,严把教学质量。

除了较强的管理者外,上海金瑞学校还有一批学术背景精湛的教师团队,现有教师中硕博士占比达72%,其中不少教师来自剑桥大学、北京大学、浙江大学、上海交大、同济大学、北京师大、华东师大等海内外高校,学校教师团队中外教、海归占比高达40%。

后勤保障

物业

金茂物业负责学校后勤安保,将学生健康安全摆在首位。智慧教学、智慧校园系统全覆盖。

校服

全套系列校服与高端校服生产厂商合作,独具金瑞特色,在充满设计感和舒适性的同时,还兼具环保与科学的理念。全系校服以“未来时光”为主题,与金瑞学校建构“对话世界,连接未来”的办学使命相呼应。穿上校服,“未来世界之领袖”的模样已初现雏形。

校车

专业校车运营团队安心护航,让家和学校之间用安全和温暖相连。

餐食

上海金瑞学校选择索迪斯餐饮服务(Sodexo)作为学校的餐饮服务供应商,为全校师生提供高质量的餐食与服务,花式美味,顿顿不重样!

常见招生问答

1.金瑞的办学理念是什么

对话世界,连接未来。

打造现代化、国际化的未来学校。

2.学校的培养目标如何

培养目标:在未来世界自由行走的中国人。

校训:正心、求义;语理、行道。

正必始心,求必在义;语必达理,行必务道。

3.学校课程是如何设置的

学校拥有有三大系列课程,国家课程体现国家意志,学校课程体现金瑞理念(东西方精华融合),学生课程体现学生需求。

金瑞学校的课程教学现代化,体现了从经验性教学走向实证性教学,从标准化教学走向个性化学习。

4.学校课程和其他双语、国际学校有哪些优势

①科学的课程谱系:体现金瑞理念,其中培养行走德育、智慧学习、语言人文、科技创业、高雅气质的跨学科及超学科课程。

②前沿的原创课程:学校设置的部分课程,在对标学校中具有独特性,小学至高中拥有一贯制的原创思维系列课程:儿童哲学课程、形式逻辑课程、批判思维课程;拥有一贯制的创意想象课程:创意绘画课程,创意写作课程,创意建模课程等。

③满足个性化发展的学生课程,提供丰富多样的课程发展学生个人特色,提供为学生量身定做的特需课程。

5.学校的师资力量如何

现有教师中硕博士占比达72%,其中不少教师来自剑桥大学、北京大学、浙江大学、上海交大、同济大学、北京师大、华东师大等海内外高校,学校教师团队中外教、海归占比高达40%。

6.中外教比例是多少

约4:1

7.教师与学生的比例是多少

1:7

8.班级规模是多少

每班不超过24人

9.学校有开设第二外语课吗

有,除英语外,学校还将开设西班牙语和法语课程

10.是否提供寄宿服务

提供标准四人间住宿,空间宽敞,舒适温馨。

11.是否提供校车服务

提供,学校委托专业校车运营团队护航学生路途安全。

12.学生需要穿校服吗

学校提供科技环保材质定制四季校服,学生在校期间需按照要求着装。

13.对学生的户籍有什么要求

参照市教委对于招收民办中小学学生的标准,满足户籍或居住证的年限要求。

14.需要支付申请费吗

不需要

15.可以招收外籍学生吗

16.学校是否有针对走读生的晚自习辅导

学校将在开学后征询家长的意见,尽可能满足多数在校生家庭的实际需求,提供高品质的晚托服务方案。

17.学校是否会招聘非国际化学校背景的优秀教师来保障中考升学的效果

学校将贯彻“异质组合”的师资招聘模式,其中包括来自国际教育行业的教师、非教育行业从业经历的专业性人士,以及传统公民办学校的优秀教师,学术教研也以双轨融合的方向开展。

18.学校如何帮助公办小学的孩子适应课程内容,尤其是英文部分

金瑞学校将通过个性化教育来帮助不同孩子尽快适应课程内容。例如:英语将实施分层教学及阶段性测评,观察学生适应课程内容的进度,阶段性调整学生进阶层级,以保障学生的学习水平的稳步提升。

THE END
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8.聘请外教合同通用[9篇]4、 关心外教在学校期间的生活和工作状况,发现问题及时沟通并妥善处理。 二、 乙方责任: 1、乙方受甲方委托,为甲方在国内外招聘外籍教师,外籍教师年龄在___岁至___岁、身体健康,对中国人民友好,符合学校要求的英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家。 2、预先https://www.yjbys.com/hetongfa/hetongfanben/2155267.html
9.关于下半年办公室工作计划(通用22篇)(六)积极做好党务和外教工作 按照党建工作要求,切实做好党建活动的安排和党建工作的资料台帐积累,为争先创优工作再上新台阶作出贡献。在争取到“聘请外教”资格和““高中国际教育项目合作学校”资格的基础上,创造性的开展组织、落实工作,为加强国际交流、提升办学品位出谋划策。 https://www.yuwenmi.com/fanwen/jihua/3213244.html
10.www.scmc何亚福表示,经济发展水平和生育意愿的关系很复杂,无法简单地认为二者是正相关或负相关。影响生育的因素很多,如果分析经济水平与生育意愿的关系,就需要找到两个地区的其他条件完全相同,只有收入水平不同,才能进行可靠的研究。但现实中很难找到这样的案例。——。 http://www.scmc-xa.com/xxxr15690690