提高高校教育教学管理信息化水平的思考

一、提高高校教育教学管理信息化水平的重要意义

(一)满足提质增效的教育教学改革目标

(二)促进高校教学管理模式的创新发展

(三)推进高校教育教学工作的规范化建设

现代社会信息化建设水平的不断深入,改变了传统的高校教育教学管理模式,运用大数据技术、人工智能技术、5G互联网技术,建立教育事业发展新格局,完善教育信息化2.0的发展计划,健全高校教育教学内部管理政策。打造以智慧公共服务平台为核心的教学管理设施,建立与国家教育网络联通的信息数据库,结合教育信息化建设的战略发展背景,打造科学的教育教学保障体系。将现代信息技术与教育教学管理工作进行有机结合,利用现代信息网络和移动互联技术优化高校教育教学管理环境,实现高素质人才培养全过程的监督与管控,有针对性的进行教学流程评价,引导教职人员深化教育教学管理工作反思。坚持与时俱进的发展原则,打造智能化、数字化综合管理体系,坚持以大数据为核心,动员高校行政部、学生社团、教学院系的共同参与,不断丰富教育教学管理信息资源库的数据材料。在云平台的规则框架内保障教育教学管理质量,为各类信息材料的调取提供新路径,通过数据互联、信息传递、材料共享,发挥教育教学工作中的信息化辅助作用,持续推进高校教育教学工作的规范化建设。

二、提高高校教育教学管理信息化水平的实践对策

(一)利用现代信息技术建立高校教育教学管理信息系统

(二)开拓提高高校教育教学信息化管理水平的基本条件

(三)营造良好的高校教育教学信息化管理环境

为了满足高等教育工作开展的需要,有针对性提高高校教育教学水平,需要明确教育教学信息化管理的重要性,实现对教育教学工作内容的精准定位,满足提质增效的教学改革目标。利用现代信息技术建立高校教育教学管理信息系统,营造良好的高校教育教学信息化管理环境,发挥信息数据的驱动性作用,能够实时反馈学生的毕业、就业情况,通过数据对比与分析的方式,为后续教育教学管理方案的调整提供有效参考。

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4.现代教学管理信息系统昵称7009485>《我的图书馆》 2011.08.28 关注 学号:20092212310004|姓名:符慧林|学院:土木建筑工程学院|专业:建筑学|行政班:建筑学0901班 时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 早晨 上午第一节工程测量 周一第1,2节{第7-15周} 耿凤奎 4-310 https://www.360doc.cn/article/7009485_144053302.html
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