江苏教育高校动态淮阴师范学院全面提升课堂教学质量

淮阴师范学院紧紧围绕立德树人根本任务,开展“课堂教学质量月”活动,推动教学改革,促进本科教育教学高质量发展。

加强师资队伍建设,提升教学能力。以课堂教学为核心内容,广泛开展教学沙龙等研讨活动,建立交流平台,开阔教师视野。以教学理念更新为导向,举办教师教学创新大赛,以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研,引导教师“以学生为中心”,创新教学形式和内容,凝练教学特色和方法,真正锻造出“一堂好课”,选塑出“一门金课”。以数智技术赋能本科教育教学创新发展,强化信息技术在课堂教学中的深度应用,全面提升教师的数字素养、专业教学能力、课程开发能力、教学设计能力和自我发展能力,着力推动课堂教学改革。

聚焦教学项目建设,提升创新能力。通过邀请专家辅导、整合优势资源等方式,凝练特色,精准发力,助力教学研究、教学改革、专业建设等项目推进。通过高质量教学成果培育,抓实抓细课程教材、课堂教学,做强做精实践教学,形成“学成果、用成果、创成果”的良好氛围。通过不断优化专业结构与布局,修订人才培养方案,紧跟地方行业产业需求,积极推进应用型人才培养教育教学改革。通过推进专业交叉融合,打造优势专业集群,提升专业内涵,创新人才培养模式,强化学生知识体系构建和综合能力培养,有效提升师生的实践应用能力和创新能力。

强化教学管理规范,提升保障能力。聚焦学生学习体验及能力提升,强化教师教学能力和育人效果。进一步完善人才培养、教学环节、教学管理三个质量标准,健全评价与激励机制,树立典范标杆。落实各级领导听课制度,领导干部深入教学一线,密切联系师生,了解教学、关心教学、服务教学。加强学生教学信息员队伍建设,定期收集学生对课堂教学、课程设置、教学管理等方面的意见和建议,充分调动学生参与教学管理的积极性。

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1.教务在线近日,由江苏省教育厅、安徽省教育厅、上海市教育委员会及浙江省教育厅联合主办的第六届长三角师范院校教师智慧教学大赛决赛评审结果揭晓,淮阴师范学院文学院王燕老师荣获人文社科组一等奖,实现我校在该赛事上的新突破。比赛中,王燕老师围绕“汉语语法的意合性”主题,充分运用智慧教学手段,以学生为中心,通过以问题导向为核https://jwc.hytc.edu.cn/
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8.学院就业工作总结由于教师忙于教学科研工作,辅导员忙于日常繁琐工作,与学生沟通互动较少,学生与老师没有较深的感情基础,毕业后对母校和老师感情淡薄。在跟踪就业信息过程中,常常会遇到棘手的问题是:有些学生很反感母校,反感老师,每次打电话跟踪就业信息时,他们看到茂名电话不接电话,或者关机,发信息也不回。更有甚者,对工作人员恶言https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20230108121017_2215745.html
9.淮安市高级职业技术学校对于历届毕业生的工作情况,班主任通过QQ、微信及电话等方式与学生进行交流,同时就业服务中心积极为学生提供就业信息,努力服务好每一位毕业生。 4.质量保证 4.1学校基础能力建设 2019年学校获评全国教育系统先进集体、省教学管理30强单位。学校高新信息技术现代化实训基地于2019年5月获批;建成5个省级学业水平技能测试考点http://www.hagzx.cn/contents/146/3790.html
10.淮阴师范学院教务处淮阴师范学院教务处是该校负责全校教学工作的核心部门,承担着多项重要职责。 一、部门概况 淮阴师范学院教务处全面负责全校的教学管理和服务工作。该部门致力于提升教学质量,推动教学改革,促进教师专业发展,确保学生学业顺利进行。 二、主要职责 教学工作管理: 制定和修订人才培养方案、课程https://localsite.baidu.com/site/wjzsorv8/8cd47d9a-7797-42f3-9306-b902ded71161?qaId=980359&categoryLv1=%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9F%B9%E8%AE%AD&efs=1&ch=54&srcid=10014&source=natural&category=%E5%85%B6%E4%BB%96&eduFrom=136&botSourceType=46
11.教育新型基础设施建设如何推进?——《教育三人谈》系列直播实录在硬件方面,学校每年要有资金用于信息技术设备的维护、维修与采购,要建立智慧校园智能教育、管理、科研、教学等数据库,收集相关数据,利用5G和物联网技术实现大范围的数据分析,成为服务高效、全面感知的智慧校园。在软件方面,要构建一体化的平台,推动信息技术与教育的深度融合,有效解决数据割裂问题,充分发挥信息化教育平台https://jyj.gmw.cn/2022-09/01/content_35995912.htm
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