应用语言学导论考点全梳理(陈昌来版)

1.应用语言学的性质。狭义:专指语言教学,特指外语教学和第二语言教学。定义为研究语

言理论在语言教学或外语教学中的种种应用问题。广义:应用于各实际领域的语言学,指语言学知识和研究成果所应用的一切领域和方面,应用语言学所关心的是如何应用语言学理

论、方法和成果来阐释其他应用领域所遇到的跟语言有关的问题。应用语言学是语言学跟其

他学科相互交叉渗透所产生的一门边缘学科。

2.应用语言学具有学科的相对独立性:表现在:1.有明确的研究任务,研究语言学在一切领

域的实际应用问题;2.有明确的研究对象,形成了像语言教学、语言规划、社会语言学、心

理语言学、儿童语言学、语言信息处理、神经语言学、词典学等几个较为成熟的下位领域;

3.有自己独特的学科基础,如有大量的专业研究人员、创建了大量专门的研究机构;

4.形成了专门的应用语言学专业和课程。

3.应用语言学的特点:a.相对独立性;b实用性,实用性是应用语言学存在和发展的基本条件。c.实验性,调查和实验是应用语言学研究的重要方法。调查包括访谈调查、观察调查、

问卷调查等,比较的方法和统计的手段在应用语言学中较为常用。d.综合性,由应用语言学

学科性质决定。

4.语言学三大分支:本体语言学、理论语言学(普通语言学或一般语言学)、应用语言学。

5.应用语言学与本体语言学、理论语言学的关系:应用语言学首先必须是语言学,应用语言

语言学理论研究,但必须遵循语言学的基本理论,应用语言学的不同分支对语言本体研究和

理论研究成果的利用有不同的侧重点。

6.语言教学、语言规划、社会语言学、计算语言学四个领域构成了我国应用语言学的研究主

体。主要研究领域:语言教学、语言规划和语言调查、对外汉语教学、社会语言学、计算语

言学、儿童语言发展等。

7.1870,波兰语言学家杜恩。德。库尔特内提出区分纯粹语言学和应用语言学,首次提出“应用语言学”。

8.美国,是应用语言学的发源地。世界上第一本应用语言学杂志:弗赖斯、拉多《语言学习》-“应用语言学杂志”,主要研究语言教学问题。

9.1959,语言学家弗格森在华盛顿成立“应用语言学中心”。1964年第一届国际应用语言学

大会(法国)的召开和国际应用语言学协会的成立标志着应用语言学学科的正式形成。

10.外国我国对语言应用问题的研究起源于先秦

11.现代语文运动的三个主要方面:白话文运动、国语统一运动、拼音化运动(起源于清末

切音字运动)。

12.1955.10召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范化问题学术会议”标志着我国

应用语言学研究进入一个新的历史阶段,以“简化汉字、制订和推行汉语拼音方案、推广普

通话”三项主要任务为代表的现代语文运动进入了一个新的高潮。

13.1958年2月汉语拼音方案正式施行。

14.中国应用语言学学科形成的标志:是1984年语言文字应用研究所的成立。简称“语用所”。这是我国第一个国家级应用语言学研究机构。1992年《语言文字应用》创刊。1995年筹建中国应用语言学学会。

15.我国历史上第一部关于语言文字的法律是2001.1.1.《中华人民共和国国家通用语言文字

法》

16.应用语言学的研究方法:一、调查和比较;二、定量方法和定性方法;三、实验方法

17.一调查和比较:(1)语言材料的调查:调查是指收集和考察语言事实、语言使用者、语

言使用环境等材料,调查就是要收集材料。

方法有三:

1.访谈法:是一种由调查人员和被调查者进行面对面谈话的方法,分为:个别访谈、集体访

谈。技巧:1.念字表、词表、句子或语段;2.提问;3.测验;4.座谈会。

2.观察法:研究人员通过直接观察研究对象的言语行为以获取语言材料的方法。分为:隐蔽

观察,指调查人员在真实的社会环境中,不暴露自己的身份,从一旁观察人们的语言行为。

参与观察,指调查人员深入到被研究的人中去,与他们一起参与语言活动,在其中进行观察和搜集材料。美国社会语言学家拉波夫(Labov)关于城市方言的调查就是典型的观察法。

3.问卷法:用书面形式进行社会调查的一种方法,适用于大规模的摸底调查。问卷按所列问题的回答方式不同分为:封闭式(注意选择可测标志)和开放式(主义提法的中立性)

18.调查是应用语言学最重要最基本的研究方法,有实地调查和通信调查;全面调查和抽样

调查、口头调查和书面调查,录音录像调查,常用的是:通信调查和抽样调查。

19.比较使一种根本性的研究方法。分为:一、事实比较,即对现象事实进行的归纳概括的

比较,具有明显的描写性;二、理论性的比较,是关于系统理论普遍原理在具体语言中的可

行性的比较,包括宏观和微观两个方面。应用语言学研究中的比较方法主要指对比研究法。

第二语言习得研究中的对比分析和偏误分析都要使用比较的方法。

20.定量方法也就是计量方法。科学的本质可以说就是数学。

21.定量方法与定性方法的关系:定性研究是对研究的对象进行“质”的分析,即对所研究

的对象的本质、特征及其联系进行概括;定量研究通过量化,即利用数量、频率、比例的统

计等来说明各种事实。定性方法是综合,定量是分析,分析是为综合服务的。定量研究的最

终目的是为了定性,定量研究只是一种研究手段。同样,对定量分析所取得的各种数据进行

描写和分析,以得出相应的结论,又属于定性分析的范畴了。

22.统计是定量分析的主要方法。

23.抽样(又叫取样),指从一个总体中选取一部分作为样本来观察,由来自同一总体的无数

组样本数据而获得该总体的某种特征,称为参数。

24.在语言调查的抽样程序中,要处理好以下几个问题:取样的范围;样本的典型性;选取

合适的抽样方法;样本应有足够的数量

25.抽样包括随机抽样和非随机抽样,抽样最基本的办法是随机抽样。应用语言学研究中最

26.多级抽样和分层抽样的不同在于:分层抽样是在各分层中直接抽样,而多级抽样是在分

层抽样的基础上进行再抽样。多级抽样适合范围较大的调查。

27.在统计方法中,百分比统计法是较为常用的。

28.实验方法的特点:系统性(组织严密的系统);逻辑性;经验性;简约性;重复性和传递性。

29.实验的步骤:实验的设计;实验的实施;实验的解释

第二章语言教学

授给学习者,以达到是学习者掌握一门具体语言并用于交际目的的教学活动,它是教育工作的重要组成部分。

2.语言教学作为一种以语言为内容的教学活动,包括本族语教学和外族语教学,即第一语言

THE END
1.英语学习计划列出两种不同学习目的的英语学习方法: 1、学英语是为了通过四六年级; 做真题,发现弱点,逐一突破 2、学一门外语(任何一门外语)才能真正学会一门语言; 环境最重要,所以列出以下方法: 1)每天向外教学习英语,多和外国人接触,让你学习语言的生活变成和外国人学习的生活; https://www.qunzou.com/xuexijihua/482940.html
2.八年级英语工作总结(通用24篇)第三、培养英语学习爱好英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,更教好英语,就要让学生爱好英语,让他们对英语产生爱好。另外我还采取了其它一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;展开情势多样、生动活泼的课堂语言实践活动;英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20230306110604_2492881.html
3.课标竞赛2.学习一门外语有助于学生认识世界的多样性,在体验中外文化的异 同中形成( ),增进国际理解。 3.义务教育阶段的英语课程应该面向全体学生,体现( )的思想,在教学目标,教学内容,教学过程,教学评价等方面都应考虑全体学生的发展需求。 4.基础教育阶段英语课程的目标设为( ),旨在体现小学, https://www.jianshu.com/p/cd4e4f1451c3
4.5岁小孩应该怎样学英语?学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。 赞 回应 偶遇 2018-05-19 22:30:24 Emaily老师很可爱,语言很地道,而且有耐心,控制课堂能力强 赞 回应 黑色天使 2018-05-29 23:13:16 如果你语法练习的量和深度不够,你就掌握不好https://www.douban.com/group/topic/30001152/?cid=1491026863
5.6大快速有效自学英语的技巧,快速掌握自学英语的方法!背3-5个单字又好,看一段英文影片也好,逼自己保持密集性地学习英文。学英文是一个不间断的过程,若你坚持学习一两年英语之后就半途停顿,那两年就等于没有学过英文。所以,一旦开始你决心要学好英文,就要坚持学下去,每天十五分钟,让自己建立微习惯,一年三百六十五天,你便发现自己英文进步很多。不要把目标订得太高而https://zhuanlan.zhihu.com/p/469153148
6.服务指南小语种的外语课程和英语二外课程由外国语学院安排授课,授课地点不在工程师学院。 24.我想申请英语免修是否还需要进行英语选课? 不需要,但要做好英语免修申请。免修申请也在研究生管理信息系统中提交材料。 注意个人学习计划中还是要把拟免修的英语课程列进去。 https://pi.zju.edu.cn/67926/list.htm
7.英语高效学习方法(精选24篇)因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语,学习学科的英文书写等。课上40个人,能有机会一定要抓住机会,而且要给自己创造机会练习口语,课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力,做适量的练习巩固课内知识。 2、关于语法知识的学习:掌握一定的语法知识是必要的,它是基础,中国人学习外语要https://m.ruiwen.com/ziliao/fangfa/2876897.html
8.In24小时学习如何说英语,法语,德语,印度尼西亚语,意大利语,日语,韩语,西班牙语和泰语! 这是一款最新最有效的应用能够帮助您在24小时之内学习一门新的语言!此应用为学生,旅行者,探索者或者商人提供学习其他语言的视听体验。 想出国做生意或者旅游?如果您能掌握当地的语言这将带来极大的帮助和最好的体验!也许在异国他乡您会https://itunes.apple.com/ar/app/24xiao-shi-zhi-nei-xue-xi/id983840014?mt=8&uo=2&at=11l9pj
9.英语培训心得精选25篇他提出“重复、重复再重复,熟练、熟练再熟练,是学习一门外语的窍门”。同时他还要求每一位教师都应该做到终身学习,只有不断更新自己的专业知识,不断积累,不断反思,才能教好学生。是啊!要教给学生一杯水,自己首先必须拥有一潭有泉之水。因此,我深刻感到自己的知识严重匮乏,急需充电,只有自己的知识丰富了,才能把http://m.yueduku.com/fanwen/peixunxindetihui/777/777818.html
10.2024海淀外国语学校升学高频问题有回复了!多语种中心成立于2015年,海淀外国语是国内最早在幼儿园至高中阶段面向全龄学生引入“英语+二外”双外语学习模式的学校,尽显一贯制的突出优势。 综合素质多语种班在综合素质班的基础上,增加了二外暨日语、德语、法语和西班牙语,学生可以任选一门。这个班型以“面向中高考+英语+二外”三条腿走路,三强合一,出口的选择非常https://www.zgkao.com/zhongkao/71607.html
11.学习英语的24种神法5大炮英语的基础在线免费阅读一门外语要记住哪些东西和多少东西才算学习合格?学生学习外语一般每人每小时可记住多少外语单词、句子或文章?记住的东西要重复多少次才不会忘记?如何才能加深学习者的印象?人类大脑记忆机器在什么情况下达到最佳工作状态?怎么才能减少大脑记忆机器闲置和消除记忆浪费?事实上,这些正是大炮英语建立的基础。 https://fanqienovel.com/reader/7311619967890246718
12.读书让生活更美好1200字作文(通用31篇)我奶奶给我讲过我爸爸的故事:我爸爸受大爷和姑妈的影响在学校也不怎么用功,可到了初一时一个老师把他们班的一些人(包括我爸爸)拉到门口说:‘你们这些人努力学习一把是可以上大学的。’也不知为何从那以后我的爸爸就十分用功。听我姑妈说那时在晚上我爸爸常说梦话:我要考大学,我要考大学。经过了两年的努力在学https://mip.oh100.com/a/202204/4533624.html
13.问卷调查报告7.请问您学习的功课中压力最大的是哪一门学科? * A 数学 B 英语 C 专业课程 D 其他 8.在处理学习压力的问题上,你觉得自己处理的如何? * A 处理得很好 C 不会如何处理,会很烦恼 9.请问您宣泄学习压力,释放自己的方式是什么? * [多选题] https://mip.wenshubang.com/baogao/2929263.html
14..NET工程师面试宝典戒不掉n思念由于这套面试题涉及的范围很泛,很广,很杂,大家不可能一天两天就看完和学完这套面试宝典,即使你已经学过了有关的技术,那么至少也需要一个月的时间才能消化和掌握这套面试宝典,所以,大家应该早作准备,从拿到这套面试宝典之日起,就要坚持在每天闲暇之余学习其中几道题目,日积月累,等到出去面试时,一切都水到渠成,https://www.cnblogs.com/zhou1304187196/p/4463114.html
15.24招生北京外国语大学2024年招收攻读硕士学位研究生招生简章1.2024年硕士研究生统考专业科目一、专业科目二命题,原则上外语类专业按二级学科口径、非外语类专业按一级学科口径,详见《2024年北京外国语大学硕士研究生招生专业目录》,研究方向相关知识在复试时测试。 2.我校不举办任何形式的考前辅导班。我校对任何冒用北外或北外下设学院名义进行相关专业考研辅导的社会机构或个人保https://www.mbachina.com/information/12818.html