ASSE/WH国际交换生项目是指15岁-18岁的中学生在国外与招待家庭共同生活一年,在当地公立或私立学校上学，学习规定的科目，参与学校社团活动。这些国家包括美国、加拿大、法国、德国、英国、荷兰、意大利、波兰、葡萄牙、西班牙、瑞士、捷克、斯洛伐克、墨西哥、日本、泰国、中国、台湾、巴西、新西兰、澳洲等30多个国家和地区。
ASSE/WH是全球历史最悠久、规模最大的非盈利性国际文化交流组织之一，常年被列在美国国际教育旅行标准委员会CSIET优秀组织的名单中。她的密切联系的四级服务体系—地区代表、协调员、区域办公室和加州总部办公室，随时协调、解决学生在交流过程中出现的问题。
我们提供给学生入读当地公立或私立学校、与招待家庭共同生活一年的机会，通过这一年的学习和生活，学生能够更加了解美国的文化，适应美国的生活，并且快速提高自身的外语听说读写能力。
作为文化交流的平台，ASSE/WH会安排学生到国外相对小的城市去学习居住。小城市生活安逸稳定，并且传统文化浓郁、民风淳朴，使学生更能够体验到原汁原味的异国文化。
国外的教育形式相对宽松，并且形式多样。主张学生自主学习，提供给学生更大的平台展示自己的才华。
参加交流的学生，实际上充当着文化大使的角色，将古老的中华文化传播到世界各地。
宝贵的交流机会，无论是对未来的学习还是就业都具有良好的竞争力，也为学生留下良好的签证记录，为今后再次进入美国及其他发达国家打下良好的基础。
●入学年龄：15-18周岁
●具备优秀的学业背景，符合要求的语言技能
●身体健康、性格开朗、乐于助人、爱好广泛、主动热情，有责任感
●善于交流、自制力强
●能以成熟的心态面对和适应异国文化、价值观和社会风俗
●能主动担当起国际交流文化大使，把古老又现代的中华文明传播到世界各地
●有能力支付前期的项目费用
2、参加该项目的学生应在通过ELTIS考试和面试之后提交申请材料；
3、材料合格后，接收国开始寻找合适的招待家庭和学校；
4、学生收到国外学校和家庭安置表以及DS-2019表（或I-20表）；
5、签证材料准备及辅导，通过签证；
6、行前培训；
7、分赴各自招待家庭；
8、参加项目后的次年5月底至6月中旬学生放假，意味着本项目结束，学生按规定日期回国。
1．考试费；
2．项目费：公立学校与私立学校收费标准不同。（项目费包括美国家庭和学校安置费，中国北京至美国家庭全程往返机票费，在美国全年医疗保险费，美国国土安全部SEVIS费，中国和美国办公室前期及后期项目管理费；私立学校项目包含一学年的学费。）
交换生将进入一个全日制的学校，进行课程学习并通过各科的测试。除此之外，交换生必须和美国学生一样遵守所在学校规章和制度。而且必须尽快调整自己的心态。也就是说，学校对于国际交换生并没有什么特殊的待遇。
一般来说，在课程注册登记时，学校会对交换生进行一项入学测试。
这个测试能够决定学生的英语水平以及学生登记注册的课程。ASSE/WH组织建议学生尽全力学习英语，直到离开美国。
交换生在美期间应充分利用各自学校的优势，修读必修课程（美国历史、美国政府、英文）以及个人感兴趣的选修科目。
学生通常配有指导老师。学校的指导老师、ASSE地区代表将共同根据学生的目标，兴趣及能力来讨论和设计学生的课程。
学生通常需要修读几门必修课程，包括英语、美国历史、州历史、美国政府、数学和自然科学。除此之外，他们还可以申请一些选修课程，比如美术、音乐、经济、外语、生活技能或是职业规划。通常情况下，学生要选课程时要文理兼顾。这一点与中国的课程结构设计不同。
通过学校许可，高年级学生可以为达到毕业目标而设计自己的学习进度。然而，ASSE/WH交换生项目不能保证所有学生都能够就读于毕业年级或最终取得美国高中毕业证书,学生必须服从学校的规定。
学生必须有很好的英语水平。这不仅是美国州政府的规章制度，而且对学生本人、招待家庭以及学校都会带来益处。假如学生的英语水平很低，不能够承担其高中课程的压力，学校会安排他学习额外的语言课程。
学生可以选择家庭教师，但是雇佣家教的费用将由学生的亲生父母承担。再一次强调，交换生去美国之前，他们的英语水平对今后在美国高中的学习能否成功具有决定性的因素。
当初抵美国学校时，学生可能会被学校要求再次进行语言测试，学校会根据学生的语言能力安排学生就读的年级，语言能力较弱的学生有可能会被学校安排在她/他已在国内完成的年级重读一年。
作为远在大洋彼岸的父母，请您千万不要保证您的孩子会在美国获得高中的毕业证书。美国各州之间关于证书获得的规定各不相同，有些州的政策是不给任何国际交换学生颁发毕业证书。
而且，美国大部分的州要求所有的高中生(本国或外国)都要有至少最后两年（11年级和12年级）的美国高中学习经历，并通过毕业统考才能拿到毕业证书。
如果学生达到学校要求的所有条件，他将有可能获得证书。再次重申，ASSE不向任何交换学生保证其能够获得美国高中毕业证书。
我们建议：在不影响学生正常课程的情况下，学生应积极参加各种课外活动，如运动、俱乐部、社会活动、艺术、音乐、戏剧等等。
这些活动有助于提高学生自身的交际能力，增进与他人的友谊并积累在美国高中的经验。例如参加学校运动队、俱乐部等课外活动。学生必修和选修科目的成绩表现不能达到理想水平时将被禁止继续参与活动。
学校所在区域安全系统、留学接待家庭背景调查系统、7*24小时紧急响应系统、境内外双班主任制度、360度全方位保护，确保学生的安全无忧！
●所有爱心接待家庭全部经过背景调查并在警察局备案
●所安排的学校均经过福鼐营美国办公室严格筛选，其安全性、教学质量、师生比、国内学生数均符合要求。
●学校所在地区均为犯罪率非常低的区域
●十多年来，我们已成功为超过1万名参加国际项目的中国学生提供安全保障。
每个学生均配备境内、境外两个班主任，他们会监督学生在国外学校的考勤次数、各科作业完成率与正确率，必要时还会启动成绩红灯预警提升方案，除了监督学习，还会持续跟踪孩子的中西文化融合、卫生习惯和健康状况、社交等情况，确保学生在国外良好成长！
福鼐营的留学服务覆盖全球22个主流留学国家，并与6000多所学校达成长期合作，专业经验丰富的留学规划师会根据学生的性格特点、语言水平、特长学科、目标学校、将来职业倾向、家庭能接受的学费等12项维度精确匹配合适的留学学校，总有一所学校适合您的孩子！
根据孩子个人诉求及家庭情况，从经济能力、境外班主任性格、语言、学科专长、兴趣爱好、社交能力、区域偏好、职业发展、气候适应、目标学科、体育特长、宗教背景、学校规模、功课难易强度等多重指标，为学生提供多样性、个性化的选校指导方案。
严格筛选学校：本土学生占比90%以上，所有学校均位于安全系数高的区域
指导孩子完成申请需要的文书资料，为孩子提供全面、专业、高效的文书指导。
帮助孩子办理签证。在和境外学校视频面试之前，公司都会安排面试辅导及模拟培训。
福鼐营寄宿家庭筛选标准：家庭成员无犯罪记录查询、家庭人员信用记录查询、纳税状况调查、住宿条件调查、家庭收入情况调查、家庭成员教育程度调查、所在社区环境调查、家庭成员职业调查等多重调查，保障孩子在寄宿家庭能有更好更安全的环境居住。
对学生考勤和生活进行监管，并为国内家长提供孩子的月度学习报告、生活报告等反馈。
月度学习报告涵盖学校、接待家庭和成绩三大方面，对学生当前情况进行全方位监管，同时配备“成绩红灯预警提升方案”，为成绩落后的孩子提供专业的学习指导方案。
福鼐营老师会与学生班主任、社区辅导老师建立紧密联系，对学生作业情况进行监督与管理，发现问题及时解决。
福鼐营美国办公室将去寄宿家庭和社区辅导老师紧密联系，对学生的生活习惯进行监督与管理。
帮助学生破除语言、文化、心理障碍，使其更快、更好地融入当地生活。
对孩子在学校、寄宿家庭的卫生情况进行监管，确保学生的身体健康。
为学生购买涵盖面丰富的国际保险，同时社区老师将24小时监管学生的健康情况。
对学生所在寄宿家庭的社区以及学校进行安全监管，确保学生安全。
福鼐营老师会与学生班主任、社区辅导老师、寄宿家庭四位一体，协作努力帮助学生更快、更好地融入异国文化。
ASSE/WH国际交换生组织所致力的是通过它在世界各地的交流项目，向符合其招收标准的、来自不同国家、不同文化、不同种族和不同的教育体制下的中学生，提供一年体验异国家庭生活和接受异国教育的机会，从而学习当地的语言和了解当地的文化。参加交流的学生不仅在学习语言上有得天独厚优势，同时也开阔了眼界。
更难能可贵的是，通过在国外的学习和生活，学生各个方面的能力得到了锻炼和提高。这些宝贵的经历不仅造就了学生健全的人格，还锻炼了学生将书本理论与实践融会贯通的能力。同时这样的交流生活加深了学生和招待家庭之间的友谊，也为增进世界各国人民间相互了解做出了贡献。
ASSE/WH是历史最悠久、规模最大的非营利性文化交流组织之一，常年被列在美国政府机—-美国国际教育旅行标准委员会（CSIET）优秀名单中。她的密切联系的四级服务体系—地区代表、协调员、区域办公室和加州总部办公室，随时协调、解决学生在交流过程中出现的问题。
美国国外的教育形式相对宽松。主张学生自主学习，提供给学生更大的平台展示自己的才华。
作为文化交流的平台，ASSE/WH会安排学生到国外相对小的城市去学习居住。小城市生活安逸稳定，并且传统文化浓郁民风淳朴，使学生更能够体验传统异国文化。
参加交流的学生，实际上充当着文化大使的角色，将古老的中华文化传播到世界各地
宝贵的交流机会，无论是对未来的学习还是就业都具有良好的竞争力，也为学生留下良好的签证记录，为今后再次进入美国及其他发达国家作签证预备。
年满15-18周岁（初三、高一、高二的学生），有志赴美，并通过考试与面试的学生。品行端正，健康状况良好，学生成绩优秀。
可以直接与ASSE/WH中国办公室或各地办公室联系报名。
面试，考试，准备申请材料，等待安置信息，签发DS2019表，签证培训，签证，行前培训，出发。
当然，所有学校都很重视学生的学习成绩；如果你的成绩并不优秀，但你有特殊才艺或专业，可以请学校老师写推荐信，同时，很重要的一点是需要多多加强你的英语能力，使你的学习能迅速跟上学校进度。
必须通过英语考试，才有资格参加ASSE/WH项目去美国、加拿大、新西兰、英国等母语是英语的国家。对于申请去非英语国家，ASSE/WH对其语言没有特殊要求，当然你要对你所去国家的语言有一定的基础，以便日后尽快适应当地的学习和生活。
是的，学生作为交换生的一年必然不能学习原来学校的课程。因此在参加ASSE/WH项目之前，你必须与你所在学校和老师协商为你保留学籍，避免因一年的国外交流而影响自己的学业。
考试包括笔试和口试两个部分，笔试是ELTIS试题册，分成听力和阅读两个部分，听力部分25分钟，阅读部分45分钟。
您可以申请我们有ASSE/WH项目办公室的国家。
公立学校项目不能选择地区和学校，私立学校项目可以预先选择学校。无论是公立学校项目还是私立学校项目都不能选择家庭。招待家庭都是区域代表亲自拜访、调查和了解他们的家庭成员和生活状况，经过细心挑选的，乐意接纳外国学生的志愿招待家庭，根据学生的详细资料加以评估而安排，使交换学生能感受到爱心和关切，而安心地学习。但招待家庭皆为志愿义务服务性质，因此要对招待家庭心存感谢，主动参与家庭事务，把招待家庭当成自己的家一样。
通常是中小城镇，许多自愿接受学生的招待家庭来自传统、淳朴的小城镇和小社区，那里的传统文化是很强烈的。如果学生能够在申请材料中清楚地指出自己的主要兴趣（运动、音乐等等），或许有可能被安排在和你有共同兴趣的招待家庭里。
学生大概在每年的8月下旬或9月初启程。飞行途中没有人护送，我们会在行前培训中着重跟学生强调飞行安全问题及紧急情况下的联系方式，抵达目的地后会有国外的工作人员或招待家庭在当地的机场接机。
学生在美国就读年级是根据学生在国内就读年级和学生本人的英语和学习能力来定的，学校可能会在学生入学后再次对其进行英语水平测试来决定就读年级。必修课程包括英语、美国历史、州历史、美国政府、数学和自然科学。选修课程包括美术、音乐、职业教育、戏剧、国际烹饪、外语、生活技能或是职业规划等等。通常情况下，学生选课时要文理兼顾。这一点与中国的课程结构设计不同。
世界各地的学校实行完全不相同的教育制度，每所学校对毕业生的要求也都不同。ASSE/WH不能确保你一定能获得美国高中文凭。因为我们的交流项目的目的是学习语言和体验文化，不是学历教育，能否就读学校的毕业年级和能否取得学校的高中毕业文凭应该由你所就读的学校决定。
ASSE/WH不允许学生脱离组织单独旅行或探访朋友。学生可以与学校、招待家庭，或招待家庭认可的朋友一起旅行。也可以参加地区代表或ASSE/WH机构组织的旅行活动。
为了保证项目的顺利进行，我们不允许父母在项目的初期和中期去国外探望。不过父母在项目将结束时前去探望是被允许的。
原则上是不允许的。特殊情况时，你也必须取得招待家庭或地区代表的同意方可。但不允许带学生离开招待家庭，在外留宿。
可以。到美国做交换生持的是J-1签证，即交流访问学者身份。如果学生还希望在美国继续学习，可以直接申请我们ASSE机构的私立高中留学项目。在接到美国学校的学生签证表格（I-20表）和录取通知书后，回国申请学生签证，即F-1签证，当年就可申请重新赴美学习。
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