每年的中考试卷中，“句型转换”题所占分值较大，是为了全面考查学生在初中阶段所学的词汇(同义或反义)、短语、句型和语法等方面的知识及其它的之间的灵活运用能力。
Ⅰ.题型介绍
所谓“句型转换”就是先给一个完整的句子A，再根据括号内的要求(有时没有明确，须自己观察)，在第二个句子B的空白处填上适当的词来完成的句型转换。
Ⅱ.题型分类
从形式上看，有如下几种形式：①某一词或词组的转换;②词组与句子的转换;③同义句型的转换;④为纠正常犯语言错误而设计的题目。
从内容上看，此题型涉及的面较广，主要有：①句子功能方面的转换。包括陈述句(肯定与否定)、四种题疑问句、祈使句、感叹句的转换;②句子结构方面的转换。即简单句、复合句、并列句之间的转换;③语态的转换。即主动语态与被动语态之间的转换;④常用句型与词汇手段的转换。
Ⅲ.具体分类如下
一、陈述句与疑问句、祈使句、感叹句间的转换
1、陈述句中肯定句变为否定句，大部分是用not来改变谓语结构，但也有借用否定意义的词，如nothing,nobody,none,neither,little,few,never,hardly等，例如：：
A：Tomdoeswellinmaths.
A：Hehasmuchtodo.
B：Hehasnothingtodo.
A：Allofmyclassmateslikeart.
B：Noneofmyclassmateslikesart.
2、改为疑问句。根据上下句的结构和词的减少，来判断变为哪一种形式的疑问句。例如：
A：Mybrotheroftenhasbreakfastatschool.
B：Doesyourbrotheroftenhavebreakfastatschool
A：Theredlightchangeseverytwominutes.
B：Howoftendoestheredlightchange
3、改为感叹句。根据所给的句子结构和单词的词性，来确定使用哪一种感叹句的形式，例如：
A：Thisisaninterestingbook.
B：Whataninterestingbookthisis!
或Howinterestingthisbookis!
二、同义句转换。
根据上句，写出一个意思相同(或相近)的下句，此类形式繁多，内容复杂，涉及面广，归类如下：
1、同义词或词组之间的转换。(通常上下句时态保持一致)。
A：Thechildrenhadagoodtimeinthepark.
B：Thechildrenenjoyedthemselvesinthepark.
例如：
A：IwenttobedafterIfinishedmyhomework.
3、if引导的条件状语从句的转化。例如：
例如：Theoldmandiedfivemonthsago.
Theoldmanhasbeendeadsincefivemonthsago.
Theoldmanhasbeendeadforfivemonths.
Fivemonthshaspassedsincetheoldmandied.
5、简单句与复合句之间的转换。
①含宾语从句的复合句与简单句的转换。例如：
A：Isawtheywereplayingfootballontheplayground.
B：Isawthemplayingfootballontheplayground.
A：Theteacherfoundthatshewasveryclever.
B：Theteacherfoundherveryclever.
A：HefoundthatitwashardtolearnEnglishwell.
B：HefoundithardtolearnEnglishwell.
A：Wearesurethatwewillwintofirstmatch.
B：Wearesuretowintofirstmatch.
由疑问代词/副词引导的宾语从句可转化为“疑问句+不定式”结构。例如：
A：CouldyoutellmehowIcangettotherailwaystation
B：Couldyoutellmehowtogettotherailwaystation
A：Theywenthomeaftertheyfinishedtheirwork.
B：Thewenthomeafterfinishingtheirwork.
A：MrSmithhastaughtEnglishsincehecametoChina.
B：MrSmithhastaughtEnglishsincecomingtoChina.
Whensb.+be+数词+yearsold→attheageof+岁数
A：Whenhewastwelveyearsold,Edisonstartedwritinghisownnewspaper.
B：Attheageoftwelve,Edisonstartedwritinghisownnewspaper.
③由so…that…引导的结果状语从句可转化为too…todo或…enoughtodo……例如：
B：Theboxistooheavyformetocarry.
A：Thechildissooldthathecangotoschool.
B：Thechildisoldenoughtogotoschool.
④由sothat引导的目的状语从句可转化为inordertodo例如：
A：Myfathergotupearlythismorningsothathecouldcatchtheearlybus.
B：Myfathergotupearlythismorninginordertocatchtheearlybus.
⑤由because引导的原因状语从句可转化为becauseof…例如：
⑥定语从句可以转化为介词短语或分词短语。例如：
A：ThemanwhoisonthebikeisJim.
B：ThemanonthebikeisJim.
A：Themanwhoisdrivingtheredcarismyboss.
B：Themandrivingtheredcarismyboss.
A：ThegirlwhoiscalledMaryismysister.
B：ThegirlcalledMaryismysister.
6、用并列连词neither…nor;either…or…;both…and…;notonly…butalso…连句。例如：
B：NeitherInorLilyhasseenaTVplayforlong.
A：Tomisgoodatmaths,andheisgoodatFrench,too.
B：TomisgoodatbothmathsandFrench.
neither…nor…,either…or…和notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词依靠近它的主语而定，即“就近原则”，但是both…and用来连接两个主语时，谓语复数。
7、主动语与被动语态的互变。
“主动”变“被动”实行“三变二不变”原则。“三变”即是主语，谓语和宾语的变化，“二不变”即时态不变，句式不变。例如：
A：Theymakewatchesinthetown.
B：Watchesaremadebytheminthetown.
A：Icanfinishtheworkbeforeeight.
B：Theworkcanbefinished(byme)beforeeight.
A：DotheygrowriceinSouthChina
B：IsricegrowninSouthChina
注：使役性动词make或感观性动词see/watch/lookat/hear/listento/feel在主动语态中所带省to的不定式宾补变为被动语态时，必须加上to.
A：Isawhimtakeyourumbrella.
B：Hewasseentotakeyourumbrella.
8、形容词、副词二级之间的转化，例如
A：Chineseisthemostimportantsubjectofall.
B：Chineseismoreimportantthananyothersubject.
A：Thisexerciseiseasierthantheothertwo.
B：Thisexerciseistheeasiestofthethree.
Ⅵ.解题指导
要做好句型转换题，必须注意如下几点：
1、注重掌握教材中的基本句和同一句子英语的不同结构表达技巧。
2、弄清题意，明确题目考查点，了解题目所给句子与答句之间的关系。
3、注意从多角度，全方位考虑问题，突破难点，注意复查，看是否按要求完成了转换。
通过上述的归纳和指导，可以理清学生的“依章办事”的解题思路，养成“有条不紊”的解题习惯，培养多角度思维解题的能力，从而达到提高学习效率的目的。
特殊疑问句
注：1、一般情况：特殊疑问词+一般疑问句构成。
2、特殊疑问词在句中充当成分。
3、不用yes,no回答，直接回答。
4、读降调。
5、常用疑问词：who,what,whose,where,how,which,when,why,howmany,howmuch,howfar.Howlong,howoften,howsoon,howhigh,等。
对划线部分提问。(把各句变为特殊疑问句)
1、对主语(人)提问：
Theboyisrunningnow.Whoisrunningnow
2、对表语(人)提问：
3、对介宾(人)提问：
Sheislookingforthelittleboy.Whoisshelookingfor
4、对动宾(人)提问：
IoftenhelpWeiHuawithEnglish.WhodoyouoftenhelpwithEnglish
5、对间宾(人)提问：
KatelentTomaballyesterday.WhodidKatelendaballyesterday
6、对主语(东西)提问：
Thebooksareonthedesk..Whatareonthedesk
7、对表语(东西)提问：
Theseareboats.Whatarethese
8、对动宾(东西)提问：
Iwantacupoftea.Whatdoyouwant
9对职业(提问)提问：
Themanisafarmer.WhatisthemanWhatdoesthemando
10.对介宾(东西)提问：
Heislookingforhispen.Whatishelookingfor
11、对是什么提问：
12、对计算结果提问：
Sixandnineisfifteen.Whatissixandnine
13、对年级提问：
14、对班级提问：
LiLeiisinClassFive.WhatclassisLiLeiin
15、对年级和班级提问：
WeiHuaisinClassThreeGradeOne,WhatclassandgradeisWeihuain
16、对排提问:
WeareinRowOne.Whatrowareyouin
注：1、对年级、班级、排提问时，问句中的in不能去掉.
2，what后的grade,class，row用小写形式.
3,what根据实际译为汉语.
17、对学号提问:
18、对后置定语提问:
ThisisamapofChina.Whatmapisthis
19、对颜色提问:
Theflowersarered.Whatcoloraretheflowers
20、对几点几分提问:
21、对名字提问:
22、对前置定语提问:
Theseapplesareyours.Whichapplesareyours
23、对表语(名物代)提问:
Thiscupisyours.Whoseisthecup
24、对后置定语提问:
Theboyinthehatismybrother.Whichboyisyourbrother
25、对后置定语提问:
Iwanttobuytheshirtontheleft.Whichshirtdoyouwanttobuy
26、对主语(名物代)提问:
Mineisred.Whoseisred
27、对定语(形物代)提问:
Theyaremybooks.Whosebooksarethey
28、对定语(名词所有格)提问:
29、对表语(名词所有格)提问：
30对身体提问：
31、对年龄提问：
Theboyisfifteen.Howoldareyou
32、对天气提问：
33、对语言提问：
IcanspellitinEnglish.Howcanyouspellit
34、对方式提问：
35、对程度提问：
Shestudieshard.Howdoesshestudy
36、对数量提问：
1,Therearefivebirdsinthetree.Howmanybirdsarethereinthetree
2,Thereismuchwaterinthebottle.Howmuchwateristhereinthebottle
3,Thereisanappletreeinfrontofthehouse.Howmanyappletreesarethereinfrontofthehouse
37、对价格提问：Themeatistenyuan.Howmuchisthemeat
注：1，对价格提问，be应根据后面的主语而定。
2，单位yuan在问句中去掉。
38、对距离提问：
Thefactoryistwokilometersfromhere.Howfaristhefactoryfromhere
39、对长度提问：
Therulerisonemetrelong.Howlongistheruler
Wehavestayedtherefortwohours.Howlonghaveyoustayedthere
Hehaslivedheresince1997.Howlonghashelivedhere
注：howlong后面必须是延续性动词。
41、对星期提问：
TodayisMonday.Whatdayisittoday
Thewomanwillgototheshopinfiveminutes.Howsoonthewomanwillgototheshop
43、对频度副词提问：
LiuYingoftencarrieswaterforUncleLi.HowoftendoesLiuYingcarrywaterforUncleLi
44、对范围内的次数提问：
Igoswimmingonceaweekinsummer.Howmanytimesdoyougoswimminginsummer
45、对宽度提问：
Theriverisfivemetreswide.Howwideistheriver
46、对原因状语提问：
注：表示“因为”的连词有since,as,for,because.
Weusuallycometoschoolatseveninthemorning.Whendoyouusuallycometoschool
48、对地点状语提问：
Thechildrensometimesplayfootballontheplayground.Wheredothechildrensometimesplayfootball
49、对几月几日提问：
50、对种类(后置定语)提问：
Iwantthecakeswithnutsinthem.Whatkindofcakesdoyouwant
51、对作什么提问：
Theboysareplayinginthetree.Whataretheboysdoinginthetree
熟记变特殊疑问句时，容易判断错的情况。
1、数词
表示年龄：Heisfifty-five.Howoldishe
表示价格：Theshirtisthirtyyuan.Howmuchistheshirt
表示多少：Ihavethreebrothers.Howmanybrothersdoyouhave
2、姓名和人
表示人：ThewomanisGina.Whoisthewoman
3、长度和距离
4、颜色，东西
表示颜色：Theshoesarewhite.Whatcoloraretheshoes
表示物：Theyarewhitesheep.Whatarethey
表示颜色：Theyarewhitesheep.Whatcolorarethesesheep
5、名词所有格和人
同义句转换的九种类型
一、运用同义词(组)进行转换
用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如：
1.Thatdaywecouldseeflowershereandthere.
Thatdaywecouldseeflowers__________.
分析：答案为everywhere。everywhere与hereandthere都表示“到处”。
2.Theteacheralwaystakesgoodcareofthechildrenintheschool.
Theteacheralways_____________thechildrenwellintheschool.
分析：答案为looksafter。takegoodcareof与lookafter…well都表示“好好照顾”。
二、运用反义词(组)的否定式进行转换
即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词(词组)的积累和换位思维的能力。如：
1.It’sclearthatthisvisitisdifferentfromlasttime.
It’sclearthatthisvisitisnotthe______lasttime.
分析：答案为sameas。bedifferentfrom意为“与……不同”;thesameas意为“与……相同”，其否定式与bedifferentfrom同义。
2.Ithinkwealthislessimportantthanhealth.
I___thinkwealthis___importantthanhealth.
分析：答案为don’t，more。lessimportant的意思是“没有(不及)……重要”;moreimportant的意思是“(比)……更重要”，该结构与not连用，则表示“不比……更重要”。
另外，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句。如：
Helentsomemoneytohisfriend.
Hefriend___somemoney___him.
分析：答案为borrowed，from。borrow…from意为“向……借……”;lend…to意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。
三、运用不同语态进行转换
即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。如：
1.Everyoneshouldgivebackhislibrarybooksontime.
Librarybooksshould____________ontime.
分析：答案为begivenback。被动句中含有情态动词should，因此助动词用be。
2.Itiswidelyacceptedthatmorepeopleusecomputersintheworldtoday.
Computers____widely___intheworldtoday.
分析：答案为are，used。computers是复数名词，助动词用are。
四、非延续性动词与延续性动词的相互转换
即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。如：
1.Themanagerlefttwohoursago.
Themanager_____________fortwohours.
2.Thefilmbeganfiveminutesago.
Thefilmhasbeen__________fiveminutes.
3.MrLijoinedthePartytwentyyearsago.
MrLi_______________thePartyfortwentyyears.
五、运用不同引语进行转换
1.“I’vefoundmywallet,”hesaidtome.
He_________methathe__________________hiswallet.
分析：答案为told，hadfound。此题是将直接引语转换成间接引语。
2.“Didyouseeherlastweek”hesaid.
He______________Ihadseenhertheweek_______.
分析：答案为askedif/whether,before。此题是将疑问句的直接引语转换成间接引语。
六、运用简单句与复合句之间的转换
即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。如：
1.Wedidn’tgooutforawalkbecauseitwasraining.
Wedidn’tgooutforawalk______________therain.
分析：答案为becauseof。将原因状语从句becauseitwasraining改为表示原因的介词短语becauseoftherain。
2.Hewassoexcitedthathecouldn’tgotosleep.
Hewas__________________gotosleep.
分析：答案为tooexcitedto。将so…that…换成too…to…结构，原句的that从句为结果状语从句，改写句中的不定式仍表结果。
3.NowIwillshowyouhowtodothework.
NowIwillshowyou__________________dothework.
分析：答案为howyoucan。即将原句中的“疑问词+不定式”结构转换成宾语从句。
4.Youshouldputthembackafteryouusethem.
Youshouldputthemback__________them.
分析：答案为afterusing。即将after引导的状语从句改写为after引导的介词短语。
七、运用并列句与复合句之间的转换
即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。如：
1.Comeon,orwe’llmisstheearlybus.
____we____hurry,we’llmisstheearlybus.
分析：答案为If，don’t。if引导条件状语从句。
2.Themangaveusatalklastweek.Nowhewillgiveusanothertalkthisweek.
Theman_____gaveusatalklastweek__________usanothertalkthisweek.
分析：答案为who/that，willgive。who/thatgaveusatalklastweek为定语从句，修饰先行词theman。
八、运用关联连词连接或合并句子
即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…等将两个简单句合并为一个简单句。此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。如：
1.Tomcan’tspeakJapanesewellandJimcan’t,either.
______Tom______JimcanspeakJapanesewell.
分析：答案填Neither，nor。neither…nor…表示“……和……(两者)都不”，刚好与原句的两个否定结构的意思相吻合。
2.AlicehasreadthebookandPeterhasreadit,too.
______Alice______Peterhavereadthebook.
分析：答案为Both，and。both…and…的意思是“……和……(两者)都”。
3.Thisstoresellsmen’sshoes,anditalsosellsmen’sclothes.
Thisstoresells____________men’sshoes____________men’sclothes.
分析：答案为notonly，butalso。表示“不仅……而且……”之意。
九、利用某些典型句式或结构进行转换
这类典型结构如so…that…，too…to…，enoughto，not…until…，sodoI等。如：
1.Jimwantstogoboatingandhisparentswanttogoboating,too.
Jimwantstogoboating,and____________hisparents.
分析：答案为sodo。句意为“……他的父母也一样(一样想去)”。
2.Johnwenttobedafterhefinishedhishomework.
John______gotobed______hefinishedhishomework.
分析：答案为didn’t，until。not…until意为“直到……才”。
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