Thebellwillringinnotime/inaminute.就要打铃了。
Howmanyminutesaretheretogo还有几分钟？
Howlongistheretogo
Howmuchlongerhavewegot
Therearestillfiveminutestogo（untilthebellgoes）.（离响铃）还有五分钟。
Thebellwillringinfiveminutes.
Theregoesthebell.铃响了。
There'sthebell.
Isthatthefirstbellorthesecondbell是预备铃还是上课铃？
Thesecondbellhasrung/gone.上课铃响了。
Readiness准备就绪
Itisnearlytimeforclass.Hurryup!就要上课了，快点！
Comeon./Steponit!快点，快走。
Quick!Thebellisringing.快点！铃响了。
You'dbetterhurry.你最好快点。
You'dbettergetamoveon.
Hurryup,oryou'llbelate.快点，不然，你就要迟到了。
Theregoesthebell.I'mjustintime.Let'sgoin.正响着铃呢，我们正赶上。我们进去吧。
Hurryupsothatwecanstartthelesson．快点，我们就开始上课了。
Please/Let'sgeteverythingreadyforclass.请把上课用品准备好。
Bereadyforclass.准备上课。
Classisabouttobegin.就要上课了。
Areyoureadyforclass准备好了吗？
Areyoureadytobegin准备开始吗？
Haveyougoteverythingreadyforclass上课用品准备好了吗？
It'stimetostartnow.该开始上课了。
Let'sstartourlessonnow,shallwe我们现在开始上课好吗？
Nowwecangetdownto...我们可以开始。。。
Let’sgetstarted.我们开始吧。
Ihopeyouareallreadyfortoday'sEnglishlesson.我希望你们都作好了上今天的英语课的准备。
Bequiet,please!请安静！
Silence,please!
Idon'twantanymorenoise.请不要讲话。
I'mwaitingforyoutobequiet.我在等你们安静下来。
Wewon'tstartuntileveryoneisquiet.你们安静下来才开始上课。
Stoptalkingnowsothatwecanstart.
Settledownnowsowecanstart.
Ithinkwecanstart.我想现在可以上课了。
Wheredidwestop/leaveofflasttime上次我们上到哪儿？
Howfardidwegetlasttime
Wheredidwefinish/stopreadinglasttime上次我们读到哪儿？
Whatwerewetalkingaboutlasttime上次我们讲些什么？
Letmerefreshyourmemory.Lasttimewetalkedabout…我来提醒一下。上次我们讲……
IfIremembercorrectly/rightly,wewereonpage42.
Lasttimewegottoline20.上次我们讲到第42页。
IfyoucanrecallwhatIsaidlasttimeabout…假如你能回忆起上次我讲的关于……
Let'srevisesomeofthethingswedidlasttime.让我们复习上次我们上的一些内容。
WherewasI上次我教到哪里了(多半对自己发问)
Whohasfinished谁做好了
Whohasdonethemall谁已经全部做好了
Haveyouallfinished你们全都准备好了吗
Anybodynotfinished有谁没做完吗
Howfarhaveyougot你做完了多少
Whichquestionareyouon你在做哪一题
Whereareyouupto你做到哪里了
Who'snext下一个是谁
Whoseturnisitnext下一个轮到谁
Whoisthenextonetotry下一个谁来试试
Yourturn.轮到你了。
Younext.
Nowyou.
You'renext.
Whohasn'thadaturn还有谁没轮到
Whoelseisthere
Who'sleft
Youhavealreadyhadaturn.你已经轮到过一次了。
II.ClassBegins开始上课
Greetings问候
Goodmourning,everybody/boysandgirls/Children.
Sitdown,please.
Hello,everyone/class.同学们好。喂，魏芳。
Hellothere,WeiFang.喂，魏芳。
Letmeintroducemyself.MynameisMr/Mrs/Miss….I’myournewEnglishteacher.让我作自我介绍。我是。。。先生/夫人/小姐。我是新来的英语教师。
I’mateachertraineeandI’llbeteachingyouEnglishthisweek.I’vegotfivelessonswithyou.我是实习教师，本周将教你们英语。我将给你们上五节课。
Registering点名
I'lljustmake/checktheregister.现在我就点名了。
NowI'mgoingtocalltheroll.
Iseverybodyhere都到齐了吗
Areyouallhere/Areyouallpresent
Whoisondutytoday今天谁值日
Absence缺席
Isthereanyoneabsent有谁缺席
Whoisabsent/Anyoneabsent
Whoisn'there
Whoisabsent/missingtoday今天谁缺席
What'sthematterwithTomtoday汤姆今天怎么啦
What'swrongwithTomtoday
HasanybodyanyideawhereMaryistoday有谁知道玛丽在哪儿？
WhyisGreenabsent格林为什么缺席？
Idon'tknowwhyheisabsent.
He'sill/sick.他病了。
He'snotwell.他不舒服。
He'sgotacold./He'scaughtacold.他感冒了。
Hehasaskedforsickleave.他请病假了。
He'sonsickleave.
He'sgotleavetobeabsent.他请假了。
He’sonleave.
He'saskedforpersonalleave.他请事假了。
He'sabsentonbusiness.他因公务请假了。
Hewenthomeonleave.他请假回家了。
Hehasgotsomethingimportanttodo.他有要紧的事。
Hehasbeenkeptathomebysomethingimportant.他在家有要事。
Ihaven'tseenhimtoday.我今天没有看见他。
Hewasn'thereyesterday,either.他昨天也没来。
Hewasn'tfeelingverywell,sohewenthome.他有点不舒服，所以回家去了。
He'satthedoctor's.他去看医生了。
He'sgoneforanX-ray/amedicalexamination.他去X光透视/体检了。
Hehasprobablymissedthebus.他可能没赶上公共汽车。
Hehasgotatemperature.他发烧了。
Lateness迟到
MayIcomein我可以进来吗？
Yes,pleasedo./Yes,ofcourseyoumay.当然可以。
Whyareyoulate你为什么迟到？
Wherehaveyoubeen你上哪儿去了？
Westartedtenminutesago.我们上课已有十分钟了。
Whathaveyoubeendoing你一直在做什么？
Didyouoversleep,missyourbus你睡过头了，没赶上公共汽车？
I'msorryI'mlate.请原谅，我迟到了。
I'vebeentoseethedoctor.我刚才去看医生了。
Imissedmybus.我没赶上公共汽车。
IoversleptbecauseIstayeduptoolatelastnight.我睡过头了，因为昨晚睡得很迟。
Ourclockwasslow.我家钟慢了。
Isee.Well,sitdownandlet'sgetstarted.我知道了，好吧，坐下，我们开始吧。
That'sallright.Sitdownandwecanstart.没关系，坐下吧，我们可以开始了。
Gotoyourseat.Wehavealreadybegunthelesson.到座位上去，我们开始上课了。
Comeearliernexttime.Don'tbelateanymore.下次早点来，别再迟到了。
Trynottobelatenexttime.下次别迟到了。
Trytobehereontimenexttime.下次要准时来上课。
Don'tletithappenagain.下次别再发生这样的事。
Letthisbethelasttime.但愿这次是最后一次。
That'sthesecondtimethisweek.这是本周内第二次迟到了。
I'llhavetoreportyouifyou'relateagain.如果你再迟到，我就得向上报告了。
III.Theplanwhichthelessonwillfollow/Warmingup宣布教学目的/准备活动
Nowlet'sbegin(theclass).现在开始上课。
Haveyoupreparedyourlessons功课准备好了吗？
Didyoulookoveryourlessons功课看过了吗？
Didyourevise/gooverthelessonsbeforeclass课前功课复习了吗？
We’llfinishthisofftoday.今天我们将结束这个（这一课）。
Wehavetwomoreparagraphstodo.IhopeIcanwindupthelessontoday.我们还有两段课文要讲。我希望今天能结束这一课。
Yesterdaywewentatfarasthesecondparagraph.昨天我们讲到第二段。
Let’sstart/goon/continuefromwhereweleftoffyesterday.我们接着昨天的讲吧。
Theaimofthislessonistoteachtheuseof“may”and“can”.这节课的目的是教“may”和“can”的用法。
Inthisclassmostofourtimewillbedevotedtodialogues.这节课，我们主要学习对话。
Wearegoingtoreviewtheoldlessonstoday.今天我们要上复习课。
We’lldothreethingstoday:firstwe’llreview…,,second,we’lllearn…,third,we’llhavesomeoralpractice.今天，我们要做三件事：第一，复习。。。，第二，学习。。。，第三，做些口语练习。
Today,weshallhaveageneralreviewofwhatwehavelearnedsofar.今天，我们要复习一下到现在为止所学的东西。
I’llelaborateonwhatIsaidyesterday.我将对昨天所讲的再补充说一下。
We’llgooveralittleofwhatwedidyesterday.我们来复习一下昨天所学的东西。
We'regoingtohaveanewlessontoday.Weshallfirstreadandexplainthenewwords.Thenweshalllearnthetext.今天我们上新课。先读生词，接着解释生词，然后学习课文。
Todaytheclasswillbeconductedinthisway:Firstwe'llgooverthetext,thenwe'lldoPatternDrill2withthesubstitutes.Andfinallywe'lldosomewrittenexercises.今天这堂课这样安排：首先复习课文，然后做替换练习2，最后做些笔头练习。
Todayweshallhaveauralcomprehension.Ishallreadthematerialthreetimes.Afterthatyouwillretellthestory.Don'twritedownanythingwhileI'mreading,butlistentomeattentively.Youcanuseyourownwordsinyourretelling.今天我们有听力训练。我将材料读三遍，然后你们复述。我读的时候不准记笔记，但要仔细听。复述时可以用自己的话。
TodayI'llgiveyouashortstoryforsilentreading.you'llbegiven20minutesforreadingwithoutthehelpofthedictionary.Afterthatyouwillanswersomequestions.今天给你们一篇短文默读。不要查词典，20分钟后回答几个问题。
Todaywe'llhavelisteningpractice.Afterthatwe'llsumuptheusesofthedefinitearticle.今天做听力练习。然后总结定冠词的用法。
Todaywe'llhaveanend-of-the-unittest.Getoutyourexercisebooks.今天进行单元测验。请拿出练习本。
Duringthetestnooneisallowedtoaskanyquestions.Askmenowifyouhaveanyquestions.测验时，不许提问题，如果有问题，现在就提。
IV.TeachingActivity教学活动
Findingpage翻书页
Openyourbooksatpage37.把书翻到37页。
Theexerciseisonpage64.练习在64页。
Turnover./Turnoverthepage./Overthepage.Turntothenextpage.翻到下一页。
Nextpage,please.
Let'smoveontothenextpage.让我们翻到下一页。
Turnbacktopage62.翻回到62页。
Turnbacktothepreviouspage.翻回到前一页。
Referbacktothetextnotesonpage18.回过来查阅27页上的课文。
AbouttheText有关课文
Nowthetext.Thisshorttextisselectedfromanovel(magazine/newspaper).现在讲课文。这篇短文选自小说（杂志/报纸）。
Thistextisadoptedfromashortstory.这篇课文是由短篇小说改写的。
Ishalltellyousomethingabouttheauthor'slife.我将讲一下作者的生平。
Ishallgiveyouabriefaccountoftheauthor'slife.现在我简略叙述一下作者的生平。
Ithinkyou'veallpreviewedthetext.Whowouldliketosaysomethingaboutthetext我想你们都预习了课文。谁来讲讲课文大意？
Ishallgiveyouthegeneralideaofthetext.现在我给你们讲一下课文大意。
We'llreadthisparagraphfirstandthenexplainthedifficultsentencesandlanguagepoints.我们先将这一段读一遍，然后再解释难句和语言点。
Haveyougotanyquestionsaboutthisparagraph？这一段有问题吗？
Whatisthetheme/centralideaofthisessay这篇短文的主题/中心思想是什么？
When/Wheredidthestorytakeplace这故事发生在什么时候/哪儿？
What/Whoisthestoryabout这故事讲的是什么？
这一段描写得很好，希望你们把它背出来。
Saysomethingaboutwhatyouhavelearnedfromthehero.谈谈你从故事主人公身上学到了什么？
Theheroofthisnovel/playsetsusagoodexample.I'mdeeplymoved.小说/剧本的主人公给我们树立了一个很好的榜样。我深受感动。
HowdoyoulikethestoryGiveyourreasons.你觉得这个故事怎样？谈出理由。
Whatisyourimpressionofthestory你对这个故事有什么印象？
Whatstrikesyoumostinthislesson这一课使你感受最深的是什么？
Whatdoesthestoryteachus这个故事给了我们什么样的教育？
IhopeIcanwindupthelessontoday.我希望今天能结束这一课。
Firstweshallaskeachotherquestions,thenonestudentwillsumupthelesson.我们先相互提问，然后请一位同学总结课文。
Afterthequestionsonestudentwillretellthestory.提问后要请一位同学复述课文。
Languagework语言学习
Whatdoesitmean这是什么意思？
What'sthemeaningofit
What'stheChinese(word)for"computer"“计算机”用汉语怎么说？
What'sthissentenceinChinese这个句子用汉语怎么说？
Howwouldyoutranslatethisword/phraseintoChinese
Howdoyousay"atsea"inChinese“atsea”用汉语怎么说？
WhatdoyoucallitinEnglish这个用英语怎么说？
HowdoyousayitinEnglish
HowdoyouexpressitinEnglish
WhatistheEnglishequivalentoftheChineseword"纪律"汉语“纪律”在英语的对应词是什么？
CouldyouputthatintoChineseforus请你替我们把那个译成汉语好吗？
Don'ttranslatewordforword.不要逐字硬译。
InEnglish,please.请用英语说。
SayitinEnglish,please.
TryitinEnglish.试用英语说说看。
Reading朗读与说
Pleasereadthetexttoyourselves.默读课文。
Familiarizeyourselveswiththetext.把课文读熟。
Let'sreadthetextaloud.让我们大声朗读课文。
Startreadingfromline5.从第5行开始读。
Readthefirsttenlines.读前8行。
Readasfaras/downtotheendofthechapter.读到这章的结尾。
OneReadtotheendofline6.读到第6行结尾。
Let'stake(itin)turnstoread.让我们轮流读。
aftertheother,please.请依次朗读。
Anothersentence,please.请再读一句。
Finishthesentence(off).读完这一句。
Don'tstopinthemiddleofthesentence.不要在句中停下来。
Stopthere,please.请在这儿停下来。
That'senough,thankyou.够了，谢谢。
Goonreading,David.大卫，继续读。
Readthenextbit/section/paragraph,willyou,Mary.玛丽，请你读下面一部分/一节/一段。
Next,please./Nextone,please.请下一个读。
Someoneelse,please.请别的同学读。
Mary,goonfromwhereBillleftoff.玛丽，请从比尔停下来的地方读起。
Let'sallreadthesentencesfromtheboard.让我们一起读黑板上的句子。
We'llreadthemagain,butthistimealltogether.我们把这些再读一遍，不过这次我们大家一起读。
Now,readinchorusafterme.现在全班跟我念。
Now,let’sreadittogether.现在我们一起念。
Readaloud.大声念。
Readslowlyandloudly.慢慢地大声地念。
Readingaloudisveryimportant.朗读是非常重要的。
I’llreaditthreetimes.我把它念三遍。
Alltogethernow,please.现在大家一起读。
Thewholeclass,please.请全班一起读。
Let'sreadinchorus.让我们齐声朗读。
Let'sallsayittogether.现在我们一起念。
Sayitwithme.和我一起念。
Sayitdistinctly.清晰地说出来。
Sayitclearly.清楚地说出来。
Ican’tunderstandwhatyousaid.我不懂你说什么。
You’vereadquitefluently/well.你念得相当流利/好。
You’vemispronouncedoneword.你念错了一个词。
Isitcorrect,class这对吗，同学们？
Notsogood.不很好。
That’sbetter.这样好些。
Readwithproperexpression.用适当的表情朗读。
Thissentenceshouldbereadwiththerisingtune.应该用升调来朗读这个句子。
No,yousaid“night”insteadoflight.不对，你把“night”念成“light”。
Don’tusethenasalsound.不要用鼻音。
Besuretopracticeonitagainandagain.要反复不断地练习。
Heusedthefallingtuneinsteadoftherisingtune.他把升调念成降调。
I’llcheckonyou/yourpronunciationagaintomorrow.明天我要检查你/你的发音。
Youshouldreadaloudforhalfanhoureveryearlymorning.你应该每天清晨朗读半小时。
Youstillhavesomedifficultieswithyourpronunciation.你的发音还有些困难。
I’llgiveyousomemorephoneticdrills.我要再给你一些语音训练。
Practicethesesoundsoverandoveragainuntilyoupronouncethemcorrectly.不断地进行练习，直到你能正确地发这些音。
Doyouknowallthephonemes你掌握了所有的音素吗？
Repeatittwoorthreetimes,willyou你重复地说两三次，好吗？
Readthesesentences,payingattentiontotherisingtune.朗读这些句子，注意用升调。
Ican’tquitecatchthepronunciationofthisword.我把握不住这个词的发音。
Readthefollowingdialoguewithcorrectpronunciationandproperintonation.用正确的语音语调朗读下面的对话。
Readthetranscribedpassageswithproperpauseandcorrectintonation.用适当的停顿和正确的语调朗读用音标写成的段落。
Don’tputinextrasyllablesafterconsonants.在辅音后面不要另加音节。
The[s]soundattheendofthewordshouldbepronounceddistinctly.词末的[s]音必须清晰地发出。
Sayitlouder./Speakitlouder./Louder./Speakup.大声说。
Let'sreadthemonce.让我们再说一遍。
Payattentiontotheotherswhentheyread,catchtheirmistakesandmakecorrections.注意听别人朗读，看看有没有错误并给以纠正。
Readmoredistinctly/clearly/carefully/slowly,please.请读清楚/仔细/慢些。
Readmorenaturally,ifyoucan.尽可能读得自然些。
Readmoreloudlyandslowlysothateverybodycanhearyou.读得响亮一些，慢一些，好让大家听到。
Readtheendingsofallthesewordsdistinctly.这些词的词尾都要读清楚。
Youhavereadverywelltoday,butyoucandostillbetter.今天你读得很好，你还能读得更好一些。
Youreadmuchbetternowthanbefore.Keepitup.你现在比以前读得好多了。
Readafterme./Nowrepeatafterme.跟我读。
I'llreadthetextalonefirst,andthenyou'llreadafterme/followmyreadingcarefully.我把课文先读一遍，然后你们跟我仔细读。
I'mgoingtoreadthewholetext.Listentome,please.我要读课文，请听。
Everybody,listenandrepeat.大家先听，然后跟着读。
Everyone,say"severeacuterespiratorysyndrome，orSARS".大家跟着读“severeacuterespiratorysyndrome，orSARS”。
Allofyou.你们大家一起读。
Notjustthisrow.别只让这一排读。
Nowalltheboys.现在全体男同学读。
Justthegirls./Girlsonly.只请女同学读。
Let'sbeginwiththeboys.男同学先开始（读）吧。
Thisrow.这一排（读）。
Thenextgroup.下一组（读）。
Thebackrowonitsown.后面一排自己读。
Justthefrontrow.前面一排（读）。
Oneaftertheother,please.请一个接一个（读）。
Takeitinturns,startinghere.大家轮流，从这里开始。
Joininwiththerestofus,Mary.玛丽，你和我们大家一起读。
Understanding理解
Doyouallunderstand你（们）都懂了吗？
Doyouunderstandeverything你（们）全部都懂了吗？
Isthereanythingyoudon'tunderstand你（们）还有什么不懂的地方？
Canyoufollowme/CanyoufollowwhatI'vesaid你（们）能听懂我的话吗？
Doyoucatch/getmymeaning你（们）懂我的意思吗？
Don'tyousee/getmymeaning/point
Can'tyouseemymeaning/point
Doyouunderstandmethoroughly你们懂得透彻吗？
DoyouunderstandallthatI'vesaid我讲的你（们）全懂了吗？
Doyouknowthemeaningofallthewords所有单词的意思你（们）都懂了吗？
Arethereanywordsyoudon'tknowtheChinesefor有什么单词的汉语对应词你（们）不懂吗？
Arethereanyphrasesyoudon'tknowthemeaningof还有什么短语的意思你们不懂的？
Iseverythingclear(toyou)你（们）都明白了吗？
CanIhelpyouwithanywordsorphrases有什么单词或短语需要我讲解吗？
Aretherestrangewordsorexpressions有什么生疏的单词或短语吗？
Arethereanyquestionsinthistext课文还有什么问题吗？
Hasanybodygotanythingtoaskaboutthistext有谁对课文还有问题？
Whoelsehasaquestiontoask还有谁有问题？
Isthereanythingelseyouwouldliketoaskabout你还有别的什么问题吗？
Arethereanypointsyou'renotsureof还有什么要点你（们）没有把握吗？
Isthereanythingyouareunfamiliarwith有什么东西你（们）不熟悉？
Isanythingnotcleartoyou有什么不清楚的地方吗？
DidImakeeverythingcleartoyou我都讲清楚了吗？
Pleasecometomeifyoudon'tquiteunderstand.I'llbeintheofficeafterclass.如果不太明白，请来问我。下课后我在办公室。
Pleasecometomyofficeifyouneedmyhelp.如果需要我帮助，请到办公室来。
Don'thesitatetoaskmeifanythingisnotcleartoyou.有什么不清楚的地方，尽管问。
Raiseyouhandsifyoucan'tfollowme.听不懂就请举手。
Askmeifyoucan'tcatchmymeaning.不懂我的意思就问我。
We'lllookatsomedifficultpointsinthistext.我们来看这课课文里的一些难点。
Westartwithalookatsomedifficultstructures.我们先看看一些不易弄清的语法结构。
Let'slookatthepassageinmoredetail.让我们更仔细地阅读这一段。
Perhapsweshouldhaveadetailedlookatthisagain.或许我们应当再仔细把这个看一遍。
Lookatline6foramoment.请看一下第6行。
I'dliketodrawyourattentiontotheword"SARS"inline20.我想你们注意第20行中的“SARS”一词。
It'sworthnoticinghowtheword"aircraft"isusedinline5.第5行中“aircraft”一词的用法值得注意。
Themeaningofthissentenceissomethinglike"Hewasshocked".这句的意思有些像“Hewasshocked”。
Let'sseeifyou'veunderstood.让我们看看你（们）是否懂了。
Let'sasksomequestionsabout/onthispassage.让我们就这一段提一些问题。
Youhadthejobofpreparingfivequestionseachonthisunit.你们每个人都要对这一单元准备5个问题。
Idon'tthinkyou'vehad/metthiswordbefore.我想你们以前没有学过这个单词。
Let'sreadthroughthevocabularyfirst.让我们先看一下词汇表。
Ithinkwehadthisverblasttime.我想上次我们学过这个单词。
Welookedat/dealtwiththeseformslastweek.上星期我们学过/讲过这些句子形式。
Wehadthisinyourlastlesson.上一课你们学过这个。
What'sanotherwayofsaying"onearth""onearth"的另一种说法是什么？
Howelsecanyousaythesamething相同的意思你还有什么别的说法？
Canyousaythesamething,usingdifferentwords你能用不同的词汇说出同样的意思吗？
Giveasynonymfor"rush".举出"rush"的同义词。
Whatisasynonymfor"small""small"的同义词是什么？
What'sanotherwordthatmeansthesameas"high"与"high"同义的另一个单词是什么？
Whataretwowordsthatmeanthesameas"great"与"great"同义的两个单词是什么？
Canyougivemeonewordthatmeans"tocomeback"你能给我举出一个与"tocomeback"同义的单词吗？
What'sonewordthatmeans/for"outofwork"与"outofwork"同义的单词是什么？
Givemeaphrasethatmeansapproximately/moreorlessthesamething.给我举出一个意思相近的短语。
Whatdoes"blue"meanhere这里的"blue"是什么意思？
Inwhatsenseistheword"cry"usedhere这里用"cry"一词是什么意思？
Whatdoesitmeaninthiscontext在这样的上下文里，这个词是什么意思？
Whatdoes"PR"refertointhissentence"PR"在这句里指什么？
Whatdothewordsinbrackets/italicsmeanhere括号里的/斜体的单词在这里是什么意思？
Useyourownwords，please。请用自己的话说。
Explainthemeaningofthissentence,usingyourownwords.请你用自己的话来解释这句的意思。
Canyouparaphrase/summarizethelastparagraph你能解释/概述最后一段吗？
Doyouget/takeme你明白我的意思吗？
DoyouseewhatImean/mypoint你明白我的意思吗？
DoyouknowwhatImean
Doyougetme？
Yougotit,didn'tyou
Don'tyouseethepoint
Areyouthereyet你明白了吗？
Didyougetthepicture
Getthemessageyet
KnowwhatI'mdrivingat知道我说的意思吗？
KnowwhatI'mgettingat
OK
OKsofar到现在为止都懂了吗？
Youhaveme,haven'tyou你明白了吗？
AmImakingmyselfclear我说清楚了吗？
DidImakeeverythingclear
DidImakemyselfunderstood
Idon'tknowifI'mmakingmyselfclear.
Ifthere'sanythingyouhaven'tunderstood,pleasesayso.如果你还有什么不明白，请提出来。
Spelling&Punctuation拼写与标点
Nowweshallhaveaspellingcheck.现在我们检查听写。
Canyouspellallthenewwordsinthislesson课文中的生词你们都能拼写吗？
Howdoyouspelltheword这个词你怎么拼写？
Howis"italics"spelt"italics"是怎样拼写的？
Thewordisspelt"i-t-a-l-i-c-s".这个单词拼成"i-t-a-l-i-c-s"
Whatisthecorrectspellingofthisword这个词的正确拼法是什么？
Isthereanythingwrongwiththespelling拼写上有错吗？
Shedroppedthefinal"e"fromtheword"schedule".她把"schedule"中的最后一个"e"漏写了。
Spellitaloud.大声拼出这个词。
SpellitinEnglish.用英语拼写这个词。
Haveyouspeltitright这个词你拼对了吗？
Let'sseeifyou'vespeltitright.让我们看看你是否拼对了。
CananybodycorrectTom'sspelling谁能纠正汤姆的拼写？
I'mafraidthisisspeltwrong.恐怕这个拼错了。
I'msorry,you'vemadeaspellingmistake.很遗憾，你拼错了。
Therearetwowordsyou'vespeltwrong.有两个词你拼错了。
Whatletterismissing什么字母漏掉了？
Isthisletterright/correct这个字母对/正确吗？
There'sa"k"missing./A"k"ismissing.字母"k"漏掉了。
There'sonelettertoomany/few.多了/少了一个字母。
You'vegotone"I"toomany/few.你多了/少了一个"I"。
Youneedanextraletterhere.这里你需要再加一个字母。
Thereshouldbean"o"insteadof"u".这里应该是"o"而不是"u".
Writeitwithacapital"J".这个单词的"J"要大写。
Spellitwithsmallletters.用小写字母拼写这个单词。
Thewordbegins/endswiththeletter"p".这个单词以字母"p"开始/结束。
It'sspeltthesameasinFrench.这个单词与法语的拼法一样。
Writeitasoneword/twowords.把它写成一个/两个单词。
Writeitseparately/together.把它分开/合拢写。
Thesetwolettersarethewrongwayround.这两个字母的先后次序写倒了。
TomandMary,youtwocometotheblackboard;theotherspleasewriteinyourexercise-books.I'llreadeachwordtwice.Pleasegivemethespelling,meaningandpartofspeechofeachword.
NowlookattheblackboardandseeanywordshavebeenmisspelledbyeitherTomorMary.DidTomspelltheword"paece"correctly---No,heputtheletter"e"aftertheletter"a".That'swrong.
Theletter"a"shouldcomeafterthe"e".汤姆和玛丽，你们两人到黑板上来，其他的人请写在练习本上。每个词我读两遍，要求你们写出每个词的拼法、词义和词类。
Youmusttrytorememberthespellingrules,otherwiseyouareliabletomakemistakesinyourspelling.你们要设法记住拼写规则，否则容易拼错。
Thespellingofcertainnumeralsrequiresspecialattention,e.g.,forty,eighth,andninth.有几个数词的拼法需要特别注意，例如
DotheAmericansspellingthiswordinthesamewayastheBritish这个词美国人的拼法跟英国人的一样吗？
I'mnotsureifI'vespeltthiswordright.Canyoucheckitforme,please我不能肯定这个词是否拼对了，你可以帮我检查一下吗？
Youmustn'trelyonyoursenseofhearingalone.Youmustknowthespellingofeachwordyou'velearned.你不能只凭听觉，而必须掌握学到的每个词的拼法。
Youneedacommahere.你在这里需要加逗号。
Thereshouldbeafullstop(aperiod).这里应该用句号。
Putacommaafterthisword.在这个词后加逗号。
Alwayscheckthepunctuation.要经常检查标点符号。
Canweleavethiscommaout我们可以省略这个逗号吗？
Don'tforgettoputafullstopattheendofeachsentence.别忘了在句末加句号。
Whatpunctuationmarkshallweputhere这儿应该用什么标点符号？
Whydoweputacolonafterthisword这个词后面为什么加冒号？
Shallweputacomma,aquestionmark,adash,orasemi-colonhere这里该用逗号、问号、破折号还是分号？
Thissentenceshouldbeputinquotationmarks.这个句子应放在引号内。
Correctness改正
Isthatright那对吗？
Whatistheanswer答案是什么？
Wasthatthecorrectanswer那是正确答案吗？
Canyousaythat你能那样讲吗？
Canyousayitlikethat你能照那样讲吗？
It'satrickquestion.这是个难题。
Don'tfallintothetrap.别陷入圈套。
Youmakeasmall/slightmistake.你有个小错误。
Therewasasmallmistakeinwhatyousaid.
Thatwasn'tquiteright.那不完全对。
Thatwasalmostright--justonelittleslip.那几乎对了---只是有点小错。
Youmissedtheverbout.你把动词漏掉了。
Youforgotthepreposition.你忘了用介词。
Youusedthewrongtense.你用错了时态。
Youmisunderstoodtheinstructions.你把题目要求理解错了。
Isthereanythingtocorrect/thatneedscorrecting有什么要改正的吗？
Anythingwronginsentence7第7句里有错吗？
Howshouldyousayit你该怎么说？
Whatshouldyousay
Howshouldyouanswer你该怎样回答？
Whatwouldyousay,Mary玛丽，你会怎么说？
Didanyonenoticethemistake谁注意这个错误了吗？
Cananyoneimproveonthat/whatMarysaid谁能对这个/玛丽说的加以改进吗？
Canyouimproveonheranswer你能把她的回答改进一下吗？
Thewholesentenceconstructioniswrong.整个句子的结构错了。
Thewordorderiswrong.语序错了。
Hemadeaseriousmistakeingrammar.他犯了一个严重的语法错误。
Hedidnotpayenoughattentiontotheagreementofthesubjectandthepredicate.他对主谓语的对应关系注意不够。
Afteraprepositiontheobjectivecaseofpronounsshouldbeused,butheusedthenominativecase.在介词后面，人称代词应该用宾格，但是他用了主格。
Didhemakeanyothermistake还有其他错误吗？
Thisisaninexcusablemistake.Haven'tIpointeditouttoyoutimeandagain这是一个不能原谅的错误。我不是再三给你指出过了吗？
Hereisonemoremistake.Heforgottoputanexclamationmarkattheendofthesentence.这里还有一个错误。句末他忘了加感叹号。
Whatcorrectionshouldbemadeto/inthatsentence这个句子怎么改正？
Howcouldyoucorrectthatsentence
Isthereanotherwayoffsayingit还有别的说法吗？
Isthereabetter/shorterwayofsayingthesamething有更好的/较简短的表示相同意思的说法吗？
What'sabetterwayofsayingit更好的说法是什么？
Thatisallright,butisthereanotherway那不错，但是还有别的说法吗？
Anyalternativesuggestionsfornumber4对第4题还有别的什么建议吗？
Cananyonesayitanotherway谁能用别的方式说吗？
Trytoputitinotherwords尽量用别的话说说看。.
Whatotherwordcouldyouusehere你在这里还能用别的什么词吗？
Whatelsecouldyousay你还有别的说法吗？
Howelsecouldyousayit
That'sanotherpossibility.那是另外一种可能性。
That'soneanswerIhadn'tthoughtof.那是我没想到的一种答案。
Ihadn'tthoughtofitthatway.我原先没那样考虑。
Trytosaysomething.Don'tbeafraidofmakingmistakes.尽量说，别怕说错。
Don'tbeafraid/nervous/shy.别害怕/紧张/胆怯。
Canyoupointoutanymistakes你能指出错误吗？
Anymoremistakes还有错吗？
I'vegotitright,haven'tI我做对了，是吧。
I'dliketocheckI'vegoteverythingright.我想检查一下我是否把一切都搞对了。
Anythingwrong有错吗？
IsitOK这对吗？
That'sright对吗？
AmIrightinsupposingso我这样设想对吗？
Iguessyou'reright.我想你是对的。
No,there'snothingwrongwiththat.不，这没什么错。
Yes,that'squiteright/correct.是的，那是对的。
That'saboutit.差不多。
That'sit!对。
That'sOK.
Absolutely.绝对正确。
Exactly.一点不错。
Precisely.正是如此。
Ididn'tthinkso.
I'mafraidit'swrong.恐怕这不对。
Sorry,that'snotcorrect.对不起，这根本不对。
No,it'sallwrong.不，全错了。
VocabularyWork词汇学习
Nowwe'llgoaheadwithourvocabularywork.Firstlet'slookatthisword.现在我们进行词汇学习。首先我们看这个词。
NowI'llexplainthemeaningsoftheseswords.现在我来解释这些词的意思。
Whatisthemeaningofthisword这个词的意思是什么？
Thisisacolloquialism/awordusedinwrittenlanguageonlywhichshouldnotbeusedcarelessly.这是一个口语体/书面体的词，不能随便用。
Thisnouncanbeusedonlyinthesingular/pluralnumber.这个名词只有单数/复数。
Thisnounappearsinthepluralformonly,neverinthesingularform.Thisisacollectivenoun.这个名词只以复数形式出现，从来没有单数形式。
Thoughitappearsinthesingularform,ittakesapluralpredicateverb.它是一个集合名词，虽然形式上是单数，它必须跟复数的谓语。
Youshouldusethesingular,nottheplural.你应该用复单数，而不应用复数。
"Development"isthenounformoftheverb"develop".Itisformedbyaddingsuffix"-ment"."Development"是动词"develop"的名词形式，它是加后缀"-ment"构成的。
Thenoun"means"isalwaysusedintheplural.名词"means"总是用作复数。
Theword"sheep"hasthesameformin"sheep"thesingularasintheplural."sheep"这个词单复数同形。
Apropernounshouldbewrittenwithacapitalletter.专用名词要大写第一个字母。
"People"isacollectivenoun.Itissingularinform,buttakesapluralpredicateverb."People"是一个集合名词，尽管形式上是单数，它必须与复数的谓语动词连用。
Thisisanuncountablenoun.Ithasnopluralform.这是个不可数名词，没有复数形式。
Whatisthepluralformofthenoun"box"名词"box"的复数形式是什么？
Weformthepluralbytheadditionof"-es".我们加"-es"构成该词的复数形式。
Whydoweadd"-es"--Because"box"endsin"x".Nounsendinginss,x,sh,ch,o,formthepluralbyadding"-es".为什么我们要加"-es"？因为"box"是以"x"结尾的。凡是以ss,x,sh,ch,o结尾的名词，它们的复数形式都是在该名词后面加"-es"。
Thiswordisnolongerused.这个词现在不用了。
Theword"record"canbeusedeitherasaverborasanoun.Whenitisusedaverbitmeans"录音".whenitisusedasanounitmeans"唱片".whenitisusedasanountheaccentisonthefirstsyllable;ifitisusedasaverbtheaccentshiftstothesecondsyllable."record"这个词可以用作动词也可以用作名词。当动词用时意思是"录音"；当名词用时意思是"唱片"。这个词当名词用时，重音在第一个音节，当动词用时重音在第二个音节。
Trynottomixthesetwowordsup.尽量不要把这两个词混淆起来。
Don'tget"skirt"and"shirt"mixedup.不要把“skirt”同“shirt”混淆起来。
Is"reading"aparticipleoragerund"reading"是现在分词还是动名词？
You'vegotmixedupbytheuseofparticipleandgerund.你混淆了现在分词和动名词的用法。
"Gerund"canbecalledverbalnoun.Gerund被称之为动名词。
Gerundisusedpartlyasanoun,partlyasaverb.动名词部分当作名词，部分当作动词。
Thiswordcanbeusedeitherasaverborasanoun.Itisspeltinoneway,butispronouncedindifferentways.这个词既可当作动词，又可当作名词。拼法是一样的，但读音不同。
Thiswordismostlyusedasanoun,butwhenitisusedasverbtheaccentshiftstothesecondsyllable.这个词在大多数场合下用作名词，当动词用时，重音移到第二个音节上。
Thiswordisaderivation.Pointoutitsroot/prefix/suffix.这是一个派生词，说出它的词根/前缀/后缀。
"Rewrite"isformedbyaddingprefix"re"."Rewrite"是加前缀"re"构成的。
Whatisthenounderivedfrom"electric"由“electric”派生的名词是什么？
Whatistheverbthatcorrespondstothisnoun与这个名词相应的动词是什么？
Inthisphrase"to"isapreposition,notaninfinitivesign,soitshouldbefollowedbyanounoragerund,nottherootformofaverb.在这个短语中，是介词，to不是不定式符号。因此它后面要接名词或动名词，不能接动词原形。
Thisverbmayexpressdifferentmeaningswhenfollowedbydifferentprepositions.这个动词后面跟不同的介词，就有不同的意义。
Weshouldaddan"s"totheverb.我们应该在这个动词之后加"s"。
Cananyonetellmethecorrespondingverb谁能告诉我这个相应的动词？
"Give"isatransitiveverb.Itneedsanobject.Give是及物动词，后面须带宾语。
"Run"isanintransitiveverb.Noobjectcanbefollowed.Run是不及物动词，后面不能带宾语。
HowdoyousaythewordinChinese你能说出这个词的汉语意思吗？
Lookupthiswordinthedictionaryandgivesomeexamplestoshowitsdifferentuses.先查词典，然后举例说明这个词的不同用法。
Givethesynonymandantonymofthisword.给出这个词的同义词和反义词。
What'stheoppositeof"generous""generous"的反义词是什么？
"Tall"isthesynonymof"high"."Tall"是"high"的同义词。
"Big"istheantonymof"small"."Big"是"small"的反义词。
"Look"hasthesamemeaningwith"watch"."look"与"watch"同义。
Thesetwowordsareidenticalinmeaningandcanbeusedinterchangeably.这两个词意义相同，可以相互替换使用。
Isthereadifferenceinmeaningbetween"pretty"and"beautiful""pretty"与"beautiful"的意思有没有区别？
Whatisanotherwayofsaying"Howareyou""Howareyou"的另一种说法是什么？
Whatisanotherwordfor"quite"与"quite"同义的另一个词是什么？
Whatotherwordsaretherefor"heavy"表示heavy意思的还有哪些词？
What'sthedifferencebetween"possibility"and"probability""possibility"与"probability"的区别是什么？
Thoughthesetwowordsaresynonymous,theyarenottobeusedinterchangeably.Oneisusedasanattribute;theotherisusedasapredicative.这两个词意义相同，但不能交替使用。一个当定语用，另一个当表语用。
Notice"friendly"isanadjective,notanadverb,thoughithasa"-ly"ending.注意"friendly"是形容词，不是副词，虽然它以"-ly"结尾。
Participleisusedmostlyasadjectiveoradverbial.现在分词大部分用作形容词或副词。
Adverbswhichmodifyadjectivesorotheradverbsmustbeplacedimmediatelybeforethewordtheymodify.修饰形容词或其他副词的副词应该放在它们的所修饰词的前面。
Thiswordhasabadconnotation.Besuretouseitonlyinitsrightcontext.这是个贬义词，必须从上下文正确使用。
Youmustlearnthiswordfromthecontext.你应该从上下文来掌握这个词。
Notwowordsareexactlythesameinmeaning.Learntodifferentiatetheirshadesofmeaning.没有哪两个词的意义完全相同。应注意学习它们之间的细微差别。
Youcanguessthemeaningofthiswordfromthecontext.从上下文你可以猜出这个词的意义。
Weshalllearnhowtousethenewwordsandexpressionsthatappearinthislesson.我们要熟悉课文中出现的新词的用法。
Noticeinthissentencethewordisusedfiguratively/inatransferredsense.注意在这个句子中这个词是转义。
Tolearnalanguagewellyoumustbuildupausefulvocabulary.要学好一种语言，你必须逐步积累有用的词汇。
Don'tinventwordsorphrases.Followthecustomaryusage.不能臆造词语，而必须按照一般的习惯用法。
Don'talwaysusethesamewordsandphrasesinyourwrittenwork.Youshouldhavemorevariationinyourwork.在书面作业中不要老是使用同样的单词和短语。应该有更多的变化。
Thisphraseisoftenusedasanindependentelement.这个短语常用作独立成分。
Thisphraseoftenservesasaconnectinglinkinitscontext.这个短语起承前启后的作用。
Trytomakeuseofthewordsandphrasesyouhavelearned.设法利用你学过的单词和短语。
Rememberitisasetphrase.Itshouldnotbechanged.注意这是一个固定词组，不要随意更改。
Thisphrasecanonlybeusedasanadverbial,neverasapredicative.这个词组只能作状语，不能作表语。
Thisisausefulsentencepattern.Canyoumakeasentenceaccordingto/afterthispattern这是一个很有用的句型。你能按照这个句型造一个句子吗？
Youmustlearnhowtousedictionariesandreferencebooks.你必须学会用词典和参考书。
Canyouuse"bright"tomean"clever"可不可以用bright表示clever的意思？
Did"ship"and"vessel"meanthesamething"ship"和"vessel"表示同样的东西吗？
DoesitmakesenseifIsay,"He'sheadoverheelsinlovewithher"如果我说："He'sheadoverheelsinlovewithher"，这讲得通吗？
Does"school"havemorethanonemeaning"school"是不是有不止一种意思？
Idon'tunderstandthissentence.Canyouhelpme我不懂这句子的意思，你能帮助我吗？
Whenwouldyouusetheword"silly"你什么时候用silly这个词？
Structure结构
Whatpartofspeechisthisword这个单词属于什么词类？
Whatpartofspeechdoesthiswordbelongto
Whatkindofnounisthis这是哪类名词？
Thisisapropernoun.Noticethefirstlettermustbecapitalized.这是专有名词。注意其第一个字母要大写。
Thisisanabstractnoun,butitisusedasacommonnounhere.这抽象名词，但在这里当普通名词用。
Givethepluralformofthisnoun.说出这个名词的复数形式。
Thisnounisusedinageneralsense,soitmustbeprecededbytheindefinitearticle"a".这个名词是泛指，因此必须加上不定冠词a。
Thisisamaterialnoun.Noarticleisneeded.这是个物质名词，不必用冠词。
Isthearticleinthissentenceusedcorrectly这个句子中的冠词用得对吗？
Herethepronounisusedastheobjectoftheverb,soitisintheobjectcase.这里的人称代词作动词的宾语，因此要用宾格。
Herewecansubstitute"mine"for"mywork".这里可以mine用来代替mywork。
Canyoupickouttheadjectivesinthissentenceandtellwhateachmodifies你能指出句中的形容词，并说出它们修饰哪些词吗？
Givethecomparativedegreeandsuperlativeofthisadjective/adverb.说出这个形容词/副词的比较级和最高级。
Isthisatransitiveoranintransitiveverb这是及物动词还是不及物动词？
Ifitisatransitiveverb,whatisitsobject如果是及物动词，它的宾语是什么？
Here"grew"isusedasalinkverb,andthewordfollowingitisapredicative.这里grew用作联系动词，它后面的词是表语。
Whocangivethepasttenseformandthepastparticipleformofthisverb谁能说出这个词的过去时和过去分词形式？
Weuse"tobeableto"insteadof"can"inthefuturetense.在将来时中，我们可以用tobeableto代替can。
Aftermodalverbs"may","can","need"therootformsofverbsshouldbeused.在情态动词may,can,need后面，应该用动词的原形。
Givethethreeprincipalpartsoftheseirregularverbs.说出这些不规则动词的三种主要形式。
Youshouldoftenrefertothelistofirregularverbsandlearntheformsoftheseverbsbyheart.你们应该经常参考不规则动词表，并熟记这些动词的各种形式。
Thepredicateverbmustagreewithitssubjectinpersonandnumber.谓语动词应与主语的人称和数一致。
Inthiscase，whattenseshouldbeused？在这种情况下，应该用什么时态？
Then，isitcorrecttousethepresenttensehere？那么，在这里用现在时，对吗？
Wecanneverusethepresentperfecttensewithadverbials“ago”，“lastweek”，etc。，butwecanusethepresentperfecttensewithsuchadverbialsas“fortwohours”，“forthreeyears”and“sincelastspring”，etc。。我们绝不能把现在完成时与“ago”，“lastweek”等状语连用，但现在完成时可以与“fortwohours”，“forthreeyears”and“sincelastspring”等状语连用。
Changethisverbfromthepresentintothepasttenseandfuturetense.把这个动词从现在时改为过去时和将来时。
Herethepresentperfecttenseshouldbeused.Chinesestudentsoftenconfusethepastindefinitetensewiththepresentperfecttense.Chinesestudentsoftenhavedifficultyinusingtensecorrectly.这里应该用现在完成时。中国学生常把一般过去时态和现在完成时态混淆。
You'veusedthewrongtense.你用错了时态。
Payattentiontothesequenceoftense.注意时态的呼应。
Thissentenceisintheactivevoice.Canyouchangeitintothepassivevoice这个句子是主动语态。你能把它变成被动语态吗？
Thisisanellipticalsentence.Somewordshavebeenomitted.CanyoufilltheminThissentenceisincomplete.Canyoumakeitcomplete这是一个省略句，有些词省略了。你能把这些词补填出来吗？
Thissentenceisintheinvertedorder.ThewordorderinChineseisoftendifferentfromthatinEnglish.这个句子的语序是倒装的。你能把它改成正常的语序吗？
Weusuallyplacetheparttobestressedatthebeginningofasentencesoastogiveemphasis.
Makethefollowingsentencesmoreemphatic.为了加强语势，我们往往把强调的部分放在句首。
Aninfinitehasthemeaningofaverb,butcannotbeusedasapredicateverbinasentence;itisusedasanoun,anadjectiveoranadverb.不定式具有动词的意义，但是不能用作句子的谓语动词；它用作名词、形容词或副词。
Underlinetheinfinitivesinthefollowingsentencesandtelltheirfunctions.用横线划出下列句子中的不定式，并说出它们的作用。
Writethreesentences,usingthesameinfinitivephraseasanoun,anadjectiveandanadverb.写出3个句子，把同一个不定式短语用作名词、形容词和副词。
Don'tusethepastformoftheverbaftertheinfinitivesign"to";therootformshouldbeused.在不定式符号"to"后面，不能用动词的过去形式，应该用动词原形。
Agerundisformedbyaddingthesuffix"-ing"totherootformofaverb.Agerundkeepsthemeaningofaverb,butitcanneverbeusedasapredicateverbinasentence;itisusedasanoun.动名词是动词后面加后缀"-ing"构成的。动名词保留动词的意义，但绝对不能在句中作谓语动词用；动名词在句中作名词用。
Howisagerunddifferentfromapresentparticiple--Theyhavethesameform,buttheirfunctionsaredifferent.Agerundhasthefunctionofanoun,butapresentparticipleisusedaspartofapredicateverborasanadjective.动名词和现在分词有什么不同？---动名词与现在分词形式相同，但作用不同。动名词有名词的作用，但现在分词或用作谓语动词的一部分，或用作形容词。
Aparticiplehasthefunctionofanadjective.Itisquitecommonlyused.分词有形容词的性质。它用得相当普遍。
Someparticiplescanbeusedeitherasattributesoraspredicatives.有些分词既可当定语用，也可当表语用。
Therearetwoparticiples,thepresentparticipleandthepastparticiple.分词有两种，现在分词和过去分词。
Wecanoftensubstituteaparticiple/participialphraseforanattributiveclause.我们往往用分词短语代替定语从句。
Changethefollowingcomplex/compoundsentenceintosimplesentencescontainingparticipialphrases.把下列主从/并列复合句改为含有分词短语的简单句。
Changetheattributiveclauseinthefollowingsentencesintoparticipialphrase.把下列句中的定语从句改为分词短语。
Changethedirectspeechofthefollowingsentenceintotheindirectspeech.把下列句中的直接引语改成间接引语。
Changetheaffirmativesentenceintoanegative/interrogativesentence.把这个肯定句改成否定句/疑问句。
WhatkindofsentenceisthisIsitasimpleoracompoundsentence这是什么样的句子？它是简单句还是并列句？
Let'sanalyzethissentence"AllroadsleadtoRome".Thisisasimplesentence.Thesubjectis"Allroads".Thepredicateis"lead"."ToRome"isanadverbial,modifyingthepredicate.让我们分析“条条道路通罗马”这个句子。这是简单句。Allroads是主语，lead是谓语，toRome是状语，修饰谓语。
Let'sanalyzethissentence"Ithasbeenaprivilegeforustohavetravelledsomuchinyourcountry".Thisisasimplesentencewithananticipatory"it"."It"isthegrammaticalsubject,standingfortherealsubject"forustohavetravelledsomuchinyourcountry".Thepredicateis
"hasbeenaprivilege".让我们分析“我们能在贵国访问这么多的地方是难得的”这个句子。
这是一个带有先行词it的简单句。It是语法上的主语，代替真正主语forustohavetravelledsomuchinyourcountry，谓语是hasbeenaprivilege。
Analyzethissentence。Drawalineunderthesubject，adoublelineunderpredicate，awavylineundertheattribute，andadottedlineundertheadverbial。分析这个句子。在主语下划横线，在谓语下划两道横线，在定语下划曲线，在状语下划虚线。
Whocanpointoutthesubject,thepredicateandtheobjectofthissentence谁能指出这个句子的主语、谓语和宾语？
Whatpartsofspeechmaybeusedassubjects/attributes哪些词类可用作主语/定语？
Pointoutthecompoundpredicateofthesentence.指出这个句子的复合谓语。
WhatkindofadverbialclauseisthisIsitanadverbialclauseofpurposeorofresult这是什么样的状语从句？是目的状语从句还是结果状语从句？
IfwecompareanEnglishsentencewithitsChineseversion,wefindagreatdifferenceinwordorderespeciallyinthepositionofadverbs.如果我们比较一下英语句子和汉语译文，就会发现它们在语序上很不相同，尤其是在副词的位置方面。
Adverbsofmannerusuallycomeaftertheverbstheymodify.行为方式副词通常放在它们所修饰的动词后面。
Theprepositionismostimportantinbuildingupasentence.Aprepositiontogetherwithitsobjectiscalledaprepositionalphrase.介词在造句中极为重要。介词与它的宾语一起称为介词宾语。
Sometimesthesamewordcanbeusedeitherasaprepositionorasanadverb.有时同一个词既可当介词也可当副词。
Canyoutellhowtheword"up"isusedinthissentenceIsitaprepositionoranadverb这个句子中up的作什么用？是介词还是副词？
Whatareprincipal/secondarypartsinanEnglishsentence
Canweleavethisout我们可以省略这个吗？
Isarelativepronounnecessaryhere这里需要一个关系代词吗？
Whichtensedoweuseafter"if"在"if"后面我们用哪一种时态？
Whichprepositioncomesafter"toconcentrate"在toconcentrate后面跟什么介词？
Whatprepositiondoes"tobeproud"take在tobeproud后面跟什么介词？
What'stheruleabout"some"and"any""some"和"any"的应用规则是什么？
Doesanybodyremembertheruleforusing"since"and"for"有谁记得应用since和for的规则吗？
Doesanybodyrecallwhatwesaidabouttheverb"todare"有谁能想起关于动词dare我们讲了什么？
What'sthepasttenseof"togo"togo的过去时态是什么？
Whatarethepartsof"tosing"tosing的变化形式（过去式、过去分词、现在分词）是什么
Wheredoweusuallyputadverbsoffrequency频度副词我们通常放在哪里
Wheredoestheword"yet"usuallycome单词"yet"通常放在句中的哪一个位置？
Watchoutfortheconditionaltensethistime.这次要注意条件句的时态。
Mindthepreposition.注意介词。
Phonetics语音
We'lllearnsomephoneticsymbols/phonemes.我们要学一些音标/音素。
ListencarefullywhileIreadthesevowelsounds.在我读这些元音时，请注意听。
LookatmylippositionwhenIpronouncethisvowelsound.我发这个元音时请看我的唇位。
It'salong/shortvowel.这是一个长/短元音。
Thisisashortsound.Don'tdrawlongwhenyoupronounceit.这是个短音，发这个音时不要拉长。
Don'tswallowanysounds.不要吞音。
Don'tputthevowelsound[]after[g].在[g]后面不要加[].
Youdon'tpronounce[e]verywell.Youshouldpracticeitmore.[e]这个音你发得不够好，应该多练习一下。
Distinguishtheseconsonants/vowels.区分这些辅音/元音。
Makeacleardifferencebetweenthesesounds.把这些音素区别开来。
Readthiswordsyllablebysyllable.把这个词按音节读出来。
Pleasedividethiswordintosyllables.请把这个词划分音节。
Theword"remember"contains/ismadeof/iscomposedofthreesyllables."remember"这个词有3个音节。
Puttheaccentontherightsyllable.重音要读正确。
Readthestressedsyllabledistinctly.重读音节要读清楚。
Lookhere,thiswordhastwostresses.Theprimary/main/strongstressfallsonthethirdsyllable.Thesecondary/light/weakstressfallsonthefirstsyllable.注意这个单词有两个重音。主重音在第3个音节上，次重音在第1个音节上。
Itisimportanttoknowwheretoplacethestresses.知道在什么地方要重读是重要的。
Nowlet'scometothetext.Ishallreaditfirst.Pleasemarktheaccentedparts.
Whenwereadanytext,weshouldpayattentiontosentencestress,sensegroups,pauseandliaison.在读课文时，我们要注意句子重音、意群和连读。
Personalpronouns,linkverbs,conjunctionsandprepositionsareusuallynotstressed.人称代词、联系动词、连接词和介词通常不重读。
Linkthisconsonantwiththevowelofthenextword.Thisiswhatwecallliaison.把这个辅音和后面的一个词的元音连起来读，这叫做连读。
Aprepositionisusuallyreadtogetherwiththewordfollowingit.介词通常与它后面的词连在一起读。
Don'tpauseinthemiddleofasensegroup,butattheendofasensegroup.不能在意群中间停顿，而只能在意群后停顿。
Readaloudcorrectly,clearly,andwithexpressionandobservetherulesofintonationinEnglish.应该遵照英语语调规则，正确清楚、带感情地朗读。
Thisisageneralquestion.Itshouldbereadintherisingtone.这是一般疑问句，应该读升调。
Weusethefallingtonewhenwereadspecialquestions.读特殊疑问句时用降调。
Thesamesentence,whenreadindifferenttense,mayexpressentirelydifferentfeelings.同样的句子用不同的语调读，可以表达完全不同的感情。
Payattentiontotheotherwhentheyread,catchtheirmistakesandmakecorrections.注意听别人朗读，看有没有错误并改正。
Yourintonationisnotcorrect.你的语调不正确。
Don'tconfuse[s]and[z].Oneisvoicelessandtheotherisvoiced.Whenwepronouncevoicedconsonants,thevocalchordsvibrate.不要把[s]和[z]混淆。一个是清辅音，另一个是浊辅音。在发浊辅音时，声带要震动。
Herearesomerulesofreading.Theymayserveasahelpinyourreading,thoughtherearemanyexceptions.这里有几条读音规则，它们可以对你有所帮助，虽然例外很多。
Inthestressedopensyllable"a"ispronouncedas[ei].在重读开音节中字母"a"读作[ei]。
Inthestressedclosesyllable"a"ispronouncedas[].在重读闭音节中字母"a"读作[]。
Accordingtotherulesofreading,howshouldthevowelinthiswordbepronounced根据读音规则，这个词中的元音字母应该怎样发音？
Thepronunciationofthevowelinthisworddoesnotconformtotherulesofreading.这个单词中的元音发音不符合读音规则。
Thiswordcallsforyourspecialattentionasthe"ea"combinationispronouncedas[e],notas[].这个单词需要特别注意，因为这里的"ea"字母组合不读[]，而读[e]。
Findthewordswithconsonantclusters.找出辅音连缀的单词。
Payattentiontoincompleteplosion.注意不完全爆破。
按音标读单词。
Youdonotpronouncethe[p]soundverywell,asyoushouldhavemorepractice.[p]这个音你读得不好，应该多练习。
Your[e]soundisnotpure.[e]这个音你发得不纯。
Again,please,butwatchyourpronunciation.请再来一遍，但注意你的发音。
Becarefulwiththe"sh"sound.请注意"sh"的发音。
Yousaid"class".Listentothecorrectpronunciation.刚才你念"class"，请注意正确的发音。
Listenandrepeat.先听然后跟着念。
ListentohowIsayit.留心听我是怎样发音的。
Listentomesayingit.听我发这个音。
Listenagaincarefullyandthenyoutry.再注意听一遍，然后你来试一试。
Listentothewaymyvoicegoesup.注意我提高声调的方法。
Watchmylipsverycarefully.仔细看我的唇型。
Watchmymouthclosely.仔细看我的口型。
Noticehowmytonguetouchesmyteeth.注意我的舌尖是怎样触及牙齿的。
WhatintonationshouldIuseifIwanttoexpressdoubt如果我想表示疑问我应该用什么语调？
What'sthecorrectwaytopronouncethisword这个词怎样念才正确？
Where'sthestressinthisword这个词的重音在哪个音节上？
Willyoutellmeifpronouncesomethingwrongly,please.如果我有发音错误，请给我指出。
Writing书写
Write/Printitinblockletters.这要用印刷体。
Writeitneatly.这要写得工整。
Yourhandwritingisillegible.你写的字无法辨认。
Dotheexerciseinpencil/ink.用铅笔/钢笔做这练习。
Useapencil/pen.用铅笔/钢笔。
Copythisdowninyournotebooks.把这个抄在笔记本上。
Takethisdowninyourexercisebooks.把这个记在练习本。
Putthatdown.把那个记下。
Makeanoteofthisinyourbooks.把这个记在书上。
Don'tforgettowritethatdown.别忘记把那个写下来。
Writeitinthemargin.把这个写在书页边上。
Writeittheemptyspaceatthetop.把这个写在书页上方的空白里。
Jotthisdownsomewhereasthatyoudon'tforgetit.把这个记下来，免得忘记。
Comeouttotheblackboard,please.请到黑板前来。
Gouptotheblackboard.到黑板前面去。
Whoseturnisittowritethesentenceup轮到谁在黑板上写句子？
Writeitnextto/about/belowthatword.把这个写在那个单词的后面/上面/下面。
Tryandkeepyourwritingstraight/level.尽量把板书写得平直。
Writeupthesenotesathome.在家里整理这些笔记。
Ruboutthewrongword.把这个错字擦掉。
Wipeout/offthelastletter.擦去最后一个字母。
Copythisdownfromtheblackboard.把黑板上的词语抄下来。
I'llwriteupthecorrectanswersontheboard.我把正确的答案写在黑板上。
Trytonot/jotdownthenewwordsaswegoalong.我们边念边记下新单词。
Listening听力
Let'slistentothetapenow.现在让我们听录音。
Firstofall,listentotheconversation.首先听会话。
Nowyou'llheartheconversation.现在你们听会话。
Whatyouwillhearisaconversation.你们将听到的是一段对话。
Youcanhearthesentencesonthetape.你们可以听到磁带上的句子。
Heregoes.开始听了。
Offwegothen.
Hereitcomes.
Thetaperecorderseemstobebroken.这部录音机好像有毛病了。
There's/Thereseemstobesomethingwrongwiththistaperecorder。
Therecorderisn'tworkingproperly.这部录音机不能正常运转。
Ihave/seemtohavebroughtthewrongtape.我拿错/好像拿错了录音带。
We'llhavetodosomethingelse,I'mafraid.恐怕我们不得不上别的什么内容了。
There'snothingwecandoaboutit.对于这个我们没有办法。
Putthispluginthesocketoverthere.把这个插头插到那边的插座上。
Canyouallhear你们能听得见吗？
Isitclearenough完全清楚吗？
Isthesoundclearenough声音够清楚吗？
Isthevolumeallright音量行吗？
Canyouhearattheback你们在后面听得见吗？
Ifyoucan'thear,comeabitnearer.如果你们听不到，走近一点。
Isthatbetter这样好一点了吗？
I'vegottoomuchtrebleandnotenoughbass.我把音调调得太高了，低音还调得不够。
I'lljustfindtheplace.我来找出要听的部分。
Waitamoment/second/minute,I'lljustrewindthetape.等一会儿，我来把录音带倒回来。
Letmejustfindthebeginningagain.让我找出录音的开始部分。
LookatthequestionswhileIfindtheplace.你们先看问题，我来找这段录音。
I'msorryaboutthemix-upoverthetapes.很遗憾，录音带不清楚。
I'lltrynottoletithappenagain.我尽量不让这种情况再发生。
Listenagain.再听一遍。
Let'slistentoitoncemore/onceagain.让我们把这个再听一遍。
Nowwe'lllistentoitagain.现在我们把这个再听一遍。
We'llstophere/thereforamoment.我们在这里/那里停一会儿。
Beforewegoon,I'llaskyousomequestions.在继续听之前，我将向你们提一些问题。
Listenandrepeat.先听，然后跟着复述。
Alltogether,afterthetape.全体同学跟着录音朗读。
Repeatafterthetape.跟着录音朗读。
Justlisten.Don'tsayanything.静听，不要说话。
Listenbutdon'twriteanything.听，但不要做笔记。
Listencarefullytotheinstructions.仔细听听要求。
Asyoulisten,fillinthemissingwords.边听边填充缺少的单词。
Whileyoulisten/arelistening,answerquestion3.在你们听的同时，回答第3个问题。
Whilelisteningmarkyouranswersheet.你们边听边在答卷上标出正确答案。
Beforelistening,readthroughthequestions.在听录音之前，先把问题看一遍。
Beforelisteningagain,familiarizeyourselveswiththequestions.在重听录音之前，你们要熟悉这些问题。
NowIhaveapopsongforyou.现在我给你们听一首流行歌曲。
Listentothewordsofthesong.请听歌词。
Translation翻译
CommentonMr.Green'stranslation.请对格林先生的翻译提意见。
Histranslationisnotfaithfulenoughtotheoriginal.他的翻译对原文不够忠实。
Hemadeafewslipsintheversion.他的译文有些小错。
Whocantranslatethissentencebetter谁能把这个句子译得好些？
Whocangiveabettertranslationofthissentence
Whocangiveabetterversion
Isthereanotherwayoftranslatingthissentence还有别的译法吗？
Pleasereadyourversion.Youmayhavetranslatedthissentenceindifferentway.把你的译文读一下，可能你有不同的译法。
Don'ttranslatewordforword.不要逐字死译。
Don'ttranslateitliterally.
Ifyouwishtotranslatewell,youmustknowbothlanguageswell.如果你要翻译得好，必须精通两种语言。
Exercises练习
Let'stryitaloudbeforeyouwriteitdown.在笔头做这个练习之前，先让我们口头试做一下。
We'lldotheexerciseorally.我们将以口头形式做这个练习。
Firstweshallaskeachotherquestions.Thenonestudentwillsumupthelesson.我们先相互提问题，然后请一位同学总结课文。
Afterthequestiononestudentwillretellthestory.提问后要请一位同学复述课文。
Whatquestionscanyouaskaboutthissentence/text对这个句子/课文可以提什么问题？
Askoneoftheotherstudentsaquestiononthisparagraph.对这段提一个问题，请另一个同学回答。
Haveyourquestionsready.Youaretoaskeachotherquestionstoday.准备好问题，今天你们互相提问。
Canyouaskaquestionthisway可以这样提问吗？
Isthereanyotherwayofaskingaquestion还可怎样提问题？
Havethequestionsbeenaskedcorrectly提得对吗？
Pleaseanswerthequestionswithoutlookingatyourbooks.请回答问题，不要看书。
Usethethirdpersonwhenyouanswerthisquestion.用第三人称回答这个问题。
Perhapsoneofyoucananswerthisquestion.WhowilldoitPleaseraiseyourhands.可能你们中间有人能回答这个问题。谁愿意回答？请举手。
Pleaselistencarefullyandseewhetherhisansweriscorrect请仔细听他回答得对不对。
Canyouimproveonhisanswer你能把他的回答改进一下吗？
Youshouldusecompletesentencesinansweringquestions.应该用完整的句子来回答。
Thestudentbesidehim/sittingnexttohim/seatednexttohim,pleasehelphim.坐在他旁边的同学，请帮助他一下。
Mary,doyouthinkTom'sanswerisright玛丽，你认为汤姆的回答正确吗？
Didyouhearhisanswerclearly他的回答你听懂了吗？
Hedidnotunderstandthequestion.That'swhyhisanswerwasnottothepoint.他没听懂问题，所以回答得不对。
Ithinkweshouldanswerthequestionthisway…我想这个问题应该这样回答。。。。。。
Pleaseretellthecontentofthisshortessaybriefly.请将这篇短文的内容作简单的复述。
Tellusthecontent/themainpointsofthislessoninyourownwords.用你自己的话把这篇课文的内容/要点讲出来。
Pleasegivethegeneralideaofthelessonaccordingtotheoutline.请按提纲讲出课文大意。
Pleasegivethemainideaofeachparagraph.请把每段的主要意思讲一下。
Whatsub-topic/sub-headingcanbeusedforthissection这一部分可以用什么标题？
Whatisthecentralideaofthissection这一部分的中心思想是什么？
Pleaseexplainthewholeparagraphinsimpleterms.请把整段用浅显的语言解释。
Canyousaythismorebriefly,injustoneortwosentences.你能讲得更简单些，用一两句话来说明吗？
PleasepointoutalltheinaccuraciesinJane'sexplanation.请把珍妮解释得不准确的地方指出来。
对爱丽斯的描述有意见吗？
Todaywehaveoraldrill.Pleaselookatthepictureandthekeywordsonpage87.Youareexpectedtosayashortparagraphaboutthepicture.Look,boysandgirls.HereisapictureofXuanWuHupark.Pleasedescribeit,usingthewordsandphrasesyouhavelearnedinthislesson.今天做口头练习。请看第87页的图画讲一小段话。同学们看，这是一副玄武湖公园的图画。请你们描述一下，要用这课书里学到的单词和短语。
Todaywehaveauraltraining.Ishallplayyourecorder.Pleaselistencarefully,andthentrytosaywhatyouhaveheard.今天我们进行听力训练。我给你们放录音。请仔细听，然后把听到的作口头复述。
Nowweshallhaveourconversationclass.现在上会话课。
Whowillbethefirsttospeak谁先发言？
I'llasktwostudentstogiveupadialogueabouttheweather.我要请两个同学作一个有关天气的对话。
Don'tspeaktoofast.Speakslowly.不要说得太快，说慢一点。
Pleasegiveusallthedetails.请说出所有细节。
Describeitindetail.详细描述。
Nowtalkaboutyourselfinthesameway.现在用同样的方式谈谈你自己。
Nowsaywhatyouenjoydoing,usingtheideabelow.现在用下面的意思谈谈你喜欢做什么。
Usetheseideastopracticesimilarconversation.用这些想法进行相似的会话。
Nowyoumakesomesuggestions,beginningwith"Howabout…"现在你提一些建议，用"Howabout…"开始。
First,let'slistentothedialogue,thenweshalldoitinpairs.Afterthat,youcanchangeroles.首先，让我们听一段对话，然后分成两人一组做练习。接着你们可以调换角色。
Don'tgointodetails.Makeitshortandsimple.不必详述，简单扼要说一下。
Canyousumitupinafewwords你可以用几句话来总结一下吗？
Englishpeopledonottalkinthisway.英国人不是这样说的。
YoursentenceisnotidiomaticEnglish,thoughitisnotwronggrammatically.你的句子不合英语习惯，虽然语法没错。
YoumustlearntospeakgoodEnglish.你应该学习说好的英语。
Youmustlearntospeakmorefluently.你应该学习说得流利些。
Don'tfeelshy.Youmustlearntospeakinpublic.不要怕羞。必须学会当众说话。
Ifyoupracticespeakinginpublicregularly,Iamsureyouwillovercomeyournervousness.如果你经常练习当众说话，我相信你会克服紧张情绪的。
Themoreyoupractice,thebetteryouspeak.越多练习，越说得好。
IfyouwanttoimproveyourEnglish,youmustalwaystrytospeakEnglish.如果你要提高英语，你必须经常多讲英语。
WrittenExercises笔头练习
Rewritethetextyou'velearned.改写刚学过的课文。
Writeasummaryofthetext.写一篇课文摘要。
Writeashortpassageusingthesewords.用这些词写一段话。
Writeacompositionofabout150words.写一篇约150字的作文。
Youcanuseadictionarywhilewriting.写的时候可以用词典。
Writeacompositionofabout120wordsononeofthefollowingsubjects.就下面题目中的一个写一篇大约120字的作文。
Writeacompositionaboutwhatyou'velearnedfromlearningEnglish.写一篇作文谈谈学习英语的收获。
Writeacompositiononyourstudyofthearticle"ServethePeople".写一篇作文谈谈学习“为人民服务”一文的体会。
Youmustmakeaplan/anoutlinebeforewriting.写作文之前应该先拟一个提纲。
Makeadraftfirst,thencopyitintoourexercise-book.写作文之前应该先打草稿，然后抄到本子上。
Writeacompositiononthetopic"EnvironmentProtectioninChina"inthreeparagraphs.Youaregiventhefirstsentenceofeachparagraph.Youaresupposedtowriteonfromthere.Notethatyourcompositionshouldbenolessthan120words.以“中国的气候”为题写一篇三段内容的作文。按每段所给的第一句或第一句的部分内容往下写。注意作文不得少于120字。
1）Chinaisalargecountry.中国的气候
2）Iprefertheclimateofthe。。。我喜欢。。。的气候
3）Withmoderntechnology。。。随着现代技术。。。。。。
Writeasummaryofthisstory.写这个故事的摘要。
Writeaparagraphsummarizingtheideaofthetext.写一段短文，概括课文的大意。
Rewritethestoryinthefirstperson.用第一人称改写这篇故事。
Writeasimple/briefoutlineofthetext.根据课文写一个简短的提纲。
Starteachparagraphonanewline.每段要另起一行。
Indentthefirstlineofeachparagraph.每段第一行开头要空格。
Writeananswertoyourfriend'sletter.写一封回信给你的朋友。一行
Makesentences,usingthesubstitutes.用替换词造句。
Willyoumakeasentenceafterthemodel请按范例造句。
Writeoneveryotherline/alternatelines.隔行写。
Youshouldpaymoreattentiontoyourhandwriting.你应注意书写。
Leavemorespacebetweenwords.注意字与字的间隔多一些。
Yourlettersshouldbeconnected.字母应该连起来写。
Youmustdotthei'sandcrossthet's.必须在i上加点，t上加横道。
Now,concentrate,andtrytodoperfectworkwithnomistakes.要集中注意力，不要写错。
NowI'llreadthepassagesentencebysentence.Pleasewritecarefully.现在我按句子读这篇短文，请留心听。
Pleasegooverwhatyouhavewritten.I'llreadthematerialoncemoreslowly.Somestudentsmayhaveleftoutcertainwords.Ifso,fillthemin.请把写好的仔细检查一遍。我把材料再慢慢读一遍。可能有些同学漏写了一些词，如果有漏掉的，请填进去。
Checkyourdictation.I'llreadthewholestoryoncemore.检查一下你们的听写，我把整个故事再读一遍。
Youmustwriteneatly.要写得整洁。
Youmustkeepyourexercise-bookscleanandtidy.要保持本子干净整洁。
Todayyouwillwriteacompositionon"HowtoImproveMyEnglish"inclass.今天在这节课上要以“如何提高我的英语水平”为题写一篇作文。
ThisisacommonmistakemadebyChinesestudents.Don'tmakethesamemistakeinyourworkagain.这是中国学生常犯的错误。你们不要在作业中犯同样的错误。
Well,thatmistakeisexcusable.Perhapsitismyfault;Ididn'temphasizethatpointinthepreviousclass.这个错误还可以原谅。也许是我的过错；我没有在上一节课强调这一点。
Rewritethepassage,correctlypunctuated.重写这一节，正确地加标点。
Writetheverbsinbracketsintheircorrectforms.把括号里的动词写成正确的时态形式。
Changethesesentencesinthesamewayastheexample.仿照例句改写这些句子。
Writesentencestoexplainthefollowingwords.写出句子来解释下列单词。
Writeappropriateanswerstothefollowingquestions.写出下列问题的适当答案。
Writeoutthefollowingnumbersinfull.完整地写出下列数字。
Next,Iwouldlikeyouto…接着我想要你们。。。
Tofinishoffwith,youcandosomewriting.最后，你们可以做一些笔头练习。
Let'sturntosomethingalittlelessseriousforamoment.让我们暂时改做一些比较轻松的练习。
GivingExamples举例
Cars,forexample,usealotofpetrol.例如，汽车要消耗大量汽油。
Letmegiveyouanexample.让我给你举个例子。
Phrasalverbs,suchas"getup","catchupwith",etc.aremostuseful.短语动词，像"getup","catchupwith"等都是很有用的。
Taketrafficinmoderncitiesforinstance,it'soneside-effectofcivilization.以现代城市的交通为例，这是文明的一个副作用。
FilmslikeGonewiththeWind,WaterlooBridge,etc.,areallfamousWesternfilms.像《飘》、《魂断蓝桥》等都是著名的西方影片。
Somepeopleareveryphilosophical.LiketheGermans,forexample.有些人非常富有哲理性，比如德国人就是这样。
WhataboutdiscoIt'spopularinWesterncountries.比方说迪斯科舞，它在西方国家非常流行。
Allowmetociteanexample.允许我举一个例子。
Letmeciteafewinstances:orange,bananas,pineapples,etc.,areallfruitfromthesouth.让我举几个例子：橘子、香蕉、菠萝等都是南方产的水果。
Letmetakeanexample:staffrelationsaremuchmorecomplex.让我举个例子：工作人员之间的关系要复杂得多。
Takethecaseoftelevision,ithasaverygoodinfluenceonpeople.以电视为例，它对人们有很好的影响。
ToexemplifywhatImean,letuslookatourannualexportofcrudeoil.为举例说明我的意思，让我们看看我们每年的原油出口。
Togiveyouanexampleofthis,takemodernlinguisticsforinstance.我们以现代语言学为例，来给你们证实这方面的情况。
ToillustratemypointletusconsiderthecaseofBush.为用实例阐述我的论点，我们来考虑一下布什的情况。
Anexampleofthiswouldbe:in2002ourexportincreasedby20%.这方面的一个例子就是：2002年我们的出口增加了百分之二十。
Theincreaseofproductionisevidenceofthat.生产增长就是这方面的例证。
Explaining&Outlining说明与概括
Thisisthewaywe'lldoit.这就是我们要做练习的方法。
Thisishowweshalldoit.这就是我们怎样做练习的方法。
Iwouldlikeyoutodoitinthefollowingway.我想你们按下列方法去做。
Couldyoudoitthisway/likethis请你们这样做/像这样做。
Trytodoitthewaywediditlasttime.按我们上次做的方法试着做。
Doitthesamewayaslasttime.像上次的方法一样去做。
Whatweshalldoisthis.我们要做的是这个。
LetmeexplainwhatIwantyoutodo.让我说明一下我要你们做什么。
Beforeyoubegin,letmetellyouhowIwantyoutodoit.开始做之前，让我告诉你们怎样做。
Theideaofthisexerciseisto…这个练习的意思是。。。。。。。
Theideabehindthisisforyoutoaskquestions.其用意是要你们提问。
Theideaisthatyouusetheconditional.其用意是要你们运用条件从句。
Thepurposeofthisis(foryou)topractisethefuture.这个练习的目的是要你们练习将来时。
Whatthisexerciseistryingtodois(to)makeyouthink.这个练习要达到的目的是要你们思索。
Thepointofthesecondexerciseisforyoutoaskmesomequestions.第二练习的目的是要你们向我提出一些问题。
Youcanspendtenminutesonthis.你们可以用10分钟做这个。
Youhavefiveminutestocompletethis.你们用5分钟来完成这个。
You'llhavetostopintwominutes/twominutes'time.两分钟后必须停止。
ChecktheAnswers核对答案
I'llreturnyourtestsnow.现在我把测验试卷发还给你们。
I'llgiveyouyourtestsbackandwecangothroughthemtogether.我将把测验试卷发还给你们，我们可以一起查看一下。
Let'schecktheanswers.让我们核对一下答案。
Let'srunthroughtheanswersquickly.让我们很快地对一下答案。
Checkyouranswersonpage100.请核对100页上的答案。
What'stheanswertonumber5第2题的答案是什么？
Howdoesthefirstonego第1题的答案怎样？
Whathaveyougotfornumber6第6题你们得出的答案是什么？
Whatdoyouhaveforquestion7第7个问题的答案是什么？
Whathaveyouput/written/markedforquestion15第15题你们填了/写了/勾了什么？
Let'sgoontonumber12.让我们接下去做第12题。
Andthenextone,please,John约翰，请你做下一题。
Whataboutthelastone,Bill比尔，你来做最后一题怎么样？
Couldsomebodyreadoutwhatheputfornumber16有谁愿意把填入第16题的答案读出来？
Hasanybodygotanythingforthelastone最后一题有谁做好了吗？
Whatisyouranswer你的答案是什么？
Howdidyougeton你做得怎样？
Markyourown.请自己打分。
Changepaperswithsomeone/yourneighbour/partner.与他人/邻座/伙伴交换试卷。
Giveyourselfonepointforeverycorrectanswer.每答对一题，你给自己记一分。
Twopointsforeveryoneright.每答对一题记两分。
Takeoffapointforeveryone(yougot)wrong.每答错一题扣一分。
Countupyourpoints.把你们的分数加起来。
Howmanydidyougetright/wrong你们做对了/做错了多少？
Didanybodygetthemallright有谁全都做对的？
Whatwasyourscore你得多少分？
Howmanypointsdidyouscore
AnybodywithonemistakeTwomistakes有谁只有一个错？两个错的？
Ididn'tcountitasamistakeifyouput"big".如果你用"big"，我认为这不是一个错误。
Ididn'ttakeanypointsoffifyouforgottoputacommahere.如果你忘了在这里点个逗号，我也不扣分。
Whatmarkdidgetlasttime上次你得了几分？
Youlostamarkifyouput"huge".如果你用"huge"就丢一分。
Markyourowntests.请你自己给试卷打分。
Marktherightanswerwithatick.给正确的答案划勾。
GivingAssignments布置作业
Haveyouallhandedinyourexercisebooks你们都交练习本了吗？
Monitor,haveyoucollectedalltheexercisebooks班长，练习本收齐了吗？
Yes,heretheyare.是的，（本子）已收齐了。
No,notyet.Somestudentshavenotfinishedyet.没有，还没收齐，有的同学还没做完作业。
LiMinglefthisexercisebookathome.Hewillhanditinthisafternoon.李明把练习本忘在家里了，他下午交。
Collectalltheexercisebooksafterclass,andtakethemtomyoffice,please.下课后请把作业本收齐，送到我的办公室。
Hereareyourexercisebooks.Pleasegivethemout.这是你们的练习本，请发下去。
Besuretokeepyourexercisebooksneatandclean!练习本要保持整洁和干净。
Don’tsmearyourexercisebookwithink.练习本别沾上墨水。
Don’tforgettobringyourpenwithyounexttime.下次别忘了把钢笔带来。
Youshouldhavefinishedyourhomework.你本应该把作业做完。
WritethefirstandsecondquestionsofexerciseIVontheblackboard.把练习四的第一、二题写在黑板上。
Fortoday'shomework/assignment,youmustmakesentenceswiththefollowingwords,learnthetextbyheartanddotheexercisesonpage40.今天的家庭作业是，用下列单词/词组造句，背书，做40页上的练习。
Foryourhomework,pleasereviewthetextcarefullyandbepreparedfororalquestioning/atest.关于家庭作业，请仔细复习课文，准备口头回答/测验。
Foryourhomework,writealettertoyourparentstellingthemaboutyourlifeatcollege.家庭作业是，写一封信给你的父母亲，谈谈你的大学生活。
Nowrittenworkfortoday.TheperiodsonFridaywillbedevotedtooraldrill.今天没有笔头作业，星期五的课专门用来做口头练习。
Learnthelessonthoroughly.YouwillbegivenaquizonWednesday.熟读课文，星期三有小测验。
Learnthenewwordstaughttoday.Besurethatyouknowtheirspelling,pronunciationandmeaning.学会今天教的生词，要掌握拼法、发音和词义。
StudythetextcarefullyandbesurethatyouareabletotranslateitintoidiomaticChinese.仔细学习课文，必须能把课文译成通顺的汉语。
Bereadytoretellthestory.准备复述课文。
Learnbyheartthepassagebeginningfromparagraph2toparagraph4.背诵第二至第四段。
Learnthepoem/dialoguebyheart.背诵这首诗歌/这个对话。
Everystudentmustdohishomeworkcarefullyandfinishitintime.同学们都要认真做作业，并及时完成。
Youshouldtakeyourworkseriously.你们应该认真对待作业。
Youmustreviewtoday'slessonbeforedoingyourhomework.做作业前必须复习今天学的功课。
PreparethelasttwochaptersforMonday.预习最后两章，星期一讲。
Yourhomeworkfortonightistopreparechapter6.今晚的家庭作业是预习第六章。
Prepareasfaras/downto/uptopage20.预习到第25页。
I'mnotgoingtoset(you)anyhomeworkthistime.这次我不打算布置家庭作业。
Revisewhatwedidtodayandthentryexercise4.先复习我们今天所学内容，然后试做练习。
Gothroughthissectionagainonyourownathome.请你们在家里把这一节自己看一遍。
Thiswasyourhomeworkfromlasttime.这是上次余下的家庭作业。
Youweresupposedtodothisexerciseforhomework.你们本该把这个练习作为你们的家庭作业。
Finishthisoffathome.在家里完成这个作业。
Finishthequestionyou'reworkingonatthemoment,anddotherestathome.把你们正在做的那道题做完，其余的在家里做。
Therewillbeatestonthisnextweek.下周五将对这个进行测验。
Ishallgiveyouatestontheselessonssometimenextweek.在下周某个时候对这些课文/章节进行一次测验。
LearnthevocabularybecauseIshallbegivingyoutestonitinthenextlesson.记住这些词汇，下次上课我们就此进行测验。
GeneralRevision复习
Youmustmakeaplanforthegeneralreview,andbesurethatyoufollow/sticktoit.你们应订一个复习计划，并切实按计划做。
Iwouldliketogiveyousomeadviceonhowtoreview/reviseyourlessons.关于怎样复习的问题，我想给你们一些建议。
Seethatyouunderstandeverylessonthoroughlyandbeabletotellthemainideaofeachlesson.必须彻底了解每一篇课文，并能说出每课的中心思想。
Besurethatyoucanreadaloudthetextproperly.要能正确朗读课文。
Sentencepatternsareuseful.Youmustlearntoimitatethem.句型很有用。你们应该模仿套用。
Acarefulstudyofthemistakesthathaveappearedinyourwrittenworkwillbehelpful.仔细研究你们书面作业中出现过的错误，对你们是有好处的。
Gooveryourexerciseonceagain,trytofindyourchiefweaknessandinthatwayyoucanbestavoidthem.把你们做过的练习再从头到尾看一遍，设法找出自己主要的弱点，这样才能最有效地加以克服。
Inrevision,mutualhelpisnecessary.StillIexpectindependentworkfromyou.复习时，互相帮助是需要的，但我更希望你们自己努力。
Inreviewing,memorizingworkshouldbecombinedwithagoodunderstanding.复习时记忆工作必须与正确的理解结合起来。
Inwritingorindoingtranslation,wemustpayspecialattentiontosentenceconstruction,agreement,sequenceoftenses,verbforms,etc.在书写和翻译时必须注意句子的结构、一致关系、时态呼应、动词形式等等。
Whenyoureviewyourlessons,pleasemarktheplaceswhichyoudon'tunderstand,andIwillgiveyousomecoaching.复习功课时，请把不懂的地方用符号标出，我给你们辅导。
Examination考试
What'seatingyou,TomGosh,youlookupset怎么了，汤姆？你好象情绪不好。
IdidverypoorlyonmyEnglishtestthismorning.今天上午的英语考试我考得糟透了。
Watchout!ProfessorTaylorsometimeswillgiveatake-homeexamoranopen-bookexam.Howmanycoursesareyoutakingthisterm当心！泰勒教授有时会进行家庭作业式的考试开卷考试。这学期你修了几门课程？
Fiveandtheprofessorsareverystrict.You'reover-loaded.5门，老师们都很严。你修的课程过多了。
Thefinalexamiscomingsoon.期末考试快到了。
Iwonderwhattypeofexamtheteacherisgoingtogiveus.我不知道老师将会考我们什么。
Ifit'sallessayquestions,I'mdead!假如都是问答题我就完蛋了。
Youhavetoreallyknowyourmaterial.Besidesthat,youhaveaspresentitincompositionform.Ihopeit'sanobjectivetest---true-falseormultiplechoiceandclozetestareeasierforme.你必须了真正了解你要回答的内容，此外还要以作文的方式写出来。我希望是客观题—是非题、选择题、完型填空对我来说较容易。
I'mexpectingtocomeoutwithtwo"A's"andthree"B's".我希望得到的成绩是2个A和3个B。
Forthatyoumustworkreallyhard,cutoutsomedates,andwatchoutforProfessorTaylor.Heusuallyflunksagoodnumberofstudents.那你就必须真正用功，取消一些约会，当心泰勒教授，他经常给许多学生不及格。
What'sthegoodofexamsanyway考试到底有什么好处？
Well,theyreallyserveasareviewandtheytesttheamountandaccuracyandfamiliarityofknowledgeretained.Ifyoudon'ttaketheexams,you'llwindupwithanincomplete,forwhichyougetnocredit.考试实际上是一种复习，可以检查一下所记的知识是否正确和熟练。如果你没有参加考试，那门功课就不算修完，也就拿不到学分。
Supposeyougetanincompletebecauseyouaresickandcan'ttaketheexams.假如因生病缺考而未修完一门课程，怎么办？
Thenyoumustmakethemup,sothatyougetcreditforthecompletecourse.那你必须补考，这样你才算修完一门课程，得到学分。
Soonweshallhavethefinalexamination.马上就要期终考试了。
Thefinal(examination)iscomingsoon.
Ihopeyouwillcomewellpreparedforyourexam.希望大家为考试做好充分准备。
Everyoneisbusypreparingfortheexams.Howareyougoingtoreviewyourlessons大家都忙于迎考。你打算怎样复习功课？
Theexaminationscheduleispostedup.考试日程贴在墙上。
Iwishyougoodluck.祝你们一切顺利。
Iwishyoueverysuccess.祝你成功。
Theexaminationpapershaveallbeendistributed.考卷都分发了。
Putyournameonyourexaminationpaper.Writeinink,notinpencil.把名字写在试卷上。用钢笔，不能用铅笔。
Gooveryourpaperscarefullybeforeyouhandthemin.交卷时仔细地把试卷从头到尾看一遍。
Ihopeallofyouwillsuccessfullypassthetermexam/entranceexam/graduationexam.希望你们都能通过学期/入学/毕业考试。
DismissingClass下课
Thebellhasn'tgoneyet.铃还没响。
Therearestilltwominutestogo.还有两分钟。
Ionlymakeitaquartertoten.There'sanotherfiveminutesyet.我以为现在是9点3刻，现在还有5分钟。
Thislessonisn'tsupposedtofinishuntiltentoten.这节课要到9点50分才下课。
Weseemtohavefinishedafewminutesearlier.我们好像提前了几分钟下课。
Mywatchmustbefast.Imakeitonlyfivetoten.我的表肯定偏快。我以为现在是10点差10分。
Whattimedoyoumakeit你们看现在几点钟了？
Itseemswehavetwoorthreeminutesinhand/tospare.看来我们还有两三分钟。
Onemorethingbeforeyougo.在你们走之前，我还要说一件事。
Don'tgorushingoff.Ihavesomethingtotellyou.别急于离开，我还有一些事情要告诉你们。
We'llfinishthisnexttime.下次我们学完这个。
We'lldotherestofthischapteronThursday.下周四我们继续学完这一章的剩下部分。
We'llfinishoffthisexerciseinthenextlesson.我们下节课做完这个练习。
It'seleventhirty.We'llhavetostopnow.现在是11点30分，我们得下课了。
I'mafraidit'stimetofinishnow.恐怕现在该结束了。
There'sthebellfordismissal.下课玲响了。
There'sthebell,aswemuststopworkingnow.铃响了，我们得下课了。
Allright!That'sallfortoday,thankyou.好吧，今天就学到这儿，谢谢。
Right.Youcanputyourthingsawayandgo.好，你们整理一下东西就可离开了。
Trynottomakeanynoiseasyouleave.离开时尽量别弄出声响。
Nonoiseasyouleave.Otherclassesarestillworking.离开时，不要弄出声响，其他班还在上课。
Let'shaveabreak.我们休息一会。
Nowwecanrelax.
We'llhave/takeaten-minutebreak.我们休息10分钟。
We'llcontinueourlessonafterbreak.休息后我们再继续上课。
Somuchfortoday.今天就讲到这里。
We'llstop/leaveoffheretoday.今天的课就到此结束。
Ifyouneedhelp,staybehindafterclass.如果你需要帮助，请课后留下来。
We'regoingtohavecoachingintheseventhperiod.Anyonewhoneedshelp,gotoroom206.第七节课我们进行辅导，需要帮助的同学请到206教室去。
Don'tsitoveryourworkanymore.Comeoutandstretchyourlegs.不要埋头用功了，出来活动一下。
I'msorryIhavenotbeenabletowindupthelessonintime.很抱歉，我没能及时讲完课。
Don'tleaveyourseatsbeforeyouhavebeendismissed.在下课未宣布之前，不要离开座位。
Afterthebreak，I'llseeyouinRoom510oftheLanguageTrainingCenter.休息后，我们到语言中心510教室上课。
There'sbeenachangeofroomfornextweek.下周将调换教室。
We'llbemeetinginRoom115instead.我们将改在115教室上课。
The6thperiodhasbeencancellednextThursdayastherewon'tbeanEnglishlesson.下周四的第6节课已取消了，所以那节英语课不上了。
Iwon'tbeherenextweek.MissWangwilltake/betakingyouinstead.我下周不在这里。王老师将代我给你们上课。
Goandjoinclass4AforyourEnglishlesson.到4A班去，与他们一起上英语课。
I'llleaveBillsomeworktogiveyou.我将委托比尔把一些作业转给你们。
Thiswasmylastlessonwithyou.这是我给你们上的最后一课。
That'sit.到此为止。
Classisdismissed.下课。
Classisover.
Let'scallitaday.
Goodbye,boysandgirls.同学们，再见。（对中小学生）
Goodbye，everyone。各位，再见。（对中、大学生，成年人）
Bye-bye,children.孩子们，再见。（对小学生）
Seeyoulater回头见。
Seeyoutomorrow明天见。
Seeyou(on)Friday.星期五见。
Good-byeforthepresent!
Byenow,Bill.比尔，再见。
Beseeingyousoon!希望不久见到你们！
ClassControl课堂管理
Stopthat/it/doingthat！停止做那个。
That'lldonow!够了！
That'senoughofthat!别再那样了！
Nomoreofthat!再那样可不行！
Giveitarest!停止那样做。
Gutitout!停止！
I'vealreadyaskedyoutostoponce.Iwon'ttellyouagain.我已经说过要你停下来，我不再跟你说第二次了。
(以上句子带有不赞成或生气的口吻)
stopnow.现在就停止。
everyone,stopwhatyouaredoing.大家停下来手头的事。
That'senoughfornow.做到这里就够了。
Thatwilldo,thankyou.行了，谢谢。
OK,that'senough.行，够了。
Allright,youcanstopnow.好了，你们现在停下来。
Bequiet!安静。
Settledown,allofyou.你们大家都安静下来。
Listenattentively,please.请认真听。
Listentomecarefully.
Notalking,please.请勿讲话。
Stoptalkingnow.现在别讲话。
Don'ttalk.别讲话。
Don'ttalkanymore.不要再讲话了。
Notanotherword,please.请不要再讲话了。
Don'tbesonoisy!不要吵！
Youaretoonoisy!你们太吵闹了。
What'sallthisrow/noise怎么这样吵闹/嘈杂？
Don'tmakesuchanoise.不要这样闹哄哄的。
Notasmuchnoise,please.请不要这样闹哄哄的。
Whatareyoudoingthere,MaryandJane
Stopchatteringthere.别在那里闲聊。
Don'tfidget(about).不要做小动作。
ListentowhatI'msaying.听我讲。
Shutup,allofyou.你们都别讲话！
Putasockinit,willyou别作声，好吗？
Getonwithyourworkquietly.要安静地继续做功课。
Sitstill.坐着别动。
Don'tmove.
Nobodymove.(用作祈使句,move不加s)
Situp.坐端正。
Behaveyourself.规矩点！
Don'tkeepturninground.别转来转去。
Stopfidgeting/messingabout.别坐立不安/荡来荡去。
Don'tbesuchanuisance.别这么讨厌。
Stayinyourseat.呆在座位上。
Lookattheblackboard,please.Don'tlookatyourbooks.Lookatme.请看黑板。不要看书，看着我。
Thinkitover.想想看。
Try/Haveatry!试试看。
Tryagain!再试试看。
Don'twhispertoeachother,boysandgirls.同学们，不要私下说话。
Nopeeping.不准偷看。
Nowhisperingallowed.不准提示。
Don'tgivehints.不要提示。
Don'tkeepprompting.别提示。
Pleasegoonreading/writing.请继续读/写。
Don'tinterrupthim.别打断他。
Lethimgoon.让他说下去。
WillyourepeatyourlastsentenceIdidn'tgeteverythingyousaid.最后一句请重复一下，我没有完全听清楚。
Raiseyourhandbeforeaskingaquestion.提问前要先举手。
Pleaseraise/putupyourhand(s).请举手。
Allthosewhogotitright,putyourhandsup.所有答对的同学请举手。
Thoseofyouwhoknowtheanswer,putyourhandsup.知道答案的同学请举手。
Handsdown!把手放下。
Putyourhandsdown.
Backup.振作精神。
Don'thangabout,getonwithit.别闲混，要继续努力做。
Lookthisway.看这边。
Lookoverhere.往这边看。
CouldIhaveyourattention,please.请注意听我讲。
Trytoconcentratenow.要集中精神。
Don'tlookoutofthewindow.别往窗外看。
Lookupforamoment.抬起头来看一看。
Don'tsittheredaydreaming.
Workonyourown.独自做。
Everybodyworkindividually.各自分别做。(用作祈使句,work不加s)
坐端正。
Trytoworkindependently.独自试着做。
Workbyyourself.单独做。
Nocheating.不许作弊。
Don'tdisturbyourneighbour.别打扰邻座。
There'snoneedtodiscussitwithyourneighbour.没有必要与邻座讨论这个。
TrytodoitexactlythesamewayasI'mdoingit.完全按我的方式试着做。
That'sfine.
Youwillhavetofinishinaminute.你们必须马上结束。
I'llhavetostopyouintwominutes.再过两分钟你们就停下来。
Lethertryitonherown.让她自己试着做。
Don'twhispertheanswer.别私下告诉答案。
Don'thelphim.别给他提示。
Teacher’scomments教师评语
ResponsesandAskingQuestions回答与提问
Isee.我明白了。
Oh,didyou哦，是吗？
Oh,isit
Oh,wasthere
Oh,canthey
That’sinteresting.那很有趣。
Whatyousaidisveryinteresting.你说的很有趣。
Ididn’tknowit.我不知道那个。
Isthatso那是这样吗？
Really真的吗？
Fancythat!那真想不到。
That’saverygoodpoint.那是一个很好的论点。
Ihaven’tthoughtofthat.我没想到那个。
Yes,that’strue,asamatteroffact.是的，事实上，那是真的。
（以上可用于学生发表意见之后或讲述某些事实之后，这样说显得师生间的交流更自然，并对下面的发言或提问起连接作用。）
Why为什么？
Inwhatway以什么方式？
How怎么样？
Whydoyouthinkso为什么你这样认为？
Whatreasonsdoyouhaveforsayingthat你说那个有什么理由？
Isthereanyevidencetosupportwhatyousay有什么证据可以支持你的说法？
（以上问句应在学生作了回答之后，或作了一些叙述之后立即提出，以便使对话进行下去。）
Doyoureallythinkso你真的这样认为吗？
Isthatyourhonestopinion那是你的真实想法吗？
Isthatwhatyouhonestlythink那是你真正想到的吗？
You’reconvincedofthis,areyou你确信这个，是吗？
Don’tyouthink,though,that…然而，你不认为。。。。。。
I’mnotsureaboutthat.对那个我不那么有把握。
Well,thatalldepends,doesn’tit要看情况而定，是吗？
Youcan’tbeserious.你恐怕不够认真。
（以上用语要使对话继续下去。）
Hasanybodyelseanythingtosayonthis关于这点还有别的什么要说吗？
HaveyougotanythingtoaddtowhatTomsaid对汤姆所讲的你还有什么要补充的吗？
Whoagrees/disagreeswithTom/whatTomsaid谁同意/不同意汤姆/汤姆所说的？
DoesanybodyshareTom’sopinion/views有谁与汤姆持同样的意见？
Bill,whatdoyouthinkaboutthis比尔，关于这个问题，你的意见如何？
Couldsomeonesumupwhathasbeensaid请哪位同学把刚才所说的总结一下？
Let’sjustrunthroughtheargumentsforandagainst.让我们看一看赞同和反对的理由。
PerhapswecouldcomebacktowhatJanesaidearlier.或许我们可以回过头来看看珍妮刚才所说的意思。
I’mnotsurewhatyouaregetting/drivingat.我不懂你的话是什么意思。
Couldyouexplainwhatyoumean请你解释一下你所说的意思。
Couldyougivemeanexample请你给我举一个例子。
Whatexactlyareyoutryingtosay你究竟想说什么？
Couldyoucomeintomoredetail请你详细叙述。
Couldyouexpandonthatalittle请把那个说得详细一点。
Bealittlemoreprecise.Whatexactlydoyoumean说得稍微确切些。你究竟是什么意思？
CorrectmeifI’mwrong,butdoyoumeanthat…如果我错了，请纠正。你的意思是。。。
Confirmation&Encouragement肯定与鼓励
Good.好。
Yes.对。
Right.对。
Rightyouare.很好。
Fine.非常对。
Quiteright.
Hm-hm.
Uh-huh.啊，对。
（以上仅用来认可学生的回答是对的，并不表示这些回答很好。）
That’stheway.就这样。
That’sright.对了。
That’squiteright.非常对。
That’sit.对的。
Yes,you’vegotit.对，你答的对。
That’scorrect.对了。
You’vegottheidea.你懂了。
Excellent.优秀。
Magnificent.极好。
Verygood.很好。
Terrific.非常好。
That’sverygood.那很好。
Wow!好极了。
Welldone.答得好。
Jollygood.特别好。
Veryfine.好极了。
Greatstuff.了不起。
That’snice.那很好。
Fantastic.好极了。
Ilikethat.我喜欢那个。
Marvelous.很精彩。
Youmadeaverygoodjobofthat.那个你做得真不错。
（以上用于赞赏和鼓励学生的出色回答。）
Excellentwork!作业优秀！
Satisfactory!令人满意！
Verywelldone!做得很好！
Coulddobetter.可更好些！
Goodstuff!真了不起！
Toomanycarelessslips!粗心错多！
Keepitup!保持下去！
Careless!粗心大意！
Adequate!说得过去！
Needstoshowmoreeffort!需花气力！
Muchbetter!较前更好！
Notuptoyourusualstandard!不如以前！
Showssomeimprovement!有些进步！
Greatimprovement!进步很大！
Disappointing!令人失望！
Seemeaboutthis!见我面批！
(以上是对学生笔头作业常用的评语。)
That’sperfectlycorrect.完全正确。
There’snothingwrongwithyouranswer.你的回答没有错。
Whatyousaidwasperfectlyallright.你所说的完全对。
Youdidn’tmakeasinglemistake.你没有一个错。
That’sexactlythepoint.答得很中肯。
That’sjustwhatIwaslookingfor.那正是我所期待的。
Icouldn’thavegivenabetteranswermyself.我自己也提不出更好
的答案了。
No,that’swrong.不，那是错的。
Notreally.不会吧。
Unfortunatelynot.可惜不对。
I’mafraidthat’snotquiteright恐怕那不完全对。.
Youcan’tsaythat,I’mafraid.恐怕你不能那样说。
Youcan’tusethatwordhere.在这里你不能用那个词。
Goodtry,butnotquiteright.很好的尝试，但不完全对。
Couldbe.可能是对的。
Itdepends.看情况而定。
Itmightbe,Isuppose.我想这可能是对的。
Inaway,perhaps.也许在某种程度上是对的。
Sortof,yes.有几分对。
That’sbetter.那就更好了。
That’smorelikeit.那更接近于正确。
That’smuchbetter.那好多了。
Notquiteright.Tryagain.不完全对，再试试看。
Youwerealmostrightthattime.这次差不多对了。
That’salmostit.几乎对了。
You’rehalfwaythere.差不多对了。
You’realmostthere.
You’vealmostgotit.
You’reontherightlines/track.你的思路是对的。
Takeiteasy.别着急。
There’snoneedtorush/hurry.没有必要这么急急忙忙。
There’snohurry.不必匆忙。
Goon.Haveatry.继续下去。试试看。
Haveago!试一下。
Haveaguessifyoudon’tknow.假如你不知道，就猜猜吧。
Don’tworryaboutthespelling/pronunciation.别为拼写/发音担心。
Don’tworry.It’llimprove.别担忧，会改进的。
Don’tbediscouraged,you’lllearnbyandby.不要灰心，你慢慢就会学好。
Bepersistent,don’tgiveup.要坚持下去，不要放弃。
Maybethiswillhelpyou.这对你可能有帮助。
WhatifIgiveyouaclue我提示你一下怎么样？
I’llhelpyouifyougetstuck.假如你难住了，我会帮助你。
Youhavemadealotofprogress.你取得了很大的进步。
Youstillhavesometroublewithyourcomposition.在作文方面你还有一些困难。
Youneedsomemorepracticewiththetext.你需要把这篇课文多读几遍。
You’regettingbetteratitallthetime.这方面你一直有进步。
You’veimprovednoend.你进步很大。
Don’tbeafraid.I’llhelpyou.别害怕，我会帮助你。
Don’tletthisgetyoudown.不要为此灰心丧气。
Don’tgiveuphope.不要放弃希望。
Don’tworry.I’msureyou’lldobetterthistime.别担心，我确信这次你会干得好些的。
That’sbetterthanhecoulddo.这比他干得好。
Trytolookonthebrightsideofthings.尽量从好的方面看吧。
You’redoingfine.你现在干得不错嘛。
Beagoodsportandsingusasong.勇敢些，给我们唱只歌吧。
Beaman.拿出勇气来。
Cheerup,boy!振作起来，孩子！
Comeon!来吧。
Goon!继续下去。
I’mrightbehindyou!我作你的后盾。
Keepatit!别松劲！
Keepitup!坚持下去！
Sticktoit!
Keepyourchinup!别灰心！
Tryagain!再试一下。
Youcandoit!你能办到的！
Ithinkyoushouldkeepupyourcourage.我认为你应该鼓起勇气。
There’snoreasontofeeldiscouraged.没有理由感到气馁。
There’snothingtofeeldiscouragedabout.没有什么可以为之感到气馁的。
Ifeelyoushouldgoaheadwithit.我觉得你应该干下去。
Grumbling$Reproaching
Grumbling
Thatwasn’tverygood.这不很好。
Thatwasratherdisappointing.这有点令人失望。
Thatwasn’tuptomuch.那没多大意思。
Comeon,now!快开始啊！
I’msorrytosayyouranswerisnotverysatisfactory.很抱歉，你的回答不很令人满意。
Iwasn’tverysatisfiedwiththat。我对那个不很满意。
Thatwasawful/terrible/rotten.这根本不行。
Comeon,can’tyoudoanybetterthanthat得了，你就不能做得更好些吗？
Youcandobetterthanthat.你能够做得更好。
There’sroomforimprovementthere.这里确实有改进的余地。
Tryharder.好好试一试。
Abitmoreeffort.再试试看。
Pullyoursocksup!鼓起劲来！
Comeon,wakeyourideasup!来，动动脑筋。
Putabitoflifeintoit.提起劲来。
Ihopeyoudoitbetternexttime.我希望你下次做得好一些。
Fromnowontherewillbenointerrupting.从现在起不许插话。
ThisisthelasttimeIshalltellyou.这是我最后一次告诉你。
Doyouhavetoslamthedoor难道你一定得把门关得那么响吗？
Ithinkit’smeanttobehardtounderstand.我想这是有意叫人难以理解。
I’mafraid,itjustisn’tgoodenough.恐怕这不太好吧。
I’mreallyveryannoyedaboutyouranswer.我对你的回答真是很生气。
Itjustwon’tdo!这就是不行。
Thatreallyisthelimit!简直叫人忍无可忍。
That’snoexcuse.这不能成为理由。
Well,thisismostunsatisfactory.哼，这叫人很不满意。
I’mnotintheleastsatisfied.我一点也不满意。
Whataworryyouare.你真叫人担心。
Wouldyoupleasenotmakeasmuchnoise请你们不要这样吵闹行吗？
Wouldyoumindnotspittingeverywhere不要随地吐痰行吗？
Wouldn’titbeagoodideatoleaveyourexercisebookstidy让你们的练习本保持整洁不是很好吗？
Youareexcessivelymischievous.你们过分顽皮了。
You’rereallythetypicalabsent-mindedstudent.你真是典型的心不在焉的学生。
It’salwaysthecase!老是这样！
Lookhere!It’shappenedfiveorsixtimes.喂！这已经有五六次了。
Really!I’mfedupwithyourcarelessness.真的！你这么粗心大意我已经受够了。
Really!I’vejustabouthadenoughofthat.真的！这个我简直受够了。
Reproaching
Imustbehonestwithyou.You’renotdoingverywellthesedays.我只能对你说实话。近几天来你学习得不好。
Iwonderifyouhavebeenworkinghardenough.我怀疑你学习是否认真。
Ifyoudon’tchangeyourwayssomedayyou’llbesorry.如果你不改正，有一天你会后悔的。
Ifyougoonlikethisyouwillnotmakeanyprogress,ratherthereverse.如果你继续这样下去，你不会进步，只会退步。
Youmustnotbetraythehopeofyourparents.你不应辜负你父母亲对你的希望。
Youmustproveworthyofthehopeyourparentshaveplacedonyou.
Youmustliveuptotheexpectationofyourparents.
Iamserious.Ifyoudon’tchangeyourwaysweshallreconsiderouropinionofyou.我不是开玩笑。如果你不改正，我们将对你重新考虑。
Howcanyoudothattoyourstudies你怎么能那样对待学习呢？
Idon’tknowhowyoucouldbeascareless.我不知道你怎么可以这样粗心大意呢？
Ifeltasashamedofyou.我真为你感到羞愧。
Yououghttobeashamedofyourself.你应该为自己感到羞愧。
It’sastypicalofyou.你老是这样。
Whatashameforyoutocheatontheexamination.你考试作弊真是不应该。
Youcan’tjustdowhateveryoulikeinclass.在课堂上你不能想怎样就怎样。
Youshouldn’tleavetheroomasyouplease.你不应该随意离开教室。
Youshouldaskforpermissionfirst.你应该先得到许可。
Youhaven’tdoneyourdutywellenough.你不够负责任。
I’msorrytosay,you’veneglectedyourduty.遗憾得很，你玩忽职责。
Well,don’tforgettoperformyourdutynexttime.好吧，下次要履行自己的职责。
Youshouldn’thavelefttheclassroomearly.你不应该早退。
Can’tyoubeseriousforonce你就不能严肃点吗？
Don’tbuttin!别插嘴！
当我解释时要注意听。
Howdareyoutospeaktomelikethat!你竟敢这样对我说话。
Nowlookwhatyou’vedoneinclass!瞧你在课堂上到底干了什么！
Whoaskedyou谁问你呢？
Younaughtyboy!你这调皮的孩子！
Iwonderwhyyoucouldn’thavereturnedthebookearlier.我真不知道你为什么不早点归还这本书！
Idon’tthinkit’sproperforyoutobehavesoinclass.我认为你在课堂上这样的举动不合体统。
Praise表扬
You’reworkingverywell.你现在学习很好。
YourEnglishhasimprovedgreatlythisyear.今年你的英语学习大有进步。
Yourworkhasmuchimproved;weareallpleasedwithyourprogress.Keepitup.你的作业很有进步；我们对你的进步很高兴。希望保持下去。
YoucanexpressyourselfinEnglishquitefreelynow.你现在可以用英语相当流利地表达自己的思想了。
Yourcompositionsaremuchbetterwrittenthaneverbefore.你的作文比以前写得好多了。
Howcleverofyoutoanswerthisdifficultquestion!你真聪明，能回答这个难题。
Youhavegoodunderstanding/comprehension.你的理解力很强。
You’veinterestingideas.你的想法很有趣。
Youreallydidagoodjob.你的确干得很好。
Nicegoing!干得好！
Yourpresentationissmashing.你的表现十分出色。
Wonderful!好极了！
Great!
Ithinkyoudeservethehighestpraise.我认为你应该得到最高的赞扬。
Mycomplimentsonyourmemory.我佩服你的记忆力。
Sheisgoodat/excellentatallsubjects.Shealwaysgetsan“excellent”ineverything.她每门功课都好。她每门功课都得优秀。
Hepassedtheexamsuccessfully.Buthedidnotbecomeconceited,becauseheknows“Pridegoesbeforeafall”.这次考试他很顺利，但他并不骄傲，因为他知道“骄者必败”。
Yourclasshavedonewellthistime.你们班级这次考得不错。
Criticism批评
Therearetoomanymistakesinyourhomework.你的作业中错误太多。
Youmadealotofmistakesinyourwrittenwork.你的书面作业中有很多错误。
Youshouldnothavemadesuchaseriousmistake.你本不该犯这样严重的错误。
Yourhandwriting/grammarisstillverypoor.你的书写/语法还是很差。
ThisistypicalChineseEnglish.这是典型的中式英语。
Yourcompositionistoomessy.Besides,therearemanymistakes.Youmustdoitagain.你的作文很不整洁，而且有许多错误，应该重做。
Youshouldhavelearnedthisrulebyheartlongago.你早就应该牢记这条规则了。
Hedidverypoorlyinthefinalexam.他期终考试考得很差。
Jane,yourworkhasbeendisappointinglately.Youshowedsignsofimprovement,butyoudidn’tkeepitup.珍妮，最近你的作业很令人失望，你有过进步的迹象，但没能保持下去。
Youdidnotworkhardenough,Mary.玛丽，你不够努力。
Youmuststrivetoworkharder,otherwiseyouwon’tbeabletocatchupwithyourclassmates,Iamafraid.你必须加紧努力，否则我怕你会赶不上同班同学。
Shefailedtheexam,actually.实际上，她考试不及格。
Shewillhavetotakeamake-upexaminEnglish.她得补考英语。
Themake-upexamwillbegivenatthebeginningofnextterm.下学期开学时举行补考。
Grading评分
Whatdidyougetfordictation/composition你听写/作文得了多少分？
Whatwasyourgradeforthelasttest上次测验你得了多少分？
Hegota“90”points.他得了90分。
Youjustmanagedtopasstheexam.你考试刚刚及格。
Hefailedinthemid-termexam.他期中考试不及格。
Whatwasyourscore你得了多少分？
Howmanypointsdidscore你得了多少分？
Twopointsforeveryoneright.每答对一题得两分。
Addupyourpoints.把你们的分数加起来。
Howmanypointshavegotaltogether你们总共得了多少分？
Whatwasyourfinalscore你们最后得分是多少？
Let’scountupthepointstogether.让我们把分数加起来。
Itwasaclosefinish.这是一场比分接近的比赛。
Youloseapointifyouanswerwrong.答错扣一分。
Prof.Smithhasgraded/markedessays/compositions.史密斯教授已给论文打分。