最新人教版九年级上册英语单词

1.textbook[tekstbuk]n.教科书,课本;adj.经典的;合乎规

范的;

2.conversation[knvsei

n]n.交谈,会话;交往,交际;

会谈;(人与计算机的)人机对话;

3.aloud[laud]adv.高声;大声;

4.pronunciation[prnnsi

ein]n.发音;读法;发音方法;

发音方式;

5.sentence[sentns]n.

句子;宣判;vt.宣判,判决;

6.patient[peint]adj.有耐性的;能容忍的;n.患者;病人;病号;

7.expression[ikspren]n.表现,表示,表达;表情,脸色,

态度,腔调,声调;[数]式,符号;词句,语句,措辞,说法;

8.discover[diskv]vt.发现;碰见;撞见;获得知识;

9.secret[sikrt]n.秘密,机密;秘诀;奥秘;adj.秘密的,机密的;神秘的;隐秘的;

10.grammar[ɡrm]n.语法;语法书;(学术的)基本原理;(人的)语言知识及运用能力;

11.repeat[ripi:t]vt.复述,背诵;重复;vi.重做;重复投票;n.(节目)重演;重复;重复的事物;12.note[nut]n.注意;笔记;注解;便条;vt.注意;记录;对…加注释;指出;13.pal[pl]n.朋友;老兄,

兄弟;小子;(对男子的不友好的称呼)家伙;vi.(和某人)结伴,共度时光;成为(某人的)朋友;

14.physics[fiziks]n.物理学;物理现象;物理成分;

15.chemistry[kemistri]n.化学;物质的化学组成(或性质),化学作用(现象);(常指有强烈性吸引力的)两人间的关系;〈比喻〉神秘的变化(过程);

16.memorize['memraiz]记住,熟记

17.pattern[ptn]n.模式;花样,样品;图案;榜样,典范;vt.模仿;以图案装饰;vi.形成图案;

第01课B部分

1.pronounce[prnauns]vt.&vi.发音,读;vt.宣布,宣称;演讲,讲述;vi.宣判;

2.increase[inkri:s]

vt.&vi.增加,增大,增多;vt.增强,增进;[缝纫]放(针);vi.增强;增进;增殖,繁殖;[缝纫]放针;n.增加量;增长;提高;

3.speed[spi:d]n.速度;

快速;昌盛;(汽车的)变速器,排挡;vt.&vi.急行,加速;vi.超速;加速;迅速前行;兴隆;vt.加快…的速度;使成功,使繁荣;

4.partner[pɑ:tn]n.伙伴;同伙;同伴;配偶;vt.使合作;与…合伙;vi.合伙;合股;成为搭档;n.舞伴;同伴;配偶;vi.合伙,合股,成为搭档;

5.born[b:n]vt.bear的

过去分词;支撑,支持;亲自携带,运输;vi.结果,生产;和…有关;adj.出生的,出身于…的;天生的,天赋的;

6.ability[biliti]n.能力,资格;能耐,才能;

7.create[krieit]vt.创造,创作;产生;封爵,把…封为(贵族);vi.[英][俚]大发脾气,大发牢骚;

8.brain[brein]n.脑;智慧;聪明的人;(群体中)最聪明的人;vt.打破…的脑袋;打…的头部;

9.active[ktiv]adj.积极的,活跃的,有生气的;迅速的,敏捷的;有效的,起作用的;n.[语法]主动语态;积极分子,活跃的人;

10.attention[tenn]n.注意,注意力;照料,关怀;殷勤;int.[口令]立正;

系;[体]成功击中;

12.overnight[uvnait]adv.在晚上;在夜里;突然;很快;adj.一整夜的;晚上的;突然的;很快的;n.前一天的晚上;一夜的逗留;vi.过一夜;

15.lifelong['laifl]毕生的,终身的

16.wisely[waizli]明智地,聪明地

第02课A部分

1.mooncake[mu:nkek]月饼

2.lantern[lntn]n.灯笼;灯塔;灯罩;灯饰;

3.stranger[streind]n.陌生人,不认识的人;外地人;局外人;门外汉;adj.不熟悉的,陌生的(strange)的比较级;

5.pound[paund]n.英镑;磅;兽栏;重击声;vt.&vi.连续重击;咚咚地走;vi.(持续地)苦干;(驾舟时)拍打(水面);(心脏)狂跳;脚步沉重地走(或跑);vt.连续重击;捣碎,碾碎;强迫吸收;猛烈袭击;

6.folk[fuk]n.民族;人们;〈口〉家属,亲戚;民间音乐;adj.民间的;普通平民的;流传民间的;普通百姓的;

7.goddess[gds]n.女神;被崇拜的女人;非凡的女子;绝世美女;

THE END
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3.英语单词记忆技巧然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆https://blog.csdn.net/qq877507054/article/details/82909070/
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6.以u开头的英语单词限定头尾字母的单词 开头 并且以 结尾的 限定头尾词缀的单词 为前缀或后缀的 包含某个字母的单词 包含 字母的 包含某字母串的单词 包含 字母串的 u开头的英文单词 编号单词解释 词性 1 ubiquitous adj. 无所不在的,普通的 2 udder n. 乳房 3 UFO n.unidentified flying object 不明飞行物 4 http://www.517ming.com/u-kaitou-danci.html
7.南辕北辙用英文怎么说他们观点南辕北辙,这个表达方式在英文中可以翻译为"they polarise views"。意味着他们的意见或立场极为对立,导致人们对某个问题的看法被极端化,分成了两派。此外,"at cross purposes"也是一个常用的短语,用来形容人们因为误解或意见不合而处于对立状态。这两个短语都可以用来描述那些观点截然不同的https://zhidao.baidu.com/question/1831217237003829628.html
8.在家办公的午后,来背英语单词吧~另外,不背单词虽然也支持英文释义,但并不是所有词都有英文解释。许多英文单词其实没有完全对应的中文释义,按照中文释义背单词经常会出现自以为背会了,其实一知半解,具体情况还是不大会用的现象。并且许多英文考试的词汇题,例如GRE,SAT等等,都在考察单词的同义词,所以背中文释义并不能有效针对这类词汇题。 https://www.douban.com/note/751094294
9.四个季节的英语单词整理季节的常用英语单词及含义 春夏秋冬四个季节的英文单词分别是spring、summer、autumn/fall、winter。一般会搭配介词in来使用,例如:in spring(在春天),in winter等(在冬天)。下面来详细介绍。 1、spring n. 春天;春季;弹簧;弹力;跳;泉水;源头 v. 跳;弹;快速站起;突然提出;触发捕捉器;(使)裂开;爆炸;释放;涌出https://www.yswxk.com/qa-detail/ce4f6f7dd72211eea8fdfa163e176f5c
10.七年级英语教学反思(通用20篇)目前在中学的低年级的英语教学中,不要求学生掌握词汇,而只要求学生能根据提示或图片说出该单词,其本质无非是要学生们死记硬背,鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练,不熟悉词汇的拼写规则,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一齐,因而导致了单词记忆的困难,并成了中学生学英语的瓶颈。https://www.jy135.com/edu/14600.html
11.英语的学习计划(通用20篇)4、我会每天都听、读英语磁带至少半小时,并每天都背英语单词和课文。必要的时候,我也会阅读一些英文书籍,以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章,来提高我的习作能力。当然,我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流,课下积极与同学们对话,以此提高自己的`英语口语。 https://www.cnfla.com/xuexijihua/2952004.html
12.复习的有效方法背法:上午将200个单词在白纸上抄一遍,边抄边记且只抄英文。晚上在英文边记忆加中文,记不起的先不加中文,看书上什么意思,第二天上午再看昨天未记住的单词加上中文。然后开始新单词,周末复习自己本周所抄的单词。 记不住不要着急,背单词是长期过程,会一直持续到你考试前,每天平均保证1—2小时的时间。 https://www.wenshubang.com/xuexijihua/490480.html
13.初一英语老师述职报告(通用15篇)2.记住汉语意思。可以由老师报中文解释,学生读出英文单词;在课堂句型操练中,进一步巩固单词的读音和中文意思的联合掌握和运用。 3.最后才要求学生开始识记单词的拼写。正确拼读单词,目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音,从单词的读音雇其拼法的能力,做到“见形知其音,见音知其形”。事实上,此时由于学生对很多https://www.unjs.com/fanwenwang/szbg/20220706084451_5266178.html
14.推广的英文翻译是popularize,除此之外推广还有哪些表达方式英语单词最终要在语言中使用,如果你只背单词,而不把单词放在语境中去理解,那么记单词的效率就会大大降低。因此,在背诵单词时,考生还必须补充大量的听说读写练习,巩固单词的发音、意义和用法。为了进一步帮助到大家的学习,下文中特整理了有关推广的英文翻译及参考例句,一起来学习吧。 https://sh.xhd.cn/m/ielts/cihui/875038.html
15.英语考试教学反思(精选30篇)在教学过程中采取在单词中渗透句型的方法。开始利用网络引出单词,提高学生学习的兴趣,教授单词时,改变以往的学生跟读的方法,让学生自己点击鼠标,电脑上马上出现该单词的正确发音,通过电脑范读纠正自己的发音,培养学生自主学习的习惯。接着以网络游戏的方式对学生进行检测,这样不仅可以检测学生掌握的情况,还可以活跃课堂气氛https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoxuefansi/136325.html
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18.GB/T1.1—2020知识问答在我国采标统计中,IDT、MOD两种才算采标项目。NEQ虽不属于采标,但也表明了与国际标准的非等效对应关系,建议在封面列出。 4.标准英文名称的每个单词的第一字母是否都要大写? 不是每个单词的第一个字母都要大写。一般第一个单词的第一个字母,以及连字符、标点符号等后面的第一个字母要大写。 https://www.zjmif.com/qualitymana/detail/id/17191.html
19.外研版八年级上册英语单词默写表(附词汇表)(27页)之外,在外面,朝 外的,外面,外部的 15 然而,但是 16  价钱为,花费,价钱,成本,代价外研版八年级上册英语单词表 Module 5 序号  中文  英文  改正  序号  中文  英文  改正  女演员茶馆提议,提出 最后一段,末尾,结束最后,终于 不知道一幕展示,显示,演出,表演普通的,一般的第二十描写,描述 https://m.book118.com/html/2020/0706/5343201010002313.shtm