Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
一、重点短语
1.puton增加（体重）；发胖
2.careabout关心；在乎
3.endup最终成为，最后处于
4.notonly……butalso……不但……而且……
5.shootdown射下
6.usedtodo过去常常做……
7.remindsb.of使某人想起
8.giveout分发发放
9.thewaterfestival泼水节
10.theChinesespringfestival中国春节
11.nextyear明年
12.soundlike听起来像
13.eachother互相彼此
14.intheshapeof以……的形状
15.onmid-autumnnight在中秋之夜
16.flyupto飞向
17.layout摆开布置
18.comeback回来
19.asaresult结果因此
20.Mother’sday母亲节
21.moreandmorepopular越来越受欢迎
22.thinkof想起;认为;思考
23.dressup装扮穿上盛装
24.theimportanceof……的重要性
25.makemoney挣钱
26.inneed需要帮助处于困境中
27.between…and…在……和……之间
28.thedragonboatfestival龙舟节
29.thelanternfestival元宵节
30.likebest最喜欢
31.goto…foravacation去……度假
32.besimilarto与……相似
33.washaway冲走洗掉
34.Mid-autumnfestival中秋节
35.shootdown射下
36.callout大声呼喊
37.thetraditionof……的传统
38.atnight在夜里;在晚上
39.one…，theother…一个……，另一个…...
40.Father’sday父亲节
二、重要句型
1.Ithinkthatthey’refuntowatch.
我认为它们看着很有意思。
2.Whatdoyoulikeabout…
WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival
关于端午节，你最喜欢什么？
3.Whatagreatday!
多么美好的一天！
4.1wonderif…
Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.
我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
5.How+adj./adv.+主+谓！
Howfantasticthedragonboatteamswere!
龙舟队多棒啊！
6.What+名词＋主语＋谓语！
Whataninterestingbookitis!
它是一本多么有趣的书啊！
三、知识讲解
1.puton
puton在本课中意为“增加（体重）；发胖”。
IcaneatwhatIwantbutIneverputonweight.
我想吃什么就吃什么，但是从来不发胖。
【拓展】puton的其他用法：
(1)意为“穿上；戴上”。
It’smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.
外面太冷了，你应该穿上外套。
Sheputonhercoatandwentout.她穿上大衣出去了。
(2)意为“上演；举办”。
ThebandishopingtoputonaUKshowbeforetheendoftheyear.
那个乐队希望年底之前在英国举办一场演出。
经典例题
---Youneedtoloseyourweight!
---Isee.I’ve______10kilograms.
A.gotupB.putup
C.turnedonD.puton
答案：D
2.wish/hope
(1)相同点：表示“想；希望”，宾语可为todo,不能用doing。
Ihope/wishtovisitGuilin.我希望去桂林观光。
(2)不同点：wish后可以跟复合宾语，即wishsb.todosth.，而hope不能。
Iwishyoutogo.(正)我希望你去。
Ihopeyoutogo.(误)我希望你去。
(3)两者都可接that从句，但是“hope+that从句”表示希望，“wish+that从句”表示愿望，且从句的谓语动词要用虚拟语气。
Ihopeyou’llbebettersoon.
我希望你很快好起来。
IwishIwerereallywealthy.
但愿我真的富有。
(4)wish后可接双宾语。
WewishyouahappyNewYear!
我们祝你新年快乐！
3.miss
miss为动词，意为“想念，思念”。
I’llmissyouwhenyougotoCanada.
你到了加拿大以后，我一定会想你。
【拓展】
(1)miss作动词还有“未击中，未抓住”的意思。
ItriedtohittheballbutImissed.
我努力地想击中球，但却未成功。
(2)miss还可意为“未赶上，错过”，是动词。
ImissedthefootballmatchonTVlastnight.
我错过了昨天晚上电视中的足球赛。
(3)miss与like;mind;finish;enjoy;practice;bebusy;stop;can’thelp;giveup等词一样后接动词的-ing形式。
Idon’twanttomissseeingthatfilmontelevisiontonight.
我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。
4.however
however是副词，意为“不过；然而”，有转折的含义，相当于but，可位于句首、句中和句末。位于句首时，其后用逗号隔开；位于句中时，其前用分号或逗号，其后用逗号隔开；位于句末时，其前用逗号隔开。但but只能置于句首或句中。
She’sveryintelligent.However,she’squitelazy.
她非常聪明，但是她很懒惰。
【拓展】however与but
(1)however是副词，意为“不过；然而”，表转折时，与后面的句子用逗号隔开，不能与but连用。
Myroomissmall.However,it’scomfortable.
的房间小，但很舒服。
(2)but是连词，意为“但是”，表示转折时，与后面内容相连，不用逗号隔开。
Sheisyoungbutveryclever.
她虽然年轻但非常聪明。
Theyarenottwins,____,theylookthesame.
A.howeverB.because
C.butD.as
答案：A
5.dressup
dressup意为“装扮，乔装打扮”或者“穿上盛装，打扮”。
Youdon’tneeddressupfortheparty.
你不必为这个聚会精心打扮。
【拓展】dressup常与as；in连用构成短语
dressupas…意为“装扮成……；乔装打扮成……”；
dressupin…意为“穿上……”，后接表示衣服或颜色的名词。
Helikestodressupasasolider.
他喜欢装扮成军人。
OnChristmasDaywealwaysdressupinred.
在圣诞节我们总是穿上红衣服。
(1)--Howdotheboys___whentheywork
--Theyshould___uniforms.
A.dress;wear
B.wear;wear
C.puton;wear
D.wear;puton
(2)Don'thelphim___clothes.Heisoldenoughto____himself.
A.dress,dress
B.wear,wear
C.dress,wear
D.wear,dress
(3)-Let'sdressup_____aghost.
-OK,youcandressup____white.
Aas,in
Bin,as
Cfor,with
Das,with
答案：ADA
6.careabout
careabout意为“担心；关心；在乎；对……感兴趣”。
Don’tyoucareaboutlosingyourjob
你难道不担心失去工作吗？
Ireallycareaboutthestudentsinmyclass.
我真的很关心我班的学生。
Idon’tcareaboutyouropinion.
我对你的观点不感兴趣。
【拓展】careabout与carefor的辨析：
(1)careabout意为“关心；在乎；介意”，强调出于责任感而“关心；在乎”。
Myparentscareaboutmyhealth.
我父母关心我的健康。
(2)carefor可意为“照料；照顾”，与takecareof同义；也可意为“喜欢”，多用于疑问句或否定句，其同义短语为befondof。
Wouldyoucareforacupoftea
你想喝杯茶吗？
HehelpedmecareformymotherwhenIleft.
我离开时，他帮我照顾我母亲。
Billisanewstudent.Youshould________him.
A.lookatB.careabout
C.listentoD.takeafter
答案：B
7.remind
(1)remind是及物动词，意思是“提醒、使某人想起”，经常和介词of连用构成动词短语
remindsomebodyofsomebody/something
＝remindsomebodythat＋从句，
意思是“使某人想起某事或者某人”。
Doesthatsongremindyouofyourmother
那首歌使你想起你的妈妈吗？
(2)动词短语remindsomebodytodosomething的意思是“提醒某人做某事”。
Pleaseremindmetoreturnthebookstothelibrary.
请提醒我把这些书还给图书馆。
Themusicremindsher______thehappytime.
A.inB.for
C.fromD.of
8.promise
promise是动词，意为“允诺，答应”。其用法归纳如下：
(1)后接名词或代词作宾语，常可以带间接宾语，即构成promisesb.sth.
Hepromisedmethebook.
他答应给我这本书。
(2)promisetodosth.意为“承诺/答应做某事”。
Hepromisedtohelpus.
他答应要帮助我们。
(3)promisesb.(not)todosth.意为“承诺/答应某人（不）做某事”。
Ipromiseyounottosaythat.
我答应你不说那件事。
(4)promise+that从句，意为“承诺……”。
Hepromisedthathewouldcomestraighthome.
他承诺他会直接回家。
四、句式精讲
1.I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.
(1)go,come,leave,start,fly等表示位移的动词，常用这些动词的现在进行时表示将要发生的动作。
Jimisgoingboatingthisafternoon.
吉姆今天下午要去划船。
Aretheyallcomingtomorrow
他们明天都来吗？
—Howsoonwillthedinnerready
—Intenminutes.
十分钟后。
—Howsoonwilltheycomeback
他们多久回来？
—Intwoweeks.
两周后。
IwenttoSingaporeLastweek.(用intwoweeks改写句子)
____________________
（Iwill/amgoingtoSingaporeintwoweeks.)
2.MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.
usedtodosth是一个固定结构，意思是“过去经常做某事”，后面用动词原形，表示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。
肯定句：
Iusedtoplaywithmyfriendsafterschool.
过去放学后我常常和朋友们一起玩。
否定句：
Youdidn’tusetolikepopsongs.
=Youusedn’ttolikepopsongs.
你过去常常不喜欢流行歌曲。
一般疑问句：
Didyoursisterusetobequiet
=Usedyoursistertobequiet
你的妹妹过去常常是很安静吗？
therebe句式：
Thereusedtobealotoffishesinthisriver.
过去这条小河常常有许多鱼。
(1)beusedtodosomething意思是“被用来做某事”，是动词短语use…todo的被动语态结构。
Knivesareusedtocutthings.
小刀是用来切东西的。
(2)beusedtodoingsomething意思是“习惯于做某事”，to后接动词-ing形式。
Myfatherisusedtolivinginthevillage.
我爸爸习惯于住在小山村。
3.HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn’twanttoenduplikehim.
(1)warn作动词，意为“警告；告诫”，常用于以下结构：
1)warnsb.(not)todosth.意为“告诫某人（不要）做某事”。
Hewarnedhertokeepsilent.
他告诫她保持沉默。
2)warnsb.aboutsth.意为“提醒某事注意某事”。
Shewarnedusabouttheserioussituation.
她提醒我们注意形势的严峻性。
3)warnsb.of/against(doing)sth.意为“告诫某人当心/提防（做）某事”。
Theywarnedmeagainstswimminginthatpartoftheriver.
他们告诫我不要在河的那一带游泳。
HewarnedBilly________awayfromhisdaughter.
A.tokeepB.keeps
C.keepingD.kept
(2)endup意为“最终成为；最后处于，结束”，其后可以跟with;in;doing等：
1)endupwith表示“以……结束”，其后可以跟任何名词。
Ifyoudothat,you’llendupwitheggonyourface.
你要是那样做，必将出洋相。
2)endupin后面一般接一个地点名词。
Ifyoucontinuetosteal,you’llendupinprison.
你要是继续行窃，早晚得进监狱。
3)endupdoing表示“以做……结束”。
ThepartyendedupsinginganEnglishsong.
晚会以一首英文歌而结束。
1.Theboatstakedifferentroutes,buttheyall______inthesameplace.
A.giveupB.clearup
C.endupD.makeup
2.Willyou________speakingChinesewhenyouhaveanEnglishconversation
A.endupB.endupwith
C.endsupD.endsupwith
答案：CA
五、单元备考语法
●感叹句
概念：感叹句是用来表达人的特殊情感的句子，可以用来表达人的喜怒哀乐等感情色彩。
用法：常见的感叹句是由what,how引导的。
what引导的感叹句:
1.Whata/an+形容词+可数名词的单数+主语+谓语!
Whatabeautifulgirlsheis!
她是一个多么漂亮的女孩啊！
2.What+形容词+可数名词的复数+主语+谓语!
Whatimportantjobstheyhavedone!
他们做了多么重要的工作啊!
3.What+形容词+不可数名词+主语+谓语!
Whatsweetwateritis!多甜的水啊!
how引导的感叹句:
1.How+形容词/副词+主语+谓语!
Howinterestingthemovieis!
多有趣的电影啊!
2.How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语!
Howusefulasubjectitis!
多么有用的一个学科啊!
3.How+主语+谓语!
Howtimefies!
1.---_____braveZhangHuais!
---Yes.Hehelpedhisneighbor,Mrs.Sun,outofthefire.
A.WhataB.How
C.HowaD.What
2.---_____weatheritis!Wecan’tgoboatingontheXuanwuLake.
---Don’tworry.Let’sgototheScienceMuseuminstead.
A.WhatgoodB.Howgood
C.HowbadD.Whatbad
3.---Steve,didyouseethelanternshowwhenyouwereinFuzhou
---Ofcourse!________beautifullanterns!
A.WhatB.How
C.WhataD.Howa
答案：BDA
●宾语从句的引导词
概念：宾语从句属于名词性从句。在句子中起宾语作用的句叫作宾语从句。
用法：在本单元中，我们重点讲述宾语从句的两类引导词分别是that以及if,whether.
1.引导词that
that本身无意义，只在宾语从句中起连接作用，在口语中通可以省略。
Ithink(that)heisthebestactorinChina.
我觉得他是中国最好的演员。
2.引导词if，whether
if.whether表示“是否”，在句子中不充当成分，在宾语从句中不能省略。
Heaskedmeif/whetherMissGaowasateacher.
他问我高小姐是否是一位老师。
拓展
只用whether而不用if的情况:
1.和ornot搭配时，只能用whether,不能用if.
Idon'tknowwhetherornothewillcome.
我不知道他是否会来。
2.当宾语从句位于句首表示强调时，要用whether而不用if.
WhetherhewillcomeIamnotsure.
他是不是来我不确定。
3.宾语从句作介词的宾语时，只用whether不用if.
Itdependsonwhetheritwillbefine.
那取决于是不是晴天。
4.宾语从句discuss等动词的宾语时，用whether不用if。
Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.
我们讨论是不是该关掉商店。
5.句子中有写导的条件句，如再有表示“是否”的宾语从句，whether不用if.
HeaskedmewhetherIwouldmovetoNewYorkifIgotthejob.
他问我如果我得到那份工作是否会搬到纽约。
6.在动词不定式之前时，用whether不用if。
Idon'tknowwhethertogothereatonce.
我不知道)是不是该立刻去那里。
1Theofficialsaidthey_________anewlawtoprotectthetouriststhenextyear.
A.makesB.wouldmake
C.madeD.havemade
2---Haveyouaskedthepoliceman________
---Yes.HetoldustoturnleftontoMainStreet.It’sontheright.
A.ifthereisabanknearhere
B.howcanwegettothenearestbank
C.wherecanwefindabank
D.whenwecangotothenearestbank
3Hesaidthatlight________muchfasterthansound.
A.travelledB.willtravel
C.travelsD.istravelling
4.Shesaid______shewouldleavethemessageontheheadmaster’sdesk.
A.thatB.where
C.whichD.what
答案：BACA
六、单元书面表达
(1)Ilove…because
(2)Ithinktheyare...to...
(3)You'llhavegoodluckintheNewYear.
(4)Chinesepeoplehavebeencelebratingforcenturies.
【典型例题】
【优秀范文】
DearTom
奇速通英语学习机与其他学习机的最大不同，是它一改当前教辅千人一面，传统教培针对性差、传统学习机缺乏针对性等局面；是奇速英语国际教育研究院精心研发的英语学习平板电脑。
奇速通英语学习机——以PAD（平板电脑）为载体，经过奇速英语国际教育研究院多年的教学教研实践，融合了奇速英语“兴趣、习惯、方法、思维”八字教育理念，涵盖学习内容（奇速英语知识产权特色单词阅读课程、大数据个性化分析系统、同步课程、专项课程、素质拓展课等）。奇速通英语学习机立足学生的英语薄弱点：抓单词、重阅读、夯基础、提能力、拓思维，实现硬件、软件、服务三位一体的优化；专机专用、拒绝游戏、大数据个性化精准减负增效。不仅适用于家庭首选（书房变培训班），也适用于双减机构转型（可合作代理）。
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其次，奇速通英语学习机，一课三练（覆盖小、初、高中英语知识点，通过“测-学-练”科学学习三步法，让孩子快速发现自己的学习薄弱点，并针对针对性预习和复习，从小养成学英语的科学学习习惯）、特色课程、专项课程、同步知识点，素质拓展课等全面提升英语素养能力；学习内容如下：
1.《思维导图联想记忆800词汇》
适用人群：适用于所有版本教材，中小学生及英语爱好者。
教学目标：以单词速记和快速阅读为主线的800词汇，辅以听、说、读、写奇速特色课程，建立语感，提高兴趣，扩大词汇量、拓展英语思维。
2.《思维导图联想记忆1600词汇》
教学目标：以单词速记和快速阅读为主线的1600词汇，辅以听、说、读、写奇速特色课程，奠定基础，提高能力，扩大词汇量、掌握英语学习方法。
3.《一本小说24个故事学习高中3500词汇》
教学目标：高中大纲3500词汇，以24个故事导出单词速记和快速阅读为主线，一本小说速记小初高3500单词围绕着故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，潜移默化中学习了新课标的单词，听说读写能力综合提升。
4.中级阅读课程
采用教材：英语初级阅读写作教材。
5.高级阅读课程
采用教材：英语高级阅读写作教材。
教学目标：高级英语阅读写作训练，适用于初中生、高中生；使学生掌握一套行之有效，养成良好的英语阅读习惯的同时，还能做大量阅读题型的，英语听说读写全面提升。
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