Thoughmobilephonescanbeusedinschool,Ithink…
Thoughmobilephonescan’tbeusedinschool,Ihope..
【1】TonyandGeorgearegoodfriends.Theyalwaysgettogethernomatterwhentheyplaybasketballordohomework.【2】Victorisverylazy.Healwayssleepsinclassandneverfinisheshishomework.Buthewantstogetthefullmarksintheexam.【3】Maryseldomdoeshousework.Whenshecooksthemeal,sheburnsit.Whenshewashesthedishes,shebreaksthem.Howcarelesssheis!【4】Harrydreamstoattendafamousuniversityoneday.Heisalwaysthefirstonetocometotheclassroomandthelastonetoleavenomatterwhathappens.【5】Kellylearnsmuchabouthowtofacedifficulties.Sowhenaccidentshappen,shecanalwayskeepcalm.
A.Whenpeoplesay“It’supintheair.”,theymeansomethingisunsureoruncertain.Peoplestillhavenoideaaboutitorsomethingisnotdecidedyet.B.Nomatterhowdifficultthejobis,onealwaysmakes100%efforttomakehisdreamcometrue.Whenwesay“Comerainorshine”,itmeansnomatterwhathappens,somethingissuretotakeplace.C.Peoplewanttodosomethingimpossibleortheywanttogetsomethingbutwithnoactions.Wewillsaytheycryforthemoon.D.WhatifapersonhastwoleftfeetHecan’twalkwell!Soifsomeonedoesn’tdowellinsomething,wemaysay“Hehastwoleftfeet!”E.Ifoneissittingonthefence(围墙),hecangetdownfromtheleftsideortherightside.So“Sitonthefence”meanssomebodydoesn’tmakeaclearchoicebetweentwosides.F.Americansusuallyputpeas(豌豆)andcarrotstogethertomakethedishbeautiful.Iftwopeoplealwaysgettogether,wesaytheyarelikepeasandcarrots.G.Thetemperatureofthecucumber(黄瓜)isalwayscoolerthanthetemperatureoutside.Soifapersoncanbeverycalmwhenhemeetsdifficulties,wesayheisascoolasacucumber.
DoStudentsMakeFullUseoftheFreeTimeafterDoubleReductionPolicy
Somepopularchoicesmentionedinthediscussion:◆buildourbody◆bewithourfamily◆sleepmore◆playcomputergames◆…
Mychoicesandmyopinion:◆...
DoubleReductionPolicy:双减政策注意：（1）短文必须包括所有要点，并适当发挥；（2）文中不得出现真实的人名和校名；（3）词数80-100词；标题已给出，不计入总词数。DostudentsmakefulluseoftimeafterDoubleReductionPolicy________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
234【通识题】、小学阶段开设英语,起始年级为三年级;有条件的地区和学校可在开设。
某六年级学生在学习了英语语法后，加深了对以前的中文语法的理解，这种现象是（）。
A、逆向迁移
B、顺向迁移
C、负向迁移
D、垂直迁移
A、20分钟;
B、;30分钟;
C、40分钟;
D、25分钟。
79小陈并非既懂英语又懂法语。如果上述断定为真，那么下述哪项断定必定为真？
A.如果小陈不懂法语，那么他一定懂英语。
B.小陈懂法语但不懂英语
C.小陈既不懂英语也不懂法语
D.如果小陈懂英语，那么他一定不懂法语。
30历史上，语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。使用最广泛的语言，如英语、西班牙语、法语、阿拉伯语和俄语，都是或曾是帝国的语言，这些帝国曾积极促进其他民族使用它们的语言。权力分配的变化产生了语言使用的变化，英国和法国都曾坚持在其殖民地使用自己的语言，但大多数前殖民地独立后，都在不同程度上努力用本土语言代替帝国语言，并取得了不同程度的成功。这段文字意在说明：
A.本土语言是民族独立的重要标志
B.语言使用是政治权力的某种表现
C.利用权力推行语言是无法持续的
D.殖民统治对语言分布有深刻影响
22英语目前是世界上不同语言群体之间进行交流的主要方式，这种交流是文化间的知识交流，它的________是存在着相互分离的文化。换句话说，作为通用语言的英语是处理语言差异和文化差异的方式，而不是_____它们的方式。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.表现同化
B.特征隔绝
C.基础统一
D.前提消灭
53甲、乙、丙三人参加满分为100分的英语口语考试。结果是：甲的成绩比乙、丙二人的平均分多7.5分，乙的成绩比甲、丙二人的平均分少6分。已知丙的成绩为80分，则这次考试三人的平均分是（）分。
A.75
B.78
C.81
D.84
24就我国而言，汉语受到英语等其他外语的影响是不可避免的，但我们也不必过于________，语言自有其净化的________内在机制，它会在与其他语言的交流中，取其精华，去其糟粕。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.惴惴不安提升
B.谈虎色变创新
C.杞人忧天筛选
D.心灰意冷融合
15就我国而言，汉语受到英语等其他外语的影响是不可避免的，但我们也不必过于________，语言自有其净化的________内在机制，它会在与其他语言的交流中，取其精华，去其糟粕。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
29就我国而言，汉语受到英语等其他外语的影响是不可避免的，但我们也不必过于________，语言自有其净化的________内在机制，它会在与其他语言的交流中，取其精华，去其糟粕。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
65三位小学老师虞老师、高老师和冯老师，他们每人分别担任音乐、科学、英语、体育、思想品德和数学6科中两门课的教学。已知：（1）科学老师和体育老师住在同一幢公寓楼；（2）虞老师在三人中年龄最小；（3）冯老师、音乐老师和体育老师三个人经常一起去打球；（4）音乐教师比数学教师年龄要大些；（5）假日里，英语老师、数学老师和虞老师喜欢结伴去旅行。根据以上条件，可知，冯老师教
A.音乐
B.思想品德
C.英语
D.科学
60某校辩论队的小赵、小钱、小孙和小李分别是哲学、中文、历史和英语专业的，他们也都爱好下围棋。还知道如下情况：（1）小孙和历史专业的下过围棋，并且各有输赢；（2）哲学专业的只和中文专业的下过围棋，而且从没赢过；（3）小钱和小孙二人曾和哲学专业的同学一起爬过山；（4）某日小李、小赵下围棋，且小赵取胜。据此，可以推出：
A.小赵是学英语的，小钱是学历史的
B.小钱是学历史的，小孙是学中文的
C.小赵是学历史的，小孙是学英语的
D.小李是学哲学的，小钱是学历史的
24某翻译团队中，每名译员都擅长英语、日语、俄语中的至少一门语言。经统计，擅长英语的有17人，擅长日语的有21人，擅长俄语的有23人；擅长英语和日语的有7人，擅长英语和俄语的有6人，擅长日语和俄语的有6人；擅长三门语言的仅占总人数的十五分之一，则仅擅长英语的译员有（）人。
A.4
B.5
C.6
D.7
38小亮是一名初中生，本学期设有语文、英语、数学、历史、地理、物理、化学、生物、道德与法治、体育共10门课程，疫情期间他每天在家上7节网课，上午4节，下午3节，中午有休息。某天，妈妈下班后问小亮当天的上课情况，小亮卖了个关子，说出如下事实：（1）只有一门课程安排了两节课，上、下午各一节；（2）语文课是紧挨着数学课上的；（3）体育老师布置的任务是课后跳绳200次，我怕打扰楼下邻居，所以还没完成；（4）物理课、化学课是在下午上的；（5）没有历史、地理、生物、道德与法治课。对于当天的上课情况，可推知（）。
A.上了5门课程
B.上午上了体育课
C.下午第一节课有可能是语文课
D.有可能上了两节化学课
89某大学哲学系三年级本科生参加了一次国家英语六级考试。关于考试四位情况，四位同学做出了如下猜测：甲：所有同学都及格了。乙：小张没有及格。丙：肯定不会全部同学都及格。丁：也不会所有同学都不及格。如果只有一位同学猜错了，则下列_________项为真。
A.甲猜错了，小张及格了
B.甲猜错了，小张没有及格
C.乙猜错了，小张及格了
D.丙猜错了，小张及格了
23就我国而言，汉语受到英语等其他外语的影响是不可避免的，但我们也不必过于________，语言自有其净化的________内在机制，它会在与其他语言的交流中，取其精华，去其糟粕。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
21就我国而言，汉语受到英语等其他外语的影响是不可避免的，但我们也不必过于________，语言自有其净化的________内在机制，它会在与其他语言的交流中，取其精华，去其糟粕。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
100在某打工子弟学校工作的郑老师新接了初二（1）班英语课。在第一节课上学生小周被郑老师叫起来读仅仅三行文字的英语小短文，他百般推辞，说什么也不想读。郑老师鼓励了他，消除了小周的思想顾虑。小周大声读着，几乎是一步一个跟头，每个单词的发音都怪怪的，舌头僵硬得很。有的同学没有忍住，被他怪怪的声音惹得不住地发笑。听到同学的笑声，小周读不下去了。课后郑老师了解到，该班学生普遍英语基础薄弱，尤其是小周同学，他的英语成绩一般在25分左右，这点分数也是靠着连蒙带猜得来的，他对自己的英语学习早就失去了信心，以前上课时老师几乎很少提问他。不光是小周，其他同学放学回家后也很少带英语书回家，不读英语，不做作业，他们好像把英语课当成了消遣课。和班主任交流后，郑老师了解到家长们大多文化程度较低，普遍不重视学生的英语学习。此外，该校为打工子弟学校家长们平时忙于生计经常缺席家长会。面对全班英语学习基础薄弱的情况，郑老师怎么做最合适？（）
B.重点培养一些英语学习能力较强的学生，在全班树立学习的榜样
C.在家长会上如实反映班级情况，希望家长配合重视孩子英语学习
D.针对学生问题查漏补缺，组织英语学习活动，激发学生学习兴趣
99在某打工子弟学校工作的郑老师新接了初二（1）班英语课。在第一节课上学生小周被郑老师叫起来读仅仅三行文字的英语小短文，他百般推辞，说什么也不想读。郑老师鼓励了他，消除了小周的思想顾虑。小周大声读着，几乎是一步一个跟头，每个单词的发音都怪怪的，舌头僵硬得很。有的同学没有忍住，被他怪怪的声音惹得不住地发笑。听到同学的笑声，小周读不下去了。课后郑老师了解到，该班学生普遍英语基础薄弱，尤其是小周同学，他的英语成绩一般在25分左右，这点分数也是靠着连蒙带猜得来的，他对自己的英语学习早就失去了信心，以前上课时老师几乎很少提问他。不光是小周，其他同学放学回家后也很少带英语书回家，不读英语，不做作业，他们好像把英语课当成了消遣课。和班主任交流后，郑老师了解到家长们大多文化程度较低，普遍不重视学生的英语学习。此外，该校为打工子弟学校家长们平时忙于生计经常缺席家长会。针对小周的情况，课后郑老师应该怎样去帮助他？（）
B.给小周一些学习资料，陪他从基础开始，循序渐进地提高
C.向家长反映小周的英语学习情况，要求家长督促孩子学习
D.要求他尽快赶上同学，每天至少背50个单词，读一篇短文
98在某打工子弟学校工作的郑老师新接了初二（1）班英语课。在第一节课上学生小周被郑老师叫起来读仅仅三行文字的英语小短文，他百般推辞，说什么也不想读。郑老师鼓励了他，消除了小周的思想顾虑。小周大声读着，几乎是一步一个跟头，每个单词的发音都怪怪的，舌头僵硬得很。有的同学没有忍住，被他怪怪的声音惹得不住地发笑。听到同学的笑声，小周读不下去了。课后郑老师了解到，该班学生普遍英语基础薄弱，尤其是小周同学，他的英语成绩一般在25分左右，这点分数也是靠着连蒙带猜得来的，他对自己的英语学习早就失去了信心，以前上课时老师几乎很少提问他。不光是小周，其他同学放学回家后也很少带英语书回家，不读英语，不做作业，他们好像把英语课当成了消遣课。和班主任交流后，郑老师了解到家长们大多文化程度较低，普遍不重视学生的英语学习。此外，该校为打工子弟学校家长们平时忙于生计经常缺席家长会。当其他学生嘲笑小周发音，他读不下去时，郑老师怎么应对最合适？（）
A.带着小周一起读完
B.示意其他学生不要嘲笑小周
C.不断鼓励小周读完
D.让小周课后认真练习，下次再读
97在某打工子弟学校工作的郑老师新接了初二（1）班英语课。在第一节课上学生小周被郑老师叫起来读仅仅三行文字的英语小短文，他百般推辞，说什么也不想读。郑老师鼓励了他，消除了小周的思想顾虑。小周大声读着，几乎是一步一个跟头，每个单词的发音都怪怪的，舌头僵硬得很。有的同学没有忍住，被他怪怪的声音惹得不住地发笑。听到同学的笑声，小周读不下去了。课后郑老师了解到，该班学生普遍英语基础薄弱，尤其是小周同学，他的英语成绩一般在25分左右，这点分数也是靠着连蒙带猜得来的，他对自己的英语学习早就失去了信心，以前上课时老师几乎很少提问他。不光是小周，其他同学放学回家后也很少带英语书回家，不读英语，不做作业，他们好像把英语课当成了消遣课。和班主任交流后，郑老师了解到家长们大多文化程度较低，普遍不重视学生的英语学习。此外，该校为打工子弟学校家长们平时忙于生计经常缺席家长会。当小周不愿意读英语小短文时，郑老师如何说最能消除他的顾虑？（）
B.这短文很简单，会读的读，不会的跳过去
C.那好，你先站着，旁边的同学读完你再读
D.开口就是胜利，读错了也不要紧，没关系
51请把下段文字翻译成英语:“让我们共建开放创新的世界经济。创新发展是引领世界经济持续发展的必然选择。当前，新一轮科技革命和产业变革正处在实现重大突破的历史关口。各国应该加强创新合作，推动科技同经济深度融合，加强创新成果共享，努力打破制约知识、技术、人才等创新要素流动的壁垒，支持企业自主开展技术交流合作，让创新源泉充分涌流。为了更好运用知识的创造以造福人类，我们应该共同加强知识产权保护，而不是搞知识封锁，制造甚至扩大科技鸿沟。”
73蒙太奇这个电影专用名词并不是我国固有的，而是英语的一个音译。()
中学英语教师甲积数十年教学经验，总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广，乙在跟班听课和向甲请教的基础上，根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。之后，乙应出版社的要求，对该材料作进一步加工，写成《英语学习妙法》一书，署自己一人的名。该书出版后，甲提出异议，认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议，认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权应归谁享有(）
A.应归甲享有
B.应归乙享有
C.应归甲、乙共同享有
D.应归学校享有
14最近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此争吵，关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于（）。
A.社区社会工作领域
B.矫正社会工作领域
C.学校社会工作领域
D.家庭社会工作领域
77小王：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用！”社会工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”小王：“噢，我以为只有我才这么倒霉呢！可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。”社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢？”在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括()。
A.接纳
B.互动中的学习
C.自我表露
D.暗示
E.限制
7某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但实际最终考试成绩为85分。于是，他将期末英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（）。
A.成长需要
B.关系需要
C.求知需要
D.认知需要
72小恒：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了3次了，每次都差那么一点点．我觉得自己真没用!”社会工作者：“小恒，我理解你的感受，多次四级考试的失败对你打击很大。但你不是一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”小恒：“噢，我以为只有我才这么倒霉呢!可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。”社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢”在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括()。
A.限制
B.促进组员相互回馈
D.摘述
E.积极回应
77小恒：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了3次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用!”社会工作者：“小恒，我理解你的感受，多次四级考试的失败对你打击很大。但你不是一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”小恒：“噢，我以为只有我才这么倒霉呢!可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。”社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢”在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括（）。
54为帮助社区中困难家庭青少年提高英语水平，社会工作者联系了一家英语辅导机构，希望其能提供免费辅导。该辅导机构负责人认为此事既回报了社会，又宣传了机构，因此同意开展合作。根据上述情况，该辅导机构的合作动机是（）
A.公共关系
B.社会联谊
C.税法策略
D.市场营销
29某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（）。
A.成长的需要
B.关系的需要
C.求知的需要
D.认知的需要
女青年小芬原在一家外企当行政秘书，因她能讲一口流利的英语，办事干练，深得总经理的赏识。小芬结婚生子后，丈夫心疼她，觉得忙里忙外太辛苦，决定自己再兼份工作，劝她辞掉工作，在家带孩子。小芬考虑再三，同意了丈夫的建议。一转眼这种相夫教子的日子过了好几年，丈夫的事业越来越兴旺，可是与小芬在一起说话的机会越来越少。终于有一天小芬无意中在丈夫的手机上看到了她最不愿看到的东西，一切都明白了。小芬在朋友的劝说下，来到社工站，她对妇女社会工作员朱小姐说：“我真后悔当初牺牲自己，成全丈夫，我真恨自己轻信这个没良心的东西……”问题：1．妇女社会工作的原则主要有哪些2．请运用妇女社会工作专业知识帮助小芬解决婚姻危机。
59某教研室有12人，其中7人会英语，7人会德语，6人会法语，4人既会英语又会德语，3人既会英语又会法语，2人既会德语又会法语，1人英语、德语、法语三种语言都会。该教研室会且只会两种语言的有多少人？
A.5
B.6
C.8
D.9
A.不要盲目跟风
B.无可厚非
C.不置可否
D.应让孩子自己选择
64大学某专业共168人，对该专业学生拥有英语四级证书和计算机二级证书进行统计，经统计发现其中有123人有英语四级证书，两种证书都有的是只有计算机二级证书的4倍，两种证书都没有的有18人，那么只有英语四级证书的有多少人？
A.15
B.18
C.21
D.24
80某班级共有56人被平均分成了7个小组，一次英语考试小李所在的第一小组平均分为73分，但是小李的分数被老师登记错了，老师发现如果把小李成绩去掉该组平均数分为74分，如果把小李成绩按正确分数计算该组平均分为76分，那么老师登记的分数和小李的真实分数之和是多少？
A.132
B.150
C.156
D.180
53自从“不要输在起跑线上”的理念发展为“不要输在胎教甚至是怀孕前”，少儿英语热度也蔓延到了婴幼儿英语，甚至是胎教英语。家长们拼尽全力，只希望自己的孩子不要落后了。那么，外语学习真的是如大家所说，越早越好吗？著名心理学家皮亚杰认为，儿童的发展是阶段性的，2-7岁的儿童处于前运算阶段，他们在这一阶段开始使用语言和想象，思维发展有了质的飞跃。与皮亚杰持相反意见的心理学家维果斯基则认为，发展是连续性的而非阶段性的，语言学习更多的是受社会环境和是否得到了高质量辅助的影响。从不同的理论我们知道，语言习得是复杂的，并不只是受单一因素所影响。下列说法与原文相符的一项是：
A.皮亚杰认为语言学习受社会环境因素的影响较大
B.维果斯基认为孩子的外语学习是阶段性的
C.前运算阶段的孩子思维发展缓慢
D.孩童阶段的外语学习由多方面因素所共同决定
120某学生打算将语文、数学、英语、物理、化学等5门课程安排在相邻的3天中复习，要求每天安排1或2门课程。已知：（1）语文必须安排在英语之前的某一天；（2）数学和物理不能安排在同一天；（3）化学要么安排在语文之前一天，要么安排在数学之后一天。如果数学和英语安排在同一天，则以下哪门课程不可能安排在第二天？
A.语文
B.数学
C.物理
D.化学
119某学生打算将语文、数学、英语、物理、化学等5门课程安排在相邻的3天中复习，要求每天安排1或2门课程。已知：（1）语文必须安排在英语之前的某一天；（2）数学和物理不能安排在同一天；（3）化学要么安排在语文之前一天，要么安排在数学之后一天。如果化学安排在英语之后的某一天，那么数学在：
A.第一天
B.第二天
C.第三天
D.不能确定
118某学生打算将语文、数学、英语、物理、化学等5门课程安排在相邻的3天中复习，要求每天安排1或2门课程。已知：（1）语文必须安排在英语之前的某一天；（2）数学和物理不能安排在同一天；（3）化学要么安排在语文之前一天，要么安排在数学之后一天。如果第一天仅安排语文，那么第三天安排的课程可能是：
A.数学和英语
B.物理和化学
C.英语和化学
D.英语和物理
117某学生打算将语文、数学、英语、物理、化学等5门课程安排在相邻的3天中复习，要求每天安排1或2门课程。已知：（1）语文必须安排在英语之前的某一天；（2）数学和物理不能安排在同一天；（3）化学要么安排在语文之前一天，要么安排在数学之后一天。如果语文和数学安排在同一天，且不在第二天，那么第三天安排的课程可能是：
A.英语和物理
B.化学
C.语文和数学
D.物理和化学
116某学生打算将语文、数学、英语、物理、化学等5门课程安排在相邻的3天中复习，要求每天安排1或2门课程。已知：（1）语文必须安排在英语之前的某一天；（2）数学和物理不能安排在同一天；（3）化学要么安排在语文之前一天，要么安排在数学之后一天。如果语文安排在第一天，英语在物理之前的某一天，那么一定能推出：
A.数学在第二天
B.物理在第三天
C.化学在第三天
D.英语在第三天
31对大多数学生来说，什么样的英语学习路径是正确的？我们现在更提倡的是一种终身学习，是一种自然的生态的一个学习氛围和环境。尤其是语言学习，更是一种________，润物细无声的过程。但更重要的是遵循规律。要在了解孩子的兴趣、身心发展水平的基础上，全面衡量自己孩子的综合能力和水平。如果孩子有这方面的兴趣，而考试所需要的课程、培训和词汇量，在孩子的能力范围之内，未尝不是一件好事。但如果盲目拔高，就会成为一种负担，可能就会让孩子产生厌学心态，________。填入横线处的词语最恰当的一组是：
A.悄无声息南辕北辙
B.星火燎原事与愿违
C.耳濡目染雪上加霜
D.潜移默化适得其反
28请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简述英语故事的教学作用。（4分）（2）如指导小学生学习，试拟定相应的教学目标。（9分）（3）依据上述拟定的教学目标，设计新授课导入和故事理解环节的教学活动并说明理由。（27分）
1679月12日（星期日），你和同学参观了北京大学，请根据下列内容用英语写一篇日记。内容应包括：同学的热情接待，参观了图书馆、实验楼和校园等。可以适当增减细节。
115请认真阅读下列材料，并按下面要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简述小学英语课堂写作的教学原则有哪些。（2）如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计呈现和操练环节的教学活动并说明理由。
118请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述小学英语教学中口语的训练活动有哪些。(2)若指导小学生学习材料，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和巩固练习环节的教学活动并说明理由。
84请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述小学英语教师在教学过程中的角色有哪些。(2)如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的活动并说明理由。
70汪老师规定班上同学本节课以《英语小故事》为参考书目自主学习，课后选出自己最喜欢的故事进行分析，完成一篇读后感，同时自己创作一篇小作文，两个星期以后完成上交。这一教学组织形式属于（）。
A.个别教学
B.分组教学
C.特朗普制
D.道尔顿制
66下列关于《义务教育英语课程标准（2011年版）》中评价建议的说法，错误的是（）
A.小学的评价应以评价学生成绩为主
B.注意评价方法的合理性和多样性
C.体现学生在评价中的主体地位
D.注意处理教学与评价的关系
正确答案：
127下面是某英语教师在阅读课EngpshAroundtheWorld的教学片段。T:Now,youwillhave5minutestoreadthepassageforthefirsttime,andthenIwantyoutotellmethedifferentideasineachparagraph,andthenyouneedtoanswerthequestionsontheblackboard.（1）WhydidEngpshbegintobespokeninmanyothercountries（2）DoyouknowthebackgroundofShakespeare（3）WhycanIndianpeoplespeakfluentEngpshYoucanreadthepassagenow!根据上面所给的信息，从下列三个方面作答：（1）该片段属于什么教学环节？教师的活动设计存在什么问题？该问题可能会导致什么负面结果？（2）针对存在的问题提出相应的改进建议。（3）谈谈你对读后环节的理解，以本实例为依据可以设置哪些读后活动？
126什么是形成性评价？为什么在英语教学过程中应以形成性评价为主？简述形成性评价的方式。
125请谈谈在英语阅读教学中，把握生词量和语法难易度的重要性，以及如何把握所选用阅读材料的生词量和语法难易度。
120下列教学片段选自两位英语教师的课堂实录。片段一：T:Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning？S:Ihaveabottleofmilk,aneggandtwocakes.？T..Oh,youshouldsay"Ihadabottleofmilk..."Readafterme,please.？片段二：T:Whatdidyoudoyesterday？S:Igotoseeafriendofmineyesterday.？T:Oh,yes.Youwenttoseeafriendofyoursyesterday.？请分析并回答下列问题：（1）学生在对话中的语言错误是哪种错误？（6分）（2）请就两位教师的纠错方式进行评价。（12分）（3）教师还可以采用哪些方式纠错，并举例说明（至少三种纠错方式）。（12分）
125以下是某位英语老师在进行词汇教学时的情景。T:Goodmorning,boysandgirls.TodaywearegoingtolearnsomeusefulvocabulariesinUnit3ofModule2.Pleaselookattheblackboardandreadafterme...（10minuteslater）T:Nowyoumustmemorizeallofthe40wordsandexpressionswithin20minutesandgetreadyforadictation...（20minuteslater）T:Now,time'sup.Let'sbeginourdictation.根据所给信息从下列三个方面作答。（1）请对该教师的教学方式进行评析。（2）请对词汇教学给出建议。（3）请说明教师可教给学生哪些词汇记忆的方法
124下面是三位英语老师的英语教学片段。根据所给信息从下列三个方面作答。(1)简要阐述三位教师对待学生语言错误的方式。(2)对三位教师对待学生的语言错误的方式进行评价。(3)结合自身体会，谈谈在对待学生语言错误上应注意哪些关键点。
121请简述英语课堂教学中教师创设信息差活动(informationgapactivity)的意义(至少三方面)及其注意事项，并举例说明。
93某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。
A.批评教育。
B.严重警告处分。
C.经济处罚。
D.行政处分或者解聘。
158英语教学中教师设计教学任务应遵循哪些原则设计任务时有什么要求
156以下片段选自某节英语课堂教学实录，阅读并回答问题。T:...Youallhavefinishedthewritingabouthowtoprotectourenvironment,rightOk,now,it′stimetocheckintermsofthegrammar,punctuationpointandspelpng.S:(checkingtime)T:Ok,now,whowouldpketoshareyourpapersAnna:...Weshouldn′tthrowrubbisheverywhere...T:Yourideasareapttleshallow,andtheorganizationisapttledisordered.根据上面的教学片段回答下面三个问题：(1)该片段呈现的是英语教学的什么课型它属于该课型的哪个阶段(2)这节课的教学重难点是什么(3)分析该教师在这一阶段存在的主要问题，并提出相应的改进建议。
35张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。该校的做法()。
A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权
B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由
C.正确，学校有权对教师提出工作要求
D.正确，学校应该规范教师的行为
196设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式，但必须包含下列要点：●teachingobjectives●teachingcontents●keyanddifficultpoints●majorstepsandtimeallocation●activitiesandjustifications教学时问：45分钟学生概况：某城镇普通中学八年级(初中二年级)学生，班级人数40人。多数已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》三级水平。学生课堂参与积极性一般。语言素材：
192《义务教育英语课程标准(2011年版)》在评价建议中指出，英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。如何体现英语评价主体的多元化
181材料：我在回顾学生学习英语的过程时，发现其实每个学生在初学英语时都有着极强大的好奇心和极高的热情。记得有一个学生有口吃的毛病，说的都是口吃英语。可是有一次，他竟然流畅地从1数到10。我忍不住亲了他一下，奇迹出现了，他的进步突飞猛进，在期末还被评为英语课的优秀学员。还有一次，当我教完一个单词之后，让学生进行重复练习。轮到一个学生时她的声音小得几乎听不到。我让她大声点说，她始终做不到。恍惚看到儿时的我，因在老师公开课上发言的声音小，课后被老师严厉训斥，之后在任何课上我都不敢发言了。想到这里，我心想绝不能让我的学生因此产生心理障碍。于是我制止了学生的起哄，告诉学生：“这名女生是想考一考大家的听力。谁能重复”当学生踊跃发言时我对女生耳语：“勇敢点，大点声，你能行!”她感激地看着我，当班内静下来时。女生好听的声音终于响起来了，我带头鼓掌，掌声里女生骄傲地坐下了。我的心踏实了，她一定不会成为儿时的我。问题：请从教育理念的角度，评析材料中教师的行为。
177我在回顾学生学习英语的过程时，发现其实每个学生在初学英语时都有着极强大的好奇心和极高的热情。记得有一个学生有口吃的毛病，说的都是口吃英语。可是有一次，他竟然流畅地从1数到10。我忍不住亲了他一下，奇迹出现了，他的进步突飞猛进，在期末还被评为英语课的优秀学员。还有一次，当我教完一个单词之后，让学生进行重复练习。轮到一个学生时她的声音小得几乎听不到。我让她大声点说，她始终做不到。恍惚看到儿时的我，因在老师公开课上发言的声音小，课后被老师严厉训斥，之后在任何课上我都不敢发言了。想到这里，我心想绝不能让我的学生因此产生心理障碍。于是我制止了学生的起哄，告诉学生：“这名女生是想考一考大家的听力，谁能重复”当学生踊跃发言时我对女生耳语：“勇敢点，大点声，你能行!”她感激地看着我，当班内静下来时，女生好听的声音终于响起来了，我带头鼓掌，掌声里女生骄傲地坐下了。我的心踏实了，她一定不会成为儿时的我。问题：请从教育理念的角度，评析材料中教师的行为。
117某校英语老师孙老师是刚从师范学校毕业的大学生，工作上兢兢业业，但她为了追求时尚，经常穿一些另类的衣服，佩戴一些夸张的首饰，化浓艳的妆容。这主要违反了教师职业道德规范中的（）的要求。
A.爱岗敬业
B.为人师表
C.关爱学生
D.教书育人
111初一的小卢同学立志未来要做一名外交官，耿老师听到后私下和别的老师讥讽小卢说：“英语学成那个样子还想做外交官，哼，做梦去吧!”耿老师的做法忽视了学生是（）。
A.发展的人
B.独特的人
C.有独立意义的人
D.有创造性的人
214请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述在小学英语教学中应如何使用多媒体。(2)如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和新知呈现环节的教学活动并说明理由。
206请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述小学英语教师在教学过程中的角色有哪些。(2)如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的活动并说明理由。
198请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务。(用英文作答)(1)英语词汇教学的内容有哪些(2)若指导小学生学习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计操练和运用环节的教学活动，并用中文注明设计意图。
105小学英语课程的性质是()
A.工具性
B.人文性
C.基础性
D.工具性与人文性的统一
76小李在期末考试中，政治、语文、数学、英语、生物五科的平均分是88分，政治、数学两科的平均分是90.5分，语文、英语两科的平均分是83分，政治、英语两科的平均分是85分，而且英语比语文多10分。问小李这次考试的数学成绩应是多少分？（）
A.96
B.97
C.98
D.99
75外语系大四年级共5个班，分别有17、21、18、19和22人。则至少有多少人通过英语专业八级考试，才能保证其中一定有20人同班？（）
A.21
B.43
C.93
D.97
某知名跨国公司的总部员工中，所有懂英语的都不精通印尼语，有些懂英语的不精通西班牙语，有些懂韩语的精通印尼语，所有懂韩语的都精通西班牙语，有些懂韩语的精通英语。如果以上陈述为真，以下除哪项外也一定为真？（）
A.有些懂韩语的员工不精通印尼语
B.有些懂印尼语的不精通西班牙语
C.有些懂韩语的职工不精通英语
D.有些懂英语的不精通韩语
某次英语期末考试成绩公布后，有如下情况：王东比董强分数低，吴平比岳丽分数低，赵梅比吴平分数高，王东和赵梅得分一样。如果以上陈述为真，则以下哪项也一定为真？（）
A.王东比吴平分数低
B.岳丽比董强分数高
C.岳丽比赵梅分数高
D.董强比吴平分数高
关于某商务宾馆前台的15名服务员，有如下三个判断：Ⅰ.有人会熟练地说英语；Ⅱ.有人不会熟练地说英语；Ⅲ.新来的小刘不会熟练地说英语。若这三个判断中只有一句为真，以下哪项也一定为真？（）
A.15名服务员都会熟练地说英语
B.15名服务都不会熟练地说英语
C.仅有一人会熟练地说英语
D.仅有一人不会熟练地说英语
185某教研室有12人，其中7人会英语，7人会德语，6人会法语，4人既会英语又会德语，3人既会英语又会法语，2人既会德语又会法语，1人英语、德语、法语三种语言都会。该教研室会且只会两种语言的有多少人？
59某学校的数学、物理、化学、历史、地理、英语6个学科分别由三个老师，余老师、岳老师和李老师任教，已知：（1）数学和物理由同一人任教；（2）余老师任教的科目比岳老师多；（3）在地理和英语两门课中，李老师只担任其中一门课的教学；（4）化学和历史分别由不同的老师授课；（5）上数学课的老师没有上英语、地理和化学。根据上述材料，如果化学和地理由岳老师授课，下列哪项为真？（）
A.李老师上了三门课
B.李老师上英语课
C.余老师上英语课
D.余老师上两门课
58某学校的数学、物理、化学、历史、地理、英语6个学科分别由三个老师，余老师、岳老师和李老师任教，已知：（1）数学和物理由同一人任教；（2）余老师任教的科目比岳老师多；（3）在地理和英语两门课中，李老师只担任其中一门课的教学；（4）化学和历史分别由不同的老师授课；（5）上数学课的老师没有上英语、地理和化学。根据上述材料，下列哪项是可能的？（）
A.余老师上数学、物理和英语课
B.李老师上英语、历史和化学
C.岳老师上英语、化学
D.李老师上地理、化学和英语
A.共同使命、领导力和创新的意愿
B.合适的组织结构
C.有效的团队合作
D.创造性的氛围
98先学汉语再学英语，已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.()
24会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于()
A.正迁移
B.负迁移
C.纵向迁移
D.逆向迁移
105学习汉语拼音后再学习英语，在书写时感到容易，在发音时感到困难，说明了两种学习之间存在()。
C.顺向迁移
65英语四级考试的语句文字超出四级考试的考试大纲，那么该测验属于（）。
A.低效度测试
B.低信度测试
C.低难度测试
D.低区分度测试
70小明刚学习英语单词时，总是会将26个英文字母的读音和以前学过的汉语拼音相混淆，这属于学习干扰中的（）。
A.记忆压抑
B.前摄抑制
C.倒摄抑制
D.痕迹衰退
A.包容小华服务迟到行为
C.提议小华暂停志愿服务
20你校将以六月八日世界海洋日为主题，举办英语征文比赛，请你写一篇短文投稿。内容包括：1．海洋的重要性；2．保护海洋的倡议。注意：1．词数100左右；2．短文的题目和首句已为你写好。
19假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文。请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。MyfatheroftentookmetohishospitalwhenIwasoffmyschool.Heshowedmehowhismedicalinstrumentswasused.Ifeltsocloselytohim.However,afterIwenttohighschool,somehowIbecomedistantfromhim.Iwasunwilpngtalkwithhimandoftendisobeyedhisruleofnotstayoutwithmyfriendstoolate.ThedisagreementwastoosharpthatneitherhenorIknewwhattosettleit.Oneday,hetalkedwithmeorhopedtomendourrelations.Withtheeffortsmadebyallsides,webegantounderstandeachotherbetter.
57某市举办世界遗产大会，开幕式会场需要从6组志愿者中选出4组分别从事防疫协助、嘉宾引导、英语翻译、物资发放四项不同的工作，其中甲、乙组不能从事英语翻译工作，丙组只能从事防疫协助工作，则派选方案有：
A.36种
B.72种
C.108种
D.144种
14某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音“b”的音，这种心理现象是（）。
A.功能固着
B.思维定势
C.智力低下
D.反应迟钝
在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。
C.水平迁移
D.垂直迁移
27学习英语单词时，学生经常将某个单词的发音用中文字标注在旁边以帮助记忆。这种学习策略属于（）。
A.复述策略
B.组织策略
C.形象联想
D.精加工策略
13某学生在快速进行阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细的进行阅读，该生使用的学习策略是（）。
A.注意策略
B.计划策略
C.调节策略
D.监控策略
36在学习英语单词的某同学特别注重单词运用情景这种学习策略属于
C.精细加工
D.资源管理策略
22材料下面是一位教师的英语课堂教学片段。Teacher：Goodmorningclass!Wehadawonderfulpartyyesterday....Jack,whywereyouabsentJack（inalowvoice）：Igotafeverandwenttoseeadoctor.Teacher：Iamsorry,Ican'thearyou.Tom,whatdidJacksayTom：Hegotafeverandwenttoseethedoctor.Teacher：Oh,Jacksaidthathehadgotafeverandgonetoseethedoctor.Nowwearegoingtolearntheindirectspeech.根据该教学片段从下面三方面作答：（1）分析该片段的教学意图。（5分）（2）说明该教学环节的作用（5分）及其依据。（5分）（3）从三个角度分析该教师下一步教学应该注意的问题。（15分）
34书面表达
你校英语社团面向毕业生举行以“成为更好的自己”为主题的征文活动，请你结合自身经历，从"makefriends","haveahealthypfestyle","developgoodstudyhabits","takeupanewhobby","beindependent”五个方面任选一至两项，写一篇英语短文投稿。
要求:
1.词数80-100(开头已给出，不计入总词数);
35完成句子，根据所给中文意思，用英语完成下列各句。
1.别为我担心。我会照顾自己的。
2.外国游客们一到上海就感受到了浓郁的地方特色。
TheforeignvisitorsfeltthestrongassoonastheyShanghai.
3.如果你在森林里迷路，你可以沿着河流找到出路。
Ifyouintheforest,youcanalongtheriver.
4.我们最好不要对盲盒着迷，否则我们会不停地买。
Wehadbetternotbpndboxes,orwethem.
5.像往常一样，许多制筝人来到山东向我们展示了各种各样的风筝。
,manykitemakerscametoShandongandshoweduskites.
32根据上下文将文中画线部分译成汉语或者英语。
TheInternetandyourfriendsinfluenceyourbeautystandards.1.你的朋友总是在网上发照片。Theywanttoshowofftheirbeautifuldressesorstrongbodies,andyouwillcompareyourselftothem.
Firstofall,nottofollowpopularbeautystandardsbpndly.Theyareoutofreachfor99%ofus,soit’sbettertojustforgetaboutthem.
2.Anothersuggestionistotellyourselfthatyouarespecial.Talkaboutyourfeepngswithsomeoneyoutrust.Hearinghowmuchtheyvalueyoucanhelpyoufeelcomfortableinyourownskin.3.每个人都了不起。Everyonehastheirowntalents.
Finally,itisagoodideatotrytodirectyourattentionawayfrombadthoughts.Toachievethis,youshoulddosomethingyouenjoy.Youcanenjoyyourselvesbylearning.4.Thisisapfelongjourneybecauseeverydaybringssomethingnew.Youcanalsotakepartinsocialactivities,pkeplayingsportswithyourfriends.Thesethingscanhelpyoutakeyourmindoffmattersthatworryyouandmakeyoufeelgoodaboutyourself.
Youmayoftenjudgeyourselfbywhatisontheoutside,notontheinside.However,pkeabook,yourcontentsaremuchmoreimportantthanyourcover.5.Don’tjudgeabookbyitscover.Ifyoucanlearntoseethegoodthingsaboutyourself,youwillsoonbegintoloveyourselfjustthewayyouare.
24完成句子根据所给汉语和句子意思，用英语补全句子。1.Ithink____________________（对我们来说……是必要的）tolearnaforeignlanguage.2.ManypeopleweretouchedbythefilmHiMom.It__________________（值得观看）.3.________________（在……帮助下）thelocalfiremen,welearnedsomefiresafetyskills.4._______________（让我惊讶的是）,Nancydidwellintheschoolsportsmeeting.5.YuanLongping,oneof_______________（最伟大的科学家）,madeimportantcontributionstotheworld.
25当你想问附近有商店吗？用英语怎么说:()
A.Isthereashopnearhere
B.Isthatashop
C.Isthereabusstopnearhere
24游泳课上玩得快！用英语怎么说：()
A.Ipkeswimming.
B.Enjoyyourself.
C.Enjoyyourswimminglessons!
23我希望如此。用英语怎么说：()
A.Ihopeso.
B.Sure.
C.Idon’tthinkso.
22问你体重多少，用英语怎么说：()
A.Howmanydoyouweigh
B.Howmuchdoyouweigh
C.Howmucharethey
21那太容易。用英语怎么说：()
A.That’sright.
B.That’stooeasy.
C.That’sOK.
34假如你的英语老师名叫Tina，请根据表格中的内容，介绍她的情况。60词左右。
80幼儿园想办一个英语教学，但是家长觉得没必要，你怎么办
65幼儿园准备英语教学活动，有的家长不同意,你怎么看
47幼儿园让孩子们学习汉语拼音，但是有的家长找你理论说，想学习英语与汉语拼音互相冲突，怎么办
183请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述小学英语课堂写作的教学原则有哪些。(10分)(2)如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计呈现和操练环节的教学活动并说明理由。(20分)
161请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述小学英语教师在教学过程中的角色有哪些。(10分)(2)如指导小学生学习材料，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的活动并说明理由。(20分)
28请认真阅读下列材料,并按要求回答请根据上述材料完成下列任务:(1)简述小学阶段英语语音和词汇教学的重要性。(2)如指导小学生学习上述内容,试拟定相应的教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计词汇、语音部分的呈现和操练环节的教学活动,并简要说明理由。
191我在回顾学生学习英语的过程时，发现其实每个学生在初学英语时都有着极强的好奇心和极高的热情。记得有一个有口吃毛病的学生，说的都是口吃英语。一次，他竟然流畅地从0ne数到Ten。我忍不住亲了他一下，仿佛奇迹出现了，他取得了突飞猛进的进步，期末还被评为英语课的优秀学员。还有一次，我教完一个单词，让学生以开火车的形式重复该词，有一个学生声音小得几乎听不到。我让她大点声说，她始终做不到。此情此景令我恍惚看到儿时的自己，因在老师公开课上发言的声音小，课后被老师严厉训斥，之后的我在任何课上都不敢发言了。这时，我心想绝不能让我的学生因此产生心理障碍。于是我制止了学生的起哄，告诉学生：“这名女生是想考一考大家的听力，谁能重复”"当学生踊跃发言时我对女生耳语：“勇敢点，大点声，你能行!”她感激地看着我，当班内静下来时。女生好听的声音终于响起来了，我带头鼓掌，掌声里女生骄傲地坐下了。我的心踏实了，她一定不会如儿时的我那样受到不良影响。问题：请从教育理念的角度，评析材料中老师的行为。(14分)
96张老师是一名优秀的英语老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语的学术交流活动。学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（）。
D.正确，学校应该规范教师的行为·
19六年级的小卢励志未来要做一名外交官。耿老师却和别的老师在背后讥讽小卢说：“英语学成那个样子还想做外交官，哼，做梦去吧!”耿老师的做法忽视了学生是（）。
11当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于
A.学科课程
B.活动课程
C.经验课程性
D.社会课程
17英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于（）。
A.下为学习
B.上位学习
C.组合学习
D.并列学习
31【案例2】学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B：平面几何学的好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。学生B：可有时候也不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车。学生A：有意思，学习很奇妙。1请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。2教师应该如何利用这一原理促进学生的学习。
17李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（）。
A.负向迁移
B.垂直迁移
14中学英语教师甲积数十年教学经验，总结出1套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广，乙在跟班听课和向甲请教的基础上，根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后，乙应出版社的要求，对该材料作进一步加工，写成《英语学习妙法》一书，署自己一人的名。该书出版后，甲提出异议，认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议，认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权应归谁享有？（）
23中学英语教师甲积数十年教学经验，总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广，乙在跟班听课和向甲请教的基础上根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后，乙应出版社的要求，对该材料作进一步加工，写成《英语学习妙法》一书，署自己一人的名。该书出版后，甲提出异议，认为该书的作者应是自己而不是乙，学校也提出异议，认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权应归谁享有
C.应归甲乙共同享有
94在一个年级里，甲乙丙三位老师分别教数学、语文、物理、化学、英语、政治，每位老师教两门课，现知道：（1）甲老师比其他两位老师年龄小；（2）数学老师和化学老师都未结婚且住在一个宿舍；（3）年级最大的老师离学校的距离比其他两位老师近；（4）丙老师和数学老师经常在一起打乒乓球；（5）物理老师比乙老师年轻，比英语老师年长。根据上面论述可以推出，丙老师所教的两门课是：
A.数学和物理
B.语文和政治
C.数学和英语
88甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语成绩好，因此，甲校的英语教学方法比乙校的好。下列选项能加强题干的是：
A.甲校英语试题总比乙校的容易
B.乙校的英语教师比甲校英语教师工作更勤奋
C.乙校选用的英语教材比甲校选用的要难
D.甲校学生的英语基础比乙校学生的好
26SQL是哪几个英语单词的缩写
A.StandardQueryLanguage
B.StructuredQueryLanguage
C.SelectQueryLanguage
D.其他三项都不是
50想从事英语翻译工作的学生，都报考英语专业，周玲报考了英语专业，她一定想从事英语翻译工作。以下哪项为真，最能支持上述观点
A.所有报考英语专业的考生都想从事英语翻译工作
B.有不少英语翻译都有英语专业学位
C.有些英语翻译是大学英语专业毕业生
D.想从事英语翻译工作的人，多数报考了英语专业
Excel学生成绩表如下表所示，若要计算表中每个学生计算机文化和英语课的平均成绩，那么，可通过在D3单元格中填写（），并（）拖动填充柄至D10单元格，则可自动算出这些学生的平均成绩。
A.向垂直方向
B.向水平方向
C.按住Shift键向垂直方向
D.按住Shift键向水平方向
A.=AVG(B3+C3)
B.=AVERAGE(B3+C3)
C.=AVG(B3/C3)
D.=AVERAGE(B3:C3)
55某公司招聘来8名员工，平均分配给下属的甲、乙两个部门，其中2名英语翻译人员不能分在同一个部门，另外3名电脑编程人员也不能全分在同一个部门，则不同的分配方案共有（）
A.24种
B.36种
C.38种
D.108种
110某公司招聘来8名员工，平均分配给下属的甲、乙两个部门，其中2名英语翻译人员不能分在同一个部门，另外3名电脑编程人员也不能全分在同一个部门，则不同的分配方案共有（）