大学生第二课堂学分获得情况调查分析与思考

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5、目的通过调查,pu口袋校园手机软件在甘肃农业大学各学院实践中存在着大量的问题。主要原因在于不同年纪的同学违背参与第二课堂活动的开展目的,大多数的同学参加第二课堂是为了获取第二课堂学分,并非全面发展个人素质。同时也存在着部分学院为了提高活动参与率,对pu平台活动给予过度的鼓励,由此造成成绩好的同学在学年末综合素质测评考核中出现综合成绩靠后的现象,原因是因为参加活动较少,从而影响奖学金的评定,这种现象一定程度上打击了学生们学习的积极性。在未来,有可能会出现部分同学过分注重课外活动的参与而忽略第一课堂的重要性的现象,更大引发第一课堂与第二课堂相互矛盾的不利局面。2、第二课堂活动质量较差部分学院和社团

11、中提高素质,培养自尊、自信、自强等优秀人格品质。同样的,仅仅专业课程优秀的学生,通过第二课堂的学习,发现自己能力的局限,促使他们通过积极参与第二课堂的学习,让自己得到锻炼和提高。同时学校也要规范平台管理和学分管理制度,增强pu口袋校园的服务性,为学生提供良好的第二课堂参与环境,通过第二课堂学分获得更多的知识与技能。【参考文献】1彭巧胤,谢相勋.再论第二课堂与第一课堂的关系j.学校党建与思想教育,2011(14)45-46.2陶丽,孙双霞.第二课堂对大学生创新能力的培养措施j.沈阳建筑大学学报(社会科学版),2006.8(2)181-184.3时樁茹,蔡潇,刘世双.第二课堂与大学生创新能力

12、的培养j.科技信息2011(36).4陈兵.第二课堂活动在高校人才培养中的地位和作用j.学理论,2011(18).5严毛新.我国高校第二课堂活动的现状及对策j.浙江工商大学学报,2006(01).6胡健.手机媒体环境下pu口袋校园在高校团日活动的应用现状与思考以江苏食品药品职业技术学院为例j.高教学刊,2016(21).7付军.对第二课堂大学生科技创新活动的思考j.当代经济,2009(3)118-119.8谢丽萍.试论大学生第二课堂的理论与实践.时代教育,2008(8)85.9庄一民.高等学校app手机平台的育人功能j.沈阳农业大学学报,2015.【作者简介】王筱宁,甘肃农业大学财经学院

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1.关于开展2021级本科生浙江工业大学本科第二课堂(创新训练与创业2021级本科生同学:根据《浙江工业大学本科生第二课堂学分认定标准》(浙工大教〔2021〕9号)文件相关规定及要求,开展本学期创新训练与创业实践认定工作。现予以公示,公示期为2024年12月9日-12月11日。如有异议,请联系邱老师(电话:0571-85290529)。《浙江工业大学数学http://sxkxxy.zjut.edu.cn/2024/1209/c8371a293318/page.htm
2.第一课堂与第二课堂(精选十篇)(四) 建立系统的第一课堂与第二课堂学分管理制度 学分制是教学管理体制发展的必然趋势。高校要发挥课堂育人作用, 将第二课堂纳入教学培养方案中, 结合第一课堂, 制定详细的课堂教学计划, 结合第一课堂学分管理, 针对学生相应专业能力、实践能力的培养, 建立与第一课堂相结合的第二课堂学分制, 从而建立更加完善、https://www.360wenmi.com/f/cnkeyr283ub2.html
3.学生“第二课堂成绩单”成绩纳入毕业学分管理。本科生在完成第一学生“第二课堂成绩单”成绩纳入毕业学分管理。本科生在完成第一课堂学习要求的基础上,四年制专业不低于( )学分及分类最低学分要求,五年制专业不低于()学分及分类最低学分要求,达到最低学分要求方可具备毕业资格。 A. 4,5 B. 5,6 C. 6,7 D. 7,8 题目标签:学生成绩单如何将EXCEL生成题库手机刷题 https://www.shuashuati.com/ti/ea8a7cad73e24c1f9426c7b10cb97f21.html
4.东营科技职业学院2022年入学攻略入学须知一、学分方面分为第一课堂和第二课堂 第一课堂根据自身专业培养计划 修满所需学分即可 第二课堂学分需要修满6分 大学的课程可分为必修课和选修课 必修课必须修读 选修课可根据自身喜好 以及未来发展规划进行选课 课程成绩由很多部分组成 包括考勤、课堂作业、课堂表现、期末成绩等 https://www.027art.com/shandongzhuanke/HTML/16050244.html
5.高职学院关于第二课堂学分实施的通知(2020版)根据上海工程技术大学关于印发修订的《第二课堂学分实施办法》的通知(沪工程教〔2019〕225号文),结合高职学院实际办学情况,为全面推进素质教育,构建第一课堂教学与第二课堂活动相互结合的人才培养模式,学院在原有的实施基础上对第二课堂学分的实施进行修订,特此通知。 https://blog.csdn.net/weixin_34195649/article/details/118268177
6.大学第二课堂成绩单(学分)实施细则.docx大学第二课堂成绩单(学分) 实施细则.docx,1 - 1 - 大学第二课堂成绩单(学分) 实施细则 第一章 总则 第一条 为全面贯彻党的教育方针,大力推进大学生素质教育,深化创新创业教育改革,引导大学生积极参加第二课堂活动,进一步培育大学生人文素养、创新精神和实践能力,促进https://m.book118.com/html/2022/0807/6121120232004221.shtm
7.第二课堂相关知识问答那第二课堂学分有什么用呢?怎样获得第二课堂学分呢?新生同学如何激活到梦空间呢?下面我们就为大家一一解答这些问题。 什么是第二课堂? 第二课堂是第一课堂的有益补充,共同致力于学校“德智体美劳,共同发展”人才培养目标,将第二课堂活动项目包含“思想成长类”、“社会实践类”、“志愿公益类”、“创新创业类”、https://www.ynvct.com/tw/info/1043/1090.htm
8.三堂贯通,构建高职课程思政协同育人体系结合第一课堂的学分管理,建立针对学生相应专业能力、实践能力的培养的第二课堂学分制度。第一课堂与第二课堂的高效结合,使学分制体系更加完善、结构更加合理,从而真正达到实践育人的效果,让大学生学会自我实践式学习。 三、知行合一,逐步形成第三课堂育人品牌https://www.chinazy.org/info/1009/13793.htm