初中英语教学中的德育渗透

法国教育家赫尔巴特曾说过:教学中如果没有进行德育,只是一种没有目的的手段;苏霍姆林斯基也说过:智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。由此可见,德育在英语学科教学中起着举足轻重的作用。

作为一名英语教师,在遵循英语自身的教学规律的基础上,也要力图在每个教学环节中都将“教书”和“育人”统一起来,使学生在建立自己知识体系的同时,潜移默化地接受德育的渗透,完成思想的转变和人格的塑造。

一、德育在英语课堂中有效渗透的意义

英语是一门思想性很强的语言知识课,在学习英语的过程中,学生不仅可以学到语言知识,掌握语言技能,其道德因素贯穿在英语课堂教学中的整个环节。

二、外研版教材中德育内容的体现与案例展示

1、初中三个年级德育学情分析

七年级:学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心,面对不同的话题能积极表达自己的观点。同时,他们又处于人生观、价值观、生活观形成的重要时期,针对日常学习内容还缺乏深度思考的能力,需要老师在教学过程中做好教材挖掘,把德育渗透在每一堂课。

八年级:能听懂熟悉话题的语段和简短故事;能用简单的英语句子就熟悉的话题进行信息交换,简单对话;能读懂小故事以及其它文体简单材料;能用短语或句子描述系列图片,编故事,参与简单的角色表演等活动;能尝试使用恰当的学习方法,尝试调整学习过程中的不足并体验,从而克服学习中的困难;对英语学习表现出积极性和初步的自信心;能意识到中西文化差异,初步了解世界文化。

2、初中典型德育案例展示

三、教学环节

1.分配任务

2.小组讨论

3.交流展示

4.教师带领总结

三、初中英语教学德育渗透途径

如课堂坐姿,听讲回答问题习惯,朗读声音等;课前主动预习,发现问题;课堂上专心听讲,积极思考,解决问题课下主动复习,总结和归纳等。

英语教师必须认真备课,深刻领会课文素材背后的德育内涵。英语教师要将隐藏在教材中学生难以发觉的德育内容,充分揭示出来。有些内容对学生来说很难感悟到德育内容,英语教师就要联系实际,适当的点拨和联想,并清楚地揭示和科学地剖析,使学生开阔视野,启迪智力,潜移默化地陶冶情操。

在英语课堂上建立学习小组,让学生在活动中去体验和感受合作和竞争的乐趣。培养学生的团结互助的协作精神,进而完善学生的道德人格。创设特定情境活动,让学生在体验中得到德育体验。

英语课外活动可开拓的领域十分广泛,如课外阅读、看英语影视剧、出版板报、对话等,这些都是学习运用英语知识,提高英语能力的极好形式,又是陶冶情操、探索人生真谛的好途径。

学校指示牌都用中英双语书写,教学区的墙上都张贴有图文并茂、生动有趣的、受孩子们喜爱的英文名言等。

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2.学院开展“晚间700”英语课外学习活动据悉,“晚间700”英语课外学习活动是外国语学院面向低年级学生推出的基本素质系列提升行动计划之一,后续还将推出瑶湖英语角、英语影视配音大赛、英语演讲比赛、英语歌曲传唱、英文原版经典文学研读等更多形式的课外学习活动。https://flc.jxnu.edu.cn/_t1026/2022/1028/c3304a240127/page.psp
3.英语学习活动观:WhattoDo&WhattoAvoid因此,课内学习活动设计必需慎之又慎,千方百計最大限度地顾及全体学生的特点和需求。课内学习活动重在“得法”,使学生摸清学习规律,掌握思维方法,指导课外学习。课外学习活动重在自主体验,要指导学生选择与单元主题相关的名人演讲、英文名著、科普读物等优质资源进行大量听说读写看的语言实践。https://www.fx361.com/page/2019/0912/8251192.shtml
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5.课外活动英语作文(通用14篇)篇3:也谈英语课外活动 1. 组建英语课外兴趣小组 让英语学习较有心得的学生在活动中得到锻炼和提高,增强他们的学习兴趣,同时可以吸引其他同学。由于各种英语兴趣小组的目的不同,其内容和活动方式也是多种多样的。我们可以因地制宜地组织比较专一的兴趣小组,如阅读、写作、书法、墙报、戏剧、故事会、歌唱和学习方法小组https://www.360wenmi.com/f/file4l4odli3.html
6.英语课外活动方案(精选9篇)英语课外活动方案 篇1 随着课程改革和规范办学的不断深入,素质教育步入内涵发展的新阶段。为了推进学校特色建设,提升学校文化品位,开发优质教育资源,全面增强教育教学实力,我校英语组全体教师发扬“善于学习、精于教学、强于研究、勇于创新、乐于奉献”的精神,大力开展多姿多彩的学科特色实践活动。 https://www.unjs.com/huodongfangan/202201/4739470.html
7.英语学习在活动中延伸英语教学中,教师通过体验、实践、参与、合作的方式,开展丰富多彩的课外活动,不仅可以合理利用和开发课堂资源,还可以激发学生学习英语的兴趣,这里有两个方面值得注意。 确保活动有效开展的四个原则。第一,以学生为主体,以英语作为课外活动的第一语言。活动主题由学生确定,活动形式由学生参与设计,当学生有疑问时,教师才给http://www.jyb.cn/rmtzgjsb/201812/t20181211_123160.html
8.英语组课外活动计划(通用10篇)为提高学生学习英语的兴趣,不少学校经常都会组织英语课外活动的,那么,下面是小编给大家整理收集的英语组课外活动计划,内容仅供参考。 英语组课外活动计划 1 一、指导思想: 兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来https://www.ruiwen.com/xuexijihua/1634091.html
9.英语社团活动总结(通用15篇)社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣,丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片,教唱英文歌曲,举办书法知识和作文竞赛。鼓励学生广泛参与,为他们提供充分展示自我的机会,各班学生举行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色,培养学生https://www.yjbys.com/huodongzongjie/3746827.html
10.课外活动的英文怎么说 免费定制英语学习规划>> 2024年英语考试日历>> 超实用旅游口语,免费学>> 【免费】领取价值¥399外教1V1口语课 12节课搞定48个国际音标,0元学>> 课外活动的英文: extracurricular activities 参考例句: Participation in theatrical productions as an extracurricular activity. https://www.hjenglish.com/new/p664844/
11.英语实践活动总结(通用16篇)我们活动的主题是“送英语,送关爱,触动内心梦”,我们希望可以发挥我们社团的优势,为这些贫困地区的孩子送去纯正的英语教学与体验,引导她们如何去学习,我们在有限的时间里或许教不了太多的东西,但我们可以用我们的言传身教,让孩子们理解一些深层次的`东西,去触动他们内心的梦想,引导她们,树立正确的学习态度,这也是我https://www.yuwenmi.com/fanwen/zongjie/3726102.html
12.英语科组工作总结(通用13篇)初一级第7周和第11周举行“英语手抄报比赛”和“英文书法比赛”。学生小组合作,积极行动,制作出精美的手抄报,受到了学校师生的好评。初二级第8周和第18周开展了英语阅读竞赛和单词竞赛的课外活动,为学生营造了浓郁的英语学习氛围。 积极参加教育行政部门组织的各类竞赛,力争拿到好成绩。初二级筛选出最有希望的培养https://www.qunzou.com/gongzuo/241585.html
13.小学英语课外作业设计的实践与探索《英语课程标准》指出:教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中。英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸,是学生课外学习英语的重要手段。如果能按照新课程理念,巧妙地进行英语课外作业的设计和评价,一定能让学生在课外同样有效地学习英语,并获得积极的情感体验。 https://sz.zjer.cn/index.php?r=portal/content/view&id=3064483
14.英语社团活动总结15篇二、活动目的: 1.通过本社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题活动及培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。 三、活动原则: 1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学https://www.gdyjs.com/shiyongwen/huodongzongjie/268221.html
15.英语社团活动方案(精选15篇)为了确保我们的努力取得实效,就常常需要事先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编收集整理的英语社团活动方案,欢迎大家分享。 英语社团活动方案 1 一、指导思想 由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境,遗忘现象比较严重。通常会出现学时会,用时https://www.jy135.com/huodongfangan/1550808.html