习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。那么计
划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的高中
语文培优补差辅导计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中语文培优补差辅导计划篇1
一、指导思想
为了实施素质教育、面向全体学生，就务必做好特长生的培养和
后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主
任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注
重后进生非智力因素与智力因素的的培养。
二、学生名单
差生：马文艳，陈昶需豆恩赐毕孙培杨
三、学困生构成原因状况分析
1、后进生构成的家庭原因
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、后进生构成的学校原因
教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。
3、非智力因素（个人原因）
这些同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列，这与他从小学
习习惯不好有直接原因。家长从来不管学习，作业经常不写，在学校
写写多少算多少多少算多少，，上课上课总总溜号溜号，，坐坐不不住板凳住板凳。语文最后。语文最后走走进进双双差生差生行
列。
一些同学，不是很聪明，又不爱学习，家长又管不了，学习一点
不用心，数学理解潜力差，应用题最差，语文生字老记不住，读课文
也不流利。
马文艳同学学习也很努力，但反应很慢，记忆力差，写的也慢，
学习方法不得当。
四、培养优生，转化学困生措施、方法。
后进生转化:
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转
化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育后进生。
3、对后进生多宽容，少责备。
4、班主任不仅仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣
的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，
精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。
5、作为班主任务必想方设法培养学具有坚强的意志。
争取取得成效。
7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中
的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可透过家长学校、家长
会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
优生：贾天骄石蕊齐曹莫林马天浩
优生的培养：根据这类学生的特长，善于做一些难度较大的题，
对于课本上的习题，她们总觉得不够做了。针对此状况，我经常利用
培养她们思维的敏捷性，灵活性，使他们的数学思维潜力逐步培养起
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生
作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的职责，这些迟开的花
朵将绚丽多彩。
高中语文培优补差辅导计划篇2
为了更好的提高教学质量，实现教书育人的目标，体现教育的艺
术魅力，我首先要做的就是充分发挥学生的个性特长，其次能够根据
学生自身特点让不同层次的学生有不同的发展。使人人都得到有效的
教育，从而更好的实现提高成绩的最终目标。
二、具体措施
首先，我们让学生体验成功，建立自信。对于所谓的“学困生”
们也同样渴求取得成功，更需要得到别人的尊重与肯定，也更加强烈
地想体验到成功的喜悦，感受到来自别人倾慕的目光。但是，他们又
缺乏吃苦的精神，将学习当做一份苦差使。为了要充分调动学生的积
要时常给予他们鼓励和肯定，哪怕是完成一个小小的问题，也充分让
他们感受到老师的关爱与期望。
其次我要把学生作为个体行为的主体，充分发挥学生的主体性，
激发其积极主动参与学习，真正的将主动权交给学生，教师要给学生
创设和谐、宽松、民主的学习环境，有目的、有计划地组织学生进行
各种教育活动，让他们能够自主地、能动地、创造性地进行认识和实
践活动，是他们能够进行有效的学习和生活。
最后要确立良好的师生关系，并要严字当头，高标准、严要求，