一年级数学学情分析方案(5篇).docx

一学期很快就过去了,回忆本学期,我担当一年级数学教学工作,本人仔细备课、上课。准时批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,下面是本人一学期来的工作状况总结如下:

一、思想工作方面:

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业学问和宽阔的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。

二、教育工作方面

在教学方面,我仔细负责,虚心请教,提高教学水平,做好备课上课。

(一)为了上好课,我做了下面的工作:

1、仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.

(二)为了让学生养成良好的学习习惯,我从以下几方面抓起

上课仔细听讲,积极举手发言;坐姿要端正;上课有事必需先举手,经过教师同意再告知教师;作业书写要洁净、干净,字要大方、而且全部字要排整齐,字迹大小全都。

(三)除了家庭作业,作业做到当面批改:当面批改学生作业,有错准时告知学生,让学生立刻改正,避开学生对教师给自己批改的作业从不看。

三、培优补差工作

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控力量,针对各种问题,我在课后为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的张成财同学,课堂上无心听讲,针对这一状况我常常找他谈心,课后进展辅导,期末考试中成绩有所提高。

四、存在缺乏与今后准备:

1、本班级学生成绩进展不平衡,在学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍旧欠突出,还需提高;

2、学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实,有待今后努力。

3、连续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,连续加强业务学习,提高自身的业务素养。

总之,一学期的工作已完毕,有收获,同时也有缺乏;固然,工作成绩的取得,离不开领导的关怀、指导和同事们的帮忙及关心;工作中还有很多缺乏之处,我将准时找出差距,积极弥补缺乏,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。

一年级数学学情分析方案二

一学期很快就要过去了,回忆本学期,我担当一(1)、一(2)班数学教学工作,作为教师,我感受到自己肩上的担子之重。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向阅历丰富的教师学习。立足现在,放眼将来;忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,听从上级领导安排,喜爱、关怀学生,严格要求,做到因材施教,不断提高业务学问水平;钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,务求精益求精。

本学期,我任教一(1)班、一(2)班数学,我依据学校工作安排,仔细制定学科规划,并落实完成。下面将一学期来的教学工作状况小结如下:

一、自觉提高业务素养。我仔细钻研教材,学习新课标,认真体会新课标理念,理解教材的意境,依据学生的实际状况制定切实可行的教案。积极参与科组教研活动,参加课改研讨,拜师学艺,出外听课、学习。

二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校,一切都是那么生疏、新颖,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们淘气好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法,以正面教育为主鼓舞学生积极学习。

1、设计数学嬉戏,使学生乐在其中。

依据一年级学生心理特点,在教学中留意培育学生学习数学的兴趣,不断激发他们的求知欲望。小学生最喜爱做嬉戏,让学生在做中学,在玩中学,在欢乐中学,应当成为低年级的重要形式。比方在上数学活动课,就可以组织学生进展以下几种形式的嬉戏。

个体活动嬉戏。上课开头进展嬉戏:让学生自己进展操作试验——观看、比拟、用手摸、放在木板上滚,看看各种几种物体(圆柱体、正方体、长方体、球等)分别有什么特征,通过学生的自主操作,初步感知几何物体的一些特征。

集体合作嬉戏。在上“分类”活动课时,学生小组合作分类,把女同学分为一组,把男同学分为一组;以及按外形、颜色等分类时,自己分工,小组间竞赛。激发了学生自主探究的热忱,让学生领悟道生活中到处有数学,激发学生学习数学的兴趣。

师生互动嬉戏。为了测试学生把握的状况,组织师生互动嬉戏“最正确默契奖”。师与生互动,同时将结果写在纸条上,并同时亮出。既活泼,趣味性强,又提高了学生区分正误的力量,真是一举两得好方法。通过诸如以上的一些嬉戏,学生就会感到学有劲头,学有乐趣,学有所获,由此生发的喜爱数学的情感就会自然而然爆发出来。

2、创设问题情境,让学生广开思路。

爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可依据教材内容设计能吸引学生的问题情境,使学生能积极主动参加到数学活动中获得学问,进展思维,同时获得美的享受。

留有思索空间。教师向学生展现学习素材后,教师不能滔滔不绝地讲个不停,要给学生留有思索空间。如教师教学8可以分成7和1,7和1组成8后,让学生自己探究8还可以怎样分几和几组成8学生有了自主探究,自主讨论,就能对所学学问有较深的理解,从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的表达。

一年级数学学情分析方案三

一学年很快就过去了,回忆这学年的学习和工作,感受颇多。一年来,我在思想上始终严于律已,时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。结合“作风建立年”和“质量建立年”的活动,本人积极的参加学习培训和反思整改,不断提高自身的素养和教育教学力量。

1、思想上有了更深入的熟悉

(1)一名好教师,爱心是最根本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵,与孩子们公平相处,做他们的好朋友,敬重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。尤其是听了李__教师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生,教师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的言谈举止与形象要时刻留意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于承受学校布置的各项工作。

(2)教师要与时俱进,争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的制造力。我们面临着根底教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必需在仔细学习新课程理念的根底上,结合自己所教的学科,积极探究有效的教学方法,并形成自已的教学风格。

2、教育教学工作方面

一学年来,本人在教育教学工作中,面对全体学生,始终坚持以“学生进展”为目标。依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况,通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作规划,保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容,都做到细心预备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓舞学生积极参加、主动探究、自主思索,运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。课堂教学重视学生的力量训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培育良好的作业习惯。在学生练习过程中,我要求学生先要仔细审题,边审题边思索,进展自觉检验。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、标准,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度,培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。

辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期准时制定辅导规划,并结合实际的教育教学工作对学生进展必要的辅导。对学生每一次独立练习都进展分析,找出错误的缘由,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进展多层面的辅导,并作好记录。特殊是在后进生中有少数学生消失厌学现象,如“___、___”等,甚至常常不能按时完成作业,欠交作业。针对这种问题,我就进展对学生进展思想教育,并准时与家进步行联系,并力争家长的理解、支持和协作,共商教育孩子们的方法,向家长宣传科学的教子方法,使学生能安康进展。

积极参与教育讨论工作,努力向教育科研型进展。平常积极参加本校的校本科研,仔细听课、评课,在与其他教师沟通中不断提升自身的教学水平。准时总结教育教学实践中的困惑或体会,仔细撰写每月教学反思并准时上交。结合平常教育工作对学生的卫生习惯绽开教育讨论,申报“农村小学生卫生习惯的养成的讨论”的课题获立项,此项课题讨论报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极参与各类教育教学类竞赛,参与教育论文评比,案例评比,说课竞赛,在县试卷命题评比中获三等奖,在市小学数学教师解题竞赛中获奖。

3、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导,听从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名新时代人民教师的要求来标准自己的言行,努力地提高自己的素养和修养。

一年级数学学情分析方案四

今年教浙教版的一年级,感觉自己的教学思路跨越很大。一学期来,在教学上留下许多圆满:一是高估学生的学习起点,有时感觉无法理解像4+7=11这样的题目竟然一大局部的学生不会做。二是课堂纪律掌控得不如人意,不能像对六年级学生那般策略实行,41名学生奶声奶气地一声响起就炸开了锅,让人的耳膜狂受打击。三是只教一个班级,对上得不如意的课调整思路后无法重新教学,只能以多写反思以代之……

本册内容有:数一数,比一比,10以内的熟悉和加减,熟悉图形,分类,11~20各数的熟悉,熟悉钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。重点是10以内的熟悉和加减和20以内的进位加法。教师教学用书上说“一位数的加法和相应的减法是小学数学中最根底的内容,是学生终身学习与进展必备的根底学问和根本技能,必需让学生切实把握。”于是开学初期,我一步一步渐渐教,稳扎稳打地让学生理解、稳固。结果到期末复习阶段发觉这局部学生把握得特别扎实,也有学前班接触过的缘由。但是对“20以内的进位加法”学生很生疏,心算计算很慢,个别学生用指头也很慢,平常我要求学生尽量不用手指头点,都表扬心算或者是用“凑十法”的学生,慢慢地学生竟然以点手指头为耻了,导致中下的学生不敢数,考试时口算空白。这是我平常对学生的思想教育的失误,复习时订正说:“到了关键时候比方考试时,可以用不同的方法只要能算对的方法都是很棒的!”所以这局部的内容是本学期的一个难点。

本学期我坚持了以下几个措施,在教学过程中起到促进作用:

一、坚持写教学反思

本学期写了20篇或长或短的教学反思,教学反思有时我写成了教学日记,比方12月30日那天早上其次节课,我正在复习时钟,正讲到整时和半时的区分,林光磊小朋友和我紧挨着,突然他掐着一根长头发急迫地叫着:“教师,教师,一根头发,你的一根头发”令人哭笑不得,这是孩子的一个重大发觉,真是不忍心呵斥!还有一次,12月25日,真巧!也是在上课过程中,董益韩小朋友捏着鼻子,拎着一只臭袜子,舍命地喊教师!有人说,一年级小朋友上课是魔鬼,下课是天使,真的是好形象的比方啊!

二、坚持做学生作业批改记录

三、坚持做试卷分析

这个学期我每个单元考试都做了试卷分析,但是缺乏的是:分析得不到位。

四、坚持作业订正时一对一、面对面

一年级小朋友听的习惯不是很好,假如错题每个都在课堂中分析,并不能保证每个小朋友都能在听并订正。于是,一开头我就打定办法,利用课间一个个地叫到面前订正,我认为这样的效果好多了。

五、坚持对学生的鼓励评价

一学期马上过去,可以说紧急劳碌而收获多多。

一年级数学学情分析方案五

2022年秋季,我担当了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多,底子薄,根底差,从一开头,我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以,我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢,仔细学习,深入讨论,立足现在,放眼将来,取得了肯定的成绩和进步。本学期已经近完毕,为了更好地总结过去,迎接下学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结:

一、做好课前预备——备好课

二、增加上课技能——上好课

在上课中,我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化,注意调动学生的积极性,加强师生之间的沟通。我还特殊留意以学问本身吸引学生,奇妙引入,细心设疑,造成学生渴求新学问的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性。

THE END
1.一对一辅导孩子怎样学最有效2一对一辅导效果好的原因 1、一对一辅导具有更强的针对性。不同于传统的课堂教学,一对一辅导可以根据孩子的个体差异进行量身定做,针对孩子的优点和问题进行有针对性的指导和辅导,提高教学效果。 2、一对一辅导能够让老师和学生的精力更加集中。在一对一教学过程中,老师可以全程关注学生,随时调整教学内容和方法,确http://m.chusan.com/zhongkao/340256.html
2.一对一教学法方法总结一对一个性化辅导 根据学生的教学计划,我们对学生的每一科都安排一名最合适的科目教师进行针对性的、分阶段的教学,分步骤实现各阶段的学习目标,并针对学生的智能倾向和学习习惯帮助孩子找到属于自己的学习方法。 细致的学习跟踪 每堂课、每日、每月,优胜教育都会对教师的教学记录、学生的学习情况、家长在学习中的监督和https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/521049.html
3.一对一家教怎么教有哪些方法技巧第四方面,选择好的平台机构来进行一对一家教的事业。一对一家教平台的选择不仅会影响你的课堂质量、更会影响你的学生数量和质量。选择的时候一定要多方对比,擦亮眼睛。 选择一对一家教注意事项 一对一授课的类型,对老师的要求比较苛刻,一定要有条件足够好的老师做支撑,才能够享受到优势的教学服务,所以可以事先花点http://neu.55xw.net/show-19791.html
4.一对一心理疏导方案(通用15篇)密切关注从疫区返校或因疫情出现心理问题的师生,做好跟踪回访,根据不同情况做好心理支持服务,减轻疫情可能造成的心理伤害,促进校园和谐稳定。 一对一心理疏导方案 篇2 为贯彻落实《关于进一步加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预工作的通知》(防控防指[20]号)和《省教育厅办公室关于针对新型冠状病毒感染的https://www.ruiwen.com/fangan/6437974.html
5.教师一对一学习教学工作总结(精选13篇)和学生的亲和力等方面都给了我很多帮助和启示。不足的是帮扶只限于我两之间,由于一年级实行的是常规教学,我们应向三到六年级的实验教师学习,改进自己的课堂教学,向我校的高效课堂靠拢,做新型的好教师。 教师一对一学习教学工作总结 篇2 本学年,为了加强对青年教师的培养,全面提高教师队伍的整体素质,进一步推动校本https://www.yjbys.com/xuexi/zongjie/2983330.html
6.一对一指导青年教师计划(通用20篇)(2)定期检查、指导青年教师的备课情况,观察课堂教学发现问题,及时交流,指导改进,共同提升。 (3)结合校本教研组织青年教师上好公开课,提供青年教师展示自我的机会。 一对一指导青年教师计划 3 根据学校工作计划和教导处、语文教研组工作安排,以新课程标准为理论指导,以新课程改革为中心,以“群策群力”为指导思想,加强https://www.unjs.com/fanwenku/377300.html
7.学校心理降教育工作总结(15篇)心灵故事汇播音”,“心理健康教育活动课区级磨课”以及对孩子们的个案辅导、心理测评等活动,将心理健康教育教学理念与我校的心理健康教育工作的实际相结合,很好地落实了区《心理健康教育五年发展规划》以及本校“爱上学校生活,主动和谐发展”的理念……下面,对一学期的工作进行梳理和总结,以期更好地推进今后教学工作的https://www.gdyjs.com/shiyongwen/gongzuozongjie/513005.html
8.我省积极备战第三届全国高校思政课教学展示活动,校级指导团这样做9月7日,省委教育工委、省教育厅召开备战第三届全国高校思政课教学展示活动部署会会议,会议传达了《教育部办公厅关于开展第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动的通知》的文件精神,对活动单元、参赛资格、活动流程等方面进行了工作部署,并宣读了参赛选手名单。 https://jyt.henan.gov.cn/2023/10-17/2831311.html
9.停课不停教!北林大教师和你分享疫情防控期间如何做好教学设计针对新冠肺炎疫情对高校的正常开学和课堂教学造成的影响,为严格落实“停课不停教、停课不停学”要求,切实保证疫情防控期间教学进度和教学质量,按照我校“新冠病毒感染肺炎疫情防控工作再部署会”有关安排,教师教学发展中心邀请3位教师和9位本科教学专职督导围绕“疫情防控期间如何做好教学设计”专题进行分享,力求为高校教https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_6030306
10.聚力争先∣郭敏:高校“青椒”如何做好教学科研“我们学院每年都会组织基金的讨论会,请来成功申请到青年基金的教师和专家做评委,点评申请本子的细节、可行性,还会为我们人提供一对一的指导。”谈到今年的基金申报,郭敏幽默地说道:“不敢查,和‘开盲盒’一样”。 练好内功,站稳三尺讲台 用脚步丈量三尺讲台,用眼睛发现学生兴趣,用耳朵倾听学生呼声,用内心感应学生https://www.usx.edu.cn/info/1138/19304.htm
11.一对一培训流程(通用8篇)如果是对教师本人不满意,且无法调整时,要及时通知教务,做好更换教师的准备。③ 如果是对其他方面不满,或家长直接提出退单,则了解不满的真正原因,以及做好挽单的准备。4)如果家长对任课教师满意,就告知家长第二次课会花40分钟时间对学生学科知识进行测试,在此测试的基础上制定个性化辅导计划(针对一对一)或教学计划https://www.360wenmi.com/f/file20v8p1m1.html
12.教师怎样提高教学质量但真正要使笔记成为一种促进学习的技术而单纯的信息记录,却不是一件很简单的事情。为了培养学生做笔记的良好习惯,教师讲课时应注意语速不宜太快,复杂的、重点的内容要适当重复,对讲课内容的结构、层次和重点应进行板书。 4.复述与复习策略。如,学生为了记住汉字,必须一遍遍地读写生字。教师在语文教学中,应注意教育https://www.jy135.com/edu/64203.html
13.2023年小学线上教学工作方案2023年小学线上教学工作方案 为了确保我们的努力取得实效,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么应当如何制定方案呢?以下是小编为大家整理的2023年小学线上教学工作方案,仅供参考,大家一起来看看吧。 https://www.pinda.com/zhichang/gongzuofangan/131575.html
14.教师教学质量提升交流发言稿(通用21篇)丰富的语言来自于积累。为了实现这一教学目标,我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的.积累。 六、重视作文教学。 (一)强化单元作文教学: 每一单元的写作任务都是与单元学习主题相一致的,我们在教学课文的时候,在写作方法,表达特点,观察方法等方面要有的放矢地进行讲解,为学生本单元的写作铺好https://mip.wenshubang.com/fayangao/2668408.html
15.心理降教育专项行动方案(通用16篇)2.提出通过学科教学渗透心理健康教育。 3.上好每周的健康教育晨会课,做好心理辅导。 4.一对一帮教心理辅导落实。 5.一年级活动课《我有一个小窍门》。 三月份: 1.红领巾小广播 2.上好每周的健康教育晨会课,做好心理辅导。 3.对全体教师进行心理健康教育学习培训。 https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20220813083502_1933014.html