七年级英语冀教版知识点总结七年级英语冀教版知识点1.回答why的提问要用because2.Kindof相当于副词，修饰形容词或副词，意为“稍微，有点”，与alittle/bit相近Akindof意为“一种”，somekindsof意为“几种”，allkindsof意为“各种各样的”。
这里的kind是“种，类，属”的意思。
3.Whynot=Whydon’tyou+V原你为什么不…4.walkonone’slegs/handson意为“用…方式行走”5.allday=thewholeday整天6.来自be/efromwheredotheyefrom=wherearetheyfrom7.morethan=over超过lessthan少于8.oncetwicethreetimes9.beingreatdanger10.oneof……之一+名词复数11.getlost12.with/without有/没有介词13.asymbolof14.由…制造bemadeof能看出原材料bemadefrom看不出原材料bemadein+地点表产地15.cutdown砍到七年级英语知识点副词用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，在句中作状语或表语。
eg.NowheisbackinNewYorkagain.现在他又回到了纽约。
新冀教版七年级英语上册知识点总结（全文5篇）第一篇：新冀教版七年级英语上册知识点总结新冀教版七年级英语上册知识点总结本总结包括2011新课标颁布以来冀教版教材改版后的七年级全册各单元短语与句型的总结。
必背单词1．studentn.学生→students(复数)2.classmaten．同班同学3.fournum.四4.fivenum.五5.overadv.在那边；在另一处必背短语6．overthere在那边必背句子7．WangMei，thisismyfriend.王梅，这是我的朋友。
8.Andwho’sthegirlwithMr.Jones并且和约翰先生在一起的女孩是谁？必背单词1．showv.指示；带路2.aroundadv.&prep.到处；在附近→lookaround环顾四周3．officen.办公室；职务→officern.军官；警官4.plann.&v.计划→makeaplan制订一项计划→plantodosth.计划做某事5.funn.有趣的事；玩笑→funnyadj.滑稽的6.classroomn.教室bn.实验室必背短语8．havelessons上课9.show...around带领……参观10.havefun玩得开心必背句子11．Welcometoourschool.欢迎来到我们学校。
12.Ourteachersplantheirlessonshere.我们的老师在这里备课。
冀教版初一英语知识点总结冀教版初一英语主要包括以下知识点：1.词汇：学习并掌握一些常用的英语单词和短语，如动词、名词、形容词、副词等。
2.时态：学习现在简单时态、过去简单时态和将来简单时态，了解其基本用法和构成规则。
3.句型：学习肯定句、否定句、疑问句、祈使句等句子的基本结构和用法。
4.名词：学习可数名词和不可数名词的区别，以及名词的复数形式。
5.形容词和副词：学习形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成规则。
6.介词：学习常用介词的用法，如in,on,at,with等。
7.冠词：学习冠词a/an和the的用法，了解其在不同情况下的用法区别。
8.代词：学习人称代词、物主代词、指示代词等代词的用法和形式。
9.基本句型：学习基本的英语句型，如Therebe句型、情态动词的用法等。
10.宾语从句和定语从句：学习宾语从句和定语从句的基本结构和用法。
12.听力：培养听力技巧和理解能力，通过听录音、对话和短文来提高听力水平。
13.口语表达：锻炼口语交流能力，通过对话、角色扮演和口头练习来提高口语表达能力。
14.写作：培养写作能力，包括句子的组织和段落的结构。
学习书写规范、语法正确和逻辑连贯的英语表达。
一、语法知识点：1.一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，以及现在的状态。
2.现在进行时：表示现在正在进行的动作。
3.一般过去时：表示过去发生的动作。
4.过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作。
5.一般将来时：表示将要发生的动作。
6.祈使句：用于表示命令、请求、建议等。
7.动词不定式：用于表示目的、目标等。
9.名词所有格：用于表示物属于人。
10.形容词的比较级和最高级：用于表示两者、三者或多个人或物之间的程度或大小的比较。
二、词汇知识点：1.基本的日常单词词汇。
2.常用的动词、形容词和副词。
3.一些常见的短语和固定搭配。
4.名词和代词的单复数形式。
三、句型知识点：1.肯定句：主语+谓语+宾语。
2.否定句：主语+谓语+not+宾语。
3.一般疑问句：谓语+主语+宾语？4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
5.选择疑问句：是否+一般疑问句。
2.根据上下文推测词义。
五、写作技巧：1.写人物介绍：介绍人物的外貌、性格、爱好、家庭等信息。
2.写日记：描述一天的活动、感受和想法。
3.写邀请函：用适当的语言邀请他人参加一些活动。
六、口语表达：1.自我介绍：介绍自己的姓名、年龄、家庭等基本信息。
2.问路：询问一些地方的具体位置和指示怎样到达。
3.购物：询问物品的价格和购买方式等。
4.餐厅用餐：询问菜单、点菜、服务等。
5.看医生：描述自己的身体状况、症状等。
-介绍自己时，可以用Mynameis…等表达。
5.询问和回答年龄：-询问年龄的表达方式：HowoldareyouHowoldisshe等-回答年龄的表达方式：Iam13yearsold.Sheis14yearsold.等6.表示家庭成员：-家庭成员的表达方式：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother等。
-描述物品颜色的表达方式：blue,red,yellow,green等。
七年级英语冀教版总结性知识点七年级英语是一个基础性阶段，同时也是决定后续学习进步的关键时期。
为了帮助同学们更好地掌握和应用英语知识，本文将详细总结冀教版七年级英语重点知识点。
一、基础语法知识1.动词：及物动词和不及物动词用法；一般现在时、一般过去时的时态用法；be动词、助动词和情态动词的用法。
2.名词：名词单数和复数的形式及其转换原则；可数名词和不可数名词的分类和用法。
3.代词：人称代词、指示代词、不定代词、反身代词的用法。
4.形容词和副词：形容词和副词的比较级及最高级，以及形容词的位置和用法。
二、基础词汇运用1.日常用语：日常生活中常用的英语口语表达和用语，例如问候语、道别语、感谢、道歉等等。
3.食物和饮料：基本食品的名称和描述，如水果、蔬菜、肉类、饮品等等。
4.方位和交通:方位介词和交通工具的名称，例如东、西、南、北、上、下、左、右等方位介词，以及各种交通工具的名称和用法。
三、基础阅读理解1.阅读技巧：提高阅读速度和准确度的方法和技巧。
四、简单作文写作1.书面表达：能够用学过的词汇、语法和习惯用语，写出简单而清晰的短文。
2.描述和叙述：描述日常生活、学习或故事中的场景和事件；能够用英语叙述自己的经历和体验。
3.书信或邮件的写作：能够写出简单的书信或邮件，进行问候、感谢、请求和建议等。
2.明白世界其他地方的文化：对世界其他地方的文化进行了解和了解，可以增加文化视野和扩大世界观。
以上是冀教版七年级英语的知识重点，希望同学们能够掌握好这些知识点，为将来学习打下牢固基础。
七年级英语冀教版知识点总结1.语法单数/复数名词：一般情况下，名词+s表示复数形式，但是也有不规则变化的形式，例如：tooth-teeth,foot-feet等。
现在时态：表示现在正在进行的动作或状态。
–第一人称单数形式（I）用am，第三人称单数形式（he/she/it）用is。
–其它主语用are。
–一般动词+ed，如：played,watched.–变化规则：单数+ed，以e结尾+ed，辅音字母+y结尾变y+i+ed.–注意规则动词的不规则变化，如went,ate等。
形容词的比较级和最高级：以more/most及-er/-est构成。
–不规则变化：good-better-best,bad-worse-worst,many-more-most等。
动词不定式：to+动词原形，用于与其它动词搭配成为复合结构。
–例子：IwanttovisitBeijingfortheOlympics。
2.词汇常见动词：be,have,do,play,watch等。
人称代词：I,you,he/she/it,we,they.问词：what,when,where,who,why,how等。
日常用语：Hello,goodbye,thankyou等。
3.句型陈述句：句子以主语、谓语结构陈述或描述一个事实。
–例子：Mymotherisateacher.疑问句：句子的语序进行改变来表达疑问。
–例子：What’syourname祈使句：句子用于发出命令或请求。
–例子：Openthedoor,please.感叹句：句子表达出强烈的情感或喜悦。
–例子：Howbeautifultheflowersare!4.语音元音：a,e,i,o,u。
七年级上册英语冀教版知识点总结一、词汇1.重点单词：掌握每个单元的词汇，包括词义、词性、用法等。
2.拓展词汇：通过阅读、听力等途径积累拓展词汇，提高词汇量。
二、语法1.句型结构：掌握基本的句型结构，如主语+谓语+宾语等。
2.时态和语态：理解并掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的基本用法，以及主动语态和被动语态的使用。
3.名词、动词、形容词等词性用法：通过练习和例句掌握常见词性的用法。
三、阅读理解1.快速阅读：掌握快速阅读技巧，如略读、扫读等。
3.常见写作题型：掌握如书信、日记、通知等常见写作题型的格式和要点。
五、听力1.听力技巧：掌握如预测、推断、抓住关键信息等听力技巧。
2.听后答题：能够根据所听内容回答问题，理解听力材料中的细节信息。
六、口语1.语音语调：能够正确发音，掌握英语语音语调。
2.表达流畅：能够较流畅地用英语进行表达。
3.交流互动：能够根据话题与他人进行简单的英语交流互动。
七、文化知识1.了解英语国家文化：通过学习英语了解英语国家的文化、习俗等。
2.中西文化对比：能够对比中西方文化的异同，增强跨文化意识。
2.主动学习：积极寻找学习资源，主动进行英语学习，不断提高自己的英语能力。
3.合作学习：能够与他人合作学习，互相帮助，共同进步。
4.自我评估：定期对自己的英语学习进行评估，发现不足之处并制定改进措施。
5.合理利用资源：能够合理利用各种学习资源，如课本、网络资源等，提高学习效率。
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如Class2=ClassTwo注意：表示“在几班”时，用“班级（第一个字母必须大写）+阿拉伯数字或基数词时。
）Her/hisnameis她/他的名字是1.向别人介绍你身边的你熟悉而对方不认识或者不熟悉的人时。
2介绍近处的物品Thisis这是（此句式有两种用法：某物（做某事）怎么样？Whataboutsth（whataboutdoingsth）Seeyoulater./Seeyou.再见。
Youarewelcome!不客气！注意：maynot无缩写形式。
——(否定回答)Sorry./No,youmaynot.——(肯定回答)OK./Sure./Certainly./Ofcourse./Yes,youmay.——MayI...are.给你。
——Excuseme.MayIhave/borrow..抱.歉/打扰。
我可以借...吗？——HereyouGoodmorning。
早上好。
Let’s...咱们...吧。
Nicetomeetyou,too见.到你也很高兴——Nicetomeetyou.见到你很高兴。
（第一次见面时相互问候的用语。
）——Howareyou你好吗？I’mfine.Andyou我很好，你呢？——Mynameis.../I’m（Iam）...whatis的缩写形式。
）——What’syourname（特殊疑问句，用于询问对方的名字，句中的what’s是getsthforsb.为某人取（买，拿）某物onthewall在墙上buysth.forsb.=buysb.sth.给某人买某物It’sone’sturntodosth.Now.现在轮到某人做某事了。
七年级期末单元知识要点归纳总结(Unit1-2)1介绍自己要用Mynameis...或Iam...,介绍别人则用His/Hernameis...或Thisis....询问别人的姓名用What’syour/his/hername2.表示“我生活/住在某地。
”要用Ilivein+地点。
如：IliveinChina.3.询问对方的身体健康状况，要用Howareyou答语为：I’mfine/Fine,thanks.4.人们见面时的寒喧话常用Nicetomeetyou.答语为：Nicetomeetyou,too或Me,too.5.询问单数物品时，要用What’sthis/it答语为It’sa/an+单数名词。
其中，this为指示代词，表示离说话人较近的事物。
在答语中，一般要用it代替this.6询问某人或某物在某地，要用Whereis...如：WhereistheschoolThereitis.7询问数量多少要用Howmany.Howmany后面必须接复数名词。
如：HowmanymarkersdoyouhaveIhavefour./Four.8.He,she,it都是人称代词主格形式，都是第三人称单数。
学过的物主代词有my,your,his,her.9.表示客气的请求要用MayI…,please答语为Sure./OK(Hereyouare.)10.borrow与have.都可以表示“借”之意，区别在于：前者表示借了要还；而后者则指借了不必还。
如：MayIborrowyourbook,pleaseMayIhaveapieceofpaper11.Thanks之类的感谢用语的答语为You’rewelcome.12.“打开。
.”用Openthe…,open的对应词为close.如:Openthewindow./Closeyourbook,please.13.询问物品的颜色时,要用Whatcoloris/are…答语为It’s/Theyare+颜色。
如：WhatcolorisyourskirtIt’spink.14.询问物品是谁的，要用whose.whose可以作定语，也可以作表语，两种句型常可以进行同义转换。
如：Whoseshotsarethese=Whosearetheseshorts15.询问别人喜欢什么，用Doyoulike…答语用Yes,Ido.或No,Idon’t。
16.名词的复数是指名词的数量超过了1，名词的末尾别忘加s。
如：twodesk,sixpencils但是fish的复数可以是原形。
如：DoyoudoyourhomeworkintheeveningYes,Ido.(No,Idon’t)6.“该做。
了”用It’stimefor…句型，for后跟名词。
如：It’stimeforbreakfast/lunch/supper.7.Wouldyoulikesome…这个句型表示向对方提出建议、邀请等等，语气委婉，显得客气、有礼貌。
这个句型中用some不用any,这个句型的答语常常是Yes,please.或No,thanks.8.询问物品的价格要用Howmuch（多少钱），如：HowmuchareyourshoesHowmuchforonehotdog9.I’lltake…表示“我将/要买。
”take可用buy/get/have代替。
如：I’lltake/get/have/buysix.10.可数名词与不可数名词（1）可数名词有复数形式。
如：appleserasersfingers不可数名词没有复数形式。
如：bread,fish,food,rice,soup(2)可数名词之前的修饰语可以是：apear,twopears,someapples不可数名词之前的修饰语可以是：somerice,abowlofrice,twocupsoftea(3)可数名词的复数形式一般情况下是在名词的后面加s,但也有例外，如foot→feetstrawberry→strawberriespeach→peachesfish→fish或fishes5-6单元重点语句回顾1．询问对方的年龄时用句型Howoldareyou答语为：Iam+数词（+yearsold）如：HowoldareyouIamthirteen.(yearsold)2.生日祝贺用语为：Happybirthday(toyou)!答语为：Thankyou.或Thanks之类的感谢用语。
3．询问某人正在做某事时，要用句型What+be+doing答语用：主语+be+doing+其它。
用现在进行时态，表示说话时动作正在进行。
如：WhataretheydoingnowTheyaretalking.4.询问某物的地点或位置时用Where提问，句型结构为Where+be+主语？Where所提问的常常是由above/below/beside/in/on等构成的介词短语。
如：WhereisthepictureIt’sabovethebed.5.“该做某事了”常用It’stimefor+名词。
或It’stime+to+动词原形（+其它）。
这两种说法常常简说为Timefor+名词。
或Time+to+动词原形（+其它）。
如It’stimeforsupper.=Timeforsupper.=It’stimetohavesupper.=Timetohavesupper.6.晚间问候用语为Goodevening.但晚间告别用语为Goodnight.7.询问交通方式要用How,句型结构为Howdo/does+主语+动词原形+其它？答语中要有by+交通工具名词，或in/on+限定词+交通工具名词。
8．表示一个地方离另一个地方远要用befarfrom….9.为别人引路时常说Thisway,please.或Followme.对方回答Thanks或Thankyou.Followme是一句较为常用的口语，它的意义极广，表示“跟我走/学/唱/说/做。
应根据不同的语言环境来确定它的具体意义。
10．询问某人要去某地常用Whereareyougoing答语为I’m/Wearegoingto+地点。
11．服务行业的服务人员常用的服务用语是Can/MayIhelpyou这句口语在不同的行业、不同的地点意义有所不同，在商店表示：你想买点什么？在饭店表示：你想吃点什么？在书店则意为：你想买什么书？等。
如需帮忙则答：Yes,please.然后再说出你具体需要什么。
如不需帮忙则说：No,thanks.如果请别人帮忙时，则用Canyouhelpme12.数字加法常用…plus/and…equals/is…句型。
如：Twentyplus/andthirtyequals/isfifty.13.向对方提出建议做某事时，常用Let’s+动词原形+其它。
答语常用OK,let’s或Sorry等。
如：Let’sgotothefarmtoseetheanimals.-OK,let’sgo.14.为问路的人指路时，常常用Go/Walkdownthisstreetandturnleft/right.等，问路的人要表示感谢。
15.问某物多少钱用Howmuchis/are…用is或are要根据主语的单复数而变化16．询问某人住/生活在哪里的说法是：Wheredo/does+主语+live17．语法现在进行时定义：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
如：Thestudentsarelisteningtotheteacher.学生们正在听老师讲课。
如:Weareworkingonafarmthesedays.这些天我们在农场劳动。
结构：人称主语放句首，am,is,are紧随后，现在分词跟着走，不写句号不停留。
变否定（句），加not,化疑问（句），be前行，如果你要问动作，what…doing要记清。
如：I’mwriting.(肯定句)I’mnottalking.(否定句)Areyoueating(一般疑问句)Yes,Iam.Whatisshedoing(特殊疑问句)Sheisworking.特点：现在进行时的句子里常有副词now或句前有Look!Listen!等祈使句；译成汉语时，常有“正在，”等词。
如：WhatisTomdoingnow汤坶现在在干什么？Look!Heisplayingfootball.看！他正在踢足球。
Listen!Someoneissinginginthenextroom.听！有人正在隔壁房子里唱歌一般现在时动词的第三人称单数形式1．动词的第三人称单数指主语（名词或代词）是第三人称单数时，句子的谓语动词需要加s/es(肯定句)。