郑州京师精准教育中心郑州艺考文化课招生简章学校主页高分无忧

河南京师精准教育(办学许可证:致格云数理化培训中心)是一家利用云智能大数据技术服务于K12教育的高科技创新学校,学校隶属于师大精准(北京)教育科技有限公司。学校以“精准化教学,个性化学习”为办学理念,结合国内最前沿的教育理念和最先进的学科测评技术,由北京师大专业技术团队进行核心技术支持和指导,根据每个孩子的独特个性和学习特点,制定科学高效的个性化学习方案,旨在实现真正的因材施教!

学校经过7年多的沉淀和发展,下辖有:北京师大精准一站式教育中心,极致备考全托管校区,K12全科辅导三大优质主营项目,6家直营校区。学校现有180多名一线中高级教师组成的全科师资队伍,主要开展的课程有:全科精准一对一、精品小班课、美术、舞蹈、器乐等专业课程。

截止目前,全国加盟师大精准的学校有800多家,因师大精准教育而受益的学生达到100多万人。仅2018年高考期间,在师大精准教育学习的学生中,考上985重点院校的学生有1900多人,211院校的学生有4100多人,本科院校的学生有11000多人。

办学理念、口号和愿景——

·办学理念:

精准化教学,智能化学习

·口号:

让教育更高效,让学习更轻松

·愿景:

利用云智能大数据技术创建一流的智能化高科技学校,让教育因科技而更美好,让学生因精准而更优秀

我们的师资团队——

数学老师陈佳

教龄:10年以上

授课风格:轻松活泼,激趣引思,寓教于乐,互动度高

详情介绍:

河南京师精准教育明星老师,现任本公司教学总监,毕业于河南师范大学数学系,中学优秀数学教师,从事教育事业已经有十几年,在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出多种适合中学生学习的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学。曾荣获公司“先进教育工作者”光荣称号,无数次把中考学生送入理想的高校,性格开朗活泼,待人真诚友善,对教育事业有极高的热情。教育格言:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。

语文老师姜佳丽

教龄:7年

授课风格:风趣幽默,以学生为主,侧重与学生互动交流,让学生在轻松愉快的气氛下接受知识。

京师精准教育金牌语文老师本科学历

从事多年语文教学,尤其擅长语文阅读、古诗文,能深入把握重难点。在工作中注重对教学方法的探索,对教育方式的研究。以爱心感染学生,以真诚感动家长。从事教学七年来,一直担任毕业班教师,深受家长和学生的好评!

教学理念:爱是教学成功的基础,创新是教育成功的希望

英语老师何寒梅

教龄:6

教育感言:学然后能行,思然后有得

物理老师吴秀丽

教龄:6年

授课风格:寓教于乐,深入浅出,举一反三

毕业于华南师范大学,光学硕士研究生,从教经验丰富,因材施教,在与学生沟通和相处的过程中,实时调整教学方法和方式,追求最佳教学方式和最有效的措施!一直秉承的教学理念是:寓教于乐,希望和学生亦师亦友,让每个孩子在快乐中学习、成长!

教学风格:相对于灌输式的教育,物理的学习应注重培养学生的思维方式和逻辑性,让其掌握学习方法和做题技巧,在理解的基础上,建立起自己的一套处理问题和解答问题的思维体系和知识结构!教学愿景:希望每个孩子,在提高知识水平的同时,更要提高综合素质,学会做人做事!

化学老师冯超英

教龄:8

授课风格:欢快的氛围,细微的关怀,结合生活实际将复杂的知识简单化,将教材的知识生活化,更深入,更直接,更生动,更活泼。

硕士学历,从事多年教育工作,拥有丰富的一线经验,持有高级中学教师资格证。对于专业知识苦心孤诣,格物致知,对于学科知识内在联系逻辑有自己独特的见解。善于因材施教,针对不同学生的心理,采用不同的教学方法,以求达到更好的学习境界。

教学风格:欢快的氛围,细微的关怀,结合生活实际将复杂的知识简单化,将教材的知识生活化,更深入,更直接,更生动,更活泼。

教学成果:2016年获得“教学能手”称号。

教学景愿:学生的收获就是我最大的收获。

我们的上课现场——

我们的办学现场——

全托管优势:

1、全托管、全封闭,吃住学一体浸泡式教学,老师24小时陪同督学

每天除了正常上课,额外还有助教课,专门为学生答疑补习,解决学生在课堂上没有理解的问题和疑惑。

2、押题班

由省内多名教研专家,大三甲学校的省级特技教师,省市级学科带头人,骨干教师,高考研究资深专家等组成的团队,为学生进行答题技巧答题规律的指导。

3、设置心理辅导课程

第一阶段,两个月一次心理疏导课;第二阶段,每个月一次心理疏导课;第三阶段,每两周一次心理疏导课,帮助学生心理排压。

一对一/小班课优势:

精准系统测试:利用PITS系统精准测评学生每个阶段的学习情况。

一对一教学:为学生定制个性化学习方案。

精品小班:打造6-8人精品小班,保障教学质量。

建立学生群:一个学生+多位老师建立一个学员群,反馈学生上课学习情况,发布学生学习计划和学习测试分析等。

THE END
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6.高中语文一对一有用吗?语文有需要上一对一吗?大多数人觉得语文学习没有需要花钱去上一对一,毕竟语文学习不像数理化那么难,多花点时间和精力能学好,其实大特错特,语文成绩太差的话还是有需要去上一对一的,不然很容易出现偏科现象,到那时候更加影响学习成绩,尤其是高中生,高考的时候在和其他考生总分相同的情况,看学科成绩的话语文成绩高的会有优先录取的机会,https://m.qinxue100.com/qg/qg-news-gz/details_307733.html
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10.一对一语文阅读理解如何辅导一对一的语文课应该怎么辅导班才能快速提升成绩呢?大家一起来看看吧。 1注重积累 扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的'表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面,使全体学生http://m.chusan.com/zhongkao/126522.html
11.一对一初中小学语文怎么提高阅读理解写作技巧一对一上门#小学语文 #三年级语文 #小学语文老师 #初中语文 #一年级语文 李老师,46岁,小学教育专业 从事家教行业20年, 1 辅导小学一年级语文,从拼音一点都不会,识字量少,辅导结束后,轻松阅读故事书,识字量增加到150个课后生字。 2 辅导小学二年级语文阅读理解和看图写话,开始阅读理解完全不知道怎么做,看图写话https://m.dianping.com/ugcdetail/249470370?sceneType=0&bizType=29&msource=baiduappugc
12.一对一教学模式(精选6篇)3,充分调动学生的积极主动性,创设互动共进的教育教学氛围 一对一的教学给师生的交流提供了更多时空,同时老师可以时刻关注学生的上课听课情况并作出相应的对策。这有别于传统的课堂教学常以教师、学生的一问一答的方式,这种教师点名,学生回答的方式,教师的主观因素无形中决定学生说的欲望和说的机会。以语文教学为例:https://www.360wenmi.com/f/file8nx5cmvj.html
13.名师一对一逐句逐段教你写作文(小学三四年级)《名师一对一逐句逐段教你写作文(小学三四年级)》即遵从这样的教学理念,选取三至四年级学生的优秀习作进行讲评,以名师一对一的方式,逐句逐段进行评析,透过各类佳作独到的亮点,指导学生如何观察生活,如何记录生活,如何从课外阅读中获取写作的营养,如何运用富有个性的语言表达真情实感。这种详尽的讲解,再现了名师们在课https://m.kongfz.com/item/54468463
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