终于有款APP,能让AI智能外教陪娃读原版绘本了!老母亲省力了~

其实之前也聊过这个话题,小朋友的英语启蒙从静默期到开口说,家长需要花费不少心力,先要发现小朋友的兴趣爱好,再要长期陪伴阅读,同时还要能始终坚持,这并不是一件简单的事情。

有时候,可能用一款英语轻课的软件还是能起到事半功倍效果的。最近,开心妈“翻牌”率最高的是这款app——GKid英语(她说上次喵妈推荐完9.9的课程后,她已经直接下单买了一年的课了~吼吼~)。

绘本课

简单介绍一下,GKid是专为3-9岁中国孩子设计的在线英语产品,是用智能外教老师给孩子上1V1直播课,主打绘本精读教学。

一开始的体验课,付了9.9元,就收到了这样一个重量级的实物教具盒,眼前一亮。

在正式上课前,家长可以根据孩子的年龄+英语启蒙学龄,选择相应的等级(L1-L3)。

报名的体验课为期1周,前五天是AI外教1v1的直播课,周末推送一节外教绘本课(之后每周也会更新推送)。

开心妈说她很心水他家的外教绘本课——

▲这位外教Amy老师,有着十几年的教学经验,深谙互动式阅读的方法。

这本书全书总共也就9页,每一页上都是类似:“Hi,Hello,Thankyou,Goodbye”这类最简单的词汇。

陪娃读绘本的家长都知道,字越少的书其实越难念。最难的是读无字书,因为特别考验家长的语言引导和想象力。

像这样一本字字精贵的《Welcome》,Amy老师会怎么来“互动式阅读”呢?

首先是读封面。

外教老师用指读的方式,念到:Wel-come。这样能帮助孩子从“音”到“形”的一一对应。(全程外教老师只说英语,增加孩子们纯正语音的输入量。)

而一旁的黄色萌宠Gilly,会跟读并解释中文,绝对是特别有趣的双语助教。

绘本每一页的单词只有一个,那内容要如何扩展?

比如,读到“Hello”这页。外教老师就会启发助教Gilly:小男孩在向谁打招呼说hello呢?

通过观察,Gilly很快就发现了图片上的长颈鹿。于是,妥妥地积累了新名词“Giraffe”。

接下来,读到这一页:Welcome。

外教老师引入场景式教学,问Gilly在什么时候会用到Welcome这个表达?Gilly一一应答。外教老师忍不住赞叹:goodjob!

懂得了使用场景,怎么知道孩子们真正掌握了单词的用法呢?

来造个句吧。

Gilly很快就延伸出了:Welcometotheclass/thehouse/theparty.

聪慧的Gilly还发现图片上派对的装饰彩带——Streamer,推测书上应该是Welcometotheparty。

既然是派对,那怎么少的了蛋糕呢?

读到“please”这页,外教老师还会延伸介绍,小男孩正大声地招呼朋友们:“Pleasehavesomecake.”

嘴馋的Gilly听到有蛋糕,忍不住流下口水:“oh,cake!Please,givemeallthecake.”

开心妈说,每次读到这,开心也会学着小馋猫Gilly说:cake.

英语输出自然而然就发生了,比任何一款“跟读”软件都好用!

接着是“thankyou”这页(啊,终于出现了两个单词)

外教老师重点介绍了“th”的发音,并配有真人口型演示。

像“th”这样的咬舌音/θ/,真的很难发。外教老师的真人示范和领读,让孩子在英语启蒙阶段,就能学习最纯正地道的发音。

最后到了说再见的时候啦。再见除了用"Goodbye"来表达,还可以用“Seeyou!”

外教老师调侃Gilly说:Seeyoulater,alligator!(这句话读着是不是特别押韵啊,哈~)

萌萌的助教这才反应过来,原来是用押韵(rhyme)的表达和它开玩笑啊~

英语中所谓的“语感”,就是让孩子多积累这样的押韵表达。

课程的最后,Amy老师还不忘让Gilly用三种方式和大家“再见”,让给孩子们再次巩固复习。

“简单”的绘本读出“不简单”的内容,一脸服气:确实专业!

总体来看,外教精读课有这么几个特点:

1、外教发音纯正,互动阅读式教学经验丰富,为孩子们创造原版英文绘本跟读环境。

2、双语助教Gilly,完美跟读示范,引导孩子大胆开口,突破英语静默期。

2、每一课都有语音示范,不仅能纠正发音,还可为后续系统学习phonics打好基础。

3、不仅在阅读中培养英语语感,还能培养孩子观察力+主动思考。

4、每集内容6分钟左右,培养坚持阅读的习惯,也不怕伤眼睛。

AI直播课

Gkid的智能外教课很有特点,由3D动画的AI老师,给孩子上1V1的直播课。

课程主要分为两部分:分别是词汇课(在游戏中认单词)+阅读课(在故事中学绘本)。

小小孩上外教1V1,最怕的就是走神,甚至是直接跑掉。。。。

所以,系统还设计了超萌的助教Gilly又登场啦!如果宝贝不在镜头前,助教会用人脸识别技术“喊”宝宝回来上课。

值得一提是,课程结束后,AI系统会根据宝贝的课堂表现,一键生成专属的课程报告。

开心妈研究下来觉得,Gkid很重视宝贝开口输出,他们的理念是:开口说出来的才算真正学会了。

上次其实我们也总结过了,Gkid的优点还是很明显的。不妨再说一次,

Gkid智能外教有这样几个特点——

1、发音很到位,要比一些所谓的带口音的“外教”好得多。

2、课程设置很科学,从听音跟读-连词配对-看图指读,每个环节的趣味性和互动性都蛮到位。

4、很适合英语启蒙期,从欢唱的“磨耳朵”阶段到英语开口说的阶段。而且性价比比真人外教高太多。

喵妈觉得,在英语启蒙路上,无论原版娃or应试娃,找到一款好用适合的轻课工具很重要!

趁着9.9元的体验课,值得花小成本去测试一下。

GKid课程由美国教研团队,专为3-8岁孩子研发。每天15分钟,游戏场景强结合。AI智能老师、萌宠助教全程伴学,孩子跟随视频自主开口100+次。

更赞的是,现在购买GKid课程,还将赠送精美教具包,包含配图生动有趣的绘本、高档书写纸的练习册、提升互动的单词卡等等。怎么样?赞不赞

THE END
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10.我的外教老师作文(通用21篇)下课了,我们学生都好奇地问了外教老师一些问题,我问的是他喜欢什么东西?外教老师想了想,最后都一一答上来了。 第二节课,外教老师又教我们一首歌,歌的名子叫做 我们都非常高兴,欢乐的课堂结束了,真希望外教老师天天来教我们!他人长得好玩,课也教得非常好! https://mip.ruiwen.com/zuowen/laoshi/4011914.html
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12.《Hello》教案(精选6篇)三、教学重点 会说日常交际用语:Hello / Hi, I’m… 2会说 stand up ,sit down 等,同时作出相应的动作。3 会唱歌曲Hello! 四、教学难点 学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式。 五、课前准备 教学光盘,课件,卡片 六、教学过程 Step1 Free talk and motivation(4分钟)1.To greet 伴着上课铃声教师https://www.360wenmi.com/f/fileca865ub7.html
13.寿光世纪东城学校(初中)英语特色课堂8.9课堂的开始让我们简单介绍一下我们的外教老师 Genio 老师。 年轻活跃的他总能在最开始的Greeting阶段与孩子们热情的打招呼,调动他们的积极性,楼道里总能听到“Hi,Genio”的欢呼声。 寓教于乐、寓学于乐是Genio做喜欢的上课方式。知识拓展延伸结合生动有趣的英语游戏,让课堂中的学生们不仅一丝不苟、书声琅琅;而且https://www.meipian.cn/3du9768d
14.英语学习的心得体会其次,我还发现外教们很善于运用小游戏,小纸条等小玩意儿,吸引我们的注意,灵活安排教学组织和课堂,以我们为主体,充分调动我们参与的积极性。有时我们开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才能使每一个教师充分地参与到课堂实践中来,参与到他所涉及的话题当中来,才能体现出语言的交际性,https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20230407182603_2668666.html
15.少儿英语口语:分享一些少儿英语口语教师用语少儿英语口语教师用语无外乎是问候语、课堂组织用语、课堂活动用语以及表扬等,下面就为大家分享一些少儿英语口语教师用语。顺便分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课,外教发音超标准,全都持有tesol证,可在官网查询,而且是一对一的教学模式,上课互动很多,有多个课程体系,还提供个性化定制教学服务,提升英语水平,效果扛https://www.tj-jld.com/?p=22566
16.语用失误范文11篇(全文)比如,在传统的英语课堂上,语法一直都很受重视。很多英语教师总是通过翻译法(英译汉、汉译英)来教学。因此,很多学生就会误认为汉语单词或短语被翻译成英语时也有同样的含义,反之亦然。除此之外,语言语用迁移是语言语用失误的另一个重要原因。何自然认为,人们在不同情况下对单词短语的理解也不同。在不同文化里,https://www.99xueshu.com/w/ikey3x4ro3yu.html
17.外教老师作文“铃铃……”一阵响亮的下课铃声打破了原本寂静的课堂,我们也只能与Seven挥手告别。 我喜欢外教课,但我更喜欢我的外教老师—Steven。 外教老师作文13 今天,我的英语班来了一个黑人外教老师。 刚开始,看见非洲黑人外教老师的时候,我们全班同学都吓了一跳,因为老师的皮肤很黑,简直像大猩猩一样! https://www.cnfla.com/zuowen/2379919.html