2010年下半年被称为微博元年，当时微博的日均活跃用户数量（DAU）在三千万左右，在很多人看来这是微博最火爆的时期，用户覆盖率应该是一个峰值。不过，根据微博2015年第三季度的财报，其月活用户数（MAU）超过了2.22亿，DAU达到了1亿。
近日，微博教育联手北京星云视联发布了社交化的在线学习平台“微课堂”，在线教育遇上社交会有什么样的火花？微博做教育的底气在哪里？靠谱吗？
5200万在校学生VS20万教育机构、教师，缺量明显
今年开始，微博平台将教育作为垂直的领域进行运营，微博为有教育需求的用户带来的便利主要体现在：
首先，微博完整覆盖了985、211的全部院校，并且超过3000所大中专院校拥有自己的官微和社团微博，满足了青少年用户去了解这些院校、寻找对接人答疑解惑的需求，学校也可以利用微博发声，与用户互动。其次，在微博上有认证官微的教育机构已经达到18.2万，同一线教师.从业者的数量加起来，整体规模超过了20万，每个官微都可以是一个授课渠道。
不过，20万的数字听起来很大，但同5200万青少年用户的数字相比，依然存在巨大缺量，差距明显。
另外，即便有如此多的教育机构在微博上，与用户之间也缺少强有力的链接纽带，更没有把用户端、企业端的需求建立起真正的生态，连接很微弱。
有越来越多的内容提供商可以在微博平台上提供优质的教学内容，或许可以形成基于新媒体、基于青少年活跃用户教育需求的产业新生态，比如帮助企业对接精准的用户需求，找出K12领域有付费决策权的家长，分列出高等教育的刚性需求、考试需求、兴趣需求，等等。
社交可以为在线教育带来什么？
然而，当社交网络营销渗透到教育行业，能给各个机构和老师带来什么样的新业态呢？
IMS的CEO李檬介绍说，现在的互联网用户百分之百都是社交用户，这个时代的流量在向自媒体倾斜，微博提供给每个个体营销渠道、建立独立社群关系，所以说微博最先改变的是传媒行业。
从教育行业来说，未来在线教育最大的挑战在于能否快速拥抱社交媒体，究竟是教育机构还是学校中的老师更具有社交影响力？未来所有的老师都有可能成为网红，假如在线教育平台不能尽早的开设自己的阵地，拥有自己的矩阵，可能会被淘汰。他认为，微博可以帮助企业在社交媒体里找到老师和学生之间的新商业模式。
毋庸置疑，微博是用户了解在线教育产品的渠道之一，在微博上，优质教育内容的账号影响力在迅速扩大。
根据微博2015教育用户画像，年轻化、高学历用户对学习和就业的刚性需求明确，三四线城市用户对高质量的在线教育产品和内容的需求，呈现蛙跳式的爆发增长，整个在线教育用户的学习行为进一步向移动端迁移。
孔令旭表示，微博抽取的这些核心数据目前还比较框架性，未来可以.企业合作，提供相应地用户行为数据，并导出结果。
充足的课源是关键点，想在一众产品中杀出重围并不容易
有社交有教学，一直以来提供人和人之间信息传播的微博，怎么样才能把两个元素糅合在一起，直接对接企业和用户呢？
在微课堂的界面，有直播、点播课程以及在线教室，课程分为付费和免费两种，涉及到语言培训、职业技能、学历教育、IT、金融、兴趣教学、医疗健康等多个领域。
可见，微课堂是一个基于移动端的平台，靠.机构、教师的合作来丰富自己的课源，做内容搬运商而不是生产商。所以，课程资源的充足与否将会是微课堂发展的一个关键问题。虽然为前100家入驻机构配备课程辅导专员、享受一年课程收入免分润的优惠活动，这也从侧面说明微课程的影响力还不够，入驻商家还不够多，那丰富的课程又从何而来呢？
2015年互联网教育在洗牌中大热，做在线视频课程的机构层出不穷，也有不少平台将此作为一个分支，微课堂想要杀出重围根本不容易。另外，轰轰烈烈的“进校运动”热度飙升，不知微课堂是如何考虑的。
在线教育机构、老师都可能成为一个品牌，社交带来的明星效应，有微博就OK，不一定只有微课堂能解决，难道微课堂未来要硬性规定，不入驻平台不给开微博吗？虽是玩笑，也说明社交的点还可以再硬一些！