如果从一个连续、高强度使用近七年的使用者的角度来看，雷欧|在线学习辅导员觉得ANKI确实是有缺点的：
1/记忆负荷巨大；
2/长期容量有限。
如何理解这两点呢？
长期容量有限。在传统的学习方式下，我们处理问题主要调用的是工作记忆中的有限的资源，通过ANKI对知识点进行复习，知识被转移到空间无限的长时记忆系统中，这在一定程度上提高了我们应试和解决问题的能力。但是，据雷欧|在线学习辅导员观察，通常这样的状态最多可以持续一年，当你一年内已经学了多门课的十多本书以后，如果再想以这样清醒的、轻松的、清晰的状态再学三年五年，恐怕会非常吃力。因为经验告诉我们，即使是在容量无限的长时记忆系统中，可供快速调用的活跃知识也是有限的。
这两个问题成为我们继续深入学习的天花板，如果你使用了ANKI很多年，也发现了同样的问题，那不妨继续往下看。
我们以人际之间的熟悉程度来比喻知识之间的熟悉程度。
第一种熟悉。在《射雕英雄传》中，郭靖和黄蓉是亲密无间的情侣，他俩天天在一起，即使是偶尔分开，也会很快见面，所以他俩的关系就非常亲密了。
第二种熟悉。而郭靖和杨康并不是经常在一起，但郭靖的母亲会常常在他耳边提到他有一个义兄叫杨康，郭靖的师父江南七怪会经常提醒郭靖十八年后他要和丘处机的徒弟杨康在醉仙楼比武，连偶尔碰到的情敌欧阳克也会常常在郭靖面前自报家门说他受命于大金国小王爷完颜康。在这种情况下，即使郭靖从来没见过杨康，也已经在心里对杨康有了深刻印象。
第一种记忆方式是存储强度。指的是通过不断复习，就像在石头上一刀一刀地刻字一样，将知识塞进人的大脑里。这就像前文中的郭靖与黄蓉的熟悉方式（天天见面），ANKI主要就对应了这种记忆方式，我们在ANKI里进行间隔复习就是在强化知识的存储强度。
第二种记忆方式是检索强度。它不是通过一遍遍地复习来记忆，而是通过复杂多样的联系强化记忆，这就像前文中的郭靖与杨康的关系（交集太多）。
如何借助工具，从实践层面实现这种检索强度的学习方式，请看接下来关于RoamResearch类笔记工具的介绍。
优点：
1/见效快：通常当天复习过的知识点在第二天复习时也会有印象，再稍微经过几次间隔复习，大概1~2个月以后，大部分知识点都可以脱口而出；
2/记忆准确：如果学习习惯良好，经过间隔复习的知识点通过都可以在考场上准确地默写出来，甚至经常会有使用者说“当我走出考场的时候，我就知道自己一定能考上”。
缺点：
1/负荷大：对于高强度使用者来说，常常会感觉每天脑袋里都是满满的，每天完成大量的复习任务以后整个人都感到精疲力竭；
2/容量有限：即使是非常勤奋的学生奋战一年后，学了10本考研笔记没问题，但是如果以这种方式再坚持三年再学三十本新知识，几乎不太可能像以前一样高质量地将知识保存到大脑里了。
1/负荷小：我们不需要频繁地、主动地去安排复习，就像郭靖并没有经常见到杨康却能对杨康很熟一样；
2/容量更大：联系变多了，长时记忆中被激活的知识就会更多，可供调用的活跃的认知资源会比存储强度下的长时记忆中更多。
1/见效周期长：它不像存储强度下那样复习几次就能脱口而出，它依赖于后续是否有机会产生丰富的联系，也依赖于使用者的学习强度是否足够高并支撑这个网络不断完善下去，在理想的使用状态下也可能需要一两年甚至三五年才能见效；
谈到存储强度和检索强度时，一定会有人陷入二分法，一定会有人做出非此即彼的选择，但二者却不是“鱼和熊掌不可兼得”的关系。
存储强度就像手机里的RAM。
老式的安卓手机只有1G大小的RAM（处理资源），一般打开两三个程序就会卡顿，但是现在的安卓旗舰手机至少都有6G的RAM了，因此处理起任务来就流畅多了。
在大多数人传统的学习方式下，能记住的东西不多，能调用的知识也很有限，考试的时候常常脑袋一片空白，想学以致用的时候也无计可施，就像的1GRAM的老式手机。
通过ANKI复习，我们能记住的东西多了，考试时会写的知识也多了，而且很少卡壳了，就像手机RAM从乞丐版的1G升级到了皇帝版的10G。改善的效果有目共睹，并且成功的方式可以复制。
检索强度就像手机里的ROM。
我们在买手机时，常常看到256G的版本要比16G的版本贵很多，这种空间大小就是ROM（存储空间）。
太小的ROM空间就意味着我们要定期优化手机资源，比如定期清空视频缓存，定期删除多余的照片，如果要用这些资源，还要再次下载（运行下载程序需要使用RAM处理）。
而如果ROM空间足够大，RAM就可以清闲很多，比如我想听歌就直接利用已有缓存，想看视频就直接利用已下载的内容，不需要再让手机一边下载一边听或看，手机就不容易发烫（大脑很容易过载）。
过度依赖ANKI就像买了10GRAM+16GROM配置的手机，虽然玩游戏不卡，但由于没有离线资源，只能一边玩游戏一边开着视频软件在后台下载，手机很容易发烫。
将ANKI和RoamResearch类工具结合起来使用，就像买了个10GRAM+256GROM配置的手机，不仅玩游戏的时候很流畅，本机离线可用的资源也非常充足。
其次，不要担心是不是现在用不了这类工具就要错失提升自己的机会了。这类笔记工具都有类似的格式，在圈子里搜索“幕布”可以看到幕布与其转换的方法，在课程（见文末）里也介绍了如何通过一致的使用习惯方便自己在不同工具之间迁移笔记。
很多人不断地找工具，却接二连三的受挫，因为他没有一项不得不做的任务，再好的工具在他手里也只是一个“新鲜事物”而已。
如何用上这类工具，《Howto》书中给出了两个建议：
1/选择一个工具。
2/选择一项任务。
雷欧|在线学习辅导员使用一个比喻来解释这两个要求。
对于像卢曼卡片盒（滑箱）这样的工具，我们有时会忘记我们使用工具的能力和工具本身所具备的功能一样重要。——SnkeAhrens
我们使用RoamResearch类工具也是一样，如果只是以旁观者的身份看，那它无非就是一个增加了双向链接的幕布笔记而已，但如果你用它去读一本学术类的书或者两三本知识密度比较大的书，从当局者的角度去看，你会受到很大的鼓舞，就像ANKI带给你的一样。
关于如何用好，《Howto》书中给出了一些具体的建议，雷欧|在线学习辅导员归类如下：
1/工作流程：原则+步骤；
2/临界点：数量+质量。
书中有详细的论述，雷欧|在线学习辅导员在这里做简单的介绍。
原则。因为卢曼的卡片盒也是卡片，RoamResearch的节点也类似卡片，所以在使用原则上和ANKI有很多类似。比如，用自己的话去记录，理解了以后再记录，每张卡片上只记录一个知识点，笔记要及时修改，等等。
数量。就像前文所说，如果要从检索强度中受益，学习者需要长期高强度围绕有限的范围进行专注地学习。这也是为什么很多笔记爱好者试了一下觉得RoamResearch没什么大不了的原因，爱好者大多并不是真正的实践者。
质量。如果使用者把印象笔记上转存、收藏的习惯带到RoamResearch里，而不是用自己的话去一条一条地记录，那笔记和之前并不会有多少区别；如果使用者在ANKI上不知道怎么践行信息最小化原则，到了RoamResearch上也不知道，那笔记间的联系将无从谈起；如果使用者很懒，在ANKI从来不修改、更新笔记，在RoamResearch里也从来不愿去从横向纵向的角度更新笔记，那笔记的价值并不会因为换了工具而增加，等等。
雷欧|在线学习辅导员从6月初开始使用RoamResearch。
在此以前，大约每天要花费1小时复习ANKI，为了巩固每天的阅读成果，为了让自己辛辛苦苦学到的东西不丢掉，工作到再晚也坚持“当天学习的内容当天记笔记，当天记的笔记当天复习”。和许多高强度学习备考的同学一样，只能用“辛苦”来形容。
在效果方面，虽然对知识点的记忆没有之前频繁的、长期的复习时那么准确，但因为我不需要备考了，这种从95分降到80分的变化对我而言并不重要；并且我也相信，就像神经学家Levy说的”学者们多想取得巨大的成就，就得多依赖外部支架“，我相信通过检索强度下的工具可以为存储强度下的学习方法减负，让我有更多的精力在更长期的学习中取得令人瞩目的学术成就。