同样都是中学生啊！这是教育的问题，还是学生的问题？
随后，知情人纷纷爆料，爆料一个比一个生猛。这让人不禁要问，当地的教育系统积累了多少民怨？据爆料，这次余姚教育系统问题的暴露，其实是被学校配餐问题牵出来的。因为学校给学生的伙食一塌糊涂，很多家长抱怨，并不断进行反映。没想到一查，竟然牵出一系列的问题。更没成想，从学生口中夺食竟然是王胜战局长在教育系统大肆敛财的方法之一。而且其个人生活作风腐烂，玩弄女学生。
余姚市教育局出了个花天酒地、依红偎翠，过着“花样生活”的王胜战局长，铅山县致远中学贫寒人家、农家子弟的胡鑫宇同学必死无疑。这是因为胡鑫宇们的身上之前有已经套上了了五根沉重的锁链了，现在又增加一根，第六根锁链。
第一根，学业负担的沉重锁链；
第二根，老师分数的沉重锁链；
第三根，家长逼迫的沉重锁链；
第四根，社会压力的沉重锁链；
第五根，私立盘剥的沉重锁链；(有人或许质疑，但看看致远中学矗起那一幢幛高楼，它们哪里来的？为什么私立学校都爱搞寄宿制、全封闭管理？）
现在又增加了一根新锁链，教育腐败勒索的锁链，余姚市教育局王胜战局长们已经将黑手伸进了学生的嘴里了，从学生的牙缝里掏食了；余姚市教育局王胜战局长们已经将黑手伸进了女学生的裙子里，掐花摘朵，摧残青春。这是套在胡鑫宇们身上的第六根沉重的锁链。
层层叠加，越套越牢，胡鑫宇还能活吗？所以，严肃查处王胜战们，严厉惩治王胜战们，才能救活胡鑫宇们！
如果致远中学换成庐江中学
胡鑫宇同学绝不会死
看着这个庐江中学的学生跳上讲台，抢话筒、斥责教授的视频，我不自然的又想到了致远中学的胡鑫宇，想到了警方刻画的他的心理-----
经心理专家访谈、分析，结合胡某宇失踪前行为，认为胡某宇性格内向温和、孤独，在意他人看法，少与人做深入的思想情感沟通，情感支持缺失，缺少情绪宣泄渠道，常有避世想法，具有随时随地在书本上记录自己情绪、想法的习惯。2022年9月到致远中学就读后，因学习成绩不佳造成心理落差，加之人际关系、青春期冲动带来的压力，造成了胡某宇失踪前心理状态失衡，表现为入睡困难、早醒、醒后难以再入睡等睡眠问题，存在注意力难以集中、记忆困难等认知功能障碍，存在内疚自责、痛苦、无力无助无望感、无意义感等情绪问题，进食出现异常，有明确的厌世表现和轻生倾向。
不就是个“厌学症”嘛，不想学，学不进嘛。真学不进，咱不学了，大不了学不上，大不了回家种地，大不了外出打工，有什么了不起的。父母不让、老师来吵、校长来训，没什么了不起的，没什么害怕的，大不了像庐江中学那位同学跳上讲台，夺过话筒，把他们统统的训一顿，骂一通，把心中的怨、心中的恨统统的喊出来，把对老师的不满、对家长的不满、对学校的不满统统叫出来。让他们都听听，也让他们也难受难受，让他们知道你的所思所想，所怨所恨，所有的委屈，所有的需求。让他们注意你，关心你关照你！还用得着把自己憋死闷死，把自己吊死在荒郊野外，留下一张傻模傻样的照片。
所以，我想，如果致远中学换成庐江中学，胡鑫宇同学绝不会死。但十分可惜，致远中学不是庐江中学，难道是因为：一个在安徽庐江县，一个在江西铅山县，一个叫庐江中学，一个叫致远中学？难道致远中学和庐江中学之间差些什么吗？让一个中学生活得生龙活虎，却让一个中学生死得凄凄惨惨？同样都是中学生啊！这是教育的问题，还是学生的问题？