2024湖北选调生考试：如何界定“学生干部经历”
未知|2023-11-1016:35
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2023年湖北选调生考试：如何界定“学生干部经历”
答：原则上，学生干部范围包括在大学期间的班级班长、副班长、生活委员、学习委员、卫生委员、体育委员等;班级团支部书记、副书记、组织委员、宣传委员等;学校、院系级团委(团总支)书记、副书记、组织部长(副部长)、宣传部长(副部长)等;学校、院系级学生会主席、副主席、部长、副部长等;党支部书记、副书记、委员等。
关于“学生干部经历”的具体界定，“报考市州”党委组织部可以咨询学校有关部门后，根据实际情况研究确定。备考试题：
1、(单选题)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
【正确答案】C
【解析】
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。且每个图形均有封闭区间，考虑数面。
第二步，一条式，从左到右找规律。
观察题干，每个图形均有2个面，排除B、D项;进一步观察，每个图形都是11条直线，问号处也应选择11条直线的图形，排除A项，只有C项符合。
因此，选择C选项。
2、(单选题)一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。
由此可以推出：
A.一种文明如果没有长期自我封闭，就不会走向衰落
B.一种文明如果没有同其他文明交流互鉴，就不能保持旺盛生命活力
C.一种文明如果同其他文明交流互鉴、取长补短，就能保持旺盛生命活力
D.一种文明如果没有保持旺盛生命活力，它就没有同其他文明取长补短
【正确答案】B
第一步，确定题型。
根据题干关联词“……否则……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①?生命停止→新陈代谢
②长期自我封闭→走向衰落
③保持生命活力→交流互鉴、取长补短
第三步，进行推理。
A项：“没有长期自我封闭”是对②的“否前”，否前推不出必然结论，排除;
B项：“没有交流互鉴”是对③的“否后”，根据“否后必否前”，可得：不会保持生命力，可以推出;
C项：“交流互鉴、取长补短”对③的“肯后”，肯后推不出必然结论，排除;
D项：“没有保持旺盛的生命力”是对③的“否前”，否前推不出必然结论，排除。