部编版高中语文教材人文主题+学习任务群梳理与解读.docx

国它中安在书有通式平上年书有海或中教作

国它中安在书

有通式平上年书

语交

选择性必修

中册

部编版高中语文全套

部编版

一、教材总框架

1.课程设置:必修2册+选择性必修3册+选修(学校统筹规划)

2.课程目标:

3.课程组织:

立德树人一—回答“培养什么人怎样培养人为谁培养人”

人文主题为线索

部编教材人文主题列表

必修上册

必修下册

第一单元

青春激扬

中华文明之光

第二单元

劳动光荣

良知与悲悯

第三单元

生命的诗意

探索与发现

第四单元

我们的家园

媒介素养

第五单元

乡土的中国

抱负与使命

第六单元

学习之道

观察与批判

第七单元

自然情怀

不朽的红楼

第八单元

语言家园

责任与担当

普通高中语文统编教材分“必修”和“选择性必修”,“必修”有两册,所有学生都要

学;“选择性必修”有三册,理论上可供自主选择,实际上绝大多数学生都要学。因此,不必纠结这些课程的名称,都作为必修来安排即可。必修可以安排在高一,选

择性必修安排在高二,当然也可以做其他灵活的安排。

教材以“人文主题”和“学习任务群”两条线索组织单元。

表1普通高中语文学习任务群归类

高中语文学习任责群

核心素养

语文学习轻井群

语言建构与运用

“语言机累、桃理与探完”“实用性风读与交流”“汉平汉话专题耕讨”“跨谋个闲读与交流”

感维发强与提升

“学术论著专题研讨”“思辨铁阅读与表达”

审美签赏与创道

“文学阅读与军作”“整本书阅读奇耕讨”。

“中国现些代作家作品好习”“外国作家作品研习”“中国现当代作家作品专题研讨”

文化传承与理解

“当我文化参与”“中国借统文化经典研习”“中国革命传统作品研习”“科学与文化论著研习”“中华错统文化研讨”*中国率命传统作品专题研讨”“跨文化专题研讨”

表2统编高中语文教科书各单元人文主题

选必上册

选必中册

选必下册

第一单

文明之光

伟大的复兴

理论的价值

诗的国度

第二单

良知与悲恫

百家争鸣

苦难与新生

时代镜像

第三单

诗意人生

保索与发现

多样的文化

历史的现场

至情至性

第四单

逻辅忠维

丰富的心灵

求真求实

第五单

多土的中国

使命与抱负

(

A

第六单

学习之通

Y

第七单

\

V

第八单

表3统编高中语文教料书各单元写作指导分布表

学写诗歌

如何闸述自已的

观点

材料的积累

与运用

和细节

(创作戏荫台本,

写观则心得)

审题与立章

深化理性

思考

语言的锤炸

学写文学点评

如何清晰地说明

事理

学写小小说

(写人物

赔评、驳

论文)

说真话,抒真情

《写动谈提纲,地

方志、调查推告,

建设书)

(跨媒介表达)

(写殷论文)

学写中论

(写谪查报告)

学写酱讲词

议论要有针对性

叙事要引人入胜

如何做到情最交

学行综述

(写语喜札记)

如何论证

高中实战语文

“人文主题”的设计充分考虑新时代高中生人格和精神成长的需要,涉及面宽,但聚焦在“理想信念”“文化自信”和“责任担当”三个方面。每个单元的“人文主题”都会突出其中

某一方面。

“学习任务群”是单元组织的另一条线索,每个单元都设计若干指向语文核心素养的学

习任务,保证语文工具性的落实。

化参与”“跨媒介阅读与交流”“语言积累、梳理与探究”等。

另外,高二和高一的单元教学略有不同,高二以“专题研习”为主,更加凸显探究性学习。高一的“学习”与高二的“研习”虽然只是一字之差,但教学的梯度不断上升,教

THE END
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16.大学语文学习技巧.docx拓展及延伸13.1相关文学作品推荐13.2学术研究资料13.3语文学习网站13.4语文学习社群十四、附录14.1教学计划14.2教学评价表14.3学生作品教案如下:一、教学内容1.1文本分析技巧1.1.1词语理解1.1.2句子结构分析1.1.3文学手法识别1.2文学鉴赏方法1.2.1诗歌鉴赏1.2.2散文鉴赏1.2.3小说鉴赏1.3阅读理解策略1.3.1快速阅读技巧1.3.2https://www.renrendoc.com/paper/367803872.html
17.语文学习请登陆本刊网站,完成在线投稿,具体步骤如下: 登陆 www.ywxx.cbpt.cnki.net;2. 点击“作者投稿系统”;3.在《语文学习》作者中心页面进行点击“注册”按钮进行注册(用你的E-mail 注册新用户);4.填写“作者注册”信息;4.点击“返回登录页面”5.用已经注册的用户名登陆;6进入投稿界面,.根据投稿流程中的提示进行http://ywxx.cbpt.cnki.net/WKD2/WebPublication/wkTextContent.aspx?navigationContentID=41e9ce00-fe66-4e5f-830c-774d6449dece&mid=ywxx
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19.报社频道语文报社被誉为“中华语文第一报”,认定为“中国驰名商标”,是全国中语会、小语会会报。报社创建于1978年,是国内创办最早、规模最大、影响最广的语文报刊社,拥有《语文报》、《语文教学通讯》及语文报官网三大优秀文化品牌。http://yuwenbao.zhyww.cn/
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21.一学《语文建设》学习贴【摘要】对应《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的“关注数字时代语言生活的新发展,体现学习资源的新变化”理念,关注《叶公好龙》“钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙”中“钩”“凿”“写”“以”的网络注解,指出网络资源面临着单一信息侵占、学习策略浅化、探究惰性增强的困境。由此本文反思新课程标准提https://www.jianshu.com/p/670b98ff025e
22.江苏省镇江中学门户网站【摘 要】语文学习任务在实践中出现了种种偏差,最突出的表现是失去了真实性。这与教师对语文学习任务与生活关系的认识、语文课程性质的理解、任务实施过程中师生双边关系的定位,有很大关系。语文学习任务如何才能积极推进语文教学变革?这需要我们在学习任务的设计和实践过程中努力追求真实。 https://jszjzx.zje.net.cn/Front/InfoDetail/?InfoID=fe302f92-8ae8-4314-ad78-1de8bc51c29c
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