1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她东北师范大学21春“教育管理”《教育政策学》离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.()认为机构决定了政策内容和方向。A.机构模式B.团体模式C.组织模式D.精英模式参考答案：A
2、2.政策设计主体可以分为()A.单一性和多元型B.政府和国家C.直线型和网格型D.政府和民间参考答案：A3.乐观原则又称()A.开心原则B.高兴原则C.最佳收益值原则D.最佳效益原则参考答案：C4.系统模式的提出者是()A.拉斯维尔B.德洛尔C.林德布鲁姆D.伊斯顿参考答案：D5.渐进模式认为，政策决策的根本目的应该是()。A.追求效益B.追求改良C.追求变革D.追求高效参考答案：B6.下列不属于教育政策问题认定步骤的是()。
3、A.问题察觉B.问题分析C.问题界定D.问题陈述参考答案：B7.理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项()A.净价值成效最大的政策B.较好的政策C.相对好的政策D.满意的政策参考答案：A8.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是()。A.政治B.经济C.文化D.人口参考答案：A9.规范最佳模式的提出者是()A.拉斯维尔B.德洛尔C.林德布鲁姆D.邓恩参考答案：B10.现代政策科学诞生的标志是()A.《政策科学》的出版B.
4、《政策分析》的出版C.《政策研究》的出版D.《政策理论》的出版参考答案：A11.渐进模式的提出者是()A.林德布鲁姆B.拉斯维尔C.邓恩D.德洛尔参考答案：A12.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是()A.袁振国B.孙绵涛C.万里D.刘复兴参考答案：A13.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和()A.结果评价B.后续评价C.后果评价D.终结评价参考答案：C14.理性模式认为政策制定的最终目的是制定一
5、项()。A.净价值成效最大的政策B.较好的政策C.相对好的政策D.满意的政策参考答案：A15.教育政策问题认定过程的中心环节是()。A.问题界定B.问题表述C.问题察觉D.问题规划参考答案：A16.综合模式包括()。A.规范最佳模式和综视模式B.规范最佳模式和理性模式C.规范最佳模式和渐进模式D.理性模式和综视模式参考答案：A17.下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是()。A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性B.有利于促进教育政策实施的进程C.有利于检
6、验教育政策实施效果D.有利于改变教育政策目标参考答案：D18.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是()。A.教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切B.教育政策问题的发生与政治有关C.教育政策问题的发生与经济有关D.教育政策问题的发生与人口无关参考答案：A19.下列不属于政策的一项是()。A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C.高一·二班班级管理规范D.教育部关于印发中等职业教育督导评估办法的通知参考答案：C20.理性模式的理
7、论基础是()A.理性主义B.实用主义C.渐进主义D.理想主义参考答案：A21.下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是()A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性B.有利于促进教育政策实施的进程C.有利于检验教育政策实施效果D.有利于改变教育政策目标参考答案：D22.综合模式包括()A.规范最佳模式和综视模式B.规范最佳模式和理性模式C.规范最佳模式和渐进模式D.理性模式和综视模式参考答案：A23.教育政策问题认定过程的中心环节是()A.问题界定B.问题表述C
8、.问题察觉D.问题规划参考答案：A24.教育政策控制功能的显著特点是()。A.强制性和惩罚性B.强制性和可控性C.惩罚性和可控性D.惩罚性和协调性参考答案：A25.乐观系数原则又称()A.赫威茨法则B.博尔达计数法C.拉普拉斯法则D.萨维奇法则参考答案：A26.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是()。A.教育政策学综合运用各种知识和方法B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C.教育政策学探索教育政策制定模式D.教育政策学希望改变教育政策运行规律参考答
9、案：D27.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是()。A.袁振国B.孙绵涛C.万里D.刘复兴参考答案：A28.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是()A.教育政策主体B.教育政策客体C.教育政策环境D.教育政策内容参考答案：C29.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是()给我们的最大启示。A.系统模式B.团体模式C.精英模式D.理性模式参考答案：A30.下列不属于布鲁默认为的
10、政策问题形成过程的是()。A.社会问题的出现B.社会问题取得合法性C.形成官方行动D.社会问题得到解决参考答案：D31.中国政策制定过程的主要特点是()。A.注重内输入B.注重外输入C.注重理性D.注重多元参考答案：A32.政策设计主体可以分为()。A.单一性和多元型B.政府和国家C.直线型和网格型D.政府和民间参考答案：A33.政策执行评价的侧重点在于()A.对执行过程和执行机构的行为进行检查B.对执行结果进行检查C.对执行手段进行检查D.对执行者进行检查
11、参考答案：A34.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是()A.教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切B.教育政策问题的发生与政治有关C.教育政策问题的发生与经济有关D.教育政策问题的发生与人口无关参考答案：A35.教育政策的导向功能分为()。A.直接导向和简接导向B.正导向和负导向C.前导向和后导向D.现在导向和未来导向参考答案：A36.教育政策运行过程不包括()。A.教育政策问题认定B.教育政策制定C.教育政策终结D.教育政策分析参考答案：D
12、37.下列对于教育政策评价特征描述不正确的一项是()。A.教育政策评价是对目标价值的评价B.教育政策评价是依据事实的评价C.教育政策评价是对政策实施流程的评价D.教育政策评价是面向未来的评价参考答案：D38.教育政策运行过程不包括()A.教育政策问题认定B.教育政策制定C.教育政策终结D.教育政策分析参考答案：D39.可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是()。A.淘汰投票制B.正负表决法C.赞成投票法D.博尔达计数法参考答案：B40.下列不属于教育政策执行
13、活动的构成要素的是()A.教育政策B.教育政策执行主体C.教育政策客体D.教育政策执行方案参考答案：C41.下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是()A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考参考答案：D42.制度模式也称()A.组织模式B.规范模式C.最佳规范模式D.目标模式参考答案：A43.下列不属于教育政策问题认定步骤的是()
14、A.问题察觉B.问题分析C.问题界定D.问题陈述参考答案：B44.下列不属于教育政策问题的构成要素的是()。A.牵涉大多数人利益B.能够被察觉C.反应价值冲突D.有经济利益参考答案：D45.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是()A.教育政策学综合运用各种知识和方法B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C.教育政策学探索教育政策制定模式D.教育政策学希望改变教育政策运行规律参考答案：D46.系统模式的提出者是()。A.拉斯维尔B.德洛尔C.林德布鲁姆