Eterm菜鸟笔记

指令关系结构状态及行动代码:行动代码描述封口后状态及含义DK直接占座HK确认DW/LL候补HL候补KK确认HK确认KL从候补状态确认HK确认TK确认,提示旅客航班时刻已更改HK确认UU不接受订座(可以候补)HL候补NN申请HN申请UC不接受候补或者订座该航段被移入PNR历史记录UN航班取消该航段被移入PNR历史记录DA指令显示营业员的工作号和本台终端的pidOffice号是pek099改变office号uc:pek001修改成功会提是accepted改变airlineual:cz修改成功没有提示,等待其他输入,修改不成功,提示数据说明:office号决定主控区域1-5行(A-E):五个工作区,用于使用者输入专用工作号的显示.其后面的英文AVAIL(或者UNAVAIL表)示工作区的状态为可用(不可用),在pid建立时定义。

6行PID:当前配置在系统中的设备号。

每一个E-TERM帐号的黑屏,在进入系统后都有一个固定的PID编号。

在账号建立时就分配好的HARDCOP:Y当前PID相连的打印机设备号。

一般定义为1112,在用户需要使用自己的航信系统打印机配置时,才定义其他号。

8行AIRLINE:如果是1E表示代理人分销系统,1Es是代理分销系统的通用两字代码。

Eterm电子客票V掉票号,不能再恢复,切忌V的时候,要确认清楚。

例如:把纪录中第二个人分离出来。

婴儿代码INF5、提取订座记录:(1)RT订位记录编号(2)如忘记订座记录编码:RT+姓(拼音)+/航班号+/日期(3)知航空公司编码提代理人编号:RRT:V/编码/航班号/日期(大记录转小记录)6、订座记录修改方法:1、1、旅客姓名修改:修改姓名:1/1(需修改旅客姓名序号)XXX输入(需在未产生订座记录编号情况下)封口输入7、取消订座记录(PNR):1、1、取消一人实例:XEP1(此人在记录里的序号)输入2、2、取消单项:XE3(须取消在记录里的序号)输入3、3、全部取消:XEPNR@输入8、分离PNR:SP1(此人在记录里的序号)输入9、清屏指令:CP或CTRL+A第四章打票实例第一节打印客票实例1、HK状态记录打票实例:(单人单程)提取订座记录RT订座记录输入改变订座状态2RR回车取消出票时限XE5(时限栏序号)输入票价栏FNFCNY1550。

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一般主要是FC项中有效期的问题,删除或者不输入有效期后再尝试重新出票104ERROR除外航电子客票首航段不能为国内段检查PNR中的航段是否符合要求ERC111无效的代理人OFFICE号一般退票时发生,检查您的OFFC是否与出票OFFC一致114ERROR航班大小PNR不符,出Q联系航司核对大小PNR,修改好之后,再操作。

118ERROR服务器响应超时系统无法处理,就是系统发送的报文,对方系统收不到,或者拒收,可能是PNR中某些项格式错误致使对方系统拒收如:1.FN中未含任何税,TEXEMPT免税标示也没有,系统拒绝。

2.FC或EI超长或者包含非法字符。

3.系统连接中断,请稍后重试。

ERC118ERROR1181、AC航空,FQTV问题2、XN项中婴儿姓名务必使用“/”隔开1、先删除FQTV,出好票后再加回去。

2、XN/IN/KIM/SEOHYEON(MAR09)/P1118ERROR-SYSTEMUNABLETOPROCESS-NOTE=11婴儿没有输入免税标识婴儿的FN没有免税标识,如应加入FN……/TEXEMPTCN/TEXEMPTYQHTHLB-0340742TCTRSRERR-112TST:DBTCTRSR$D(0)TSL正常,提票面时出此提示。

指令关系结构状态及行动代码:DA指令显示营业员的工作号和本台终端的pidOffice号是pek099改变office号uc:pek001修改成功会提是accepted改变airlineual:cz修改成功没有提示,等待其他输入,修改不成功,提示数据说明:office号决定主控区域1-5行(A-E):五个工作区,用于使用者输入专用工作号的显示.其后面的英文AVAIL(或者UNAVAIL)表示工作区的状态为可用(不可用),在pid建立时定义。

每一个E-TERM的黑屏,在进入系统后都有一个固定的PID编号。

在账号建立时就分配好的HARDCOPY:当前PID相连的打印机设备号。

民航eterm指令大全机票预订的知识指令城市代码机场代码应聘国际机票出票员,我猜你应该是没做过这个行业的,其实机票出票员的工作很简单,不过要是没练习过或是没有人指导过的话入门可能有点难。

P1为当前记录)17、自动生成FN/FC项:1.qte:/ca2.Dfsq:调出FN/FC项后,大家可以直接需要修改的价格及税项,再要输入TEXT,请在FC最后一项后面输入/TEXT/,如上,是在1644.00YQ/TEXT/内容。

Dfsq:a/40kg(注:40KG代表行李重量)18、2rr确认当前座位状态步骤1avcanccs16jan/af显示2AF101CANCDG23550615+13430*J9C9D9I9Z9Y9B9K9H9W9*AF460CCS1030+11435+17440*J9C9D6I2Y9B9K9H9T9V9*步骤2SD2T1显示1.AF101TWE16JANCANCDGDK123550615+1E2.AF460TTH17JANCDGCCSDK110301435E步骤3QTE:/AFFSI/AFSAF101T16JANCAN2355>0615CDG0XSAF460T17JANCDG10301435CCS0S01TSXCNOW12413CNYINCLTAX*ATTNPRICEDON23DEC07*2338CANXPARTSXCNOWNVB16JANNVA16JAN20KCCSTSXCNOWNVB17JANNVA17JAN20KFARECNY10500aTAXCNY90CNCNY103FRCNY1720XTTOTALCNY1241316JAN08CANAFX/PARAFCCS1392.60NUC1392.60ENDROE7.539800XTCNY76FRCNY1644YQENDOSNONEND/NONREFTKT/TL30DEC07*2338步骤4DFSQ:回车显示FN:FCNY10500.00/SCNY10500.00/C7.00-/TCNY90.00CN/TCNY103.00FR/TCNY1720.00XT/ACNY12413.00FC:16JAN08CANAFX/PARAFCCS1392.60-NUC1392.60-END-/ROE7.539800-/XT-CNY76.00FRCNY1644.00YQ调出FN/FC项后,大家可以直接需要修改的价格及税项,再要输入TEXT,请在FC最后一项后面输入/TEXT/,如上,是在1644.00YQ/TEXT/内容。

THE END
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6.全面解读随时随地开展的在线教学:现代学校教师的灵活教学新模式在这一颠覆性教育模式下,数字工具的应用更是赋予了学校教师强大的教学支持。从在线测评到学习平台的分析工具,这些数字化教育资源可以在实际教学中提供科学的数据反馈,帮助教师了解每个学生的学习情况。教师能够迅速识别哪些学生可能在课程中遇到挑战,并实时调整教学策略,保障每位学生都能获得最佳的学习体验。 http://www.hiskypcb.com/index/2024121474133.shtml
7.TowardsDataScience博客中文翻译2020(四百四十五)为了解决这个任务,我使用了AI-benchmark,这是一个 Python 库,它利用 Tensorflow 在 19 个不同的部分上运行42 个测试,为 GPU 提供了一个很好的广义 AI 分数。我将 AI-Benchmark 与 Jupyter 笔记本、pandas 和一个名为 Seaborn 的可视化工具相结合,以量化我的结果。代码可以在 Github这里找到。https://blog.csdn.net/wizardforcel/article/details/142835351
8.永川这15家企业招人,找工作的看过来!澎湃号·政务澎湃新闻1.熟悉QQ、微信、微博等网络推广工具的应用; 2.普通话标准,思维敏捷,性格开朗,亲和力及沟通能力强; 3.积极主动、勤奋踏实,热爱销售工作,抗压能力强。 薪资体系:2800元底薪+绩效提成+年终奖+五险 岗位职责 1.负责课程的推广工作,并向顾客提供专业的课程体系讲解; https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_8515765
9.西安欧亚学院线上通识课程为大学生量身打造,足不出户提升通识2018年3月,开始面向全国推广,首次开展了四次跨校共享直播互动课;校内正式开展线上、线下混合式教学。 2019年9月,出版立体化教材《office通用技能实战教程》。 课程目标:提升信息素养 课程全面解析计算机相关知识、信息检索及工具软件的使用,提升学习者的信息素养,以适应现代信息社会的需求;提炼办公技巧,使学习者熟练运用https://tsjy.eurasia.edu/info/1053/1470.htm
10.网络推广实训总结(精选5篇)5、微博营销:利用当今新的微博进行网站促销活动,网站通知,产品信息的撰写(微博通工具一种可以绑定多个微博并可进行群发的软件进行推广工作)。 6、友情链接的寻找和建立,主要通过友情链接交换平台 7、网站外链的建设,通过的途径主要是黑链工具(seo蜘蛛侠),论坛个性签名,博客群的超级链接(锚文本),微博内容添加网址信息https://www.unjs.com/fanwenku/372233.html
11.成立16年的美国K通过自主研发和与第三方合作,K12公司逐步构建起了产品体系,包括在线课程、创新学习工具、网上学习系统、教务管理系统、社区平台等,同时形成了三大业务线:公立学校合作、教育资源销售和私立在线学校。 截止目前,K12公司与来自美国33个州和哥伦比亚地区的多所学校建立了合作,其产品已在美国全境销售,服务于公立学校、私立学校https://www.jiemian.com/article/1024729.html
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