深圳共创力咨询《产品数据管理实践》公开课5月1011日在深圳开课!杨学明

举办单位:深圳市共创力企业管理咨询有限公司

举办地点:深圳

【课程背景】

产品数据是产品研发与外部世界的桥梁,在一个以市场需求与技术创新驱动的制造企业,由于缺乏有效的产品数据管理与设计,经常出现以下问题:

l为什么企业高度依赖员工个人技术和经验,一旦流失技术骨干就会严重影响企业经营?

l企业的研发能力很强,但为什么研发产生的产品数据不能及时、准确、完整、安全地传递到制造、销售等部门,导致产品批量生产错误频发,产品报价、合同履行效率低下,客户的体验很差?

l为什么“低级错误”总是重复发生,一犯再犯?

l为什么研发工程师总是不重视文档写作,不重视BOM开发?

l为什么企业化重金引进了业界先进的PLM、ERP、SCM、CRM等信息管理系统,但却不能充分发挥其效能,甚至束之高阁,作业还是依赖人工?

l为什么很难建立一支专业化的产品数据管理队伍,并使其业务骨干在产品数据领域长期成长与发展?

【课程特色】

p本课程重点引进产品数据完整的管理体系架构,将看似非常琐碎、零散的产品数据的理论与实践纳入整个产品数据管理的“教堂”,全面系统地阐述产品数据的概貌、原理与方法论,引入业界先进的产品数据管理理念,总结优秀企业的产品数据管理实践,描绘产品数据发展的愿景与蓝图,探讨产品数据的演进路径,帮助企业规划产品数据的发展路标,建立产品数据管理体系,识别关键的挑战,解决对产品研发、销售、制造、交付效率影响重大的产品数据问题。

p本课程除了系统介绍传统的PART、BOM、文档的管理,也全面介绍Spart、SBOM、配置器、配置E2E等全新的产品数据管理理念与设计方法论。

p课程内容来自于某优秀制造企业产品数据管理团队的关键成员对长达20年的研发和产品数据工作实践的总结,融入了IBM、爱立信等全球最佳实践和先进的管理理念。

p课程中互动式教学、大量的小案例、分析大案例,有助于学员理解。

p课程设计根据业界最佳实践和讲师实际经验而设计,避免陷入对PDM软件系统IT技术的理论介绍。

【课程收益】

通过本课程培训,可以比较全面理解制造企业面临的管理挑战,以及产品数据的解决方案。包括以下重大课题:

l大规模的陌生人的协同需要统一的交易语言,产品目录、offering、销售part、囤货单元;

l海量的开发过程与结果数据需要记录:文档、代码、item、BOM;

l全球制造环境下的数据发放:GDP、软件包发布、交付件的管理;

l齐套、一致的产品数据,以及研发协同环境提升研发效率,缩短TTM;

l产品生命周期管理准确记录产品生命周期状态,并用数据驱动产品的销售、生产、服务等环节与产品生命周期的准确适配;

l产品成套、现场工程勘测、辅料配套的产品配置管理,避免频繁的发错货而导致的工程安装无法进行,客户投诉;

l用模块化设计及面向客户的客户Part设计,解决销售的灵活性与供应交付的标准化之间的矛盾与冲突问题;

l产品的描述与贸易合规属性管理,支撑解决贸易合规与网络安全问题,控制区域性的产品的生产与销售;控制合同中关键技术含量;

l通过配置管理,建立软件源代码交付与重复构建能力,增强客户及政府对产品的信任。

在此基础上,学员可以有选择地对以下产品数据管理专业课题进行深入探讨与学习:

n产品数据在两大主流程中的地位

n产品数据归档

n产品数据变更

n产品数据发布

n产品数据设计

n产品数据规则

【培训对象】

研发总裁、PDT经理、首席供应官、COO、研发质量与运营主管、数据总监、研发骨干、产品数据专业人员

【讲师介绍】

邓溪辉,深圳共创力高级顾问,高级讲师,20年以上产品研发、产品销售、产品数据管理经验。10年以上产品IPD、LTC全流程变革项目经验。

专业背景:96年加入华为公司,96年至06年先后从事产品调试总测,产品行销总工办、一线代表处销售、网络设计与投标工作。06年至15年选调进入产品数据部,负责配置器的算法开发与测试工作;09年开始重点从事公司级变革项目,尤其是SBOM、CBOM研究,PIA项目、产品配置E2E项目等。

咨询背景:上市公司烽火科技、汇顶科技产品数据管理、IPD流程咨询。

培训背景:华为公司优秀培训教师。

【公司介绍】

深圳市共创力企业管理咨询有限公司是一家专注于研发管理领域研究、研发IT规划与实施、培训与咨询的服务机构,是国内最专业的产品研发管理咨询培训机构之一,我们为企业提供产品研发培训与咨询整体解决方案,主要涉及的培训咨询业务模块有市场管理与产品规划(MM)咨询、集成产品开发IPD咨询、需求管理(OR)咨询、产品生命周期管理咨询、敏捷项目管理咨询、产品创新管理咨询、研发战略管理咨询、产品研发管理咨询、软件研发管理及软件信息项目监理、产品上市管理咨询、技术创新管理咨询、研发人力资源管理咨询、研发IT规划与实施等。

部分精品课程(均可提供定制化辅导)

适合对象

课程名称

讲师

公司领导层

以客户为中心,以目标为导向的战略管理

汪老师

向华为学习:一线呼唤炮火的流程与铁三角组织变革(LTC)

王老师

产品创新管理总裁班

杨老师

产品经理,项目经理及中层骨干

成功的产品经理

冯老师

市场管理及产品规划

敏捷开发项目实践

陈老师

产品需求管理

软件测试管理

基于IPD流程的测试管理

研发项目管理

张老师

产品数据管理(PDM)

邓老师

研发过程度量管理

孔老师

研发认证资格管理

石老师

研发绩效管理及激励机制

产品可靠性设计

黄老师

产品热设计实践

【课程大纲】

PART1:总纲-产品数据概论

1、产品数据架构(PDA):

本章学习目标:掌握全局规划产品数据业务的方法论,尤其是从产品数据对象识别、关联关系建立,到产品数据管理能力提升及改进项目的路标规划。通过本章学习,学员可以掌握产品数据业务对象的全貌,建立产品数据全景图。

1.1产品数据信息架构方法论:分析业务流,识别并定义业务对象(Item),建立业务对象之间的关联关系、建立应用架构、识别现状与差距、路标规划、规划变革项目、实施变革项目

1.2产品数据的业务对象的定义:术语定义、规则、对象之间的关系。

1.3、产品数据视图:产品目录树加上商务、逻辑、实现、交付四个视图

1.4产品数据结构化:将文档转变为结构化的数据,便于IT系统的对接与自动处理

1.5产品数据IT系统架构:支撑产品数据管理、设计与应用的IT系统架构

1.6PDA方法论实践案例:某公司引入PDA方法论进行多方面的业务变革

2、产品数据业务架构

本章学习目标:掌握产品数据在业务流程的地位,产品数据管理的核心职责、独特价值与业务使命,产品数据发展与建设的阶段与能力成熟度模型。

2.1产品数据业务地位及产品数据管理的使命:含产品数据管理流程,管理架构、管理PBI,开展配置管理、DQ

2.2产品数据管理能力成熟度模型:产品数据管理发展的不同阶段、特点,以及评估方法

3、产品数据组织建设

本章学习目标:按照IBM组织模型,建立产品数据组织建设目标,构建典型的产品数据组织结构,规划产品数据管理人员的发展路径与任职通道。

3.1产品数据组织架构:矩阵式的产品数据组织结构,以及COE/BP与SSC三层组织。

3.2产品数据管理人员发展:产品数据任职资格标准,以及产品数据管理不同角色的发展路径。

3.3某公司产品数据组织结构变迁案例:某公司实际的组织变迁历程,以及不同阶段业务的发展

PART2:产品数据管理入门版

1、PART管理

本章学习目标:认识PART的关键属性、类别、PART编码规则、采购件PART的管理。理解PART信息在业务全流程的应用。

1.1PART与Item:两者的区别与联系,对照PDA的逻辑阐述。

1.2PARTNumber:PN的规则,编码含义的有限应用。

1.3PART的型号定义与描述:型号定义内外区分的问题,四个不同描述的不同应用。

1.4典型PART类别:PART的分类及物料的Category

1.5采购件管理:采购件的选型、认证与替代管理、归一化标准化管理

1.6自制件PART申请流程:电子流介绍

案例讨论:某企业PN扩位案例,包括从数字字符到字母字符,以及从8位到17位的历程

2、BOM管理

本章学习目标:掌握BOM的设计与制作,BOM在全流程的应用,以及BOM准确率改进的方法。

2.1、PART与BOM:基本概念介绍,澄清两者的差别

2.2、BOM类别:标准BOM与模型BOM

2.3、谁负责设计BOM:BOM开发的团队

2.4、BOM评审发布流程:电子流介绍

2.5、BOM准确率管理:BOM准确率的度量与改进

案例讨论:某公司BOM准确率改进案例

3、文档管理

本章学习目标:掌握产品文档的拟制、评审与发布流程,文档与PART的关联,文档的结构化方法论,以及文档的信息安全管理。

3.1产品文档评审发布流程:文档的评审与发布,包括软件版本。

3.2产品文档与PART的关联:呼应前面的以item对象为中心的文档关联,分析产品与PART关联的几种情况

3.3结构化的文档:呼应前面的“产品数据结构化”,分析将文档结构化,增强可读性、可维护性的实践

3.4文档的信息安全管理:文档的密级,已经文档查阅的流程

3.5产品文档准确率:文档准确率的度量与牵引改进

案例讨论:某企业根据产品的不同开发阶段,识别KIA,提升文档管理效率

4、工程变更EC

本章学习目标:掌握工程变更流程、变更过程的控制以及PCN数量的控制。

4.1工程更改概念

4.2ECR流程:变更请求发起与审批

4.3ECO发布流程:变更范围的识别与判断

4.4ECO实施流程:

4.5EC加速:EC流程时效性度量,以及临时技术更改

4.6PCN管理:PCN数量减少,提升客户的体验

案例讨论:某公司的PCN控制案例

5、PART版本管理

本章学习目标:掌握PART版本在业务全流程的应用,PART版本升级的业务规则,版本的命名规则。

5.1概述

5.2版本升级基本原则:PART的版本命名规则,以及版本号变更的原则

5.3PART版本与产品资料版本关系:Item之间的版本齐套性控制

5.4制造版本升级:版本升级对实物的影响

5.5版本切换方案:版本切换的计划控制

5.6版本升级流程:版本升级电子流

问题讨论:某企业推行单板版本的案例分析

6、BOM结构设计方法

本章学习目标:认识面向产品可制造性、可销售性的BOM结构设计,匹配各种不同制造模式与BOM结构,总结BOM结构设计的基本原则。

6.1BOM结构设计的意义:不同的制造模式,需要不同的项目模板,BOM结构对生产、计划、销售的影响

6.2什么是BOM结构设计:标准化BOM与模型BOM都有BOM结构设计,配置单板案例。

6.3什么企业需要BOM结构设计:大规模定制企业,B2B商业模式下,尤其需要BOM结构设计。

6.4怎么做BOM结构设计:BOM结构设计的基本原则

案例讨论:单板BOM扁平化案例

7、产品数据齐套性管理

7.1产品数据齐套概念:介绍在产品研发过程中的产品数据齐套和阶段齐套概念。

7.2产品数据齐套性管理方案:结合产品研发流程,介绍产品数据齐套性管理的思路和方案。

7.3《产品数据研发交付件汇总表》:在研发过程中所有应完成的产品数据交附件种类繁多,数量庞大,本节介绍拟制汇总表的方法。

7.4《产品数据研发交付计划》:本节介绍如何在产品数据研发交附件汇总表基础上拟制交付计划的方法。

7.5产品数据齐套性衡量指标计算公式:介绍产品数据齐套率计算公式

问题讨论:分析某公司开发的交付件自动跟催系统,提升产品数据及时齐套性的案例。

8、PDM系统功能与实施

本章学习目标:学习PDM系统的实施方法论,这种方法论是讲师成功实施PDM系统的经验总结。

8.1PDM系统概述:介绍PDM系统的概念,以及与ERP系统在实施方面的差异。

8.2PDM系统的基本功能:介绍PDM系统应具备的主要功能模块。

8.3PDM系统实施原则:介绍企业应在何种管理层次做出实施PDM系统的决策,以及实施PDM系统的指导思想。

8.4PDM实施项目组织结构:介绍在PDM系统选型和实施时,企业哪些部门应参加相应项目组,以及项目组的组织结构。

8.5PDM实施项目管理:介绍PDM实施过程的阶段划分,以及各阶段的主要工作内容。

8.6几个概念澄清:PDM与PLM,PDM与CM,PLM与ALM

PART3:产品数据管理进阶版

1、产品目录

本章学习目标:认识产品目录、offering在产品管理、项目管理、财务统计重点作用。认识Release版本命名规则。

1.1产品分类及offering:offering六大分类,offering与COA的关系

1.2Release:Release的含义,版本命名规则,以及升级规则

1.3产品目录及视图:产业视图与销售视图的作用

1.4、重量级团队:重量级团队与offering

案例讨论:某制造企业COA与offering解耦案例

2、LTC(LeadsToCash,从线索到现金)流程简介

本章学习目标:掌握LTC主流程以及流程中各业务部门的主要职责及对产品数据的诉求。

2.1产品拓展:产品目录、可销售清单、特性清单

2.2产品投标、合同谈判、合同签订:Cpart、Spart、框架UPL、合同评审(商务评审、货期评审)

标准合同与框架PO履行,这里重点介绍框架下PO的履行:

2.3PO录入:PO接收自动化、BOQ制作自动化

2.4PO评审:货量预估、交付周期

2.5合同成套:典型勘测支撑生产配置,详细勘测支撑交付配置

2.6生产制造:实现按Spart生产交付,装箱单体现C-S-B关系;发货

2.7清关物流:单单一致、单货一致

2.8中心仓囤货:SM归一化,实现SM快速PICK/PACK成Spart

2.9站点派送:集成MOS信息与交付配置,自动生成站点MR

2.10安装验收:验收对准销售,自动生成验收报告

2.11开票回款:PO行结构化、管理PO行-C-S关系,支撑按PO行自动开票;

3、制造企业的发展历程及BOM演进

本章学习目标:理解企业不同发展阶段遇到的业务痛点及对产品数据的不同诉求。掌握产品数据的核心理念。

3.1Huawei公司业务发展及BOM演进简介

3.2产品功能相对简单单一阶段:按BPART直接报价销售

3.3产品的系统功能日益强大阶段:按价值销售的SBOM产生、S2B转换

3.4海外业务发展阶段:物流清关、区域囤货、pick/pack发货及典型配置诉求

3.5突破大T客户阶段:CPART产生,按CPART投标、签订合同并验收回款

3.6客户数量众多、发货量巨大:打包报价与产品包销售,按Spart供应

3.7客户效率提升改进以及代理商发展:配置端到端打通,实现单单一致、单货一致

3.8配置业务的主要矛盾总结:客户需求的多样性与生产交付的标准化

3.9产品数据在LTC流程的核心理念:以SPART为中心、按细腰模型统筹客户需求的多样性与生产交付的标准化。按照销售对准验收、生产对准交付的理念打通配置E2E;实现单单一致、单货一致;缩短订单履行ITO,提升配置效率;

3.10LTC主要信息系统介绍

4、SBOM的概念、价值以及在产品数据架构PDA中的位置

本章学习目标:理解SBOM的概念、目标、模型,销售与供应的对BOM诉求的共同点与差异,掌握SBOM与BBOM的关系。

4.1SBOM的基本概念,什么情况下需要SBOM

4.2SBOM的模型及关键要素

4.3SBOM在产品数据架构中的位置

4.4SBOM与BBOM的关系

4.5SBOM与Priceitem的关系

研讨:SBOM与BBOM应该设计成一棵树还是两颗树?

产品数据核心理念:Spart一肩挑模型衔接商务视图RriceItem与交付视图SM

5、SBOM设计流程及责任主体

本章学习目标:认识SBOM是IPD与LTC流程的桥梁与纽带关系,掌握SBOM的设计流程和责任主体。

5.1SBOM的产生与应用:SBOM产生于IPD,应用于LTC

5.2SBOM总体设计流程

5.3SBOM总体方案的主要内容

5.4Spart的定价

5.6SBOM的责任主体:MO是SBOM设计的责任主体

研讨:支撑早期销售的beta版本SBOM应该在哪个阶段发布?需要具备哪些前提条件和制约?

6、SBOM设计原则?

本章学习目标:掌握SBOM的基本设计原则。

6.1单元设计客户价值导向原则

6.2模块划分依据产品架构原则

6.3软硬分离原则

6.4主辅分离原则

6.5区域二次上市:区域Spart裁剪与定制、大T模型库建设

6.6固定配置包与动态配置包

研讨:麦当劳、肯德基模式的标准模块备货及打包报价的价值与收益

7、SBOM如何在配置器系统中承载

本章学习目标:认识BOM结构与产品制造和销售业务的关系,掌握BOM结构设计的概念、用途和方法。

7.1配置器的架构及功能模块简介

7.2SBOM如何进入配置器

7.3产品组网及关联

7.4配置参数及选项

7.5配置算法

7.6trafficmodel

7.7报价书及BOQ

7.8S2B算法及订单配置生成

7.9配置器版本发布及云化

配置器系统需要解决的“三座大山”:支持客户化报价书、快速输出配置报价、与产品上市同步发布单产品配置模块;

8、SBOM在销售、供应、验收、开票中的应用及拉通

本章学习目标:熟悉销售、供应、验收、开票登业务环节的配置诉求,掌握按Spart打通LTC流程的解决方案。

8.1Spart全流程打通示意图

8.2按Spart销售,如何实现UPL的有效管理

8.3供应链如何实现按Spart生产交付,装箱单如何体现S-B关系

8.4中心仓如何实现SM快速PICK/PACK成Spart;案例:印尼供应中心微波天线

8.5典型盒式产品的报价及包装诉求,渠道代理诉求;案例:一箱式包装、不同电源制式解决方案;

8.6按Spart验收、开票

研讨:一次清晰与二次清晰场景下如何高效生产合同配置与交付配置?

9、Cpart的概念及要求

本章学习目标:了解大T客户招标书对配置报价、装箱单、验收开票的要求,如何实现客户的定制化需求。

9.1Cpart的基本概念及样例

9.2Cpart-Spart关系类型

9.3中移动集采案例

9.4如何引导C-S关系一一对应,如果不能一一对应如何管理C-S关系

研讨:是否需要开发针对大T的Spart、报价模板或专用配置器

10、产品配置E2E面临的主要问题和目标

本章学习目标:从业务的角度,发现效率、成本、周期、客户满意等方面的全流程问题。

10.1全流程配置语言不一致,多次翻译

10.2多次做配置,工作无继承

10.3销售界面配置复杂

10.4销售交付耦合、变更频繁

10.5辅料调整、开箱率高

10.6软件License交付复杂

10.7ITO周期长,回款慢

案例:E公司五个一,提升ITO

11、产品配置E2E解决方案

本章学习目标:成立公司级变革项目,研发、销售、供应、财经、一线代表处协同,实现产品配置E2E高效打通。

11.1产品目录及客户化目录

11.2销售界面配置简化及典配

11.3Spart免转换

11.4主辅分离

11.5产品DFX设计

11.6SM设计优化

11.7供应模式优化

11.8在线式配置平台建设

案例:Huawei公司产品配置E2E实施3年效果:运营资产效率ITO提升40%,配置处理作业效率提升25%-70%,客户满意度(单单一致从30%提升到90%)

【报名表】

课程名称:产品数据管理实践

讲师:邓老师、胡老师(华为)

费用:价格4200元/人(含发票、2天资料、中餐、水果、茶水)

优惠政策:

优惠方案

两人组合

三人组合

四人组合

五人组合

8200

12000元

15200元

17500元

单位名称

规模:人数/年营业额

负责人姓名

手机

联系人姓名

参会学员情况

姓名

部门

职务

Email

付款金额(大写):小写:¥元;付款方式:现金转账

开发票类型:增值税普通发票增值税专用发票

备注:我司可开具发票内容有:咨询费、服务费、咨询服务费、培训费等,如有特殊要求,请提前沟通。

THE END
1.在线教育系统定制开发流程mb67592fbad0ee2的技术博客最后,上线后的运维支持同样重要。这不仅涉及到常规的系统维护工作,还包括根据用户反馈进行迭代改进。以一家英语语言培训学校为例,他们定期收集用户意见并据此调整课程内容和交互设计,从而持续优化用户体验。 总结来看,通过一套科学合理的在线教育系统定制开发流程,不仅可以满足特定用户的个性化需求,还能有效提升教学效率、优化https://blog.51cto.com/u_17185411/12834808
2.在线培训管理系统的设计与实现.doc在线培训管理系统的设计与实现 摘要 随着网络教育培训的迅速发展,越来越多的人将其作为员工培训的一种重要方式。尤其是各大公司、事业部、集团、公司都逐渐选择了这种教育方式。在线培训考试系统改变了传统的集中被动的培训模式,提高了培训效率和质量,降低了培训效果和企业管理成本。自我指导和远程学习模型的使用极大地促https://max.book118.com/html/2024/0620/7043064053006123.shtm
3.培训机构怎样快速搭建自己的教务管理系统?培训机构教务管理系统对培训机构教务管理,在5年前还是采用传统人工的管理在整个行业中还是拥有一定的力量,但是5年后的今天,如果您的培训学校还在用传统的人工去进行管理,效果将大打折扣,面对互联网+信息化模式的冲击下,传统管理效率低下,管理不到位,乃是造成培训机构渐渐衰落的原因。很多培训机构说,再不用培训机构教务管理系统就OUT啦!教https://m.163.com/dy/article/JJ5JR1S80552FUQR.html
4.企业在线互动培训系统的设计与实现企业在线互动培训系统的设计与实现,C++, J2EE, Oracle 10g,互动培训,在线课堂,在线学习, 伴随着经济全球化与市场格局多元化,企业所面临的竞争环境日益残酷,如何保持和不断提高企业的核心竞争力成为企业关注的焦点,各种https://wap.cnki.net/lunwen-2010075924.nh.html
5.在线crm系统建网站怎么建零代码企业数字化知识站系统设计:根据需求和选择的开发方式,设计系统的架构和用户界面。确保系统设计符合用户的操作习惯。 开发与测试:进行系统的开发,并在此过程中进行多轮测试。测试包括功能测试、性能测试和用户接受度测试,以确保系统稳定、可靠。 上线与培训:在系统开发完成后,进行上线部署,并为员工提供必要的培训,以帮助他们熟悉系统操作https://www.jiandaoyun.com/blog/article/779310/
6.如何通过培训管理系统软件提升员工技能一旦确定了技能差距,就可以使用培训管理系统软件来设计针对性的培训计划。这些计划应包含多种学习形式,如自学课程、在线研讨会、实践工作坊等,以适应不同学习者的需要。培训管理系统软件允许管理员轻松创建和更新课程内容,确保信息的及时性和相关性。 针对于不同岗位的职责需要进行不同的方面的培养,金蝶s-HR Cloud能够https://m.kingdee.com/article/1770348614485368833.html
7.优途UX教育怎么样?2023年课程介绍,深圳UX+UI设计培训机构现在的行业门槛比较高,只会UI视觉设计不懂用研和交互设计的设计师已经很难找到工作了,很多培训机构还在以UI视觉设计为主,已经不符合企业用人需求。选择机构学习时一定要选择具有系统专业交互设计课程的机构学习,验证机构是否专业看就业质量就可以看出。下面是我们取得的一些小成绩,供大家参考。 https://www.yoojia.com/ask/17-11562387145828738598.html
8.系统架构师学习之路:从入门到初级实战他们的主要职责是定义系统的整体结构、组件之间的交互方式,以及如何将这些组件集成到一个可扩展和灵活的系统中。系统架构师通常需要具备深厚的编程知识、系统设计能力,以及对业务需求的理解。 系统架构师的主要职责和任务 需求分析:理解业务需求,并将其转化为系统需求。例如,某在线教育平台需要支持大规模用户同时在线学习https://www.imooc.com/article/361189
9.重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕我们必须以系统的设计,生态的视野,重建教育价值,在2020这个划时代的转折时刻,展开一场严肃的讨论:教育的基础价值和根本目标,究竟是什么?以及,在学校里的每一个侧面,每一个班级,每一门学科,每一堂课……我们如何承接与抵达? 我们相信,心中装着价值的罗盘,动态迎击一切挑战,才是理想教育可能相遇的前提。 此时此https://sghexport.shobserver.com/html/toutiao/2020/08/26/250533.html
10.2020级五年制人才培养方案拓展岗位(群):电子产品采购与销售、产品辅助设计与开发岗位的测试员。 四、培养规格(知识、技能、态度的要求) (一)专业能力 1.电子技术的基本理论、基本分析方法和计算; 2.电气控制系统和PLC控制的实践能力;工业与民用电气系统和机床电气控制电路安装调试能力; http://www.jxxdjsxy.com/jiaowuzaixian/zhuanyeshezhi/2022-06-19/8135.html
11.2025年软考系统架构设计师考试报名时间培训教程试题真题答案希赛网软考系统架构设计师考试频道,为广大学员提供2025年系统架构设计师考试报名时间,2025年系统架构设计师考试大纲、考试培训、考试试题,系统架构设计师历年真题及答案、论文范文,系统架构设计师教程,系统架构设计师考试成绩查询、证书领取,系统架构设计师考试资料分https://www.educity.cn/rk/sa
12.二级人力资源管理师教材内容:培训课程体系的开发与管理第三章 培训与开发【在线测试】 第二节 培训课程设计与资源开发 第一单元 培训课程体系的开发与管理 点击查看:企业人力资源管理师二级考试教材https://www.233.com/hr/gls/fudao/20140801/095829856.html
13.德州仪器(TI)官方视频课程培训德州仪器(TI)在线培训中心是美国德州仪器公司(TI)和21ic电子网联合推出的在线培训项目,旨在让中国工程师更加熟悉TI的产品和服务,为中国培养更多使用TI的嵌入式、模拟和无线产品的电子工程师。平台具有网络教学多媒体视音频互动特色,帮助电子工程师从理论到实践、从基https://edu.21ic.com/
14.“在线与在校——面向未来的混合式教学与教研”云端研讨在线教学使教师在技术层面临很大挑战。学校围绕技术应用的五个环节——在线教学、实时反馈、作业收集、在线检测、诊断评估,形成分类培训课程,精品式供给教师学习资源。 (二)聚焦关键问题、设置撬动杠杆 学校聚焦线上教学关键问题,开展了“基于疫情情境的学习设计”单元案例征集和“学生居家学习指导”特别项目申报活动。通过https://www.hdjx.org.cn/plus/view.php?aid=9279
15.网络中心a)数字校园建设与发展应坚持问题导向、应用驱动,围绕解决学校教育教学、科研、管理、师生发展、社会服务、产教融合等方面的难点、堵点、痛点问题提出解决方案,确立技术路径和发展目标,明确信息化需求,进行信息化应用系统设计、开发、部署和应用。通过应用持续推进机构改革、业务流程优化再造、管理服务和制度创新等工作; http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
16.干部网络教育培训在线学习培训总结(精选16篇)结合在线学习系统的运行,对领导干部参加在线学习培训采取了多途径、多形式的管理。一是开发管理工具。自行开发设计“领导干部在线学习系统管理工具”,对系统运行进行自动管理。如系统按累计时间和课程分类,自动记录参训对象的学习情况,在网络上形成领导干部在线学习培训档案信息库;通过“回收试卷”功能对“在线测试”情况进行https://m.yjbys.com/zongjie/xuexi/840983.html
17.搭建知识付费系统?知识付费系统+教育培训APP,微三云模式设计今天给大家分享一套功能众多的知识付费源码系统。 知识付费系统源码 +图文设计功能模块+微三云麦超 微三云科技专z业提供在线教育直播系统、知识内容付费系统、教育培训app定制开发。 知识付费比传统在线教育更加强调社交化和互动化,即时、高频互动能够给用户带来更好的学习体验,从这个角度看,直播将成为z有潜力的方式。知识https://m.11467.com/product/d24221405.htm
18.祝智庭胡姣技术赋能后疫情教育创变:线上线下融合教学新样态于是,众多培训机构开始探索如何基于OMO教学模式实现降本增效,以获得持续竞争优势和长足发展。新东方早前已开始自主研发并推进OMO教学系统,采取线下面授课和线上智能测评、答疑与互动的模式。好未来教育2018年推出教育开放平台,2019年推出魔法双师、魔法AI、魔法内容平台方案,并为打通双师课堂与在线课堂,推出OMO教学模式https://www.eduwest.com/html/2021/qianyanlingyu_0330/402.html