Java培训Java学科概述Java学科介绍

教育行业A股IPO第一股(股票代码003032)

北京昌平

主要内容

·Java开发环境搭建·环境变量详解·IDEA开发工具·Java语法基础知识·面向对象·常用API·综合实战项目

特色亮点

可掌握的核心能力

1.掌握Java开发环境基本配置2.掌握运算符、表达式、流程控制语句、数组等的使用3.熟练使用IDEA开发工具4.掌握Java基本面向对象知识5.掌握常用类:如String、ArrayList等的使用6.掌握ATM系统的设计与实现

·面向对象高级·常见设计模式·常用API·集合框架·数据结构与常见算法·Stream流·异常体系·File·IO流·多线程·网络编程·Java高级技术

1.内容清晰透彻、抽丝剥茧,常见原理深入到底层,但又能感觉浅显易懂,学生可以在本课程中真正搞明白Java语言的原理和使用场景2.课程内容全面,体系,有深度3.代码量丰富,案例更贴近实用,更能体现解决方案

1.大胆革新,颠覆传统JavaWeb课程体系,直接基于当前主流的SpringBoot来讲解Web开发的知识点,快捷、高效、实用。2.完全结合实际企业开发,学习完每一个知识点,都能知道该知识点的应用场景,学有所用。3.知识讲解循序渐进,重视知识通用性讲解,能够举一反三,融会贯通,重视能力的培养。4.基于当前主流的前后端分离开发模式进行讲解,在当前阶段,学员就具备分析需求、并根据接口文档开发接口的能力。

1.了解前端工程化开发,能够完成简单网页制作2.掌握数据库表的设计思路、流程,并能根据原型及需求设计数据库表3.掌握数据库单表、多表的增、删、改、查操作4.熟练掌握web开发核心技术,能够基于接口文档完成项目中功能接口开发及联调测试

苍穹外卖客达天下

苍穹外卖项目是专门为餐饮企业定制的一款软件产品,包括商家管理端和用户端两部分。本项目采用目前企业流行的前后端分离开发方式进行开发,主要学习外卖业务功能开发;Git版本控制;Nginx反向代理、负载均衡;前后端分离开发;Redis缓存;POI报表;WebSocket消息推送;SpringTask定时任务等内容,全面培养学生的需求分析能力、接口设计能力、数据库设计能力、编码能力、调试能力。

1.项目基于企业主流的前后端分离开发方式进行开发,和一线企业接轨2.项目业务完整、真实,代码规范,设计合理3.课程中讲解使用SpringBoot开发单体架构的软件系统,满足初创型中小企业迭代的要求4.课程中讲解当前主流的前后端分离开发方式5.课程中讲解外卖业务和B端、C端系统的开发过程6.课程设计合理,讲解通俗易懂

1.有能力根据产品原型进行需求分析2.有能力根据产品原型分析出对应接口3.能够根据产品原型设计简单的数据库模型4.能够根据产品原型进行接口设计5.能够根据产品原型设计DTO和VO6.能够熟练应用SpringBoot、SpringMVC、MyBatis等基础框架7.熟练掌握SQL的编写8.能够根据开发文档开发简单的单体项目9.能够根据第三方服务提供的开发文档编写例子程序10.能够根据第三方服务提供的开发文档自学并应用到项目中

客达天下主要是为企业销售人员提供辅助销售人员对销售线索、商机、客户进行跟进转化,提高转化效率,实现销售线索的价值最大化的服务。同时,还能为企业提供自动化营销服务;对销售业绩、销售趋势进行数据汇总分析;销售数据统计为销售管理工作提供依据;为优化公司的业务发展,提供数据支撑。

1、了解企业软件开发流程2、了解进入企业后真正遇到的问题,如何解决3、掌握MyBatis的使用方式4、掌握复杂SQL语句5、掌握EasyExcel解析Excel6、掌握MinIO实现文档对象存储7、掌握基于Git进行分支操作过程

·SpringCloud·Docker·MQ·ElasticSearch·Sentinel·分布式事务Seata

1.基于第二代微服务框架SpringCloudAlibaba,着眼微服务架构中的难点、热点问题以及与微服务架构有关的各种中间件使用,如微服务的保护、隔离、降级问题,多级缓存解决亿级流量的高并发问题2.注重课程深度以及企业解决方案,提高学生解决问题能力3.着重实用性,加强学生动手能力

1.掌握SpringCloudAlibaba微服务技术栈的使用2.掌握企业分布式缓存解决方案3.掌握企业分布式消息队列方案4.掌握企业分布式搜索解决方案5.熟练使用Docker等容器化技术6.掌握企业分布式事务解决方案7.掌握企业限流降级工具Sentinel的企业实战

黑马头条天机学堂神领物流

2023版黑马头条项目全新升级,采用的是SpringBoot+SpringCloud当下最流行的微服务为项目架构,配合SpringCloudAlibabaNacos作为项目的注册和配置中心。新课程采用快速开发的模式,主要解决真实企业开发的一些应用场景。深入挖掘技术和业务的解决方案,做到更加的通用,能举一反三。为匹配真实企业开发模式,在提供已知项目的基础上进行二次开发,进行功能的迭代,包含了新需求分析、数据库设计、codereview、持续集成部署CICD。

1.掌握CMS系统特点和开发过程2.掌握静态化、分布式锁、分布式文件、异步解耦等解决方案3.掌握使用ES进行海量数据中的搜索方案4.掌握分布式调度任务框架Xxl-Job5.掌握使用KafkaStream进行流式计算6.掌握微服务项目持续集成方案

天机学堂是一个生产级的在线教育项目,是一家专注于非学历职业技能培训的“网校”。项目基于SpringCloudAlibaba微服务技术栈,包含在线教育、社交、电商等热点难点问题的企业解决方案,让我们的学员真正做到举一反三。同时项目的完整度、真实度、复杂度都与真实项目非常接近,教学过程遵循企业开发流程,旨在让学生体会真实企业开发,掌握微服务开发的常用技能。

1.掌握企业开发的基本模式2.了解企业开发环境、持续集成环境的工作模式3.掌握跨微服务的业务开发方式4.学会基于产品原型和需求做业务流程分析5.学会基于产品原型和需求做数据结构设计6.学会基于产品原型和需求做接口设计7.掌握在线教育项目中的学习辅助系统设计方案8.掌握积分、排行榜等系统设计方案9.掌握优惠券系统设计方案10.掌握常用中间件在微服务开发中的各种使用方式

1.注重“微服务”概念培养,完成了四端以及主业务流程的功能,体验真实的微服务项目开发2.业务功能的细节做到极致,严格按照生产级标准设计3.在已有的微服务系统体系下进行开发、测试,与企业无缝衔接4.真实开发场景,完备的开发环境,虚拟机60GB以上5.核心智能调度,基于XXL-JOB实现运输任务调度、取件任务调度、派件任务调度等

1.将复杂业务进行分解,逐步实现业务需求2.划分微服务边界的能力3.业务需求绘制系统间的流程图、时序图的能力4.对现有功能升级改造的能力5.使用微服务技术进行开发的能力6.多级缓存(分布式缓存)设计/使用能力7.封装通用组件/中台服务的能力8.分布式事务解决的能力9.分布式网关应用的能力10.分布式消息应用的能力11.分布式job应用的能力12.高并发的安全和幂等问题处理能力13.解决较高难度bug的能力14.全路链追踪的解决能力

帝可得

帝可得项目是一个智能售货机项目,基于SpringCloud+MyBatis-Plus框架开发,并应用传智研究院自主研发的解决方案框架集Elegent解决接口幂等性、数据一致性、分布式锁、分布式事务、微服务模块解耦与异步调用,支付、权限、Token续期等企业在开发中面临的通用问题。项目采用工业级物联网消息中间件EMQx,解决了海量物联网设备消息通讯的问题。

1.项目引入自主研发的解决方案框架集Elegent(含八大解决方案框架),除了教会学员如何在项目中使用这些框架解决问题,还讲解框架的设计原理,培养学员设计思想和架构思维。2.采用1+N项目实战,培养学员动手动脑。1是讲解智能售货机项目,N是让学员以分组的形式设计和开发其它不同的物联网项目,例如:共享按摩椅、共享充电宝、共享充电桩、共享洗衣机等。让学员真正学以致用,灵活运用。1+N项目实战充分体现了“授之以鱼”和“授之以渔”相结合的教学理念。

1.需求分析能力2.技术选型能力3.架构设计能力4.表设计能力5.接口设计能力6.基于springcloud的微服务项目开发能力7.代码阅读能力8.基于设计模式开发框架的能力9.常见的解决方案运用能力10.前后端分离下后端代码测试能力11.前后端联调能力12.Elegent解决方案系列框架在项目中运用的能力

中高级Java工程师项目实战测评BAT大厂360°面试突击

企业级项目依托于餐享云项目设计,采用主流的SpringBoot+SpringCloud/SCA微服务技术框架实现。新课程采用企业敏捷开发的模式,项目持续集成CI/CD和企业接轨。包含OOM异常、CPU飙升、海量数据存储及优化、线上问题追踪等丰富的企业场景问题还原及解决方案。充分满足互联网行业中复杂的微服务技术要求。

1.完全还原企业项目开发环境,做到和企业衔接2.代码总量达10W行以上,涉及的接口数量230个以上3.解决方案及通用服务组件达到10个以上,满足企业日常开发需求4.百万级数据库优化场景5.海量数据异步多线程处理场景6.多核多CPU业务处理飙升场景7.项目架构应用6种设计模式场景8.项目微服务总数20+个9.全新技术栈SpringCloudAlibaba+GitlabCI/CD+Docker

1.了解需求评审会的场景与常见问题2.能够根据产品原型分析和理解项目整体需求3.能够根据产品原型进行库表设计4.能够根据产品原型进行接口设计5.熟练编写跨服务调用代码6.熟练掌握分布式事务实现7.熟练掌握熔断降级等微服务保护措施的应用8.能够使用Jekins部署项目9.接错真实的项目业务复杂度的开发10.锻炼线上问题解决或突发情况的处理11.理解至少3种以上的企业级解决方案

·Java集合篇·多线程篇·JVM篇·MySQL篇·SSM篇·微服务篇·Redis篇·消息中间件篇·设计模式篇·高并发解决方案(秒杀)篇·企业场景问题篇

1.覆盖市场80%以上的面试题,多而深入2.全程模拟真实面试场景,直接对话面试官3.对于高频的面试问题融合了实际开发中的场景,如:项目中集成线程池、内存泄漏排查等等

·简历指导·面试专题库·项目专题训练·模拟面试·面试指导

1.将面试指导贯穿阶段始终,循序渐进提高技术、项目专业度2.分阶段、分批次、分组开展面试实战演练3.一对一企业模拟面试,全方位指导4.高质量行业标准简历库5.专项项目课程,面试跟踪与复盘

1.简历技术专业度、项目专业度、经验专业度提档提质2.面试过程核心问题专项提升,面试流程及经验积累3.提升项目表达与项目业务专业度和项目架构表述的逻辑性

多方位多项目实战,应对企业开发难题

通过19个场景、46个任务,还原学员进入企业后错综复杂的工作场景,使学员在学知识积累经验的同时,真正了解企业实际工作中的各种实际情况。

微服务项目实战(11天)

中高级Java工程师项目实战测评(8天)

自学必看零基础最新版

免费领取全套视频教程、技术解析、配套源码、学习工具、学习笔记等

1466所高校指定Java教材、158万册总发行量,深受全国高校师生认可

2006年传智Java学院始创于2006年,是当仁不让的Java教培先行者

2008年当先推出业内真实项目课程—巴巴运动网

2010年课研加入Android课程,抢先拥抱移动互联网时代

2012年抢先加入云计算,布局大数据时代

2013年指引技术潮流,当先发布Hadoop课程

2014年推出分布式的大型电商项目课程,勇开先河,创建培训行业电商项目

2015年提出课程面向“互联网+”概念打造移动电商、综合电商等互联网项目课程

2016年传智Java研究院正式成立开启“以案例为驱动、以实战为导向”的创新教学模式

2017年勇开先河,结合IT教育行业提出“解决方案式课程”投入重金当先打造IT教育行业内大型项目库

2018年推出“超长项目实战60天”,引入“企业级实战课程”与华为合作共建项目课程

2019年举办IT行业变革大会,当先提出“真项目、真实战”的教学战略提出行业项目课程18字标准

2020年“传智项目库”重磅上线,是IT教育行业可在线体验真实项目的项目库的开启者

2021年当先推出“分层次教学”、新增“从1到2升级项目课程”推出“沉浸式场景化项目实战”课程,真正做到学习场景即工作场景

2022年推出“自研练测平台”打造高时效性和智能化的练测方式推出“组件化项目开发课程”,融入黑马自研组件,使学生技术能力得到质的提升

THE END
1.在线教育系统设计与实现需求分析在线教育系统的设计与实现以用户之间的“教-学”关系为基础展开设计。系统的学习者那端主要涉及到的功能有:用户的登录与注册,个人信息的修改,课程的展示,在线选课,在线观看视频以及对课程发表评论和问答。教学者那端主要有登录注册,个人信息的修改,课程信息的发布,查看课程评价以及用户的讨论等功能。后台管理员模块主要https://www.jianshu.com/p/b107c2565026
2.111基于在线教育系统的设计与实现本站是一个B/S模式系统,采用Spring Boot框架,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得在线教育系统管理工作系统化、规范化。本系统的使用使管理人员从繁重的工作中解脱出来,实现无纸化办公,能够有效的提高在线教育系统管理效率。 https://blog.csdn.net/biyeshejiPlus/article/details/136555444
3.在线教育系统学习路线模块的设计与实现论文在线教育系统学习路线模块的设计与实现论文 开放存取是基于自由、开放与共享的理念,依托网络技术的一种全新的学术出版和信息交流模式,其在多个领域掀起了各种形式的开放存取运动。在线学习系统就是在此思想的推动下,伴随网络技术的成熟发展出的新的教学管理形式。并且伴随着现代社会对高层次人才的需求和生存竞争的逐渐加大https://www.unjs.com/lunwen/jiaoyu/20181031162259_1744560.html
4.校内学习系统而作为其中的代表之一——在线学习也取得了迅猛的发展势头。本文对校内学习系统的可行性进行了分析,然后对系统的设计思想、设计目标与系统的整体结构进行了明确的规划。(优秀毕业设计网www.2bysj.cn) 本校内学习系统是在Visual Studio.Net 平台上运用asp.NET技术,并结合SQL Server2000数据库来实现的。其要实现的主要https://www.2bysj.cn/Article/net/200910/2338.html
5.基于在线教育交互信息的学习分析系统设计与实现【摘要】:当前基于教育大数据的学习分析技术在交互文本信息挖掘方面,在理论和方法上都存在较多困难。本研究根据学习分析相关理论,运用自然语言处理、社会网络分析和情感分析、大数据处理等技术,从主题、情感关系、时间等元素,设计开发基于在线教育交互信息的学习分析系统。实践应用表明,该系统分析结果可对学习者在线学习提供个https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-JYXD201730045.htm
6.镇江实验学校在线考试系统的设计与实现镇江实验学校在线考试系统的设计与实现,镇江实验,在线考试,B/S,设计,实现,伴随着现代教育的发展,教育水平的提高,以及各级教育机构的重视,网络在教育行业的应用也越来越广。随之而来的就是进入21世纪以来,https://wap.cnki.net/touch/web/Dissertation/Article/-1014307151.html
7.重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕我们必须从这些底层的逻辑,演绎出思维的脚手架、行动的工具箱,系统的方法论,人人参与,去搭建我们重构教育、解决问题的操作支点与行动空间,并推动我们自己分析现象,理清逻辑,有效行动。 我们必须以系统的设计,生态的视野,重建教育价值,在2020这个划时代的转折时刻,展开一场严肃的讨论:教育的基础价值和根本目标,究竟是https://sghexport.shobserver.com/html/toutiao/2020/08/26/250533.html
8.基于Java的在线教育平台设计与实现.docxPAGE PAGE 10 基于Java的在线教育平台设计与实现第1章绪论2 1.1开发背景2 1.2目的和意义2 1.3国内外的现状比较3 1.4开发环境3 1.4.1环境和使用工具3 1.4.2平台配置要求4 1.5系统所采用的技术4 1.6本章小结4 第2章系统分析5 2.1可行性分析5 2.2功能分析6 2.3性能分析8 2.4需求分析9 2.5本章小结9 第3章https://max.book118.com/html/2022/0604/6015002220004153.shtm
9.如何实现在线学习的有效互动和个性化—中国教育在线第三,教学资源不均衡。教材相对陈旧,更新速度慢,很多优质的教学资源无法实现共享。 第四,教学课程设计不合理。完全模仿全日制高等教育的培养方案,“普教化”严重,与成人实际学习需求和学习能力脱节。 针对这些问题,华东理工大学继续教育学院颠覆传统的教学模式,着力在SPOC教学模式中实现在线教育的有效互动和个性化,实现了https://cdce.eol.cn/1031/353032.html
10.基于数字化的音乐教育系统设计与实现维普期刊官网基于数字化的音乐教育系统设计与实现 认领 被引量:1 Design and Implementation of a Digital Music Education System 在线阅读 下载PDF 引用 收藏 分享 摘要 随着电子信息技术的迅猛发展,计算机技术开始逐渐渗入人们生活中的各个领域并产生积极影响。在音乐教育领域,数字化技术为音乐教学提供了全新的辅助教学手段,对其http://cstj.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7110840207
11.区域推进迈向数字教育:北京市教育数字化转型的现实意涵与实践文章采用质性研究方法对北京市数字教育的建设与发展情况进行了调研分析,厘清数字教育的现实意涵,并提出北京市教育数字化转型的六条实践策略:一是夯实教育数字底座,提供高速、鲁棒、绿色、安全的网络服务;二是创新在线教育服务的供给方式,持续推进“互联网+基础教育”;三是推进教学模式迭代创新,深化信息技术与学科教学系统https://www.mbachina.com/html/ictedu/20221108/501756.html
12.浙江省教育信息化“十四五”发展计划“十四五”时期,浙江省教育信息化工作将从推进基本实现教育现代化向推进总体实现教育现代化转变,把教育信息化发挥支撑和引领作用上升到奋力打造数字教育“重要窗口”上来,推进信息化引领教育体系的深层次、系统性、全方位变革与创新,助力争创社会主义现代化先行省、高质量发展建设共同富裕示范区。 https://qm.zjnu.edu.cn/2021/1109/c2212a378634/page.htm
13.2020级五年制人才培养方案目标岗位(群):电子产品组装与检验、电子产品制图制板人员、电子产品生产线在线质量员、电子设备维修服务人员、电子产品设计助理人员,通信基站维护人员。 目标描述:本课程在教育引导学生加强法律观念和法律意识,加强自身道德修养和提高思想道德素质,培养学生爱岗、敬业、诚信等职业道德素质上发挥重要作用。 http://www.jxxdjsxy.com/jiaowuzaixian/zhuanyeshezhi/2022-06-19/8135.html
14.自治区人民政府办公厅关于印发宁东能源化工基地“十四五”发展产城融合实现新进展。始终坚持以产带城、以城促产、产城融合发展。宁东镇国家新型城镇化综合试点深入推进,常住人口城镇化率达到85%,累计新增城镇就业4万人,居民人均可支配收入年均增长8%。教育优先战略持续巩固,建成宁东学校、宁东第一幼儿园等工程,创新与银川唐徕回中合作办学,义务教育巩固率达到95%。医疗卫生服务体https://www.nx.gov.cn/zwgk/qzfwj/202112/t20211207_3207682.html
15.课堂秀创新设计学院第二季国际联合设计教学工作坊即将启动1.了解思辨设计、协同设计和参与性设计 2.概念化和成品化一件思辨设计人工制品 3.使用Raspberry Pi和或Ardunio进行数字/模拟输入和输出 4.了解Python、Javascript和NodeJS的核心用法 5.使用Python和NodeJS创建web服务器 6.了解网络系统的要素 7.在Processing library p5js中实现实时数据可视化 https://www.thepaper.cn/newsdetail_forward_7761577
16.2022年高等职业教育质量年度报告通知公告教育和职业培训并举,面向全国22个省(市、区)招生,现有在校生13300多人,以高职专科办学层次为主体,2015?年起与湖南师范大学联合培养服装与服饰设计专业12门湖南省精品在线课程,1个省级专业教学资源库,2个省级示范性特色专业,1个省级特色专业,6个省级精品专业,4个省级重点实习实训基地,1个湖南省中高职衔接https://www.hnkjxy.net.cn/html/809/2022-01-07/content-8186.html
17.《地理信息系统设计与实现(第三版)》(吴信才主编)简介当当网图书频道在线销售正版《地理信息系统设计与实现(第三版)》,作者:吴信才 主编,出版社:电子工业出版社。最新《地理信息系统设计与实现(第三版)》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《地理信息系统设计与实现(第三版)》,就上当http://product.dangdang.com/23695603.html
18.在线学习力:结构特征及影响因素其中,小学生的在线学习力受教师认识和家长意愿的显著正向影响,中学生受教师与家长的影响不显著,受学校环境影响显著。据此,本研究提出建立在线学习力评测标准,开展针对性课程设计并优化在线学习系统,形成自主学习理念的共识。本研究可以为在线学习水平提升和实践模式改进提供参考。https://maimai.cn/article/detail?fid=1527297080&efid=XUDmn34HY91HTKNshubb-A