2023年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训测试题库

2023年湖北省中小学老师信息技术应用实力提升工程培训测试题库L校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以高校或师资培训机构供应必要课程和人员而开展的师资培训模式A.正确B.错误答案:A解析:2.在基于项目的学习中,以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目,老師充当助学者A.正确B.错误答案:A解析:3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。

A.正确B.错误答案:A解析:4.学习者有个别性差异,如学习进度、风格、类型等,所以很难从个别辅导软件中得到适应性帮助与支持。

A.正确B.错误答案:B解析:5.现在运用最广泛的移动设备是手机和平板电脑A.正确B.错误答案:A解析:6交互式电子白板软件也可以用来制作课件A.对B.错答案:A解析:7.一项明确的任务须要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。

开展合作学习活动时,要为学生制定安排供应支架。

A.正确B.错误答案:A解析:8.“奇妙工具”的作用和橡皮的作用一样,所针对的对象也一样。

A.正确B.错误答案:B解析:9.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活阅历与数学现象相结合。

A.正确B.错误答案:A解析:10.修改Excel文档后,换名存盘,可以单击文件菜单中的”另存为”吩咐。

B.错误A.正确答案:A解析:11.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题,但不适合用于完全的在线学习A.正确B.错误答案:B解析:12.阅读器的保藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页,只不过保藏夹须要自己整理,历史记录不须要自己整理。

A.正确B.错误答案:A解析:13.技术与工具会在学生复习时导致留意力分散,不利于学生对于学问的巩固与学习A.对B.错答案:B解析:14.只有以教化认知理论为支撑,才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来,发挥网络学习空间的功能A.正确B.错误答案:A解析:15.角色扮演软件有利于熬炼学生想象力、逻辑思维实力和语言实力B.错答案:A解析:16.白板板面能用水性或油性笔书写。

A.正确B.错误答案:B解析:17.在Excel中,图表创建完成之后,就不能再添加图表标题。

A.正确B.错误答案:B解析:18.MindManager中主题形态是固定的,不能更改。

()A.正确B.错误答案:B解析:19.我们运用Word编辑教案时,对选中的文本设置“项目符号和编号”后,则文本的每一行都被加上一个项目符号。

A.正确B.错误答案:B解析:20.我们运用Word编辑教案时,按Alt键可使插入点从一个单元格移到下一个单元格。

B.错误答案:B解析:单选题(总分40分,每题2分,共20小题)21.网络隐私权的内涵包括?A.网络隐私有不被他人了解的权利B.自己的信息由自己限制C.个人数据如有错误,拥有修改的权利D.以上皆是答案:D解析:22.随着计算机技术的快速发展与普及,现在我们通常所说的多媒体教学特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动的过程。

因此,它又被称为。

A.计算机多媒体B.计算机协助教学C.电化多媒体教学D.信息技术教学答案:B解析:23.农远工程教化资源的分类有哪些?A.学问点教学资源B.自助学习资源C.活动拓展资源D.专题教化资源答案:C解析:24.下列哪项不是授导型和探究型教学中都须要的教学环境()A.多媒体计算机,实物展示台B.投影仪,大屏幕C.支持学习的问题列表D.各种演示型课件答案:C解析:25.以下最不适用于学生技能训练与指导的技术与工具是A.语音教室B.DIS虚拟试验室C.简易多媒体教室D.电子白板答案:C解析:26.用筛选条件”数学>70与总分>350"对考生成果数据表进行筛选后,在筛选结果中显示的是。

A.量角度或弧度B.画弧C.画角D.以上都不是答案:ABC解析:45.画面分割器常用的有()几种A.四分割B.九分割C.非常割D.十六分割答案:ABD解析:46.《实力标准》依据()的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。

A.电源足够B.存储空间足够C.假如用三角架要保证它的坚固D.以上都不是答案:ABC解析:55.网络学习空间提倡运用多元化的评价体系,主要有()A.形成性评价B.结果性评价C.个人评价D.小组评价答案:ABCD解析:56.Moodle的教程中的分支页面可以是()oA.帮助文档B.讲解材料C.学习资源D.以上三项都不对答案:ABC解析:57.在课堂中,运用移动设备开展教与学活动需留意A.移动设备在课堂中应用的时机B.移动设备的电量能够持续的时长C.移动设备是否安装了必备的软件D.网络的稳定性答案:ABCD解析:58.在进行徹课的选题时要留意A.一节微课通常只讲解一个学问点或典型问题B.该学问点要足够“微”C.能够解决学习者的实际问题D.节微课可以包含几个学问点,只要讲解清晰就好答案:ABC解析:59.要求学生网上捜素资料要留意()A.目标要明确B.建议供应参考网址C.可在互联网上随意査找D.可以运用搜寻引擎答案:ABD解析:60.工作坊是一种什么样的学习方式?A.参加式B.互动式C.体验式D.封闭式答案:ABC解析:1.老师的专业性指的是老师作为专业人员所表现出来的主要特征A.正确B.错误解析:2.云计算是分布式处理、并行处理和网格计算的发展。

A.正确B,错误答案:A解析:3.在百度知道中针对一个问题只能回答一次A.正确B,错误答案:A解析:4.在Authorware的13个图标中,只有显示图标能够显示静止图像。

A.正确B.错误答案:A解析:8.1nfanvie-w是一款免费具有的图形査看、阅读、裁剪、缩放等功能的软件。

A.正确B.错误答案:A解析:9.在黑板级应用中,老师书写的半数可以保存下来A.正确B.错误答案:A解析:10.在Word环境下,文档中的字间距是固定的。

A.正确B.错误答案:B解析:11.老师利用网络学习平台可以收集和视察学生的学习进度及学习效果A.对B.错答案:A12.老师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者A.对B.错答案:A解析:13.在线练习可以更快的精助老师收集学生答题的结果A.对B.错答案:A解析:14.网络学习空间用户既是优质资源的运用者,同时也是优质资源的制作者A.正确B.错误答案:A解析:15.虚拟试验可以通过变更参数来变更试验的结果A.对B.错答案:A解析:16.在数学教学中运用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质,感悟数学思维。

A.正确B.错误答案:A解析:17.在Excel中,用户可自定义填充序列。

A.正确B.错误答案:A解析:18.在MindManager中“中心主题”的位置不行以随意移动。

()A.正确B.错误答案:B解析:19.在PowerPoint2023中,设置每张纸打印三张讲义,打印的结果是幻灯片按上一张、下二张的方式排列的。

A.正确B.错误答案:B解析:20.PowerPoint2023文件的默认扩展名为PPSA.正确B.错误答案:B解析:单选题(总分40分,每题2分,共20小题)21.为了正常退出Windows,用户实行的平安操作是()。

A.参加学习探讨B.穿插课程间的小测验C.提交课程作业D.终极考试答案:B解析:30.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计,其中工作坊成员角色中促进者的职责包括下列哪项?A.促进参加者之间,参加者与专家之间进行有效的沟通B.促进专家进行有效地讲解C.促进参加者完成个人和团队任务D.促进专家按安排参加工作坊的探讨活动答案:A解析:31.Z作坊中从探讨方式角度看,主要以什么为主?A.正式活动B.探充式活动C,合作式活动D.非正式活动答案:D解析:32.在技术支持的探究学习中,()为主体,。

为主导A.老师;学生B.老师:老师C.学生:学生D.学生:老师答案:D解析:33.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求,最主要的缘由是:A.学生的技术接受实力B.老师的教学设计实力C.网络条件D.学习者与老师的分别答案:D解析:34.对课本拍照后照片颜色不精确时,课程中利用工具软件进行的处理是什么?A.转换为灰度,加强对比度B.调整辨别率C.图片裁剪D.自由旋转答案:A解析:35.下面的()不适合运用信息技术来进行模拟的化学试验类型A.现象不明显的演示试验B.现象不明显的演示试验C.能用肉眼视察的宏观化学反应D.毒性较大和无法实际操作的试验答案:C解析:36.进入闲聊室,在页面底端文本编辑区输入消息后,发布消息到闲聊巩固区须要()。

A.按空格键B.按回车键C.按限制键D.按上档键答案:B解析:37.教学资源有多种不同的分类方式,依据分类可将教学资源媒体分为:教学信息、作业布置、教化叙事和生活领悟等。

A.学生B.老师C.游客D.以上三项都不对答案:ABC解析:57.微课的选题特点A.节微课通常只讲解个学问点或典型问题B.微课的讲解比较随性,没有严格要求C.该学问点要足够“微”D.能解决学习者的实际问题答案:ACD解析:58.在进行微课的选题时要留意A.一节微课通常只讲解一个学问点或典型问题B.该学问点要足够“微”C.能够解决学习者的实际问题D.-节微课可以包含几个学问点,只要讲解清晰就好答案:ABC解析:59.利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中,老师应当充分调动学生的()A.眼B.肩C.脑D.手答案:ACD解析:60.老师工作坊的特点是什么?A.人数少B.针对性强C.活动形式多D.活动目的是解决问题答案:ABCD。

THE END
1.智能化排课在线,新时代教学管理的新选择教育课程开发3、学生选课与学习:学生可以随时随地查看课程表,避免错过重要课程,排课在线系统还可以为学生提供在线选课功能,方便学生选择自己感兴趣的课程,学生还可以通过系统进行课程评价,参与课程安排的决策过程。 4、数据统计与分析:排课在线系统可以实时更新和统计课程数据,为教学管理者提供决策支持,系统可以根据历史数据进行分析,预测http://www.ranchijiaoyu.com/post/2158.html
2.在线教育云课堂系统设计云课堂在线教育系统的架构设计需要满足高并发访问、灵活的业务逻辑、可扩展的内容管理和稳定的支付体系。通常采用分层架构设计,常见的分层如下: 前端层:用户界面,支持Web端和移动端。前端通过REST API或GraphQL与后端交互,展示课程内容、用户中心和支付页面。 https://www.jianshu.com/p/b24c68909332
3.在线学习系统由于信息工程技术的不断发展, 使得在线学习技术受到越来越多的关注和应用。在线学习是利用网络技术的设计,传输,选择,管理和使用来延伸日常学习,打破了时空的界限,在继承传统教育的基础上,充分发挥网络时代的学习观念。 本文采用结构化分析的方法,详细阐述了一个功能比较强大的在线学习系统的前后台开发、操作流程和涉及的https://blog.csdn.net/m0_52958155/article/details/138425106
4.10种常见的在线教学模式与工具1.同步在线教学模式:利用直播教学工具(实时通讯媒体)构建虚拟教室,可实施一对一、一对多的同步在线教学。 常见的工具:钉钉直播系统、腾讯会议、CCtalk、Skype、Zoom、和教育 2.异步在线教学模式:指教师和学生不仅在空间上分离,在时间上也是分离的,即教师教的活动和学生学的活动在时空上是分离的。能够适应学生灵活的时http://jfzx.hsnc.edu.cn/info/1169/2374.htm
5.在线教学方法与技术:在线课程教学内涵但是学习者动起来的关键在于内驱力的形成。“学习者动起来”的内驱力在于“学习者乐学”氛围的形成,也就是通过各种引领性的举措促进学习者积极参与到在线教学过程中,通过学习者的“动”,促进学习者的“学”。促进学习者动起来的举措主要包括四个方面:导学引领、活动引领、任务引领与表率引领。https://course.ougd.cn/mod/page/view.php?id=18215&lang=en
6.利用网络学习的一般流程导读1、课程学习:每学期都有对应的学习课程,学生注册入学后登录学习平台,就能看到每学期应该要学习的课程有哪些,每门课程又分为很多个章节,每个章节又分很多个教学视频,作业等内容。2、在线测试:有的是每个章节或部分章节学习结束后,在章节学习过程中或章节结束后有在线测试,是和前面的每个章节学习内容对应的。3、作https://m.51dongshi.com/eedfrcrcedacc.html
7.中职在线教育平台官网入口,怎么注册数字化教学平台以在线教学云平台为中心、融合各类教学应用,涵盖课前、课中、课后的日常教学全过程,建构起完整的课堂智慧教学生态。 (二)、项目标的 职业中专学校数字化在线教学平台 (三)、系统功能总体要求 3.1提供专属含采购人单位英文缩写的二级登录域名; https://www.zhijiao.cn/news/detail/77842
8.线上教学计划方案(通用11篇)以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况。准确梳理线上教学过程中学生普遍存在的共性问题,找出学困生存在的个性问题,列出学生共性和个性问题清单,在检测中发现学生存在的疑点和思维的盲点,对学情再判断,结合学情,积极思考对策,以便进行针对性辅导。 https://www.jy135.com/jiaoxuejihua/959307.html
9.祝智庭胡姣技术赋能后疫情教育创变:线上线下融合教学新样态自COVID-19暴发以来,全国各级各类学校积极开展线上教学活动。此次大规模疫情暴露了当前教育系统的脆弱性,也显示出单纯的线上教学存在的诸多局限:情感交流障碍、临场感不强、“屏对屏”式监控不到位等,种种原因促使线上线下融合教学受到更广泛的关注,成为教育领域发展的迫切需要与趋势,并助推学校构建无缝融合、智能化https://www.eduwest.com/html/2021/qianyanlingyu_0330/402.html
10.教育管理系统有哪些项目零代码企业数字化知识站学习管理系统(LMS)是支持在线学习和教学管理的重要平台。LMS通常包括课程管理、学习资源发布、在线作业、讨论交流等功能,支持师生在网络环境中开展教学活动。通过LMS,教师可以方便地发布学习资料和作业,学生可以自主选择学习资源,进行个性化学习。系统还应具备学习数据统计分析功能,帮助教师和管理者了解学生的学习进度和效果,https://www.jiandaoyun.com/blog/article/735765/
11.教学评估方案范例12篇提高教学质量的成功与否,关键在课堂,所以我们将针对语文课的识字教学和阅读教学、作文指导课、讲评课教学及数学课的应用题教学、数学广角教学等进行自下而上的四课活动,全体教师人人参与,先在教研组内进行备课、说课、讲课、听课,多()向学校推荐优质课教师,学校统一组织评委,开展学校以听评课研讨活动,通过该活动的开https://www.liuxue86.com/a/4890695.html
12.2022年电教优质课和2023交流展示活动通知3、融合创新应用教学案例:是指教师将信息技术作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具,融于教与学的过程,且教学成效明显的教学活动案例。 (1)要求:须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。 案例介绍文档可包括:教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。 https://lcsjyy.lcedu.cn/index.php?r=space/org/content/view&id=927953
13.中教全媒:全媒体院长专访北京外3、重视学员导学工作,贯穿学员学习全过程 学院高度重视导学工作,每学期初都会给每位学员发“致新学期的一封信”,信的内容包括(1)每学期教学计划重要时间节点,引导学员及时完成每一步教学安排;(2)学习资源包,归纳出每门课程学习重点,帮助学员高质量完成课程作业;(3)考试宝典,高度提炼课程重点难点,助力学员备考课程终结https://www.beiwaionline.com/aboutbeiwai/md/webinfo/1626423811537696.htm
14.全面解读随时随地开展的在线教学:现代学校教师的灵活教学新模式在线教学作为一种灵活的教育方式,为学校教师创造了前所未有的便利条件。通过网络平台,教师可以利用丰富的教育资源,随时安排在线课程,满足不同学生的学习需求。这种模式让教育不再受地理位置和时间的制约,无论身处何地,只要有网络连接,教学活动就可以顺畅进行。 http://www.hiskypcb.com/index/2024121474133.shtml
15.个人教学方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的个人教学方案,欢迎阅读与收藏。 个人教学方案1 一、主题班会名称 我的高中生活 https://mip.oh100.com/a/202301/5888012.html
16.课堂秀创新设计学院第二季国际联合设计教学工作坊即将启动YOUNG to young 是中国美术学院创新设计学院设置在第三学期(又称小学期)的国际课程项目,是中国美术学院首次尝试区别于传统教学单元的跨班融合的全球联合教学实验。延续第一季的Open Call,今年我们再次向全球优秀的青年设计师、艺术家、科学家、创新者发出真挚邀请,最终共有48位青年导师入选这场活力激荡的教学行动。 https://www.thepaper.cn/newsdetail_forward_7761577
17.在线课程网站设计开题报告(通用8篇)虽然我国的教学互动系统还不够成熟,还存在这样那样的问题,但它的发展符合经济学原理和人们的需要,只要对症下药,一定可以逐渐发展完善。 二、国内外研究现状 在线课程网站上的教学活动是借助于一定的手段、工具展开的。教学活动的具体过程、组织方式以及质量效益等都和教学活动中使用的工具密切相关。可以说,不断地把人类https://www.yjbys.com/biyelunwen/kaitibaogao/668725.html
18.每日热点1010目前需要开展伦理审查复核的科技活动清单包括:对人类生命健康、价值理念、生态环境等具有重大影响的新物种合成研究;将人干细胞导入动物胚胎或胎儿并进一步在动物子宫中孕育成个体的相关研究;改变人类生殖细胞、受精卵和着床前胚胎细胞核遗传物质或遗传规律的基础研究;侵入式脑机接口用于神经、精神类疾病治疗的临床研究;对https://sccdc.cn/Article/View?id=32203
19.关于转发湖南开放大学《关于印发关于进一步加强开放教育教学过程备查档案材料至少包括但不限于:思政教研团队运行的过程性档案、融入思政元素的课程教学设计、思政教学教研活动材料(计划、教案、图片、报道等)、反映课程思政教研成效的材料等。 三、量化督促在线教学与学习 1.省校修订《湖南开放大学开放教育网上教学管理规定》,各分校和教学点建立“规范—跟踪—记录—反馈—改进”工作http://www.yyrtu.com/6367/6379/content_1568593.html
20.线上教学方案(合集15篇)日前,学校教务处和20xx届高三年级部已对在特殊时期20xx届高三年级线上教学课程录制进行了周密安排,包括录课时间、录课内容、课程推送时间、后勤保障等,保证xx月xx日按原定补课计划正常开展高三教学活动。 现制定20xx届高三年级部延迟开学线上教学工作预案如下。https://www.wenshubang.com/fangan/2969132.html
21.关于组织参加2021年全区教育教学交流展示活动的通知为贯彻落实《中央电化教育馆关于举办2021年度全国教育教学信息化交流展示活动的通知》(教电馆[2020]78号)精神,充分展示我县“互联网+教育”建设及应用成果,县教研室按照宁夏电化教育中心《关于组织开展2021年全区教育教学交流展示活动的通知》(宁电教[2021]2号)的活动安排,决定组织全县中小学(幼儿园)教师参加2021年https://zn.nxeduyun.com/index.php?r=space/org/build/content/view&id=1945248
22.网络中心——第3部分:师生发展。该部分规定了数字校园促进学生发展和教师发展的内容、要求与目标,以及数字校园实施过程中对教师专业发展保障措施的要求。 ——第4部分:数字资源。该部分规定了职业教育中使用的三类数字资源的要求,包括课堂与实训室数字化教学资源(媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、教学工具http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
23.会计基础论文本文所要介绍的“微课”是微型课程的简称,主要是指由一线教师或教师团队基于学校资源、教师能力与学生兴趣,按照一定的教学目标自行开发,以视频为载体,时间在10分钟左右,内容短小精悍,聚焦于某一个主题,即记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程https://www.fwsir.com/shangwu/html/shangwu_20221122113317_2092288.html