《现代教育技术学》春作业与标准答案

一、单选题(共20道试题,共100分。)

1.教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育,服务的实践领

域是教育;同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域,是(A)。

A.在教育中引入科学技术的研究、开发与应用,在教育活动中所采取的一切技术手段和方

法的总和

B.在教育中使用计算机人工智能,开展计算机辅助教学

C.采用视听教育的方法进行教学活动

D.对教学设计的评价

满分:5分

2.静态视觉图像中,(B)结构给人以庄严、宏伟、尊严和刚强的感觉

A.横线结构

B.垂直结构

C.斜线结构

D.曲线结构

3.下列各项中,不属于教育传播环境的是(D)

A.校园环境

B.教室环境

C.人际关系

D.教师

4.教育技术包括物化形态的和(B)的技术。

A.精神形态

B.智能形态

C.神化形态

D.物质形态

5.下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无关的是(D)

A.视听教学的发展

B.程序教学发展

C.系统化设计教学的发展

D.学科教学的发展

6.下面哪项不属于程序教学的原则?(D)

A.小步子原则

B.自定步调原则

C.及时强化原则

D.引起注意原则

7.下面哪项不属于建构主义理论指导下的教学?(D)

A.随机通达教学

B.抛锚式教学

C.支架式教学

D.程序式教学

8.我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、(B)和技术人员三个部分。

A.服务人员

B.管理人员

C.执行人员

D.监督人员

9.信息技术与课程整合的核心是(C)

A.合作学习

B.意义学习

C.数字化学习

D.自主学习

10.教育技术的研究内容包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和(C)五个

方面

A.监督

B.总结

C.评价

D.判断

11.支架式学习是指(B)

A.在课堂教学中使用道具进行学习

B.通过支架(教师的帮助)把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己,直至最后撤去支架

C.在具体情境中进行学习

D.从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习

12.研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是(C)

A.控制论

B.系统理论

C.教育传播学

D.教育心理学满分:5分

13.下面哪项不属于行为主义理论的基本观点?(C)

A.学习是尝试错误的过程

B.学习是刺激-反应的联结

C.学习是主动形成认知结构的过程

D.学习成功的关键依靠强化

14.斯金纳被称为(C)

A.信息加工理论之父

B.建构理论之父

C.程序教学之父

D.认知学习之父

15.教育技术这一术语是在20世纪30~50年代从(C)的视听教育运动中演变而来的

A.英国

B.法国

C.美国

D.中国

16.(D)是画面构图的基础

A.分辨力

B.色彩

C.线条

D.视觉心理

17.下面关于建构主义理论的描述正确的一项是(D)

A.学习过程不需要建构

B.学习过程仅包括对新知识的建构

C.学习过程仅包括对旧知识的重组

D.学习过程同时包含两方面的建构,即对新知识的意义建构和对旧知识的重组

18.下面哪位是行为主义理论的代表人物?(A)

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.加涅

D.斯皮罗

19.创造视觉图像时,一般采用(B)象征崇高、深远

A.黑色

B.蓝色

C.红色

D.紫色

20.信息加工理论产生于(C)

A.19世纪50年代

B.19世纪70年代

C.20世纪50年代

D.20世纪20年代

12春《教育技术学》作业2

试卷总分:100

1.在教育传播中,构成传播系统的要素包括教育者、教育信息、受教育者、(B)、通道和环境

A.材料

B.媒体

C.工具

D.资源

2.下述关于教学媒体的教学功能的说法中,正确的是(A)

A.对实现教学目标,使用的教学媒体不是唯一的,一般是灵活的,可以相互替换的

B.能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”

C.运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大

D.教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域

3.5W属于下列哪种传播模式?(A)

A.拉斯威尔传播模式

B.香农-韦弗传播模式

C.贝罗传播模式

D.海曼-弗朗克传播模式

4.研究教学模式的教学过程是(D)

A.提问->思考->答疑->练习->评价

B.授课->理解->巩固->运用->检查

C.自学->解疑->练习->自评->反馈

D.问题->探索->报告->答辩->评价

5.最经常被运用在学科实验教学中的教学模式是(C)

A.个别指导

B.教学测验

C.教学模拟

D.问题解决

6.下面哪个扩展名是声音媒体的扩展名?(B)

A.TXT

B.WAV

C.JPG

D.SWF

7.经验之塔理论是由(B)提出的

A.加涅

B.戴尔

C.布鲁纳

D.贝罗

8.人耳的非线性效应中,鸡尾酒会效应是指(B)

A.当两个或两个以上的声音同时存在时,其中的一个声音在听觉上会掩盖另一个声音

B.在纷乱的现场,人们照样能听出其中某个人的声音来

C.人耳在同时听到两频率相近的纯音时,会产生差频似的颤音感

THE END
1.在线教育应对教师资源不足的策略与挑战关于我们在线教育面临教师资源不足的问题,需要通过多种策略应对。可以扩大在线教师招聘范围,吸引更多有志于教育的人才加入。推动智能化教学工具的应用,减轻教师负担,提高教学效率。还可以建立共享教师资源平台,实现师资共享,优化资源配置。加强教师培训,提升现有教师的教学能力也是关键。通过招聘、技术助力、资源共享和教师培训等多方https://photos.isbcyz.com/post/7312.html
2.[转]人工智能背景下高职院校“慕课+翻转课堂”教学模式的实施方法自主学习在“慕课 + 翻转课堂” 中占据最为关键的基础地位。然而从实际情况来看,由于大多数高职院校采取的教学模式都较为传统,使得学生普遍并不具备自主学习的基础能力。同时学生们很少会采用互联网的方式进行学习,教师对此也并不十分鼓励,使得学生们的自主性变得相对较差。为了改进这一情况,教师自然需要对学生们进行培https://yun.zjer.cn/index.php?r=space/person/blog/view&sid=352646&id=39545941
3.2021年中国大学慕课MOOC《中小学教师数据素养》课程期末考试题库能力思维层面和情感层面三个层面进行分析18、教育数据可视化的四大特征包括直观化、关联化、艺术化、交互性19教育数据可以分为四层,由内到外分别是基础层、状态层、资源层和行为层20、在非等幅振荡曲线中,最大值不一定等于峰值四、判断题21、核心技能层主更是指教师对教育数据的实际操作能力,核心技能是教师数据素养https://www.renrendoc.com/paper/368276765.html
4.中国大学MOOC网络创业理论与实践(2024年版)考核作业参考原题试题点击率的影响因素不包括()。 选项: ? A. 主图 ? B. 销量 ? C. 价格 ? D. 推广 答案: 请关注公众号【大象答案】查看答案 问题37: 2. ()是影响客单价的核心要素。 选项: ? A. 关联营销 ? B. 定价 ? C. 客服 ? D. 定位 答案: 请关注公众号【大象答案】查看答案 问题38:https://www.bnjyedu.cn/pc/news_xx-465602-.html
5.在线教育面临多重挑战,揭示不容忽视的缺点信息咨询个性化教学难以实施 自律性要求较高,部分学生难以适应 评估与反馈机制不完善 随着科技的快速发展,在线教育逐渐成为了教育领域的重要组成部分,正如硬币的正反面,在线教育在展现其便利性和灵活性的同时,也暴露出诸多不容忽视的缺点,本文将深入探讨在线教育的几个主要缺陷,并提出相应的观察与见解。 https://wx.chengxue.net/post/17933.html
6.在线学习与扣分现象,挑战与机遇的并存观察玩具制造1、学习者自身因素:在线学习过程中,学习者需要具备较强的自律性和自主学习能力,一些学习者由于缺乏这些能力,导致学习效果不佳,从而产生扣分。 2、课程质量与评价标准的缺失:一些在线课程质量不高,缺乏有效的教学方法和评价手段,一些课程评价标准不明确,导致评分过程存在主观性和不公正性,进而引发扣分现象。 http://m.torytoys.com/post/11059.html
7.地评线长白时评:慕课浪潮“扑面而来”感受教育“数字风暴随着5G、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等新兴技术的应用,慕课将进入一个全新的发展阶段。面对在线教育带来的变革,学校需要重新思考自身的定位和发展路径,而教师则要不断提升信息化素养,探索更加有效的混合式教学方法。随着“数字+”的不断深入,未来教育的在线学习环境将更加沉浸式、互动性强,从而让“教无定所,学无https://pinglun.cnjiwang.com/sxll/202412/3907874.html
8.新东方在线网课,时空无阻,开启全新学习之旅芯片研发2、高质量的教学内容:新东方拥有专业的教研团队,课程内容丰富、系统、科学,课程讲解深入浅出,易于理解,让学习者在轻松的氛围中掌握知识。 3、个性化的学习体验:新东方在线网课采用了先进的学习管理系统,学习者可以根据自己的时间和进度进行学习,还可以根据自己的需求选择不同的学习方式,如视频课程、直播课程、互动课程等http://m.huazhaohui.cn/post/5847.html
9.在线教学的三个关键要素不包括()。B.教学临场感 C.社会临场感 D.网络临场感 答案 查看答案 更多“在线教学的三个关键要素不包括()。”相关的问题 第1题 一个合格的短视频应该具备哪些要素?() A.简短富有吸引性的标题 B.优质、具有临场感的画面 C.渲染气氛,配合画面叙事的背景音乐 https://www.educity.cn/souti/iue7iqms.html
10.网络中心当今社会,以互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VR/AR、区块链等信息技术为代表的科技革命对人类生活、工作、学习等各个方面产生了巨大的影响,在教育领域数字校园已成为办学的基本条件,特别是职业院校数字校园已成为支撑教育教学、沟通校企合作、促进师生发展的必需环境。 http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
11.郑州大学远程教育4、现代教育评价的发展阶段包括( ) A、A 开创时期 B、B 大发展时期 C、C专业时期 D、D 深入时期 5、下列哪些属于教育测量的先驱人物() A、A 莱斯 B、B 泰勒 C、C 桑代克 D、D斯克里芬 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、将众多的对象根据一个标准来进行衡量和判断,对他们进行科学的教育评价https://blog.sina.com.cn/s/blog_12eebd3b90102wd69.html
12.“互联网+教育”读本一二三章练习题三、简答题: * 58.什么是“互联网+教育”? * 59.简述“互联网+教学”相对于传统教学有哪些好处? * 60.“互联网+教育”对教育个各要素的重构有哪些? * 61.简述“互联网+教研”相对于传统教研有哪些优势? “互联网+教育”读本一、二、三章练习题 一、判断题 1、十二届全国人大三次会议上,李克强总理首次https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=1674550
13.教师资格考试:高等教育心理学复习题第3页教师资格考试19. 自我意识包括以下几个方面( ). A. 自我意识 B. 自我评价 C. 自我监督 D. 自我控制 20. 教学过程的基本要素包括( ). A. 教学目标 B. 教学内容 C. 教学对象 D. 教学媒体 21. 教学设计包括以下几个方面( ). A. 目标 B. 策略 C. 过程 D.评价 https://www.exam8.com/zige/jiaoshi/monishiti/200710/443579_3.html
14.徐州市继续教育考试题(通用6篇)多选题(所属课程:《政府会计准则第1号-存货》讲解)页首 37.《政府会计准则》四个具体准则的共同点包括()。 会计主体 A、资产要素 B、权责发生制 C、账务处理与现行会计制度不同 D、正确答案:ABCD 多选题(所属课程:行政事业单位内部控制规范解读)页首 https://www.360wenmi.com/f/filesmfci1wa.html
15.西欧近代教育思想/3/外国近代教育练习题答案8.夸美纽斯提出了许多教学原则,但不包括( ) A.直观性 B.激发学生求知与 C.量力性 D.发展性 9.夸美纽斯在道德教育中纳入的一个新概念是( ) A.爱国教育 B.公德教育 C.劳动教育 D.绅士教育 10.以下这些教育史上的创举,不是由夸美纽斯提出来的是( ) https://www.kaoyan365.cn/jiaoyuxue/103109.html
16.产品分析:为何斑马英语成吸金怪兽?互联网等相关技术的持续发展是在线幼儿启蒙教育行业得以快速发展的必要条件。 1.移动互联网:自2012年移动互联迅速发展以来,截至2018年6月,国内互联网普及率已高达57.7%,为在线教育打下了良好的设备及网络基础 2.网络直播:4g和5g带宽及网络视频直播技术的发展,为教学发展了更多的形式,能够更好的保证用户体验及学习效率https://maimai.cn/article/detail?fid=1412879648&efid=zblQwE8w7plsQQLXOcx_Nw
17.一文稿定丨教学设计教学模式学情分析教学策略教学内容本文内容包括教学设计的概述、教学设计的理论基础、国际教学设计的研究热点、教学设计的模式、教学设计过程的要素之学习需要分析、教学设计过程的要素之学习内容分析、教学设计过程的要素之学习者分析、教学设计过程的要素之教学目标的确定、教学设计过程的要素之教学策略的选择与制定、教学设计过程的要素之教学评价的设计。 https://ygjyy.lcedu.cn/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=908076
18.劳动教育课程报告(通用15篇)一方面对各学段、各年级学生的家务劳动、校园劳动、社区劳动等进行系统安排,使具体内容、要求随年龄增长而逐步提升;另一方面对劳动实践与学科学习、跨学科考察探究、各类主题教育等方面进行综合设计,以整合方式实施,使不同活动要素彼此渗透、融合贯通。 第三,把握不同类型劳动实践活动的关键要素。要认真研究和分析不同https://www.wenshubang.com/baogao/3263430.html
19.中学知识与能力还涵盖了记忆类型、条件反射理论、班级发展阶段、班主任工作、德育功能、教师领导风格、教学能力、教师成长、学生行为塑造、心理发展、教育原则、心理障碍分析、德育方法、动机理论、气质影响、自我意识发展、冲突管理、心理健康、学习策略和信息技术的相关概念。https://blog.csdn.net/robin9409/article/details/123383736
20.北京师范大学教育技术学学习笔记系统科学是教育技术最重要的理论基础之一,系统科学对教学系统的形成和发展有着广泛而深远的影响,如遵循整体原理,教学系统设计应协调好教师、学习者、教学内容和教学媒体这教学四要素的关系,成功的教学系统在于充分发挥系统的整体优势和综合优势。再比如,遵循有序原理,教学系统应该是一个开放的系统,且能提供一个较大的http://www.360doc.com/content/08/0312/16/52167_1112834.shtml
21.风险管理体系2020年注册会计师《战略》重要知识点1.关键在于量化 风险偏好可以定性,但风险承受度一定要定量。 2.风险度量 企业应该采取统一制定的风险度量模型,对所采取的风险度量取得共识,但不一定在整个企业使用唯一的风险度量,允许对不同的风险采取不同的度量方法。 3.风险度量方法 一般来讲,度量风险的定量方法可以采用风险发生的可能性(概率)或风险发生造成的损https://www.dongao.com/zckjs/gsz/202008123210610.shtml
22.语文教材培训心得体会(精选29篇)陈亦桥教授从统编教材的新变、内容、建议这三个方面进行讲解。让我了解到诗歌篇目增加了;单元结构变化了,每个单元皆为双线组织,既重人文主题,也重语文要素,一个教学目标贯穿一个单元,真正体现了语文学科的核心要素;阅读上,强调精读、略读、课外阅读三位一体;在考察上将向课外迁移,专治少读书、不读书的。看来,统编https://www.jy135.com/xindetihui/927642.html
23.(二)教学系统的三要素包括()当环境变化导致企业某些主要原材料价格大幅度上涨,致使企业的产品生产成本增加,在企业无条件或不准备放弃目前的主要产品的经营时,采取的方法一是寻找代用品替代原来的原材料,这种策略属于()。 查看完整题目与答案 客户关系管理中()成为包括非营销人员在内的酒店所有员工关心的焦点。 A. 客户需求 B. 客户感受 Chttps://www.shuashuati.com/ti/7b6516f3a1674d3b8c3e74529114438c.html
24.2020年教育信息化发展分析表3 教育信息化年度热点事件——动态资讯类(31个) 三、2020年线上教育教学全景扫描 2020年伊始,突如其来的新冠肺炎疫情迅速蔓延,为应对疫情影响,国家推出“停课不停学,停课不停教”的政策。这是全国师生与在线教学进行的首次大规模碰撞,也是对我国教育信息化建设成效的首次大规模检验,一场“史无前例”的在线教学https://www.ceeia.cn/news/detail_3517.htm