南理工14级第4组软件课程设计报告南理工14级第四组

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一、概述·················································3

二、需求分析··············································3

三、系统设计··············································7

四、系统实施··············································12

五、系统测试··············································39

六、收获和体会···········································39

七、附录·················································39

八、参考文献············································39

一、概述

1、项目背景：

在Internet飞速发展的今天，校园也慢慢进入网络时代，计算机网络已经成为学校教育事业发展不可或缺的一部分。网络给我们带来的不仅是无穷的信息，也带来了更多便利。为推动学校教育信息化的发展，远程教育已成为现代教育技术发展方向之一，在线考试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。在线考试系统它具有降低考试成本，解决繁重的考务工作的优点。其中，我们选择计算机学科中较为重要的离散数学作为研究。

2、编写目的：

离散数学课程测验系统是为了满足离散数学课程教学，提高教学效率，服务于广大师生，本系统通过网上出题，机上考试，自动阅卷等工作为师生创造一个快捷的网络课程测验系统。

本项目用户针对计算机科学专业的学生和教师以及部分电子信息类专业学生、教师。

3、软件定义：

离散课程练习测验系统即为帮助用户练习、检测离散数学学习效果的系统。

4、开发环境：

软件测试运行环境为Windows7及以上系统，数据库系统为SQLServer2008.

二、需求分析

1、问题的提出：

2.1.2应用目标：软件应用方面应包含如下几点

（1）学生练习、测验、查询成绩

（2）老师测验选项、题库更改、查询成绩

（3）管理员创建账号等

2.1.3作用范围：计算机科学的老师和学生以及部分电子信息类专业的老师和学生。

2.1.4该软件独立，并无与其他软件的联系。

2、系统的业务功能分析：

用户适用于网页。本软件的开发人员，如操作人员、维护人为在读计算机专业学生。系统功能共分为三大块：学生功能，教师功能，管理员功能。

1.2.1精度

每次出题相同率不能超过百分之三十。输出以及传输过程中的精度要求题目正确率百分之百，成绩显示应为整数。题目数量输入应为整数。

1.2.3灵活性

操作方式上的变化以及环境的变化应保证系统不会崩溃而且运行正常。

系统在出现问题或者需要改进时应保证修改方便。

3、系统的业务流程分析：

图2-1系统基本流程图

4、需完成的功能：

一：学生功能：

（1）练习：练习则会根据学生所选章节以及选择的各题型数量进行随机出题，并提供正误判断。

输入：输入要练习的章节（VARCHAR，数值范围（1-1000）），以及各题型数量（int,数值范围（1-1000））。

（3）查询：除此之外，学生还可查询以往所有测试的成绩.

二：教师功能：

（1）测试选项：老师能够选择测试试卷题目类型的数量。达到控制测试的目的。

输入：题目数量（INTEGER）。

（2）题目选项：老师可浏览所有数据库中的题目，并能够进行更改删除和增加。使得题库管理更加方便。

输入：更改：输入更改后的题目（VARCHAR，数值范围（1-8000））

增加：输入增加的题目以及题目类型等等。（VARCHAR，数值范围（1-8000））

三：管理员功能：

管理员可以进行管理工作，像创建学生老师账号，修改账号信息等。

四：登陆：

输入：用户账号和密码，与后台比对。（LONG）

5.数据流图：

图2,2账户管理.

图2.3学生功能

图2.4教师功能

6.数据字典

数据流定义

表2.8考试设置信息

表2.9学生信息

表2.10学生成绩表

表2.11选择题信息表

表2.12判断题信息表

三、系统设计

1、数据表：

(1)、数据库的关系模式：

学生（学号，姓名，学生密码，学生教师，学生编号）

教师（教工号，姓名，教师密码）

管理员（管理员姓名，管理员密码,管理员编号）

试题（试题编号，试题内容，选项一，选项二，选项三，选项四，答案，分值，章节名，教师编号）

(2)、表的物理设计：

表3.2.学生信息

属性名

存储代码

类型

备注

允许为空

学号

Stu_num

VARCHAR

姓名

Stu_name

学生密码

Stu_pad

学生编号

Stu_ID

INT

学生教师

Stu_class

学生教师ID

允许

表3.3教师信息

教工号

Tea_ID

Tea_name

教师密码

Tea_psd

表3.4管理员信息

Man_ID

管理员姓名

管理员账号

Man_name

管理员密码

Man_psd

表3.5试题信息

试题编号

Title_ID

试题提干

Title_name

选项一

Title_opt_a

选项二

Title_opt_b

选项三

Title_opt_c

选项四

Title_opt_d

答案

Title_answer

分值

Title_score

章节编号

Cou_ID

教师编号

表3.6考试信息

Exam_time

题目编号

编号

ID

表3.7成绩信息

Score_ID

考试分数

Exam_score

教师姓名

学生姓名

2、视图，索引，数据库权限：

（1）数据具有可靠性应当在本系统投入使用的生命周期内不丢失数据并且当数据转为历史纪录后任何人不得进行更改。

（2）系统实现学生、教师和管理员的登陆区分来实现系统的稳定和安全性。

（3）系统正常运行过程中不允许出现逻辑与算法错误。

（4）系统正常运行过程中当操作发生失误时或数据溢出时应提示故障原因然后正常退出当前操作环境。

（6）没有得到修改权限的用户无法修改信息以及执行处理功能。

图3.7教师功能

图3.8学生功能

3、软件功能设计

(1)、系统的结构图

图3.9系统结构图

(2)、功能表：

用户管理

题库管理

成绩查询

修改密码

用户注册

在线考试

试卷管理

学号（学生）

√

姓名（学生）

姓名（教师）

密码（教师）

姓名（管理员）

选择题

判断题

选择题答案

判断题答案

学生登陆

随机出题

输入答案

计算分数

教师登陆

教师信息管理

学生信息管理

密码（学生）

表3.10功能需求与程序的关系-1

表3.11功能需求与程序的关系-2

(3)、功能描述：

图3,.12系统功能模块

本系统分为四个模块，模块间的通信通过共享数据库来实现。

（1）信息管理模块：对用户和管理的信息尽心管理包块账户的添加删除以及密码修改

（2）练习考试模块：学生用户的练习及考试操作

（3）题库管理模块：老师对题库的增添修改及删除

（4）成绩查询模块：老师和学生对考试成绩的查询

模块分类

功能

对象

功能描述

登陆

所有用户

信息管理

管理员

管理教师和学生信息，且可修改密码

账号创建

创建用户账号

为要使用系统的用户创建登陆账号

密码修改

修改管理员密码

修改登陆密码

修改学生密码

修改教师密码

增添

教师

用户更新管理题库

删除

修改

查询

教师查询学生成绩

查看学生成绩

学生查看自己成绩

学生

查看自己成绩

考试

学生考试

考试管理

练习

学生练习

用于日常学生练习

表3.13系统功能

四、系统实施

(1)、系统的界面设计：

a.用户界面

b.硬件接口

整个软件系统不大，因此无须与外界硬件联系。

若数据库数据量较大则可以保持与光盘刻录机的接口。

c.软件接口

主要为软件与操作系统的接口，在Windows上实现软件。

2.管理员功能界面

完成管理员功能。单击选项可进入教师管理，学生管理，账号管理，修改密码界面以及进行用户注销操作。

图4,2管理员功能界面

3.教师管理界面

完成管理员对教师信息的更改删除查询，输入教师姓名执行查询操作或直接修改删除教师信息。

图4,3教师管理界面

4.学生管理界面

完成管理员对学生用户信息的更改删除查询，输入任课教师以及学生姓名点击查询操作或直接修改删除学生信息。

图4,4学生管理界面

5.账号创建界面

选择学生教师管理员的账号创建，单击选项完成操作。

图4,5账号创建界面

6.添加学生界面

添加学生信息。姓名，学号，密码以及任课教师，点击提交完成操作。

图4,6添加学生界面

7.修改密码界面

完成对旧密码的修改，点击提交完成操作。

图4,7修改密码界面

图4,7,1修改密码成功界面

8.教师功能界面

选择教师功能。单击选项，可进入题库管理，考试设置，查询系统，修改密码界面以及进行用户注销操作。

图4,8教师功能界面

9.题库管理界面

教师完成题库管理功能。单击对题库进行添加修改删除操作。

图4,9题库管理界面

10.试卷设置界面

完成教师对试卷的设置，编号，1分，2分，4分，5分题目数量。点击提交完成操作。

图4,10试卷设置界面

11.教师查询成绩界面

图4,11教师查询成绩界面

12.学生功能界面

选择学生功能。单击选项，可进入在线考试，在线练习，查询系统，修改密码界面以及执行用户注销操作。

图4,12学生功能界面

13.学生考试界面

输入试卷编号进入考试，点击提交完成操作。

图4,13学生考试界面

14.学生试卷设置界面

输入章节以及各分级题目数量进行试卷设置，点击提交完成操作。

图4,14学生试卷设置界面

15.学生成绩查询界面

图4,15学生成绩查询界面

16.在线练习/考试界面

学生进行练习/考试选项。单击多个选项中的一个选项完成单个题目的操作，可直接单击其他选项完成重新选择操作。

图4,16在线练习界面

17.练习/考试结果界面

提供学生练习/考试结果查询。

图4,17练习结果界面

(2)、事件的设计过程：

概要设计：总体设计，接口设计，运行设计，系统数据结构设计，系统出错处理设计

详细设计：程序系统的结构，模块设计

*(3)、主要代码描述：

1.查询教师示例部分代码

if(flag.equals("teacher")){

Stringname=request.getParameter("name");//得到模糊查询中输入的名字

ArrayListal=newArrayList();

if(name!=null){//用于判断是不是第一次显示，即通过管理主页面的学生管理链接而来

if(name!=""){//用于判断是不是需要按条件进行查询

al=dbh.getTeacher("selecttop"+pageSize+"*fromTea_tbwhereTea_namelike'%"+name+"%'andTea_IDnotin(selecttop"+pageSize*(pageNow-1)+"Tea_IDfromTea_tbwhereTea_namelike'%"+name+"%')");

rowCount=dbh.getRowCount("selectcount(*)fromTea_tbwhereTea_namelike'%"+name+"%'");

}else{//无条件查询，显示所有教师信息

al=dbh.getTeacher("selecttop"+pageSize+"*fromTea_tbwhereTea_IDnotin(selecttop"+pageSize*(pageNow-1)+"Tea_IDfromTea_tb)");

rowCount=dbh.getRowCount("selectcount(*)fromTea_tb");

}

request.setAttribute("name",name);

}else{//第一次显示所有教师信息。

request.setAttribute("name","");

2.考试页面2分题示例部分代码

functionCountDown(){

if(maxtime>=0){

minutes=Math.floor(maxtime/30);

seconds=Math.floor(maxtime%60);

msg="距离结束还有"+minutes+"分"+seconds+"秒";

document.all["timer"].innerHTML=msg;

if(maxtime==5*30)alert('注意，还有5分钟!');

--maxtime;

else{

clearInterval(timer);

document.exam1.submit();

timer=setInterval("CountDown()",1000);

imag/22.jpg">

课程考试题目

<%

intExamtime=Integer.parseInt(examtime);%>

">

">

">

">

">

一、2分题，以下每题都有A、B、C、D四个选项，只有一个正确选项，选择正确的得2分，选错或不选不得分。

intj=1;

for(inti=0;i

Titletl=(Title)a22.get(i);

%>

<%=i+1%>、<%=tl.getTitle_name()%>()

、<%=tl.getTitle_opt_a()%>

、<%=tl.getTitle_opt_b()%>

、<%=tl.getTitle_opt_c()%>

、<%=tl.getTitle_opt_d()%>

"value="<%=tl.getTitle_answer()%>">

j++;

3.考试出题部分代码

if(flag.equals("test")){

ArrayLista1=null;</p><p>ArrayList<Title>a2=null;</p><p>ArrayList<Title>a4=null;</p><p>ArrayList<Title>a8=null;</p><p>StringCou_name=request.getParameter("Cou_name");</p><p>intCou_ID=dbh.getID("selectCou_IDfromCou_tbwhereCou_name='"+Cou_name+"'");</p><p>request.setAttribute("Cou_name",Cou_name);</p><p>Randomrand=newRandom();</p><p>ArrayList<Title>a11=newArrayList<Title>();</p><p>ArrayList<Title>a22=newArrayList<Title>();</p><p>ArrayList<Title>a44=newArrayList<Title>();</p><p>ArrayList<Title>a88=newArrayList<Title>();</p><p>StringTitle_1=request.getParameter("Title_1");</p><p>intnum1=Integer.parseInt(Title_1);</p><p>StringTitle_2=request.getParameter("Title_2");</p><p>intnum2=Integer.parseInt(Title_2);</p><p>StringTitle_4=request.getParameter("Title_4");</p><p>intnum4=Integer.parseInt(Title_4);</p><p>StringTitle_8=request.getParameter("Title_8");</p><p>intnum8=Integer.parseInt(Title_8);</p><p>a1=dbh.getTitle("select*fromTitle_tbwhereTitle_score=1andCou_ID='"+Cou_ID+"'");</p><p>a2=dbh.getTitle("select*fromTitle_tbwhereTitle_score=2andCou_ID='"+Cou_ID+"'");</p><p>a4=dbh.getTitle("select*fromTitle_tbwhereTitle_score=4andCou_ID='"+Cou_ID+"'");</p><p>a8=dbh.getTitle("select*fromTitle_tbwhereTitle_score=8andCou_ID='"+Cou_ID+"'");</p><p>if(num1>a1.size()||num2>a2.size()||num4>a4.size()||num8>a8.size()){</p><p>request.getRequestDispatcher("Student_Test_Info.jspflag=error").forward(request,response);</p><p>}else{</p><p>for(inti=0;i<num1;i++)</p><p>{</p><p>Titletl=(Title)a1.get(rand.nextInt(a1.size()));</p><p>if(a11.contains(tl))</p><p>i=i-1;</p><p>a11.add(tl);</p><p>for(inti=0;i<num2;i++)</p><p>Titletl=(Title)a2.get(rand.nextInt(a2.size()));</p><p>if(a22.contains(tl))</p><p>a22.add(tl);</p><p>for(inti=0;i<num4;i++)</p><p>Titletl=a4.get(rand.nextInt(a4.size()));</p><p>if(a44.contains(tl))</p><p>a44.add(tl);</p><p>for(inti=0;i<num8;i++)</p><p>Titletl=a8.get(rand.nextInt(a8.size()));</p><p>if(a88.contains(tl))</p><p>a88.add(tl);</p><p>request.setAttribute("Cou_ID",Cou_ID);</p><p>request.setAttribute("a11",a11);</p><p>request.setAttribute("a22",a22);</p><p>request.setAttribute("a44",a44);</p><p>request.setAttribute("a88",a88);</p><p>request.getRequestDispatcher("Student_Online_Exam.jsp").forward(request,response);</p><p>五、系统测试</p><p>(1)、给出单元测试的测试用例：参见图4.1-4.17</p><p>(2)、给出系统测试的测试用例：参见图4.1-4.17</p><p>六、收获和体会</p><p>通过这次课程设计，让我们将书本上的知识实践在一份份报告里，让我们真真切切的对软件开发与团队合作模式有了更深入的认识。</p><p>七、附录</p><p>八、参考文献</p><p>[1]邹新著，构建之法，人民邮电出版社，2015.7.</p><p>[2][美]StephenR.Schach编著，面向对象与传统软件工程（中译），机械工业出版社.2003.9</p><p>[3]张海藩编著，软件工程导论，清华大学出版社，2010.1</p><p>[4]周之英编著，现代软件工程，科学出版社，2000.1</p><p>[5][美]RogerS.Pressman著，软件工程：实践者的研究方法，2011.5</p><p>[6][美]SteveMcConnell著，RapidDevelopment,电子工业出版社，2003.3</p><p>[7]RonPatton著，SoftwareTesting,机械工业出版社，2002.3</p><p>[8]冀振燕编著，UML系统分析设计与应用案例，人民邮电出版社，2003.6</p><p>[9]吴建等编著，UML基础与Rose建模案例，人民邮电出版社，2004.10</p><!--78646460632A3F3F6767673E737E727C7F77633E737F7D3F7E7A6563642477627F65603F603F252925292826253E78647D7C3563F369E --> <script src="/wp-content/themes/zibll/ggjs/2.js"></script> </div> <div class="text-center theme-box muted-3-color box-body separator em09">THE END</div> </div> </article> <div class="widget_text zib-widget widget_custom_html"> <div class="textwidget custom-html-widget"> <div class="theme-box" style="height:99px"> <nav class="article-nav"> <div class="main-bg box-body radius8 main-shadow"> <a href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixianxuexi/15650/list/2.html"> <p class="muted-2-color"><i class="fa fa-angle-left em12"></i><i class="fa fa-angle-left em12 mr6"></i>上一篇</p> <div class="text-ellipsis-2">如何有效绘制数据流图：步骤符号与应用解析方向矩形dfd</div> </a> </div> <div class="main-bg box-body radius8 main-shadow"> <a href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixianxuexi/15650/list/4.html"> <p class="muted-2-color">下一篇<i class="fa fa-angle-right em12 ml6"></i><i class="fa fa-angle-right em12"></i></p> <div class="text-ellipsis-2">数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素定义的集合，数据字典的条目中，不包含（）。通用公基考试题答案解析</div> </a> </div> </nav> </div> </div> </div> <div class="widget_text zib-widget widget_custom_html"> <div class="textwidget custom-html-widget"> <div class="theme-box"> <div class="box-body posts-mini-lists zib-widget"> <ul class="list-inline scroll-x mini-scrollbar tab-nav-theme"> <li class="active"><a class="post-tab-toggle" data-toggle="tab" href="javascript:;" tab-id="post_mini_0">相关文章</a></li> </ul> <div class="tab-content"> <div class="tab-pane fade active in" tab-id="post_mini_0"> <!--xgwz_ks --><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixianxuexi/15650/list/1.html" rel="noopener">如何有效绘制数据流图：步骤符号与应用解析方向矩形dfd<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixianxuexi/15650/list/2.html" rel="noopener">如何有效绘制数据流图：步骤符号与应用解析方向矩形dfd<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixianxuexi/15650/list/3.html" rel="noopener">南理工14级第4组软件课程设计报告南理工14级第四组<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixianxuexi/15650/list/4.html" rel="noopener">数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素定义的集合，数据字典的条目中，不包含（）。通用公基考试题答案解析<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixianxuexi/15650/list/5.html" rel="noopener">山东省中小学学籍管理查询系统官网在线查询<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixianxuexi/15650/list/6.html" rel="noopener">人机交互论文(精选5篇)<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixianxuexi/15650/list/7.html" rel="noopener">2002年10月00051管理系统中计算机历年真题<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><div class="posts-mini "><div class="posts-mini-con flex xx flex1 jsb"><h2 class="item-heading text-ellipsis icon-circle"><a target="_blank" href="https://www.axdbkk.com/html_3/zaixianxuexi/15650/list/8.html" rel="noopener">在线考试系统的设计与实现论文<span class="focus-color"></span></a></h2></div></div><!--xgwz_js --> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="theme-box"> <div class="swiper-bulletin c-green radius8"> <div class="new-swiper" data-interval="5000" data-direction="vertical" data-loop="true" data-autoplay="1"> <div class="swiper-wrapper"> <!--ggl_ks --><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>1.软考系分:今日成绩已出本次考试从开始到结束,共38篇文章,从知识点提炼,到刷选择题,到总结案例知识点,到总结论文知识点,再到考前强记。 没想到真实考试时出了知识点遗漏和混淆的问题的问题 ,还是磨炼的不够。 果然最终成绩是论文没过。 也就是说我的复习过程对选择题和案例题是没有大的问题的。 <!--wz_ -->https://zhuanlan.zhihu.com/p/11983051660<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>2.在线考试系统数据流图层次图讯易软件数据流图设计图书预定系统 医院病房 设备管理系统需求分析报告 信息系统分析与设计教案.doc 工资管理信息系统分析设计 高校学费收费管理信息系统分析与设 基于UML和Rational Rose的合同管理信息系 在线考试系统需求分析及数据流图 银行储蓄管理系统需求分析 数据流图 班级管理系统的数据库设计和数据流 点菜系<!--wz_ -->http://www.nz998.com/other/301448.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>3.在线考试系统数据流图层次图在线考试系统是一种基于互联网的平台,它允许教育机构、教师或个人组织并管理各种类型的考试。数据流图(Data Flow Diagram, DFD)和层次图是信息系统分析中的关键工具,用于理解和描绘系统的功能和数据流程。 数据流图是一种图形表示方法,用于描述一个系统的信息流程。在在线考试系统的上下文中,DFD可以展示以下组成部分:<!--wz_ -->https://download.csdn.net/download/zhangwanting0602/13116826<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>4.毕业论文在线管理系统(精选十篇)2.数据流图 数据流图从数据传递和加工角度,以图形方式将校内在线论文投稿系统结构化,本系统的整个数据流程是:投稿用户和审核专家登录作者中心,完成各自的任务,确认无误后安全退出系统,系统数据流图表达了系统管理员从添加任务到输出的变换过程,如图3所示系统数据流。 <!--wz_ -->https://www.360wenmi.com/f/cnkey2272rxq.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>5.把事务型数据流图映射成软件结构图。(5)按地区、年龄、文化程度、职业、考试级别等进行成绩分类统计及试题难度分析,产生统计分析表。 参考答案: (1)顶层数据流图: (2)第1层数据流图: (3)第2层数据流图: 点击查看答案进入题库练习 问答题 下面是用PDL表示的某种算法过程,请画出与之对应的流图。 参考答案: 点击查看答案进入题库练习 问答题 <!--wz_ -->https://m.ppkao.com/mip/tiku/shiti/10886945.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>6.软考数据库系统工程师试题精选之数据流图(二)数据库系统工程师加工1子图,则是对0层流程图中的"报名处理"细分为"检查报名单"、"编制准考证号"并划分其数据流得来的。加工2子图,则是对0层流程图中的"成绩处理"细分为"成绩清单录入"、"制作成绩通知单"、"制作录取通知单"、"试题难度分析"等并划分其数据流得来的。<!--wz_ -->https://www.educity.cn/rk/1774582.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>7.在线考试系统设计与开发论文图2.2模拟考试流程图 图2..2考试系统流程图 图2.3考试题库管理系统流程图 2.3.2系统数流图分析 图2.4考试系统数据流图 图示2.5考试系统管理流程图 2.3.3数据字典定义; 数据字典有四类:数据项,文件,数据流,加工 数据流定义 表4.1考生登陆信息 数据流名:考生登陆信息 <!--wz_ -->https://biyelunwen.yjbys.com/fanwen/jisuanji/369079.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>8.在线考试系统功能模块图流程图模板架构图 大学 组织结构 java 大数据 作者其他创作 大纲/内容 试题收藏 权限管理 科目管理 在线考试系统 试题管理 试卷批改 试卷管理 我的考试 我的成绩 管理员 考试管理 学生 老师 在线考试 收藏 立即使用 在线考试系统功能模块图 收藏 立即使用 在线考试数据流图 收藏 立即使用 在线考试业务流程 PO<!--wz_ -->https://www.processon.com/view/66175a041c0cb632e50f91f5<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>9.运维管理制度另外按功能模块划分可分为六大模块,包括数据采集组件、综合网管服务、WEBService 应用组件、IE显示层组件、数据流分析探针、外部数据库,各模块组件之间通过TCP/IP进行通信,支持灵活的集中或多服务器的部署策略,提高系统的可扩展性。下面是其中几种模块的功能简介: <!--wz_ -->https://www.fwsir.com/fanwen/html/fanwen_20241010083510_4005539.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>10.计算机等级考试三级信息管理技术全真标准预测试卷(1)14.数据守恒是数据流图绘制中应遵循的原则,而违反此原则的情况一般是:(某加工)未得到应输入的数据或 。 (本题分值:2分) 【正确答案】(某加工)未输出应输出的数据 15.软件开发一般都被划分为独立的阶段,并完成不同的任务。各阶段划分时,其占用时间相对较少,而又可能占用人力最多的阶段往往是 。(本题分值:2<!--wz_ -->https://www.exam8.com/computer/djks/monishiti/3j/200503/9453_2.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>11.软件工程师考试:软件工程师考试在线测试(最新版)考试题库54、单项选择题 数据字典的任务是对于数据流图中出现的所有被命名的数据元素,在数据字典中作为一个词条加以定义,使得每一个图形元素的名字都有一个确切的()。 A.对象 B.解释 C.符号 D.描述 点击查看答案 55、单项选择题 Jackson方法是面向()的设计方法。 A.数据结构 B.数据流 C.控制 D.对象 点击查看答<!--wz_ -->http://www.91exam.org/exam/87-4334/4334072.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>12.河北开放大学24春《信息技术应用》终结性考试[标准答案]为了更好的辅助后续的系统设计和开发工作,在需求分析阶段绘制电器销售管理系统的0层数据流图。 1. 销售管理分析 进一步展开功能,顾客是销售的发起方,操作人员根据顾客购买意向查询发起商品查询,系统根据查询条件判断库存是否满足需求,若满足则发起销售,若不满足,则及时提报采购意向。 2. 采购管理分析 采购管理过程是企业<!--wz_ -->http://www.youxue100f.com/qita/2024-04-28-16258.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>13.在线考试A、海量数据预处理B、半自动化标注C、端-边-云模型按需部署D、全周期AI工作流管理 35 以下应用中,哪些使用了计算机视觉的技术? () A、以图搜图B、障碍物的躲避和检测C、文本情感分类D、制高点监控应用 36 文字识别服务流程包括包括以下哪几项? () <!--wz_ -->https://www.wjx.cn/xz/261939335.aspx<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>14.在线考试系统的设计与实现20240831011013.pdf4.1.1系统功能结构图10 4.1.2功能模块设计10 4.2详细设计11 4.2.1处理过程设计11 4.2.2数据库设计14 5.系统实现17 5.1登录界面17 5.2考试系统界面17 5.3考试界面17 5.4成绩查询界面19 5.5信息设置界面20 6.系统测试21 6.1测试方法21 6.2测试过程21 <!--wz_ -->https://max.book118.com/html/2024/0831/8001143013006123.shtm<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>15.IT软件笔试试题(精选11篇)A.(1)数据结构 (2)数据流 (3)对象 (4)构件 B.(1)0 (2)1 (3)1-N (4)0-N C.(1)有且仅有一条数据流 (2)至少有一条数据流 (3)可以有0条或多条名字互不相同的`数据流 (4)可以有0或多条数据流,但允许其中存若干条名字相同的数据流. D.(1)父图与其子图 (2)同一父图的所有子图 (3)不<!--wz_ -->https://www.hrrsj.com/jiaoxue/shitishijuan/835837.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>16.案例分析报告15篇(精品)(1)原系统数据过于繁琐,可以将“整理后的学生人员名单”删去。 (2)可以将“成绩录入人员”去掉。 (3)可以将“单科汇总成绩表”、“多科成绩单”、“成绩条”合并为“学生成绩汇总表”。 三、系统新的逻辑方案设计 1、设计出系统功能结构图: 学校考试管理系统资资资资报料料料料表录修删查输入改除询出 <!--wz_ -->https://www.ruiwen.com/fenxibaogao/8326802.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>17.河南财政金融学院:基于5G的在线智能考试应用图5 “5G+智能考试系统”部分界面 “5G+智能考试系统”与超星泛雅网络教学平台、学习通和教务管理信息系统等相关业务系统实现数据对接,题库共建共享,排考数据一键导入,形成了完整的教、考、评闭环数据流。 三、工作成效 (一)应用成效 1.实现了基于5G教育专网的跨校区数据共享 <!--wz_ -->https://jyt.henan.gov.cn/2024/09-24/3066509.html<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>18.《2023福建省专业技术人员继续教育信息化能力建设》在线考试参考13、数据字典就是对数据流图上全部成分的定义和说明,主要条目不包括包括:()OA、数据流B、数据存储C、数据传递D、数据元素参考答案数据传递 16、下列不属于趋势外推法的步骤的是()A、选择预料参数B、趋势外推C、拟合直线D、搜集必要的数据参考答案拟合直线 三、多选题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 2<!--wz_ -->https://www.yxfsz.com/view/1709636302708772866<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>19.电视机务员培训考核模拟题库第6章广播电视机务技师在线免费(3)应准确地按规定标注各种必要的技术数据和注释。 前端系统图主要是前端设备的配置图及相应的一些参数,包括信号源的来源、属性等,连接设备的型号、规格、接口标准及参数。 前端机房布局图主要是前端机房的平面图,包括机房整体功能区域的安排、设备的布局、机柜布局等。 <!--wz_ -->https://fanqienovel.com/reader/7103440783449000994<!--_wz --></div><div class="swiper-slide notice-slide"><div class="relative bulletin-icon mr6"><i class="abs-center fa fa-copy"></i></div>20.软件架构期末考试软件体系结构期末考试33、下图为用传统的结构化软件开发方法设计的数据流图 DFD,因系统升级改造,现需要用面向对象的软件工程方法对其进行软件再工程工作。业务描述:假设一家工厂的采购部每天都需要根据接收事务(零件的出库和入库)情况去更新库存,且每天根据出库的情况将库存值小于库存临界值的零件产生订货信息,并根据订货信息产生订货报表,最<!--wz_ -->https://blog.51cto.com/u_16099335/10056371<!--_wz --></div><!--ggl_js --> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </main> <div class="container fluid-widget"></div> <footer class="footer"> <div class="container-fluid container-footer"> <ul class="list-inline"> <li class="hidden-xs" style="max-width: 300px;"> <p><a class="footer-logo" href="" title=""> <img src="/wp-content/themes/zibll/img/thumbnail-sm.svg" data-src="/wp-content/themes/zibll/img/logo_dark.png" switch-src="/wp-content/themes/zibll/img/logo.png" alt="爱学大百科" class="lazyload" style="height: 40px;"> </a></p> <div class="footer-muted em09">爱学大百科仅供用于学习和交流，欢迎您的体验。</div> </li> </ul> </div> </footer> <script type="text/javascript"> window._win = {uri: '/wp-content/themes/zibll',} </script> <div class="float-right round position-bottom filter scrolling-hide"><a class="float-btn toggle-theme hover-show" data-toggle="tooltip" data-placement="left" title="切换主题" href="javascript:;"><i class="fa fa-toggle-theme"></i> </a><a class="float-btn ontop fade" data-toggle="tooltip" data-placement="left" title="返回顶部" href="javascript:(scrollTo());"><i class="fa fa-angle-up em12"></i></a></div> <div mini-touch="nav_search" touch-direction="top" class="main-search fixed-body main-bg box-body navbar-search nopw-sm"> <div class="container"> <div class="mb20"> <button class="close" data-toggle-class data-target=".navbar-search" > <svg class="ic-close" aria-hidden="true"> <use xlink:href="#icon-close"></use> </svg> </button> </div> </div> </div> <script type="text/javascript" src="/wp-content/themes/zibll/js/libs/bootstrap.min.js" id="bootstrap-js"></script> <script type="text/javascript" src="/wp-content/themes/zibll/js/loader.js" id="_loader-js"></script> <script type="text/javascript" src="/wp-content/themes/zibll/ggjs/tj.js"></script> </body> </html>