组员包括：3004陈慧玲；3011陈春燕；3019何颖仪
2.团队项目——思学网——在线问答系统
3.开题报告
此选题报告的编写是为了确立本项目的详细需求，确立项目的功能和性能，和用户形成一致的理解和确认，作为进一步详细设计软件的基础。
随着互联网的发展，用户对信息的需求不断提升，问答网站或者社区是获取精准信息的渠道，目前在中国的代表作有百度知道，知乎，搜搜问问等等，他们的用户量和访问量是非常大的，尽管如此，但是这些信息中往往掺杂着很多无意义的信息，答案的质量也没有保证，不过，问答系统的出现确实为用户解决了很多问题，人们也越来越倾向在网站的问答系统中获取信息。
选题报告主要供项目经理、开发人员、用户、测试人员阅读。各人员可按照不同的需求针对性的阅读。
《构建之法》（第三版）邹欣
本次调查我们共采集有效样本100份，通过对同类型网站进行利弊分析，得出一些常用学习网站的用户量统计图（图2.1），以及用户对这些网站的评价（其中一部分如图2.2、图2.3、图2.4所示）。
问题一：遇到困难时，您常到哪个网站寻找解决问题的方法？（选择题）
图2.1
问题二：除了第一题提到的网站外，您还听过或者使用过其他网站解决问题嘛？请举例。（填空题）
图2.2
问题三：您认为您常用与解决问题的网站有什么不足之处？请具体指出。（填空题）
图2.3
图2.4
对于图2.1的结果，是比较合理的，大部分的人都是用百度较多，可能我们问卷的范围集中在学生，知乎，中国知网这些略微偏高。对于图2.2、图2.3、图2.4，大部分的用户都觉得大部分的网站都是信息正确性较低，不太能解决问题，或者另一些网站比较专业，阅读起来可能比较困难。以上结果和我们的分析都差不多。
下面针对我们的网站主要面向4类用户：
下面我们通过分析典型用户场景得出各位用户的需求：
用户场景：
1、用户A
性别、年龄
女，16
身份
高一学生
生活情况、性格
知识掌握不是很扎实，需要在网上寻求帮助
用户偏好
希望可以解决提出的问题
典型场景
在搜索问题时看到了网站上有解答
典型描述
这个解答可以解决她的问题，可以继续提问
2、用户B
男，23
刚刚出来工作一年的社会工作者
可以提出一些高质量的干货
希望可以帮到别人
3、用户D
男，22
快要毕业的大四学生
大神，可以带我入门吗
4、游客C
男，18
大一正在学习的新生
喜欢浏览各种学习网站
对新鲜事物充满好奇
在搜索一些感兴趣的话题时无意中看到了网站
创新点：
根据一些已有的问答系统，我们做了一些创新及改进：
2.系统根据用户的使用记录给用户计算擅长领域并显示（用户可以关闭该显示）
收益分析：
②提供一个平台供用户探讨问题，而不只是单纯提供一个答案给用户，本网站不仅要追求注册用户数及问题的量，更重要的是问题的质。
市场竞争：
1.范围：
①.所有明显存在的竞争对手。如知乎，现在很多人都在使用知乎，那么我们新开发的网站要怎样才能吸引更多的用户呢？
②将会出现的潜在竞争对手。当今世界，科技快速发展，越来越多的技术纷涌而至，那么在未来也会出现越来越多的网站。
2.对现有竞争对手的分析：以知乎为例。
③其网站客户端的优势。知乎安卓客户端的发布，扩展了用户人群，适用于大多数安卓手机，版本较为稳定。安卓客户端还增加了网页版和ios版没有的新功能—随机看，用户触碰按钮，系统就会根据独特的算法为用户随机推荐一个意想不到的好回答。
④其面临的问题。随着不断开放和用户数增长，知乎面临的问题是怎样保证问答质量不下降，以及怎样扩展到IT领域之外更成建制的圈子。另外，传统问答网站随着Web2.0的浪潮掀，起，依靠用户创造内容，但同时也产生了大量低质量甚至虚假的垃圾信息，从而使筛选和辨别信息成为使者的负担。
那么，要想我们的网站在市场上占有一定的份额，我们应该吸纳现有网站的一些优点，想方设法解决跟其他网站存在的共同问题。
4.比例权重
陈慧玲（组长）
陈春燕
何颖怡
选题讨论
30%
50%
20%
原型
60%
项目网页
40%
10%
展示答辩
提问
55%
25%
最终权重
5.总结：
还没开始做的时候，一直觉得很简单，每个部分好像很很清楚，开始写文档和分析时候，才发现，有很多地方没有细化，才知道有很多事情要做的，但是这个是一个团队合作，分工下去后，每个人做一部分也能较快完成任务。
6.工作流程：
了解规格说明书及开题报告——组长分工——组员分别完成自己负责的模块——结束
7.团队分工：
9.选题报告评选表：
项目名称
小组编号
成员列表
组长
组员
分析（35）
格式（10）
内容（35）
PPT（15）
演讲（15）
总分（100）
优点
存在问题
建议
附加分
（非必填，若加分，需提供加分理由，最高加20分）
附加分数（20）
加分理由
评
分
说
明
1.评分采用百分制，满分100分，附加分20分。
2.评分时要尊重他组，认真打分，要求实事求是，分数能真实反应报告质量，禁止一锅平端的情况。
3.存在问题至善列出三点。
4.附加分是提供给答辩质询中提问积极、问题有质量、或有特别惊喜的组，非必填内容，若加分，要写明加分理由。