2024年教育培训市场现状与前景2024年版中国教育培训行业发展现状调研及市场前景分析报告

(5)企业和个人接受培训的意识及理念

1.2.4行业技术环境分析

(1)技术发展对培训方式的影响分析

(2)技术发展对学习方式的影响分析

2.1.1行业发展概况

2.1.2行业发展规模

2.1.3行业发展中存在的问题分析

(1)“应试”倾向明显

(2)盲目追求规模和速度

(3)师资建设水平低下

(4)研发力量薄弱

(5)行业信任危机初显

2.1.4行业发展的基本思路和政策建议

(1)加强对教育培训行业的扶持

1)加强对教育培训行业的资金扶持力度

2)加强对教育培训行业的政府采购

3)加强对教育培训行业的政策扶植

(2)加强对教育培训业的监督和引导

1)积极尝试风险保证金制度

2)提高教育培训行业的准入门槛

3)促进行业自律

2.2.1行业竞争格局分析

2.2.2行业竞争因素分析

2.2.3行业议价能力分析

2.2.4行业潜在威胁分析

2.3.1市场规模将进一步扩大

2.3.2行业发展和资本融合将更加紧密

2.3.3行业竞争和整合将加剧

2.3.4更多教育培训机构将采取多样化发展战略

3.2.1语言培训网民属性

(1)年龄属性

(2)性别属性

(3)区域属性

3.2.2语言培训网民行为习惯

(2)兴趣爱好

3.3.1中小学生英语培训市场现状分析

3.3.2中小学生英语培训市场竞争分析

3.3.3中小学生选择英语培训因素调研

(1)培训价格影响调研

(2)师资力量影响调研

(3)培训内容影响调研

(4)地址距离影响调研

(5)消费模式影响调研

(6)学习环境影响调研

(7)机构品牌影响调研

(8)外教影响调研

3.4.1过级英语培训市场消费人群

3.4.2过级英语培训市场现状分析

3.4.3过级英语培训市场竞争分析

3.4.4过级英语培训市场趋势预测

3.5.1留学人展规模分析

3.5.2留学英语培训市场现状分析

3.5.4留学英语培训市场前景预测

3.6.1商务英语培训市场现状分析

3.6.2商务英语培训市场制约因素

3.6.4商务英语培训市场消费人群分析

3.6.5商务英语培训市场营销策略分析

3.6.6商务英语培训市场营销理念分析

3.6.7商务英语培训市场发展前景预测

3.7.1日语人才市场需求分析

3.7.2日语培训消费人群分析

3.7.4日语培训发展趋势预测

3.8.1其他语种人才供需分析

3.8.2其他语种培训市场现状

3.8.3其他语种培训市场前景

ResearchReportontheDevelopmentStatusandMarketOutlookAnalysisofChina'sEducationandTrainingIndustryin2024

4.2.1it培训网民属性

4.2.2it培训网民行为习惯

(2)上网习性

(3)兴趣爱好

4.3.1it人才供给分析

4.3.2it人才需求分析

(1)it行业发展分析

(2)it人才需求分析

4.3.3it人才就业前景预测

4.4.1it培训市场规模分析

4.4.2it培训市场消费人群分析

4.4.3it培训市场存在问题分析

4.4.4it培训市场重点课程研究

4.5.1it培训市场竞争格局分析

4.5.2it培训市场竞争趋势预测

4.6.1it培训市场趋势预测

4.6.2it行业发展前景预测

4.6.3it培训市场前景预测

5.1.1家长对课外培训班的选择调研

(1)家长选择课外培训的动机

(2)家长选择课外培训的标准

(3)家长选择课外培训的类别

(4)满足升学需求的课外培训

5.1.2家长对课外培训的投入力度调研

(1)平均月经费支出情况

5.2.1课外辅导培训市场现状分析

5.2.2课外辅导培训机构发展分析

5.2.3课外辅导培训市场竞争分析

5.2.4课外辅导培训市场特征分析

5.2.5课外辅导培训市场价格及其影响分析

(1)课外辅导培训市场价格分析

(2)价格对课外辅导培训市场影响

5.3.1课外辅导培训市场发展趋势预测

5.3.2课外辅导培训市场前景预测

6.1.1受访企业基本情况分布

(1)受访者企业所在行业分布

(2)受访者所在企业性质分布

(3)受访者企业员工规模分布

(4)受访者企业营业规模分布

(5)受访者企业所在省份分布

6.1.2企业培训基本现状调研

(1)企业是否有健全培训体系调研

(2)企业是否会制定年度培训计划调研

(3)企业培训管理面临最大困难调研

(4)企业培训预算各层级员工分配调研

6.1.3企业对外部培训服务需求调研

(1)企业所需外部采购培训服务调研

(2)企业所需外部采购公开课程调研

(3)企业所需外部采购内训课程调研

6.1.4企业与外部培训合作调研

(1)企业寻找培训途径调研

(3)企业采购外部培训课程最大困难调研

(4)企业选择培训机构考虑因素调研

(5)企业采购外部培训服务方式调研

(6)企业对外部培训服务效果满意度调研

(7)企业培训效果与培训管理关系调研

2024年版中國教育培訓行業發展現狀調研及市場前景分析報告

6.2.1企业培训市场发展历程分析

6.2.2企业培训市场发展规模分析

6.2.3企业培训市场存在问题分析

6.2.4企业培训市场面临挑战分析

6.2.5企业培训市场成功要素分析

6.2.6企业培训模式发展状况分析

6.3.2企业培训的新要求分析

6.4.1企业培训分类情况分析

6.4.2企业培训市场竞争状况分析

6.5.1企业培训效果诊断意义分析

6.5.2企业培训效果诊断方法分析

6.5.3企业培训效果低下原因分析

6.5.4提升企业培训效果策略分析

6.5.5企业培训效果对市场的影响

6.6.1成为企业培训经理的战略伙伴

6.6.2加强定制化产品研发能力

6.6.3提升服务品质

7.1.1少儿人口结构情况分析

7.1.2少儿培训市场现状分析

7.1.3少儿培训市场特征分析

7.1.4少儿培训市场竞争分析

7.1.5少儿培训市场前景预测

7.2.1少儿语言培训市场现状分析

7.2.2少儿语言培训市场特点分析

7.2.4少儿英语培训市场调研

(1)少儿英语培训市场现状调查

(2)少儿英语培训市场两面观

(3)少儿英语培训市场未来走势

7.3.1少儿艺术培训市场现状分析

7.3.2少儿艺术培训市场存在问题

7.3.3少儿艺术培训市场前景预测

(1)国家职业资格证书制度简介

(2)就业准入制度简介

(3)国家职业资格证书等级及考试申报

8.1.2职业资格培训市场发展概况

(1)职业资格培训特殊性

(2)职业资格培训行业规模

(3)职业资格培训市场情况

(4)2013中国十大职业资格培训机构

8.1.3职业资格培训市场现状调查

(1)职业资格证书持有比例

(2)职业资格培训对就业的作用

8.1.4职业资格考试认证市场清理整顿

8.1.5职业资格培训市场发展趋势预测

8.2.1人力资源管理师培训简介

8.2.2人力资源管理师报考规模

8.2.3人力资源管理师需求现状分析

8.2.4人力资源管理师培训市场潜力分析

8.3.1会计人才需求现状分析

8.3.2会计培训市场现状分析

8.3.3会计培训市场存在问题

8.3.4会计培训市场发展策略

8.4.1心理咨询师培训市场分析

8.4.2公共营养师培训市场分析

8.4.3文秘培训市场分析

8.4.4物流师培训市场分析

2024NianBanZhongGuoJiaoYuPeiXunHangYeFaZhanXianZhuangDiaoYanJiShiChangQianJingFenXiBaoGao

9.1.1公务员考试人数规模分析

9.1.2公务员考试培训市场规模分析

9.1.3公务员考试培训市场特点分析

9.1.4公务员考试培训市场存在问题

9.2.1研究生考试考生情况分析

9.2.2研究生考试培训市场规模分析

9.2.3研究生考试培训市场竞争分析

9.2.4研究生考试培训市场存在问题

10.1.1新东方教育科技(集团)有限公司经营情况分析

(1)机构发展简况分析

(2)机构师资力量分析

(3)机构业务情况分析

(4)机构经营情况分析

1)机构营收能力分析

2)机构偿债能力分析

3)机构运营能力分析

4)机构盈利能力分析

5)机构发展能力分析

(5)机构分布情况分析

(6)机构经营优劣势分析

(7)机构最新发展动向分析

10.1.2ef英孚教育集团经营情况分析

(4)机构教学特色分析

10.1.3环球天下教育科技集团经营情况分析

(5)机构经营情况分析

1)利润分析

2)资产负债分析

3)现金流量分析

4)主要指标分析

(6)机构分布情况分析

(7)机构经营优劣势分析

(8)机构最新发展动向分析

10.1.4上海交大昂立教育集团经营情况分析

11.1.1教育培训行业进入壁垒分析

11.1.2教育培训行业盈利因素分析

11.1.3教育培训行业盈利模式分析

11.2.1教育行业投资现状分析

11.2.2教育行业投资分布情况

(1)教育行业投资案例数量分布

(2)教育行业投资案例金额分布

11.2.3教育培训行业投资现状分析

(1)兼并收购情况

(2)ipo情况

11.3.1信贷环境变化

2024年版中国教育訓練業界の発展現状調査研究及び市場見通し分析報告

(1)存款准备金率变化

(2)利率变化

(3)新增信贷变化

11.3.2金融支持政策

11.3.3“欺诈门”影响

11.4.1教育培训行业投资机会分析

11.4.2教育培训行业投资风险分析

11.4.3教育培训行业投资建议

图表目录

图表1:2024-2030年份美国非农业部门失业率变化(单位:%)

图表2:2024年欧元区主要国家gdp数据一览(单位:%)

图表3:2024-2030年份美国gdp实际增长年率(单位:%)

图表4:2024-2030年份美国非农私企就业人数(单位:千人,%)

图表5:2024-2030年份美国失业率走势(单位:%)

图表6:2024-2030年份美国ism制造业景气指数

图表7:2024-2030年份欧元区制造业、服务业pmi

图表8:2024-2030年份欧盟产能利用率(单位:%)

图表9:2024-2030年份欧元区失业率(单位:%)

图表10:2024-2030年份规模以上工业增加值增长情况(单位:%)

图表11:2024-2030年份城镇固定资产投资及其增长情况(单位:亿元,%)

图表12:2024-2030年份社会消费品零售额及其增长情况(单位:亿元,%)

图表13:2024-2030年份cpi及ppi月度涨幅变化(单位:%)

图表14:2024-2030年份分月度贸易顺差额变化(单位:亿美元)

图表15:2024-2030年份我国工业增加值运行情况(单位:%)

图表16:2024-2030年份出口订单运行情况(单位:%)

图表17:2024-2030年份工业增加值同比增速实际值、预测值及预测偏差(单位:%)

图表18:2024-2030年份固定资产投资同比增速实际值、预测值及预测偏差(单位:%)

图表19:2024-2030年份社零总额增速、预测值及偏差(单位:%)

图表20:2024-2030年份中国城镇居民和农村居民可支配收入情况(单位:元)

图表21:2024年中国人均消费性支出及其结构(单位:元,%)

图表22:2024-2030年国内出生人口数(单位:万人)

图表23:2024-2030年份教育培训行业重要事件(单位:万美元,千万美元,亿美元,亿元)

图表24:2024-2030年份我国教育类企业上市情况(单位:亿美元,万美元)

THE END
1.问卷星欢迎访问问卷星,免费使用创建问卷调查,在线考试,360度评估等应用,问卷星提供2700万问卷调查模板包括顾客满意度调查,大学生问卷调查等,统计分析报告和原始答卷可免费下载,问卷星支持手机填写,微信群发,红包抽奖,自定义域名等功能,超过18亿人次在问卷星上填写问卷调查,欢迎了https://www.wjx.cn/
2.在线考试系统需求分析在线考试系统性能需求分析描述:下面就对在线考试系统的设计进行需求分析。 首先,系统开发的时候考虑到对象的特殊性质,所以对象在进入该系统的时候,要对其进行身份的验证。如果对象第一次使用该系统的时候,要进行注册,再次进入时候就可以直接登录。学生可以选择相对应的科目的题目进行答题。为了做到考试的规范性,学生随机抽到的试题题型一致,但会https://blog.csdn.net/monder_monster/article/details/83350461
3.在线考试系统功能分析2.考试设置功能 考试设置功能是在线考试系统的核心之一。管理员应能够设置考试的时间、科目、题型、难度等参数,以满足不同的考试需求。系统还应支持随机抽题、自动组卷等功能,增加考试的公正性和灵活性。系统还应能够设置考试规则,如考试时间限制、交卷条件等,以确保考试的顺利进行。3.在线监考功能 为了知名度高https://baijiahao.baidu.com/s?id=1810150287819372928&wfr=spider&for=pc
4.在线考试系统毕业设计课题研究背景和意义国内外现状分析课题在线考试系统设计与实现毕业设计,在线考试系统毕设源码免费下载,在线考试系统毕业设计课题研究背景和意义、国内外现状分析、课题研究主要内容、需求分析、可行性分析、非功能性需求分析http://www.hzyaoyi.cn/pc_xinxi_xiangqing.php?xinxi1_id=699
5.在线考试系统需求分析报告经管文库(原现金交易在线考试系统需求分析报告 https://bbs.pinggu.org/thread-13191737-1-1.html
6.员工培训需求分析的三个层次是()人力资源管理师考试员工培训需求分析的三个层次是() 单选题 员工培训需求分析的三个层次是()。 A.知识层次、资源层次、环境层次 B.精神层次、物质层次、目标层次 C.岗位层次、年龄层次、技能层次 D.组织层次、工作岗位层次、个人层次 2020年人力资源管理师考试预报名正在火热进行中》》https://zige.eol.cn/renliziyuanguanli/rlzyglsyjlnzt/20200702161230782.html
7.在线考试系统设计与开发论文本文以Internet为平台,研究了基于Web考试系统的设计与实现,包括系统需求分析和系统功能设计以及数据库设计。重点阐述了用户登录模块、题库管理模块和试卷管理模块的设计。特别是在题库管理模块中对自动组卷功能常用的算法进行了比较。对于较流行的验证码技术也给出了具体实现。 https://biyelunwen.yjbys.com/fanwen/jisuanji/369079.html
8.题库学习在线考试线上答题刷题模拟程序开发搭建(快速上线)一、需求分析 在开发之前,首先要明确线上答题刷题模拟程序的目标用户群体、核心功能需求以及预期的使用场景。 目标用户:可能包括中小学生、大学生、备考各类职业资格考试的人群等。 核心功能:题库管理、在线答题、成绩统计与分析、错题回顾等。 使用场景:日常学习、考前冲刺、教师布置作业等。 http://guangzhou0727300.11467.com/news/9603795.asp
9.中国教育学会△ 下载Word:统计分析的表格、图形等都可以下载到Word文档 功能2 在线考试 支持题目录入和导入,支持题库抽题、显示作答、成绩查询、自动阅卷等,考试排名、题目正确率、答案分析、完成率等数据分析,功能强大。 (1)题型设置丰富,满足考试需求 (2)及时反馈,实时查看成绩和答案解析 https://www.cse.edu.cn/subject/h/zt/zgjyxh/dyq/2020-02-28/452.html
10.《考试星在线考试系统》白皮书·考试星ExamStar使用帮助·看云考试星在线考试系统(www.kaoshixing.com)是目前市场上最畅销的在线网络考试系统,适合政府、 学校及企业的各种形式在线考试、竞赛、练习等应用,全面实现了考试工作的网络化、无纸化、自动化。该系统采用新一代纯B/S架构,用于INTERNET和局域网在线考试,可以承载10万并发的大规模在线考试的需求,而且对服务器的配置要求非https://www.kancloud.cn/exam-star/helpdoc/791443
11.在线考试系统需求说明书.pdf在线考试系统需求说明书.pdf,丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫 目录 一、 概述2 1、 编写目的2 2、 系统简介2 3、 系统功能范围2 4、 术语定义2 5、 运行环境3 二、 系统概述3 1、 系统业务流程3 2、 系统主要功能框架图4 三、 业务需求分析8 1、 系统管理8 2、 知https://m.book118.com/html/2023/0617/6215014224005145.shtm
12.在线考试系统数据库设计需求分析就是解决该类问题的首要条件。下面就对在线考试系统进行整体的分析。 开发该系统的目的就是方便老师和学生,为老师和学生提供一个平台。利用该系统,老师可以足不出户就能为学生制定要考核的内容,而学生也可以足不出户地利用该系统的题目检测自己的知识掌握程度。 既然是考试系统,那么就要有出题的一方和做题的https://www.jianshu.com/p/5d05b33ab4cb
13.基于C/S模式多层结构的通用计算机在线考试系统的实现AET在需求分析的基础上,确定计算机在线考试软件系统包括服务器管理、学生管理、考试管理、题库管理、自动阅卷、试卷分析和系统维护等功能,其软件结构图如图1所示。 4 系统实现 由于软件系统中的服务器要同时与大量的考试终端发生信息交互,为了避免由于服务器处理负荷过重而引起的系统崩溃,同时要保证整个系统在网络环境中的安http://www.chinaaet.com/article/152494
14.教育大数据行业发展现状及前景战略规划建议报告4、中国K12教育存在问题分析 (1)教育资源分配不均 (2)教育地区差异大 7.3.2 基础教育领域教育大数据应用概况 7.3.3 基础教育领域教育大数据需求潜力 1、有利于统筹教育全局,深化全面决策 2、监测教育质量,促进科学决策 3、有利于驱动学生的个性化发展 4、K12在线教育的快速发展奠定了大量数据基础 https://maimai.cn/article/detail?fid=1846094883&efid=fVq5WNoRddfGQrd6lI_77A
15.问卷星问卷星是一个专业的在线问卷调查、考试、测评、投票平台,它为用户提供功能强大且人性化的在线设计问卷、采集数据、自定义报表、调查结果分析等系列服务。其主要功能和特点包括: 支持多种题型:问卷星支持多种问题类型,如单选题、多选题、填空题、矩阵题等,满足不同的调查需求。同时,问卷星还提供了专业的市场调研方法,https://pidoutv.com/sites/268.html
16.系统架构师学习之路:从入门到初级实战系统架构师通常需要具备深厚的编程知识、系统设计能力,以及对业务需求的理解。 系统架构师的主要职责和任务 需求分析:理解业务需求,并将其转化为系统需求。例如,某在线教育平台需要支持大规模用户同时在线学习,系统架构师需要确定系统的可扩展性和可用性要求。 系统设计:设计系统的整体架构,包括数据库、服务器、网络等https://www.imooc.com/article/361189
17.“一带一路”科技创新人才培养:中国优势挑战与关键路径2013年以来,在“一带一路”倡议支持下,共建国家出国留学人数不断上升,但学成人才数量仍远远满足不了需求。如何帮助共建国家培养更多高层次人才并提升其自身人才培养能力,对于“一带一路”的长久发展具有重要意义。 根据中国和共建国家科教实力的具体情况,以及学生流动和留学目的地选择的影响因素分析结果,借鉴已有成功https://stm.castscs.org.cn/yw/40513.jhtml
18.在线考试系统网上考试系统模拟考试系统考试平台软件轻速云在线考试系统,提供网上考试系统,模拟考试系统,考试软件,考试平台,在线考试小程序,在线答题系统等全方位的在线考试答题软件saas云服务,,试题库管理便捷,批量导题出题,在线考试系统智能防作弊,万人高并发,一键阅卷分析成绩,更简单好用的在线培训考试系统,https://www.qingsuyun.com/examination/