当2020年上半年教育+短视频风口正盛，很多教育机构开始大刀阔斧地涌入短视频赛道，甚至对标MCN搭起了团队班子，携百号以“令”平台。
作为在业内名师出众且英语学科优势显著的网易有道，在短视频领域做了什么？
单从抖音上来看，可以说，有道早早嗅到了短视频这个口，从18年开始便陆续有账号入场，也经历了很多账号中途断更，挂起濒死的状态。目前从表面信息追踪到的，处于正常运营更新的账号有十余个，形成了官方号——老师号——资料号的完整矩阵。
1、官方号：以学霸之名，干货+vlog+科普
2、老师号：名师+自发驱动运营
可以看到，钟平和建昆老师两位老师已经入驻抖音。但是从作品数量和更新频率来看，这两个账号只是把抖音作为一个宣传窗口，处于一种老师自持账号、佛系经营状态。
1）XX用英文怎么说系列：反差对比形式，先读出错误的中式读法，让人忍俊不禁；再读出标准读法，一口纯正流利的英音+美音，让人点赞加佩服
2）观点系列：咆哮体+脸贴镜头，一对一数落聊天式
3）标志性落版：学会没啊，优秀啊，点赞啊，么么哒！
除了强势的英语学科，其它学科也加入了短视频试水。比如：
3、资料号：方法技巧学生偏爱
1）效果型：xxx知识点来了，背下它考试最低98
2）学霸型：学霸记忆方法，xxx提分全靠它
3）效率型：跟着我，学习效率轻松翻倍
4）积累型：语文作文命题预测，有备无患拿到高分
网易有道虽然坐拥一众名师资源，目前在抖音快手上也发力有限，仅有不足十位老师“在线营业”。大部分账号都是从去年下半年就开始首发，但更多地作为一种老师自发驱动的尝试。即使是进入2020年所谓的“短视频+教育”风口期，也没有呈现特别发力的迹象。
这也意味着，从公司角度，有道对短视频这件事持半参与半观望的态度。
其实这也是教育机构布局短视频面临的共性问题：
短视频是线上流量大势，但教育机构在决定入局之前确定好运营策略，核算好roi也是必要的（有钱任性除外）。
从决策层到执行层，不可操之过急，为了做而做，容易发生动作变形，比如为了迎合短视频平台的娱乐调性，“逼迫”老师做超出能力范围之外的事情（演戏、戏精、脱口秀、讲段子）。
正确的方式方法应该是挖掘老师的个人魅力和他所辖领域的知识魅力。
已经有一定口碑基础的老师也不必藏着掖着，只要老师愿意，如果来做短视频，对其他账号来说可能是轻而易举的降维打击。
“有道有一个讲英语作文的老师叫陈曲Frank，讲课幽默不说，说话声音非常像薛之谦，特别希望他能去开个抖音。”有学生在微博留言。