1、沪教牛津版四年级上册英语全全册教学课件册教学课件Unit1Meetingnewpeople沪教牛津沪教牛津四年级上册四年级上册Lead-inHello,ImKitty.MynameisKitty.WhatsyournameIm.Mynameis.Newwordsnew新的新的morning早晨；上午早晨；上午classmate同班同学同班同学her她的她的name名字名字sit坐坐afternoon下午下午his他的他的ListenandsayGoodmorning,boysandgirls.Goodmorning,Miss
2、Fang.Thisisyournewclassmate.HernamesJill.Hi.MynamesJill.Hello,Jill.Youcansithere,Jill.OK.Thankyou,MissFang.Hi,Jill.MynamesKitty.Hi,Kitty.Nicetomeetyou.Languagepoints1.Thisisyournewclassmate.这是你们的新同学。这是你们的新同学。“Thisis”的意思是的意思是“这是这是”，用来介绍，用来介绍离说话人较近的人或物，离说话人较近的人或物，
3、表示人或物的名词要用表示人或物的名词要用单数形式。单数形式。例句：这是我的朋友。例句：这是我的朋友。Thisismyfriend.2.HernamesJill.她的名字叫吉尔。她的名字叫吉尔。her的意思是的意思是“她的她的”，是形容词性物主代词，是形容词性物主代词。形容词性物主代词就形容词性物主代词就相当于一个形容词相当于一个形容词，后面，后面可以接名词。可以接名词。names=nameis。3.Youcansithere,Jill.你可以坐在这儿，吉尔。你可以坐在这儿，吉尔。can是情态动词是情态动词，意思是，意思是“能，会，可能，能，会，可能，可以可
4、以”，表示能力，后接动词原形，没有人称和，表示能力，后接动词原形，没有人称和单复数的变化。单复数的变化。其常用句型为：主语其常用句型为：主语+can+动动词原形词原形+其他。其他。例句：他能踢足球。例句：他能踢足球。Hecanplayfootball.4.Nicetomeetyou.很高兴见到你。很高兴见到你。这是与他人初次见面时，比较正式的打招呼这是与他人初次见面时，比较正式的打招呼用语。其答语是用语。其答语是“Nicetomeetyou,too.”例句：很高兴见到你。例句：很高兴见到你。我也很高兴见到你。我也很高兴见到你。Nicetomee
5、tyou.Nicetomeetyou,too.Lookandlearnmorningafternoon早晨；上午早晨；上午下午下午MakeandsayThisismyclassmate.HisnamesJoe.Hesten.Makeacardaboutyourclassmate,thenintroducehim/her.IntroduceyourclassmateThisismyclassmate.HernameisKitty.Thisismyclassmate.HernameisAlice.Thisi
6、smyclassmate.HisnameisPeter.SayandactGoodafternoon,Peter.Goodafternoon,Kitty.Thisismysister.HernamesSally.Thisismybrother.HisnamesPaul.Hi,Sally.Hi,Paul.MynamesKitty.Hi,Kitty.Nicetomeetyou.Goodbye,Kitty.Seeyou,Peter.Goodbye,SallyandPaul.ListenandenjoyHello,
7、hello.MynamesJoe.J-O-E,Joe.WhataboutyouHello,hello.MynamesRose.R-O-S-E,Rose.Nicetomeetyou,Joe.LearnthesoundsJanelikescakes.Janemakescakes.Thecakesareontheplates.Theplatesareonthetable.acaketable同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！来检验一下，
8、点击下面的视频开始听写吧！学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2Canyouswim沪教牛津沪教牛津四年级上册四年级上册Lead-inWh
9、atcanyoudoNewwordsrun跑跑fast快地；迅速快地；迅速地；快的地；快的fly飞；放飞飞；放飞draw画画画画write写字；书写写字；书写jump跳跳welcome欢迎欢迎but但是但是ListenandsaySupergirlcanrunfast.女超人可以跑得很快。女超人可以跑得很快。Supergirlcanfly.女超人会飞。女超人会飞。Supergirlcanswim.女超人会游泳。女超人会游泳。Supergirlcannotdraw.女超人不会画画。女超人不会画画。Supergirlisgreat.Shecans
10、wim.Canyouswim,AliceYes,Ican.Canyouswim,KittyNo,Icant.WhatcanyoudoIcandraw.Languagepoints1.Canyouswim,Alice你会游泳吗，艾丽斯？你会游泳吗，艾丽斯？这是含有情态动词这是含有情态动词can的一般疑问句，该句型的一般疑问句，该句型的基本结构为的基本结构为“Can+主语主语+动词原形动词原形+其它？其它？(你你会会吗？吗？)”。其肯定回答为其肯定回答为“Yes,主语主语+can.”否定回答为否定回答为“No,主语主语+cant.”2
11、.Whatcanyoudo你会做什么？你会做什么？这个句子是特殊疑问句，其结构是这个句子是特殊疑问句，其结构是“What+can+主语主语+do？(会做什么？会做什么？)”，答语答语:“主语主语+can+动词原形动词原形+其他其他.(会做会做。)”例句：例句：Whatcanhedo他会做什么？他会做什么？Hecandraw.他会画画。他会画画。Lookandlearndrawwritejumprunfly画画画画写字；书写写字；书写跳跳跑跑飞；放飞飞；放飞Askandanswerdancedrawskateswi
12、mS1:CandanceS2:Yes,he/shecan.No,he/shecant.S1:WhatcandoS2:He/Shecanskate.AskandanswerCanKittydanceNo,shecant.CanAliceskateYes,shecan.CanJoeswimNo,hecant.WhatcanJilldoShecandance.WhatcanPeterdoHecanskateandswim.SayandactGoodevening.ImKitty.Wel
13、cometoSuperShow.Hereareourfriends-SupergirlandSuperdog!Hello!Woof!Woof!Whatcanyoudo,SupergirlIcanswimandfly.CanSuperdogflytooYes,hecan,buthecantwritehisname.Woof!Thankyou,SupergirlandSuperdog!Thankyou!1.Goodevening.晚上好。晚上好。evening是是“傍晚、晚间傍晚、晚间”，尤其是指下午，尤其是指下午6点
15、是你的钢笔。Heresyourpen.3.CanSuperdogflytoo超级狗也会飞吗？超级狗也会飞吗？too表示表示“也，又也，又”时时，表示有相同意见或情况，表示有相同意见或情况,通通常位于肯定常位于肯定句句句末，有时与前面的内容用逗号隔开。句末，有时与前面的内容用逗号隔开。例句：我也是一个女孩。例句：我也是一个女孩。Imagirltoo.Thinkandsaycatmousebirdfishelephantrabbit猫猫老鼠老鼠鸟鸟鱼鱼大象大象兔子兔子flyjumprunswimAcanAncanPlayrolesAfishcan
16、swim.Abirdcanfly.Amousecanrun.LearnthesoundsPatismydad.Helikesjam.Hehasajarinhishand.Hesnotsad.Thejamsnotbad.ajamhand同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋
17、等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit3Areyouhappy沪教牛津沪教牛津四年级上册四年级上册Lead-inImhappy.Imsad.Newwordshappy开心的开心的sad难过的；悲哀的难过的；悲哀的tired累的；疲惫的累的；疲惫的hungry饥饿的饥饿的ful
18、l饱的饱的thirsty口渴的口渴的bird鸟鸟see看见看见drink喝喝ListenandsayImhappy.Ihaveanewkite.Imnothappy.Lookatmybike!Imsad.HowareyouWeretiredandhungry,Mum.Havesomebiscuits.Thanks,Mum.Imfullnow.Areyouthirsty,BenHavesomewater.Yes,Iam.Thankyou,Kitty.Languagepoints1.Ihaveanew
19、kite.我有一个新风筝。我有一个新风筝。have的意思是的意思是“(拥拥)有有”，强调所属关系，常以，强调所属关系，常以人作主语。人作主语。例句：例句：他们有两条狗。他们有两条狗。Theyhavetwodogs.2.Lookatmybike!看我的自行车！看我的自行车！look的意思是的意思是“看看”，可以单独使用，用来引，可以单独使用，用来引起别人的注意。当我们想要表达起别人的注意。当我们想要表达“看某人或某物看某人或某物”时，要用短语时，要用短语“lookat”。例句：例句：看！它是一只鸟。看！它是一只鸟。Look!Itsabird.看这只鸟。看
20、这只鸟。Lookatthebird.3.Havesomebiscuits.吃一些饼干。吃一些饼干。本句中的本句中的have意思是意思是“吃吃”，have还可以表示还可以表示“喝喝”。例句：我早上吃了一个鸡蛋。例句：我早上吃了一个鸡蛋。Ihaveanegginthemorning.4.Areyouthirsty,Ben你渴吗，本？你渴吗，本？这是由这是由be动词引导的一般疑问句。动词引导的一般疑问句。“Areyou+(你你吗？吗？)”用来用来询问询问对方的状况。对方的状况。肯定回答是肯定回答是“Yes,Iam.”否定回答是否定回答是
21、“No,Imnot.”例句：你饱了吗？例句：你饱了吗？Areyoufull不，我没有饱。不，我没有饱。No,Imnot.Lookandlearnhappysadthirstyfullhungrytired开心的开心的难过的；悲哀的难过的；悲哀的口渴的口渴的饱的饱的饥饿的饥饿的累的；疲惫的累的；疲惫的PlayagameLook,Joe!HappyHooray!HappyAreyou“happy”Yes!Youreright.ActandsayAreyou“sad”Yes!Youreright.Areyou“tired”No!Youre
22、wrong.Areyou“thirsty”Yes!Youreright.EnjoyastoryItishot.Thebirdisverythirsty.天气很热。这只鸟非常渴。天气很热。这只鸟非常渴。AthirstybirdThebirdcanseeabottle.这只鸟能看见一个瓶子。这只鸟能看见一个瓶子。Water!Thebottleistallandthin.Thebirdcannotdrinkthewater.这个瓶子又高又细。这只鸟喝不到水。这个瓶子又高又细。这只鸟喝不到水。Thebirdcanseesome
23、littlestones.这只鸟能看见一些小石子。这只鸟能看见一些小石子。Ihaveagoodidea!Look!Thebirdcandrinkthewaternow.Heishappy.看！这只鸟现在能喝到水了。他很开心。看！这只鸟现在能喝到水了。他很开心。LanguagepointsThebirdcanseesomelittlestones.这只鸟能看见一些小石子。这只鸟能看见一些小石子。本句中本句中little的意思是的意思是“小的，年幼的小的，年幼的”，带有感，带有感情色彩。情色彩。little还有还有“很少的很少的”的意思，用来修饰不可
24、的意思，用来修饰不可数名词。数名词。例句：瓶子里例句：瓶子里几乎没有几乎没有水。水。Thereislittlewaterinthebottle.LearnthesoundsHeisPete.SheisEve.TheylikeChinese.TheystudyChinese.PeteandEvestudywithme.hesheCulturecornerLookatmyballoon.Imsad.Imsorry.Itstoobad.同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家
25、来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSRevision1沪教牛津沪教牛津四年级上
26、册四年级上册Letsrevise()MyAliceHisnamesJoe.HerKittynames=nameis介绍自己或者他人的名字：介绍自己或者他人的名字：My/His/Hernameis+姓名。姓名。例句：他的名字是汤姆。例句：他的名字是汤姆。HisnameisTom.HernameisKitty.HernameisAlice.HisnameisPeter.youWhatcanhedosheIswimHecandraw.Shewrite询问某人会做什么？询问某人会做什么？“What+can+主语主语
27、+do？(会做什么？会做什么？)”，答语答语:“主语主语+can+动词原形动词原形+其他其他.(会做会做)”例句：他会做什么？例句：他会做什么？Whatcanhedo他会画画。他会画画。Hecandraw.WhatcanyoudoIcandraw.Draw,writeandsayDrawapicture.Thisismy_._nameis_.Whatcanhe/shedo_can_.Drawapicture.Thisismy_._nameis_.Whatcanshedo_can_.friendHe
28、rAliceSherunDrawapicture.Thisismy_._nameis_.Whatcanhedo_can_.classmateHisPeterHeswimLetsrevise()youdrawCanheswimshewriteYesNo,Iheshecancant.询问某人会做什么的句型：询问某人会做什么的句型：“Can+主语主语+动词原形动词原形+其它？其它？(会会吗？吗？)”。其肯定回答为其肯定回答为“Yes,主语主语+can.”否定回答为否定回答为“No,主语主语+cant.”CanyoudanceNo
29、,Icant.CanyouskateYes,Ican.AreyousadfullYesIamNoImnot,.Imhappyhungry.询问询问对方的状况对方的状况的句型：的句型：“Areyou+(你你吗？吗？)”肯定回答是肯定回答是“Yes,Iam.”否定回答是否定回答是“No,Imnot.”例句：你饱了吗？例句：你饱了吗？Areyoufull不，我没有饱。不，我没有饱。No,Imnot.ThinkandsayCanyouswimYes,Ican.CanyourbrotherdrawNo,hecant.Ar
30、eyouhungryNo,ImnotImfull.Yes,Iam.Areyouthirsty学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSPro
31、ject1沪教牛津沪教牛津四年级上册四年级上册MyclassmatesS1:WhatcanyoudoS2:IcanDoasurvey.PlayrolesWhatcanyoudoIcandraw.WhatcanyoudoIcanswim.S1:CanyouS2:Yes,Ican.No,Icant.PlayrolesYes,Ican.CanyouswimNo,Icant.CanyoudanceS1:AreyouhungryS2:Yes,Iam.No,Imnot.ImPlayrolesAr
32、eyousadYes,Iam.NameHe/ShecanHe/ShecannotHe/SheisLookatthetableonpage16.Drawandwriteaboutaclassmate.Drawapicture.Thisismyclassmate.His/Hernameis_.He/Shecan_.He/Shecannot_.He/Sheis_.Drawapicture.Thisismyclassmate.Hisnameis_.Hecan_.Hecannot_.H
33、eis_.PeterPeterflythekiterideabikethinPlayagame.He/ShecanHe/ShecantWhoishe/SheIshe/sheNo,he/sheisnt.Ishe/sheYes,he/sheis.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方
34、可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit4Doyouhaveanycousins沪教牛津沪教牛津四年级上册四年级上册Lead-inFamilyphotosFamilymembersgrandfathergrandmotherfathermotherNewwordsany任何的任何的cousin表兄弟；表表兄弟；表姐妹；堂兄姐妹；堂兄弟；堂姐妹弟；堂姐妹family家庭家庭parent父亲；母亲父亲；母亲grandparent（外）祖父；（
35、外）祖父；（外）祖母（外）祖母grandfather（外）祖父；（外）祖父；爷爷；外公爷爷；外公grandmother（外祖母）；（外祖母）；奶奶；外婆奶奶；外婆uncle叔叔；伯伯；舅叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨父舅；姑父；姨父aunt姑妈；姨妈；伯姑妈；姨妈；伯母；婶婶；舅妈母；婶婶；舅妈Listenandsay12Hello,ImJill.Ihaveabigfamily.Theyremyparentsandmygrandparents.34Thisismycousin.HisnamesDan.HesUncleJohnsson.Whatabo
36、utyouDoyouhaveanycousinsLanguagepoints1.Doyouhaveanycousins你有任何的堂你有任何的堂/表表兄兄吗？吗？Yes,Ihaveonecousin.是的，我有一个是的，我有一个堂堂哥。哥。用来询问对方是否拥有某物，其句子结构是用来询问对方是否拥有某物，其句子结构是“Doyouhaveany+可数名词的复数可数名词的复数/不可数名词不可数名词（你有（你有任何的任何的吗？）吗？）肯定回答是肯定回答是“Yes,Ihave+（数词）（数词）+”2.HesUncleJohnsso
37、n.他是约翰叔叔的儿子。他是约翰叔叔的儿子。Johns意思是意思是“约翰的约翰的”，其中，其中s是名词的所是名词的所有格形式，常用于有生命的人或物有格形式，常用于有生命的人或物.例句：迈克的书例句：迈克的书Mikesbook3.Whataboutyou你呢？你呢？这句话是在叙述完自己的情况之后，询问这句话是在叙述完自己的情况之后，询问他人的句型，为了避免重复，常用他人的句型，为了避免重复，常用“What/Howaboutyou”来代替问句。来代替问句。How/whatabout.的意思是的意思是“怎么怎么样？样？”后常接名词、代词、动词的后常接名词、代词、
38、动词的ing形式形式。Lookandlearngrandparents外祖父母外祖父母grandfather（外）祖父；（外）祖父；爷爷；外公爷爷；外公grandmother（外）祖母；（外）祖母；奶奶；外婆奶奶；外婆parents父母父母father父亲父亲mother母亲母亲uncle叔叔；伯伯；舅叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨父舅；姑父；姨父aunt姑妈；姨妈；伯姑妈；姨妈；伯母；婶婶；舅妈母；婶婶；舅妈DoasurveyS1:DoyouhaveanyauntsS2:Yes,Ihaveaunt(s).No,Idonthaveanyaunts.Nameau
39、nt(s)uncle(s)cousin(s)DoyouhaveanycousinsYes,Ihavetwocousins.DoasurveyDoyouhaveanyauntsNo,Idonthaveanyaunts.SayandactHi,Kitty.Welcometomyhome.IsthisyourbrotherNo.Thisismycousin.HisnamesDan.Hecanswim.HowoldisheHes11yearsold.Doyouhaveanycousins,Ki
40、ttyYes,Ihavetwocousins.WhoisthisThisismyuncle.HesDansfather.Hesateacher.Whoisthat,JillThatsme!1.Isthisyourbrother这是你弟弟吗？这是你弟弟吗？这是含有这是含有be动词的一般疑问句，其结构动词的一般疑问句，其结构是是“Be动词动词+主语主语+表语表语(名词名词/形容词形容词/数词数词)？”this指指距离说话人近的距离说话人近的人或物。人或物。肯定回答：肯定回答：Yes,is/am.Yes,are.否定回答：否
41、定回答：No,isnt/amnot.No,arent.Languagepoints2.Howoldishe他几岁？他几岁？当你想知道对方的年龄时，可以问当你想知道对方的年龄时，可以问“Howoldbe动词动词+某人？某人？”意思是意思是“某人多大？某人多大？”或或“某人几某人几岁？岁？”，其，其答句是答句是“某人某人+be动词动词+数词数词.”。例句：例句：Howoldarethey他们几岁？他们几岁？Theyareten.他们他们10岁。岁。LearnthesoundsKenandBenhavetenredpens.
42、Tenredpensfromtheirfriends.One,two,three,four,five,Six,seven,eight,nine,ten.CulturecornerThisisJames.Hesmycousin.ThisisLinda.Shesmycousintoo.同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课
43、时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit5Myfriends沪教牛津沪教牛津四年级上册四年级上册NewwordsT-shirtTT恤衫恤衫brown棕色的；棕色棕色的；棕色shorts短裤短裤skirt短裙短裙dress连衣裙连衣
44、裙shirt（男式）衬衫（男式）衬衫help帮助帮助ListenandsayThisisTom.Heismyfriend.Heistallandthin.HehasagreenT-shirtandapairofbrownshorts.Hecanskate.byJoeTomIhavetwofriends.TheyarePeterandhissisterSally.PeterhasanorangeT-shirt.Hecanrideabike.Sallyhasaredskirt.Shec
45、anflyakite.byAlicePeterSallyLanguagepointsHehasagreenT-shirt.他有一件绿色的他有一件绿色的T恤衫。恤衫。has是动词是动词have的第三人称单数形式。在一般现的第三人称单数形式。在一般现在时态中，当主语是第三人称单数时，后面的动词要在时态中，当主语是第三人称单数时，后面的动词要变成相应的第三人称单数形式，变成相应的第三人称单数形式，其其一般规则一般规则就是在词就是在词尾加尾加“s”；当动词结尾的字母是；当动词结尾的字母是“s,x,ch,sh”时，要加时，要加“es”。例句：她打开门。例句：她打开门。S
46、heopensthedoor.Lookandlearndress连衣裙连衣裙shirt（男式）衬衫（男式）衬衫shorts短裤短裤skirt短裙短裙T-shirtTT恤衫恤衫PlayagameShehasadress.Itsredandwhite.WhoissheShesAlice.TomKittyAliceBenHehasashirt.Itsblue.WhoisheHesBen.TomKittyAliceBenHehasaT-shirt.Itsgreen.WhoisheHesTom.TomKitty
47、AliceBenEnjoyastoryThelionisbigandstrong.Hehasbigteeth.狮子高大而强壮。他长着大牙齿。狮子高大而强壮。他长着大牙齿。Themouseissmall.Hehassmallteeth.老鼠很小。他长着小牙齿。老鼠很小。他长着小牙齿。Thelioncannotgetout.Heisafraid.狮子不能出去。他很害怕。狮子不能出去。他很害怕。Lookatthemouse.Hissmallteetharesharp.Hecanhelpthelion!看这只老鼠。他的小牙
48、齿看这只老鼠。他的小牙齿很锋利。他可以帮助狮子！很锋利。他可以帮助狮子！Thelionandthemousearefriendsnow.狮子和老鼠现在成了朋友了。狮子和老鼠现在成了朋友了。Thinkandwrite_(name)ismyfriend.He/Sheis_(short/tall/fat/thin).He/Sheis_(eight/nine/ten).He/Shehasa/an_.He/Shecan_.LearnthesoundsIlikemybike.Mikelikeshiskite.Mybikeisnice.
49、Mikeskiteishigh.kitebike同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗
50、、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit6Myparents沪教牛津沪教牛津四年级上册四年级上册Lead-inWhoisheHeismyfather.WhatdoesyourfatherdoHeisadoctor.WhoissheSheismymother.WhatdoesyourmotherdoSheisateacher.WhoissheSheismysister.WhatdoesyoursisterdoSheisastuden
51、t.Newwordsnurse护士护士fireman消防员消防员teacher老师老师doctor医生医生busdriver公共汽车司机公共汽车司机kid小孩小孩people人；人们人；人们ListenandsayWhatdoesyourmotherdoShesanurse.12Whatdoesyourmotherdo,JillShesanurse.WhatdoesyourfatherdoHesafireman.34Whatdoyourparentsdo,PeterMyfatherisateacher.Isyou
52、rmotherateachertooNo,sheisnt.Shesadoctor.Readandfillintheblank.whoWhatdoeshe/shedoJillsmotherJillsfatherPetersfatherPetersmothernursefiremanteacherdoctorPlayrolesWhatdoesyourmotherdoSheisateacher.WhatdoesyourfatherdoHeisabusdriver.WhatdoyourparentsdoMy
53、fatherisadoctor.IsyourmotheradoctortooNo,sheisnt.Sheisanurse.Languagepoints1.Whatdoesyourmotherdo你妈妈是做什么的？你妈妈是做什么的？Shesanurse.她是一名护士。她是一名护士。询问某人职业的句型是询问某人职业的句型是“Whatdo/does+某人某人+do”，其回答是，其回答是“某人某人(常用人称代词常用人称代词)+be动词动词+a/an+职业的名称职业的名称.(某人从事某种职业。某人从事某种职业。)”Looka
54、ndLearnbusdriverdoctorfireman公共汽车司机公共汽车司机医生医生消防员消防员nurseteacher护士护士老师老师PlayagameWhatdoesMrsWhitedoShesateacher.MrsWhiteMrZhangMrBlackMissWangPlaygameswithyourpartner.WhatdoesMrZhangdoHeisabusdriver.WhatdoesMrBlackdoHeisadoctor.WhatdoesMissWangdoSheisanurse
55、.Sayandact12ThisisMrXu,Jillsfather.Goodafternoon,MrXu.Goodafternoon,kids.Welcome!Wow!Itssobig!34Areyouafraidoffire,MrXuNo,Imnot.Imafireman.Icanhelppeople.Ilikemyjob.Dontplaywithfire,kids.Yes,MrXu.5Thankyou,MrXu!Goodbye!Goodbye!Goodbye,Dad!Languagepoin
56、ts2.Itssobig!它如此大！它如此大！so在本句中作副词用，意思是在本句中作副词用，意思是“如此，很如此，很”，修饰修饰形容词或副词形容词或副词，表示程度。，表示程度。So还可作连词，意思是还可作连词，意思是“所以所以”，表示因果，表示因果关系。关系。例句：例句：Theappleissobig.这个苹果这个苹果很很大。大。Imtallandstrong,soIcanrunfast.我既高又壮，我既高又壮，所以所以我可以跑得很快。我可以跑得很快。3.Areyouafraidoffire,MrXu你害怕火吗，徐先生？你害怕火吗
57、，徐先生？beafraidof是固定短语，意思是是固定短语，意思是“害怕害怕”，of后面可以接后面可以接名词、代词和动名词名词、代词和动名词。例句：例句：Imafraidofthelion.我害怕狮子。我害怕狮子。4.Dontplaywithfire,kids.不要玩火，孩子们。不要玩火，孩子们。此句为否定式的祈使句。祈使句是表示此句为否定式的祈使句。祈使句是表示请求、命请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求令、建议、祝愿、邀请或要求的句子。的句子。用于祈使句句首的动词总是用于祈使句句首的动词总是用原形用原形，不能用其他，不能用其他形式。形式。构成祈使句否定式的
58、结构是构成祈使句否定式的结构是“Dont+动词原形动词原形+其它其它”。例句：例句：Openthedoor.把门打开。把门打开。(肯定句肯定句)Dontopenthewindow.别把窗户打开。别把窗户打开。(否定句否定句)ListenandenjoyLookatthefire,Fire,fire,fire!Callthefirestation,One,one,nine!Bringthefireengine,Engine,engine,engine!Herearethefireman!Firemen,firemen!Learn
59、thesoundsipigpinkJimhasapig.Hispigisbig.Hispigispink.ThebigpigisplayingWithastick.同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩
60、序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSRevision2沪教牛津沪教牛津四年级上册四年级上册Review家庭家庭_父亲；母亲父亲；母亲_（外）祖父；（外）祖母（外）祖父；（外）祖母_（外）祖父；爷爷；外公（外）祖父；爷爷；外公_（外）祖母；奶奶；外婆（外）祖母；奶奶；外婆_grandmother(grandma)familyparentgrandparentgrandf