2021年5月28日至30日，第31届现代与经典全国小学语英语教学观摩研讨会在苏州吴江区苏州湾实验小学顺利举行。
▲主持人：淮安市盱眙县淮河中心小学邱璐老师
5月28日上午
张菊荣
江苏省苏州市吴江实验小学教育集团总校长、苏州市特级校长，作《为新时代造就“积极生长者”》的精彩报告
张老师在报告中提出时代需要怎样的人，民族需要怎样的人，这是所有教育者必须回答的重要问题。培养目标是学校教育的元问题，是课程与教学的顶层问题，是教师工作的方向与指南。结合学校实际，如何校本化地回答“培养目标”问题，非常必要且紧迫。在此背景下，张老师提出造就新时代“积极生长者”的培养目标，并围绕培养目标改进课程与教学。
▲张菊荣老师作报告
李勤华
江苏省吴江实验小学副校长、全国“十佳”小学外语教师、苏州市英语学科带头人，执教四年级观摩课《What’sthematter》
李老师开场就用一曲“rap”点燃学生和参会老师的兴趣，让她们很快进入课堂氛围中。她用feeling和紧贴实事的图片引导学生回答问题“what’sthematter”。在一问一答的对话模式中，李老师随时给予学生鼓励和肯定，学生的学习积极性高涨。整节课中，李老师注重学生真情实感的培养和感知，以多种真实的情景嵌入教学，让学生流露真实的feelings，注重情感教学的体验。
▲李勤华老师执教观摩课
戈向红
特级教师、江苏省苏州大学实验学校，执教五年级观摩课《Makeamoneychart》
戈老师以丢失水瓶要买一个新水瓶的生活情境，成功将同学们引入课堂，不但教给学生知识，还引导学生树立正确的价值观，尤其是金钱观。戈老师的课堂处处追寻有意、有趣、有品，充分调动学生耳听、眼看、脑思、手写等多种感官活动。并且教会学生如何选择适合自己的物品、如何使用零花钱，让课堂教学成为一种生动、有趣的过程。学生的学习主体性得以增强，课堂参与性得以提高，在“意趣英语”学习中达成语用。
▲戈向红老师执教观摩课
刘宝杰
江苏省常州市局前街小学、全国教学技能展评一等奖获得者，执教六年级观摩课《Ourdreams》（同课异构之一）
▲刘宝杰老师执教观摩课
5月28日下午
顾洁
南京师范大学附属小学、第五届全国英语教学大赛一等奖获得者，执教六年级观摩课《StoneAgePeople》
顾老师巧妙教学，用freetalk迅速拉近了与学生的距离。教学中她充分地运用了有效预测的教学策略，引导学生提出关于石器时代人类的问题并预测答案，让学生带着问题进入故事，有效发散思维，享受故事，享受读。学生带着好奇心预测故事的进展，有效保持了学习兴趣并高效地掌握文本。顾老师在课上还积极调动学生朗读的兴趣，让学生能带着愉悦跟读故事，带着感情讲故事。
▲顾洁老师执教观摩课
崔吉娟
河南省郑州市管城回族区逸夫小学、第五届全国英语教学大赛一等奖获得者，执教三年级观摩课《Color》
崔老师根据小学生的年龄特点，让学生表达自身衣服的颜色，找出会场五彩缤纷的实物，让学生真实地去感受，通过设计生动活泼的课堂活动，让学生在活动中学会英语表达。问题设置面向全体学生，让孩子们说自己所想，层次分明，结构合理。崔老师的无课件课堂，从知识结构和学生认知出发，利用有限的教学资源，通过问题链的形式将学生一步步引入交际情境，畅谈主题，享受课堂，乐学英语。
▲崔吉娟老师执教观摩课
沈国峰
江苏省如东县教师发展中心、全国赛课一等奖获得者，执教六年级观摩课《Ourdreams》（同课异构之二）
沈老师的课堂体现一个“活”字，问题具有层次性，由浅入深的呈现方式让学生思维逐步打开，联系学生的生活实际，培养思维的灵活性和流畅性。他以一首特别感动的歌曲《dreamitpossible》入题，以动人的旋律引入dreams，每一页绘本都是以what，why的形式去提问，充分开发学生思维，故事之后利用haveadream的呈现，引发学生how的思考。沈老师更将个人梦与国家梦、民族梦紧密联系起来，引导学生深入探讨课外承载的主题意义，将立德树人和核心素养渗透到课堂教学。
▲沈国峰老师执教观摩课
5月29日上午
桂婷婷
南京市江宁区实验小学、第八届全国英语教学大赛一等奖获得者，执教五年级观摩课《Mother!DearMother!》
桂老师的课堂灵动而有趣，生动的韵律、丰富的肢体语言从课始就牢牢吸引学生眼球，每个问题的提出都在启发学生深层次的思考。她的教学设计思路清晰，思维导图梳理动物和其特点，建构知识框架，用肢体语言、图片和视频代替直接讲解帮助理解单词。桂老师极具亲和力，选材符合小学生的特点，善于激发学生的学习兴趣，提高学生解决问题的能力。“寓教于乐”的理念一直贯穿整个课堂，让参会老师们对于绘本教学又有了新的认识。
▲桂婷婷老师执教观摩课
周亚文
南京外国语学校仙林分校、第九届全国英语教学大赛一等奖获得者，执教三年级观摩课《Atthezoo》
周老师首先从size、looks、colors三方面引导学生多角度观察动物，全面地掌握如何描述人、物的特征，掌握特点；其次，利用colourfulclay使孩子能创造出各式各样的小狗，保护孩子的想象力。教学设计不拘一格，教学过程中环环相扣，新奇趣真。优秀的语言素质，精美的PPT配色加上精心的课堂设计，让人目不暇接！只有简单四句话的课文在周老师的层层推进中不断增加厚度，学习能力与思维能力的培养贯穿整堂课。
▲周亚文老师执教观摩课
沈峰
南京市玄武区教育工委书记、特级教师、首届全国英语教学大赛一等奖获得者，作《谈小学英语教学中的问题链设计》的精彩报告
▲沈峰老师作报告
5月29日下午
岑振祥
广东省东莞市波利亚外国语学校、全国赛课一等奖获得者，执教三年级观摩课《Wherewelive》
▲岑振祥老师执教观摩课
黄慧
江苏省江阴市实验小学、特级教师，执教五年级观摩课《Moan,moan,moan》
▲黄慧老师执教观摩课
王劲春
上海市福山外国语小学、上海市十佳外语青年教师，执教五年级观摩课《WhatDoesSunlightDo》
▲王劲春老师执教观摩课
5月30日上午
张伊娜
南京师范大学外国语学院教授、英语教材教法专家，作《绘本教学：实现英语学科价值的有效途径》的精彩报告
▲张伊娜老师执教观摩课
叶建军
上海市浦东新区教研室英语教研员、全国小学英语教学大赛一等奖获得者，执教五年级观摩课《Lookattheshadow!》，并作《单元整体教学设计》的精彩报告
叶老师通过文本朗读，阅读，问答交流等形式读懂语篇，让孩子们学会观察生活中的事物，并从中发现其化，产生对自然地好奇和探究热情。叶老师基于单元整体设计下的故事教学，真正挖掘单元的内涵，以系列故事为载体，通过故事的题目、背景、情节和结果，落实课堂教学，提高课堂效率，以学生为本，真正落实学生的核心素养与关键能力的培养。
▲叶建军老师执教观摩课
王超
▲王超老师执教观摩课
学高为师，学正为范。在名师的思想引领下，我们将带着新的理念开启新的教学之路，以更加科学的育人观去审视我们的课堂，使孩子能真正体验到英语学习的快乐。学无止境，作为教师，我们永远在路上。激情演绎致教学，愿将此身化明灯，这该就是“经典”之精髓所在吧。