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16.慕课在大学英语教学中的实践探究慕课在大学英语教学中的实践探究 慕课,即大规模开放在线课程,以网络为传播和授课媒介,使得优质的教学视频不受时间和空间阻隔而惠及广大的授课群体,甚至较为贫困的地区也可以享受到优质的教学课件。慕课是“互联网+教育”的产物,早在2013年,我国一些高等院校开始慕课教育的实践与探索,尝试将Coursera、EDX等运用于课堂,http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202010/t20201029_369112.html

17.外国语学院各高校外语学院(系)、大学外语教学部(教研室): 河北省高等学校第二十三届“世纪之星”外语演讲大赛、2022年河北省高等学校“世纪之星”外语金课团队大赛、河北省高等学校第十届英语写作大赛和河北省高等学校第八届英语阅读大赛即将举行。教育厅通知还未发布,为方便各位师生更好备赛,在规定时间内完成复赛并提交材料,教指https://wyx.ncist.edu.cn/xwdt/tzgg/cada26015e42423e8e1f5b4db8a60883.htm

18.基于“情境教学”模式的高中英语听说课程创智课堂实践研究报告为验证情境听说教学的可行性,课题组在上海市杨浦高级中学高一年级学生中开展实践研究,力图通过创设符合学生认知水平和语言能力的情境,在课堂内外形成联动效应。课题组通过问卷和访谈的形式,了解学生对于情境教学的认知和需求,分析学生对于英语听说能力的态度和培养诉求。在此基础之上,根据本校及学生的特点,课题组自编校本听http://www.ypgz.edu.sh.cn/info/1019/10051.htm

19.英语课堂实践反思(通用16篇)在学习、工作、生活中,我们要在教学中快速成长,反思过往之事,活在当下之时。那么大家知道正规的反思怎么写吗?下面是小编收集整理的英语课堂实践反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 英语课堂实践反思 1 众所周知,我们学英语的最终目的是为了交际,是为了活用。比如说模仿对话内容,这个阶段主要是让学生https://m.oh100.com/yingyu/4584313.html

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