两会热词·“人工智能+”打开新质生产力大门

中国战略新兴产业融媒体记者艾丽格玛

在十四届全国人大二次会议上,李强总理在2024年政府工作报告中提出,深化大数据、人工智能等研发应用,开展“人工智能+”行动。这是我国政府工作报告第一次提出“人工智能+”。

人工智能,“+”什么?

在新一轮科技革命和产业变革深入发展的当前,数据成为新生产要素、算力成为新基础能源、人工智能,则成为新生产工具,大模型等人工智能技术成为引领新一代产业变革的核心力量。

工信部信息通信经济专家委员会委员盘和林指出,“人工智能+”打开新质生产力的大门。他强调,今年政府工作报告中明确了开展“人工智能+”行动,象征着人工智能正在成为产业创新的关键抓手和驱动新质生产力的关键引擎。

过去的一年里,我国在AI技术领域的投入与产出均取得了令人瞩目的成绩,硕果累累。

中国信息通信研究院公布的数据显示,2023年我国人工智能核心产业规模达5784亿元,增速13.9%。工业和信息化部赛迪研究院数据显示,2023年,我国生成式人工智能的企业采用率已达15%,市场规模约为14.4万亿元。

“人工智能+”行动想要顺利推进,需要一个快速增长的发展势头作为燃料,还需要一个广阔的市场前景作为空间,目前来看,万事俱备、只欠东风。

那么,人工智能+,“+”的是什么?

工信部信息通信科技委常委周建明表示,“人工智能+”行动,意在鼓励各行各业重视人工智能技术的应用和落地。企业需要整合多方资源,在自身产品研发过程中将人工智能技术更好应用,以增强其市场竞争力。

人工智能,+教育、+硬件、+制造业、+通用应用……运算符号的右侧,可以是无限的可能性。

人工智能+教育=?

在3月9日十四届全国人大二次会议举行的民生主题记者会上,教育部部长怀进鹏表示,政府工作报告当中提出开展“人工智能+”行动,对教育系统来说,人工智能是把“金钥匙”。

怀进鹏说,未来将致力于培养一大批具备数字素养的教师,把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节,来研究它的有效性、适应性,让青年一代更加主动地学,让教师更加创造性地教。“我们的宗旨是让人人有更好的机会,顺应数字时代、迎接智能时代,享受人工智能技术给我们带来的福祉。”

“我国大模型研究同质化现象严重,用于支撑研究的算力严重短缺,人工智能算法人才紧缺。”全国政协常委、中国工程院院士、国家智能制造专家委员会副主任钱锋表示。

全国人大代表、小米创始人雷军坦言我国生成式人工智能人才储备不足,建议人工智能纳入义务教育。他认为,从长期趋势看,各行各业对掌握人工智能基本技能的人力需求正急剧增长,以我国生成式人工智能的实际技术水平来看,特别是在顶尖人工智能人才储备方面还存在明显不足,人工智能复合型人才更加短缺。

各行各业对掌握人工智能基本技能的人才需求急剧增长,对此,来自高校、科研院所的代表委员从教育工作的角度出发,提出了一些建议。

全国政协委员、民盟中央常委、复旦大学教授丁光宏认为,AI技术的发展可能会让某些行业受到冲击,但暂时不会带来整个人类的科技创新、智力产能的根本性进步。“人工智能只是提高生产力的工具,人们可以借此产出更好的作品。年轻人对此应该有好奇心、保持学习的欲望,及时掌握新工具,最好有一些人能投入到对工具的研究中。”

“发挥基础学科优势,到头部企业身边办新工科。”全国人大代表,复旦大学党委副书记、校长金力表示,一些专业充分面向集成电路、生物医药、人工智能三大先导产业和若干新兴产业、未来产业,将加速把科技成果转化为现实生产力。

全国政协常委,中国移动党组书记、董事长杨杰提出,应探索打造企业为主体、产学研用深度融合的创新联合体,厚植“AI+”创新沃土。要充分发挥企业科技创新主体作用,打造国有企业、民营企业、高校及科研院所等广泛参与的产学研用创新联合体和新型研发机构,整合生产、教育、科研等优势资源,协调上、中、下游创新关键环节,完善科创评价体系和激励机制,营造鼓励创新、勇于突破、包容试错的良好氛围,广泛吸引全球AI领军人才和知名学者,培育一批面向国民经济重点行业的示范标杆应用,促进创新链、产业链、资金链、人才链深度融合,加速AI技术突破和应用普及。

为满足市场对“新质生产力”人才的需求,张云泉建议积极解决课程、师资和资源配置等挑战,主张建议普及生成式AI教育,比如提到“设立‘生成式人工智能教学资源共享平台’,以鼓励学校间根据生成式人工智能的技术特点,共享教学内容资源和教学计算资源”,“建议设立‘生成式人工智能创新实践基地’,以鼓励有智能化需求的各行业企业提供实习机会和人工智能应用场景,增加学生在生成式人工智能技术上的实践能力”等举措。

人工智能+硬件=?

人工智能+手机、+人形机器人、+智能家电……人工智能与硬件的结合,即为“具身人工智能”,很多人认为,以具身智能机器人为代表的产品有望成为人工智能的下一个浪潮。

全国人大代表、新松机器人自动化股份有限公司总裁张进说,“构建人工智能产业新生态,发展新质生产力,将辽宁打造成东北区域创新中心,是我最关心的问题。”他表示,在未来履职中将加速培育以新一代机器人为代表的人工智能新兴产业,推进新一代机器人、核心支撑软件、工业互联网等系统集成应用,助力辽宁制造业转型升级。

全国政协委员、九牧集团党委书记兼董事长林孝发在提案中建议,要支持智能家用机器人战略性新兴产业和未来产业发展,加快未来产业孵化和先导区的建设进程。比如,要打造智能家用机器人地区样板、培育主导型领军企业、培养创新型企业家,围绕“智能、绿色、颜值、健康”四大核心,加快传统产业转型升级,为产业规模化发展打好坚实基础。林孝发认为,以AI、工业互联网、物联网、5G、大数据、云计算等为抓手,推动制造业质量变革、效率变革、动力变革。

人工智能+制造业=?

制造业领域是人工智能技术应用最深刻、也最重要的领域。

3月12日上午,十四届全国人大一次会议第三场“代表通道”上,全国人大代表、天津港第一港埠有限公司拖头队副队长成卫东向记者说:“现在,全球前十大港口中,有八个在中国,我们在港口能力、效率、自动化等诸多领域都领跑全球。作为一名港口人,我感到非常自豪。”

成卫东介绍,天津港取得了一批首创性、标志性的世界一流港口建设成果。比如,2021年10月17日,全球首个“智慧零碳”码头在天津港正式投产运营。十几个人操控的智能系统,就能轻松指挥百余台无人驾驶大型机械设备同时作业。其中,最亮眼的就是智能水平运输机器人,成卫东正是这些智能机器人的“师傅”。作为首批港口行业AI训练师,他把多年研究的驾驶技巧和操作方法编入程序写成指令,让这些机器人“徒弟”依靠5G、北斗等自主技术,安全高效地完成运输任务。当前,在天津港,智能水平运输机器人已实现L4级无人驾驶,在全世界首屈一指。

全国政协委员,中国国际工程咨询有限公司党委书记、董事长苟护生提出,人工智能推动传统产业转型升级。传统产业在我国制造业中占比超过80%。大力推进新型工业化,必须加快传统产业的改造升级。人工智能通过对传统产业生产制造全流程、全要素、各环节的赋能改造,能够实现提质增效和降本降耗。

全国人大代表、格力电器董事长兼总裁董明珠表示,人工智能在新型工业化中已经发挥重要作用,在智能工厂里,生产效率大幅提升,被人工智能替换的员工正在被培养成技能型人才。

当前,我国制造业规模巨大、信息基础设施完善,这些都为推动“人工智能+制造业”发展创造了良好的基础条件。从数据资源看,我国数据规模大、数据要素市场发展迅猛。据统计,我国数据年产量全球占比超10%,存储量全球占比近15%。2019-2022年,我国数据市场交易规模从285亿元增长至超700亿元,年均增长超30%。从算力资源看,我国算力产业规模快速增长,年增长率近30%。截至2023年,我国提供算力服务的在用机架数达到810万标准机架,算力规模仅次于美国,位列全球第二。从数字基础设施看,我国5G基站数量已超330万个,占移动基站比例已经接近1/3。工业互联网基础设施持续完善,具有一定影响力的工业互联网平台超过240家。从产业基础看,我国人工智能核心产业规模不断增长,企业数量超过4400家。同时,我国拥有全世界最完整的产业体系,制造业总体规模连续14年保持全球第一。目前全国已建设近万家数字化车间和智能工厂。

苟护生认为,总的来看,我国在人工智能应用场景优化及产业化布局方面走在世界前列,通过“人工智能+制造业”深度融合,能够有力推动制造业高端化、智能化、绿色化、融合化,提升新型工业化水平。

全国政协委员、中国船舶集团首席专家胡震表示,AI正推动我国“驰骋深蓝”。“我们正在探索借助人工智能、数字化操控、脑机接口等技术,研发智能载人潜水器。”

人工智能+通用应用=?

前不久,人工智能团队OpenAI新发布的视频大模型Sora创作的一段视频在社交媒体上引发广泛传播。OpenAI对Sora的定位颇具野心,号称其并非仅仅是“文生视频”的工具,而是一个通用的“物理世界模拟器”——复现真实世界的重力、摩擦力等物理现象。这一定位使得Sora未来有望成为跨越各行各业的“超级工具”,可用于模拟天气变化、自动驾驶、生物行为甚至军事场景等。

“中国在人工智能的赛道上有着一定的技术积累,但相较于美国还存在1年以上的差距。”全国政协委员、成都市政协副主席、四川大学教授徐玖平也对媒体表示,“应该正视中美在人工智能领域融资和人才上的差距。”他分析,在人工智能领域,我们可以借鉴OpenAI等机构的经验和做法,但也应另辟蹊径,探索出更先进的AI技术。“中国市场拥有全球最多的用户和活跃的数据生产主体,足够塑造出众多复杂的新业态和新服务,可为先进AI技术提供用武之地、实践之所,激发中国企业在AI领域实现创新。”

对于视频大模型Sora,徐玖平认为,仅凭能够根据提示生成逼真的视频,并不能说明Sora真正理解了物理世界,其生成许多片段并没有经受住更深入的审查,体现出当前AI模型未完全实现现实与算法的同态同构,但若中国能够另辟一路,在大模型上解决算法与现实同态同构的世界级难题,AI科技的精准可控也将指日可待。

全国政协委员、360创始人周鸿祎则建议,企业用大模型不能冒进,而是要“小切口,大纵深”。要用AI逐步改造业务,循序渐进,积小胜为大胜。他建议深化AI多场景应用,推动大模型垂直化、产业化落地。

在全国人大代表、万事利集团董事长屠红燕看来,人工智能的发展落地,尤其是进入千百个细分领域,往往是靠那些行业针对性、实用性更强的中小模型。为此,屠红燕建议,通过支持丝绸纺织行业建设国家级人工智能生成内容创新平台,赋能行业在垂直细分领域模型建设等人工智能应用场景的开发与落地,并以此为试点,将成功经验向其他行业推广。

全国政协委员、中国科学院自动化所研究员赵晓光对媒体分析称,虽然我国在算力软硬件、算法等方面与世界先进水平仍然存在差距,在人工智能科学研究与应用方面积累的经验仍然不足,但大模型在我国已经形成了广泛应用态势,相信AI现象级应用很快就会出现,并且将会与实体经济紧密结合,例如自动驾驶、智能机器人、人形机器人的落地应用。赵晓光建议,人工智能大模型与制造业深度融合,建议龙头企业之间跨领域、跨行业合作,形成新兴产业链,带动新质生产力快速形成。“建议在当前这个新技术发展日新月异的时代,更多鼓励优势单位或企业紧密合作,形成有组织的战略新兴产业突破态势,快速形成新质生产力。”赵晓光说。

对人工智能应加强监管

全国政协委员、奇安信董事长齐向东建议,大力探索“AI+安全”创新应用,抢占安全领域的人工智能战略制高点,提高我国应对网络空间安全风险与不确定性的能力。“AI技术是一个革命性技术,将给网络安全技术创新带来重大机遇,推动网络安全成为AI时代的支柱型产业。网络安全行业要保证这项技术从研发、应用到使用各个环节的安全,这是行业本身肩负的使命和责任。”

全国政协委员、微博CFO曹菲建议,从建立AI数据交易市场、制定数据交易规范、支持数据开放与共享、加强数据安全保护、培育数据交易生态环境、数据出境法律保障等方面采取行动。

地址(Address):北京市西城区广内大街315号信息大厦B座8-13层(8-13Floor,ITCenterBBlock,No.315GuangNeiStreet,XichengDistrict,Beijing,China)

邮编:100053传真:010-63691514PostCode:100053Fax:010-63691514

THE END
1.“AI+教育”拼什么:资金人才技术数据新闻频道原标题:AI+教育:有小提升无大颠覆 拼什么?烧钱、抢人、争数据 人工智能(AI)有多火?没在AI赛道跑马圈地的教育公司都不好意思说自己有前(钱)景。经过一番初期运作,近来各大教育公司AI战略初现成果,纷纷推出自己的AI教育产品,热闹非凡。热闹之下,颠覆几何?记者观察,AI+教育仍在于提升教学效率和资源普惠化,远没达https://news.cctv.com/m/a/index.shtml?id=ARTIKvBQiHwXD3IvqLbCvKji190808
2.教育与人工智能:未来教育的关键技术教育是人类社会的基石,人工智能(AI)是当今科技的前沿。随着人工智能技术的不断发展和进步,教育领域也不得不面对这种技术的挑战和机遇。本文将从人工智能在教育领域的应用角度出发,探讨人工智能在未来教育中的关键技术。 教育是人类社会的基石,人工智能(AI)是当今科技的前沿。随着人工智能技术的不断发展和进步,教育领域https://blog.csdn.net/universsky2015/article/details/137305103
3.AI+教育的实践与应用嘲腾讯云开发者社区何不批判性地看待人工智能和数字技术对生活以及教育的影响呢?与君共勉。 ——— 这个回答2019.10写了一些点,后来由于时间精力与个人才学疏浅的关系,中间停了;今天刚好有时间又继续写了,也不是什么正儿八经的报告论文,只是个人口头阐述零散的观点,尽可能追求信息的准确可靠但不能保证,且仅做交流分享之用,不作为给https://cloud.tencent.com/developer/article/1614286
4.AI+教育,虚实之间谈论了这么多,那到底什么是“AI+教育”,按照普遍定义,就是教育和人工智能的深度融合,并借助人工智能的技术和应用,全面提升教育公平、质量、个性化,最终实现人的成长和发展。 按照不同的教学流程,AI+教育的应用场景也可分为教、学、管、考,现阶段皆有已落地的AI应用。 https://www.jianshu.com/p/e59fbe0da1a8
5.人工智能助推教师教育教学能力提升心得(精选13篇)人工智能改变了我们的生活方式,理解什么是人工智能,才能知道人工智能教育要培养学生什么知识,什么素养,才能为社会发展提供源源不断的动力源泉。人工智能简称AI,它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,在此次人工智能教育论坛中,黄锦辉教授对人工智能用更加利于理解的https://www.jy135.com/jiaoxuexinde/913126.html
6.“AI+教育”假套路还是真功夫,本质还是对AI能力的拷问如今“AI+教育”赛道上,各类教育机构一边争先恐后地开发出自己的人工智能教育产品,从语言类口语考试、智能阅卷到自适应学习、虚拟学习助手再到专家系统等,如今已经覆盖“学、练、改、测、评”全产业链条。 最近几年,大半个教育行业的钱都在追着“AI+教育”跑。 https://www.51cto.com/article/578295.html
7.“人工智能+”教育行动案例展评,探索教育新路径信息联播2024年5月8-10日,“人工智能+”教育行动暨数智赋能优质教育案例展评活动在北京平谷召开,本次活动主题是“数智赋能,触发教育新质生产力”。来自北京、广东、江苏、上海、河北等地300名教育工作者参加了本次活动,活动由北京教育融媒体中心与北京联合大学、北京市数字教育中心、北京市平谷区教育委员会联合主办。 https://jyj.gmw.cn/2024-05/15/content_37323591.htm
8.“人工智能+”时代高校外语教学模式创新研究学术课题南通科技职业学院 魏海波 主持完成了2020年江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“现代产业学院模式下应用型高校专业集群建设研究”(课题编号:2020WYKT063),课题组主要成员:张云、丁云、汤仲雯、王慧英、严亚菊、柳倩、王平、杨元元。 一、人工智能时代混合式教学模式 http://www.jsgjxh.cn/newsview/30514
9.AI助力——智慧教育3.0时代来临如今,随着云计算、大数据、移动互联网、人工智能、区块链等技术迅猛发展与应用,教育教学系统的结构和形态正在发生变革与转型,智慧教育理念与模式逐步形成。当技术全面渗透教育,当教育走向“互联网+”,以人为本的智慧教育正悄然开启教育3.0新时代。 一、政策加码,“AI+教育”成新风口http://www.nwygroup.com/newsinfo/606
10.探究人工智能走进小学数学课堂的有效路径——以“互联网+创新人工智能在教育领域的应用是很广泛的,就一节完整的数学课来说,人工智能以“互联网+教育”的教学模式呈现给学生,包括智能导学、辅助练习、线上检测,高效反馈、统计分析、个性推送和全面监督等。不论是线下学习还是线上学习,人工智能的融合应用都大大提高了教师的教学效率,改善了学生的学习方法模式,提高了学生的学习效https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=2229814
11.打开“AI+教育”的黑匣,美国先驱ALEKS做对了什么界面新闻·J尽管线上智能课程业务业务已经是实打实的现金牛、为ALEKS带来可观的经营性利润,但ALEKS仍然持续研发多个教学周边产品,目的不在于拉动,而是在于互补。这些辅助产品有效协同线上智能课程业务发展壮大,一手保证更优质的教学效果,一手大刀阔斧地在线上人工智能教育领域攻城略地、触达更大的客群。 https://www.jiemian.com/article/2735933.html