2024年12月4日中午1点，我校计算机专业高三年级半期考试分析会准时召开，全体高三任课教师齐聚一堂，共同探讨教学成果与学生学情，为下一阶段的高考冲刺积蓄力量。
会议伊始，计算机专业教研组长郭嘉丽以严谨的数据为依托，深入剖析了专业部三个高三班级半期考试的情况，通过多维度的对比分析，清晰地呈现出各班的优势与不足，为后续的教学提供了方向指引。
语文学科教师张惠对三个班级的语文平均分、及格率、高分段进行了对比解读，从试卷结构、分值分布以及知识点考查层面，深入地分析了造成学生成绩差异的关键因素，并就如何有效提分提出了切实可行的策略。
英语学科教师祝熹则聚焦学生的英语学习现状，在整体评估成绩的基础上，着重对考试过程中暴露出的问题进行了深度挖掘，从答题技巧到基础知识掌握，一一指出症结所在，并明确了今后的改进方向与训练重点，助力学生英语能力的全面提升。
数学教学团队的闫玮和吴美玲两位老师分别针对所教班级的数学成绩展开分析，他们欣慰地发现学生对数学学习怀有较高热情，但同时也不得不正视大部分学生基础薄弱的现实困境。为破解这一难题，老师们提出了分层教学、个性化辅导等创新举措，力求让每位学生在数学学习上都能有所突破。
计算机基础学科教师彭晓利、数据库学科教师童俊容、网络基础学科教师郭嘉丽，三位专业课教师从专业知识的掌握到实践技能的应用，全面梳理了学生的学习情况，为后续专业课教学的精准发力奠定了坚实基础。
会议末尾，郭嘉丽老师详细解读了信息技术一类对口高考考纲，使老师们进一步明确了教学重点与方向，能更有针对性地依据考纲要求开展教学活动，让学生的复习备考更贴合高考标准。
此次分析会为我校计算机专业高三教学工作注入了新的活力与智慧，全体任课教师将以此次会议为契机，凝心聚力，砥砺前行，为2025年高考取得优异成绩奋力拼搏。