1."善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之摘自《礼记·学记》 译文善于学习的学生,老师很轻松而教学效果却双倍,并且把功劳归于老师教导有方。不善于学习的学生,老师很辛勤而教学效果却只有一半,并且还怨恨老师。 注释逸:安闲,这里指费力小。庸:功劳。 赏析此句说明了学习方法的重要性,只有掌握正确的学习方法和技巧,接受老师的指导,提高学习效率,才能达到事https://m.gushiwen.cn/mingju/juv_e19c2fe9cbfe.aspx

2."善学者,假人之长以补其短。"出处及意思善学者,假人之长以补其短。 摘自《吕氏春秋·纪·孟夏纪》 译文善于学习的人,能够借用别人的优点来弥补自己的不足。 注释假:借。 赏析此句言词简练,说明了学习中取长补短的重要性,学习中要善于借鉴他人的学习方法和长处,这才是学者求学应有的态度,能更好地吸取他人的经验和智慧,提高自己的能力和学识。https://so.gushiwen.org/mingju/juv_d653e5f88c30.aspx

3.善学者原文阅读及翻译五曰:善学者,若齐王之食鸡也,必食其跖数千而後足;虽不足,犹若有跖。物固莫不有长,莫不有短。人亦然。故善学者,假人之长以补其短。故假人者遂有天下。无丑不能,无恶不知。丑不能,恶不知,病矣。不丑不能,不恶不知,尚矣。虽桀、纣犹有可畏可取者,而况於贤者乎?故学士曰:辩议不可不为。辩议而苟https://www.ruiwen.com/guji/1635048.html

4.2022年初中语文善学者师逸而功倍又从而庸之翻译文言文善学者,师逸而功倍,又从而庸之翻译:善于学习的人,往往不用老师多花精力,自己就可以获益良多,并且知道这是老师的功劳并感谢老师。出自《礼记·学记》。 1《礼记·学记》节选 善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解,http://www.zhongkao.com/e/20220430/626cf2be73771.shtml

5.善学者全文,翻译赏析善学者,师逸而功倍 (2),又从而庸之 (3)。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木 (4),先其易者,后其节目 (5),及其久也,相说以解 (6)。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声 http://mip.haoshiwen.org/bookview.php?id=2474

6.善学者全文及翻译当前位置:善学者全文及翻译文章列表 善学者全文及翻译 善学者文言文翻译 2020-09-22 善学者一文出自《礼记·学记》。下面是小编想跟大家分享的善学者文言文翻译,欢迎大家浏览。 善学者文言文 善学者,师逸②而功倍,又从而庸之③。不善学者,师勤而功半,又从而怨④之。善问者如攻⑤坚木,先其易者,后其https://www.51cyh.com/k/shanxuezhequanwenjifanyi/

7.李生论善学者原文及翻译其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云'学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。https://www.360doc.cn/article/990198_973190698.html

8.《李生论善学者》原文及翻译李生论善学者原文及翻译篇一:李生论善学者阅读答案 李生论善学者 或谓君不善学,信乎王生不说,曰:凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎李生说之曰:孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也王生益愠,不应而还走https://m.renrendoc.com/paper/169184520.html

9.李生论善学者[李生论善学者文言文翻译]《李生论善学》阅读训练有答案及翻译2020-03-09 2022年新安全生产法知识竞赛试题库及答案【四篇】2023-12-29 新疆内初班民族团结试题(有答案)【6篇】2023-12-29 中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)(合集五篇)2023-12-29 关于新冠肺炎防疫知识测试题附答案【六篇】https://www.scfaying.com/k/lishenglunshanxuezhe/

10.善学者尽其理#早安靖江#善学者尽其理,善行者究其难。(拍摄:陈姣 制作:陈姣) 今靖江的微博视频 151次播放 0:15 1 9 11 考研政治杨加宁 11-1 12:11 来自 考研杨加讲超话 #一起做个题# 【多选题】中国古代哲学家荀子曾经指出:“善学者尽其理,善行者究其难”。它在哲学上强调了什么?考研杨加讲#决战考研# 网https://m.weibo.cn/search?containerid=100103type%3D1%26q%3D%E5%96%84%E5%AD%A6%E8%80%85%E5%B0%BD%E5%85%B6%E7%90%86

11.善战者,必先是善学者在开工第一天,行动教育以学开局,用学习来激发团队,因为对一家企业来说,学习比任何事情都更加紧要,尤其是在这个时代。 2024年,企业比任何时候 都更加需要学习 学习,是无论国内顶尖企业还是国际顶尖企业,都十分重视的管理抓手。 前有乔布斯在斯坦福大学参加毕业典礼演讲,对广大顶尖人才和全球追梦人,提出的最重要的人生https://www.xdjy100.com/news/253

12.李生论善学者原文及翻译.docx该【李生论善学者原文及翻译 】是由【花开花落】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【李生论善学者原文及翻译 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。〈https://www.taodocs.com/p-862634749.html

13.李生论善学者原文翻译其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。https://www.unjs.com/w/398001.html

14.李生论善学者原文译文及阅读答案李生论善学者停顿李生论善学者原文译文及阅读答案_李生论善学者停顿_李生论善学者道理启迪详细信息 宜城教育资源网www.ychedu.com李生论善学者原文译文及阅读答案_李生论善学者停顿_李生论善学者道理启迪《李生论善学者》的原文译文及阅读答案【原文】王生好学而不得法。其友李生问之曰:"或谓君不善学,信乎?"王生不说,http://yw.ychedu.com/YWJA/SLJA/601896.html

15.善学者尽其理善行者究其难理论“善学者尽其理,善行者究其难”,语出《荀子·大略》。原为独句成章,但可以与上下两章连看。相关三章原文如下:“君子之学如蜕,幡然迁之。故其行效,其立效,其坐效,其置颜色、出辞气效。无留善,无宿问。善学者尽其理,善行者究其难。君子立志如穷,虽天子三公问正,以是非对。” https://www.workercn.cn/c/2021-06-21/6680528.shtml

16.善学者尽其理,善行者究其难宁东学校人人通空间善学者尽其理,善行者究其难。课堂改革这艘大船已然启航,作为新时代的教师,我们更应该顺势而为,乘课堂推变之风,促进课堂转型,相信在不久的将来,宁东学校的教学质量定能达到质的飞跃! 图片:马小兰 文字:马芹 审核:梁金霞https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=1948002

17.考研引路人:做海绵式的善学者备考经验学习不再是坐在课堂里面听老师传道授业解惑,也不再是考高分拿个文凭,学习不仅成为人们改变生活方式的主要动力,更是人们寻找人生意义、提升生活品质的重要手段。要搞好学习,就要善于学习。善学者,需要具备的最重要素质是:把握生活中的一切机会提升自我,即善学者必须将自己变成一块优质的汲取知识的海绵。 https://www.kaoyan.com/beikao/jingyan/53f16572ab17d.html

18.善教者必有善学者,而后其教之益大,教者但是谁说的首页>名人名言大全 名人名言大全 (可以输入名言关键字,或作者) 王夫之: 善教者必有善学者,而后其教之益大,教者但能示以所进之之善,而进之之功,在人之自悟。https://www.bmcx.com/shanjiaozhebiyoushanxuezhe_erhouqij__mrmy/

19.学习时报善学者尽其理 善行者究其难 ——记中央党校(国家行政学院)祁述裕教授 祁述裕,中央党校(国家行政学院)文史部创新工程首席专家、教授、博士生导师,享受国务院政府特殊津贴专家。 长期从事文化政策与文化管理研究,重点研究文化产业、公共文化服务、文化体制改革等。近年来,参与国家文化法律法规、文化和文化产业发展规划、https://paper.cntheory.com/html/2019-06/28/nw.D110000xxsb_20190628_1-A11.htm

20.善学者尽其理,善行者究其难是什么意思?善学者尽其理,善行者究其难是出自《荀子·大略》中的一句话,作者是战国时期的荀子。善学者尽其理,善行者究其难的下一句是:君子立志如穷,虽天子三公问正,以是非对。 善学者尽其理,善行者究其难的意思是: 翻译含义1: 意思是善于学习的人,能够透辟地认识事物的道理;善于行动的人,能够深入地探究事物的疑难。https://www.kaodongli.com/z/31813