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2、凝聚力与向心力，为国家进步、经济发展、科技实力的提升、人民生活水平的改善做出了不可磨灭的贡献，面对知识经济的日新月异，领导干部的学历层次也越来越高，该如何提升干部培训工作，发挥好主阵地作用，是我们面临的重大问题1。为此，笔者总结了在培训工作中出现的问题并对如何改进提出了几点建议。一、干部教育培训工作中存在问题（一）缺乏一定的思想认识目前存在很多单位或领导对教育培训不重视，没有开展干部教育培训工作的意识或者仅是为了应付上级检查走过场；还有部分干部思想错误，存在“要我学”“叫我学”的认知，认为干部培训就是一种形式，在培训中会友叙旧、联络感情，不能静下心来学习；还有干部对教育培训存在应付情绪，经常在
6、识的专业性；对于基层干部，培训内容要多注意能动性及可操作性。因为只有这样才能与干部的实际需求挂钩，干部培训的针对性更强，才能真正达到干部所需，达到培训的目的，提高综合能力及素质。2.增强教学内容的时效性学院教学的基本内容都较为稳定，但具体内容都会随着社会形势的改变不断变化，这就要求教学内容要有一定的时效性，这样才能抓住干部学员的普遍关心的社会热点及难点问题，从而进行符合社会形势的理论分析，对提高学员分析能力和解决实际问题的能力有很大的帮助。3.优化干部教育培训方式，提高党员干部培训质量干部的教育培训方式不同于一般人的教育方式，干部本身就具有较强的理论知识及工作能力，因此我们要创新教育培训方式，
7、改变以往“灌输式”、“填鸭式”的教学方法，运用案例教学法、研究式及互动式教学方法，坚持理论联系实际、学用结合的原则，因材施教，坚持从干部的实际需求出发，尽量将专业术语转变为比较通俗的语言。其次要尽量发挥学员的主体地位，让学员积极投身于培训工作中，从而提高干部培训质量。（二）增强监督力度，构建完善的考核机制针对目前党员干部培训过程中出现的监督力度低的问题，要根据干部培训中的实际需求构建完善的考核机制，充分调动干部学习培训的积极性与主动性，其中，完善考核机制，主要是对党员干部思想政治内容的理解程度、实际工作表现情况以及工作态度等进行考核；还要与奖金的发放情况与各种奖励进行结合。通过不断完善各项干部
8、培训的考核机制，大幅度提升干部培训工作效率，充分发挥干部的先锋模范作用，从而提高干部的思想政治素质。（三）加强对师资队伍的建设干部培训不同于其他培训，参与培训的工作人员要不断更新理论知识，根据学员的实际需求调整教程以及授课方式等内容，从而更好的适应培训岗位需求。其次还要不断更新学习的自觉性，不断向其他学校学習，寻找自身缺点，取长补短，提高自身理论知识和研发能力4。同时，学院还要以人才为导向，优化干部教育培训的师资队伍建设，坚持优选优配的原则，提高教师选拔的标准，对于选任的标准要严格把关，多选拔一些理论基础强、业务能力强、表达能力强的教师选拔到师资队伍中，从而提高培训质量。其次，还要拓宽选拔渠
9、道，既要注重本校选拔优秀的培训老师，还要从各级党政机关和企业事业单位中选取理论基础好、具有前瞻性思维的人才到培训班中进行授课。另外还要加强培训管理人才的储备库的建设，明确选拔条件、对象、程序，规范定向培训、定岗锻炼、定人带班的培养模式，建立专门的培养档案，对后备培训人才实行动态管理，对于比较优秀的人才要着重培训，扩大教育培训师资队伍。干部教育培训是一项专业性较强的系统工程，也是作为当前干部教育的重要一环，发挥着关键的作用，但目前干部教育培训工作中存在诸多问题，作为干部培训学院需采取与时俱进的教学内容及教学方式，完善干部教育培训的内容，增强教学内容的时效性，加大培训监督力度，建立完善的考核机制，同时还要提高培训老师的师资水平及思想政治素质，这样才能实现干部教育培训的最终目标。参考文献1陈亚平，崔志林.高校干部教育培训存在的问题及对策j.继续教育研究，2016（07）：16-17.2陆菊，罗将道.“互联网+”时代创新高校后备干部教育培训工作的思考