青海大学教师新开课开新课管理办法

青海大学教师新开课、开新课管理办法

第一章总则

第一条为保证新开课、开新课的教学质量,加强教学过程管理,提高课堂教学效果,特制定本办法。

第二章开课界定

第二条教师新开课

(一)新开课指我校在岗教师、由校内其它岗位转入教学岗位从事教学工作的教师,或由校外调入我校从事教学工作且未有高校教学经历的新任教师等初次独立担任一门学校已开出过课程的主讲工作。凡属下列情形之一者,视为新开课:(1)新教师首次独立承担一门课程的教学;

(2)教师首次独立承担本人未曾讲授过的课程的教学;

(3)教师被取消某门课的授课资格后再次承担该门课的教学。

(二)教师新开课条件

(1)已取得教育部门颁发的高等学校教师资格证书;

(2)经传帮带指导教师培养合格,同意其独立承担教学任务并出具意见后方可承担新开课任务;

(3)新开课教师须参加试讲且院系考核通过。

第三条教师开新课

(一)开新课是指根据我校人才培养目标和专业发展的需要开设新的课程。凡属下列情形之一者,视为开新课:

(1)我校尚未开设的课程;

(2)依据我校教学改革要求,课程内容变动为原所开课程30%以上,但不是某门课程的简单修改、补充和分解。

(二)教师开新课条件

(1)具有讲师及以上职务;

(2)至少主讲过一门课程,且教学效果优良;

(3)对开设课程关键性、代表性章节进行试讲并经院系考核通过。

第三章审批程序

第四条下达下学期教学任务同时,任课教师提出开课申请,填写“青海大学教师新开课、开新课审批表”。

第五条新开课、开新课教师填写审批表,教研室集体听课后提出推荐意见,并由教研室主任签字,报院系审核。

第六条学院组织专家进行试讲考核,提出能否讲授该门课程的审批意见,经主管院领导签字并加盖公章报教务处审批,并提供相应佐证材料,教务处审核通过后方可安排教学任务。

第四章管理与考核

第七条为保证开课的质量,原则上每位教师每学期开新课或新开课不能超过1门。

第八条在正式讲授第一节课之前,新开课、开新课教师必须认真撰写所授课程全部内容二分之一以上的教案。

第九条对新开课、开新课教师,学院定期听课,了解课堂效果、学生反映,并及时给予指导和帮助。

第十条新开课、开新课教师在课程教学结束后,应提交书面教学总结,经主管教学工作的院领导审阅并签字后交教务处备查。

第十一条教务处、督导室对新开课、开新课教师的教学进行考核评价,考核未通过者暂停开课一学期,做好重新开课准备,重新办理申报开课手续。再次考核评价仍不具备独立承担教学任务能力者,经院系研究,报教务处审核,撤销其独立讲授课程的资格,或建议校组织人事部门调离教学岗位。

THE END
1.新开课开新课基本规范新开课、开新课基本规范 一、新开课、开新课的界定 新开课是指教师首次承担本人未曾讲授过的课程。开新课是指教师承担校内未曾开设过的课程。新开课、开新课不能是课程简单的更名、分解或补充,教学大纲中新的教学内容占70%以上的课程方能认定为新开课或开新课。 二、对新开课、开新课教师的基本要求 教师应https://wenku.baidu.com/view/52755402a3c7aa00b52acfc789eb172ded639986.html
2.开新课与新开课区别区别是概念不同,范围不同。开新课是指上一节新的课程,是同一本书中的下一课。新开课是指新开了一门课,学生们之前没有接触的新课程。http://www.syjlp.com/dxknow/3039644.html
3.大学新开课开新课管理规定(试行).docxXXXX大学新开课开新课管理规定试行为进一步加强教学管理,规范教学秩序,提高教学质量,强化师资队伍,特制定本规定。一新开课条件与审核新开课是指任课教师第一次讲授学校已开出过的课程。新开课教师所讲授课程应为已列入教学计划的必修课或选修课。一新https://www.renrendoc.com/paper/226110130.html
4.上海中医药大学教师新开课开新课管理办法(试行).doc上中医(2006) 教字 第47号 上海中医药大学 上海中医药大学教师新开课、开新课管理办法(试行) 为加强对课程的管理,保证教学质量,结合学校实际情况,特制订本办法。 一、新开课 (一)新开课主要指以下三种情况: 1、毕业就业初来我校且未有高校教学经历的新任教师首次担任主讲课程。 2、由非教学单位聘入我校且未https://max.book118.com/html/2021/0318/5203131044003200.shtm