进入个人空间，在页面左侧找到“信息管理”功能模块，可以在此处进行学校、班级、教师和学生管理。
二、学校信息管理员操作流程1、学校管理1-1、基本信息点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。
1-2学校风采点击学校风采，可以对已经上传的学校风采图片进行查看、编辑和删除，或者上传最新的学校风采照片。
2、班级管理点击班级管理，可以查看目前学校已有的班级名称、所在年级和该班级已注册的学生数量，同时可以新增、修改、删除班级信息，批量导入和导出学生账号，添加学生。
2-1、查看班级信息点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-2、修改班级信息点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
2-3、批量导入学生账号点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如姓名、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
2-4、新增班级学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
新增班级需要填写班级名称、学段、入学年份和完善班级备注，点击确定可以创建成功。
2-5、添加学生点击添加学生，可以将班级内已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级内的学生移入到本班级内。
3、教师管理在教师管理页面，可以通过姓名、身份证、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、姓名、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
安徽基础教育资源应用平台指南第一部分：平台概述一、平台简介安徽基础教育资源应用平台是一个集教育资源共享、教学互动、教育管理等功能于一体的综合性平台。
该平台旨在为全省中小学教师、学生、家长和教育管理者提供优质的教育资源和服务，促进教育公平和优质教育资源的均衡发展。
二、平台功能1.教育资源共享：平台汇集了大量的优质教育资源，包括教材、教案、课件、习题、试卷等，教师可以根据教学需求进行选择和使用。
2.教学互动：平台提供了教师与学生、学生与学生之间的互动功能，教师可以通过平台布置作业、批改作业、发布通知等，学生可以通过平台提交作业、参与讨论、获取学习资料等。
3.教育管理：平台为教育管理者提供了教育统计、学生管理、教师管理等功能，方便教育管理者进行教育数据的分析和管理工作。
三、平台使用对象1.教师：教师可以通过平台获取优质的教育资源，进行教学设计、教学互动和管理学生。
2.学生：学生可以通过平台获取学习资料，参与学习互动，提交作业等。
3.家长：家长可以通过平台了解学生的学习情况，与教师进行沟通，获取教育资讯等。
4.教育管理者：教育管理者可以通过平台进行教育数据的分析和管理工作，提高教育管理的效率和质量。
2.资源搜索与：用户可以在平台搜索所需的资源，并到本地进行使用。
3.互动功能：用户可以通过平台与教师、学生进行互动，参与讨论、提交作业等。
4.管理功能：教育管理者可以通过平台进行教育数据的分析和管理工作，提高教育管理的效率和质量。
关于安徽省基础教育资源应用平台注册的说明到安徽省基础教育资源应用平台注册的过程主要有四个步骤：“验证身份”、“完善个人信息”、“账号激活”、“注册成功”注册方法：1、打开ttp://网页：2、点击网页右上角“注册”按钮图标，进入注册平台：3、选中中间“教师注册”图标（一般情况下系统默认），填写本人的姓名和身份证号（必须是实名，且身份证号不得错误）验证身份。
再点绿色“下一步”按钮进入完“完善个人资料”页面。
四、按要求认真完善个人资料。
完善个人资料时，注意一下几点：①账号：自行设置。
为便于自己记忆，方便登陆，建议账号设置方式为学校+姓名的字首拼音。
如陈楼小学的张三，账号可设置为“CLXXZS”②密码：建议设置为简单易记住的数字或字母。
③所属学校：在页面下拉框内查找到后选择就行了。
系统不认个人输入。
相信你一定能够找到适合自己的资源。
到此，你注册成功了。
吕寨中心校王晓光2014年10月20日。
【导语】安徽基础教育资源应平台充分发挥教育信息化在推进全实施素质教育、促进教育公平等的应有作，切实推进三通两平台的建设。
省、市、县教育局的各项教科研赛、评将依托此平台进。
03安徽平台线上课程是点开始？平台在每周将本周所有课程开放出来。
04具体课程课表在哪可查看？每地市课表不致，具体联系班主任获取的课表。
05课程有种观看式？1）平台址观看；2）络电视观看。
06是与电视同步播放，还是先电视播放，然后平台才有？平台在每周将本周所有课程开放出来。
电视参看各地市电视台的播放安排。
07课程是师线上直播观看，还是师上传课程视频后点击即可观看？课程是师录制好视频，不是直播。
08使什么浏览器较合适？推荐使歌浏览器、360浏览器等主流浏览器观看线上教育教学课程。
09出现视频屏或声声怎么办？电脑户推荐使歌浏览器和360浏览器，机户推荐使UC浏览器和机带浏览器。
安徽基础教育资源应平台如何注册/激活新户？第步，单击页顶部的“注册”按钮，进注册：第步，进注册页后，选择进注册：a.教研员注册：如果是市、县（区）专职教研员，可填写个信息登记表（下载）后交辖区管理员汇总后报省教科院韩伟光申请个账号，页持表格模板下载。
二、学校信息管理员操作流程1、学校管理点击学校管理，可以对学校的名称和区域等基本信息进行修改。
点击查看，可以查看班级名称、学段、入学年份和备注信息。
点击修改，可以修改班级名称、学段、入学年份和备注信息。
（导入的学生账号若未设置用户名则默认学籍号为用户名，密码为学籍号后六位）2-4、新增班级学校信息管理员在发现班级缺失的情况可以在班级管理页面新增班级。
点击确定可以创建成功。
2-3、批量导入学生账号点击“批量导入学生账号”，下载学生信息收集模板，填入需要填写的如、学籍号等信息后，重新将模板导入学生所在的班级，即可完成导入工作。
2-5、添加学生点击添加学生，可以将班级已有的学生移出目前所在班级，也可以将目前不在班级的学生移入到本班级。
3、教师管理在教师管理页面，可以通过、、年级和学科等搜索项，精准搜索本校已注册的老师，查看其账号、、学科、年级、是否为班主任等基本信息，同时可以对老师账号进行编辑、冻结、重置密码、删除等操作。
3-1、查看教师信息点击“查看”可以查看教师注册时填写的账号、性别、电子、手机、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
3-2、修改教师信息点击“编辑”可以修改教师注册时填写的性别、电子、手机、所属学校、学科班级、是否是班主任和班级管理员等信息。
附件二安徽基础教育资源应用平台使用手册2014年8月19日安徽省教育科学研究院欢迎使用欢迎使用安徽基础教育资源应用平台！本手册将向用户介绍并帮助用户迅速掌握和使用该系统。
实现优质资源共建共享。
平台通过引进、整合、征集、购买和制作等方式，建立公益性的优质教育资源。
同时，平台汇聚呈现合作资源提供商以及教师上传的有偿资源、应用以及服务，构建资源超市有偿交易平台，支持用户持有积分进行使用。
平台充分利用教师常态化教学教研的成果，建立资源共享、审核、遴选、评估、反馈等机制，构建优质资源实时更新、共建共享生态圈。
同时，教师在课堂教学中通过网络能便捷地调用平台资源，提高资源服务的针对性和适用性。
实现网络空间人人通。
平台为每位教师、教研员虚拟网络学习空间，并提供丰富插件化的应用，方便开展各种教学、教研、学习活动，促进教师共同成长。
构建名师工作室，通过名师引领年轻骨干教师，在工作室中开展教学研讨、在线答疑，促进年轻教师专业成长。
实现开放互通。
通过省级实施方案制定的统一建设标准，构建开放平台，实现各级平台与空间的互联互通；通过集中建设和统一部署，实现软硬件资源的集约化共享。
实现教育教学创新应用。
平台提供智能语音播报服务，实现有声阅读教学内容、教育动态、教学心得等信息，让教育信息有声化；平台利用语音识别和音视频检索等技术，支持用户通过语音命令代替录入文字实现资源检索资源、互动交流，并实现快速准确地定位到需检索内容在音视频资源中的具体位置，丰富用户检索资源的范围和效率，真正做到优质资源触手可及；运用智能语音分析技术，可以对多媒体教学资源（视频、音频）的合法性进行有效监控；基于大数据分析，依靠优质资源的快速流动和广泛共享，以及针对用户行为、资源应用的智能分析和预测，向用户提供更具有针对性的服务。
安徽基础教育资源应用平台快速入门指南错误!未找到引用源。
安徽基础教育资源应用平台注册指南1、在百度中搜索“安徽基础教育资源应用平台”或者直接在网页地址栏输入网址”,然后按回车键（Enter）,点击右边的“注册”，按要求选择2、打开的网页中部有一个选择“教师注册”和“学生注册”按钮，然后按要求真实完成每个页面的信息后一直“下一步”（信息会匹配教师档案中资料，不对会注册不了。