课程名称：英语口语(I)英文名称：OralEnglish(I)
学分/学时：2/32课程性质：必修
适用专业：英语、翻译建议开设学期：第1学期
先修课程：无开课单位：外国语学院
一、课程的教学目标与任务
口语表达能力是利用语言表达思想、进行日常交流的重要能力。《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》要求加强培养及训练语言学习者口头语言知识的转换能力，其主旨是要学生通过读和听获得知识、信息和语言，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言加工和重组，并赋予新的内容，然后输出，从而完成交际的全过程。基于此指导思想，本课程致力于帮助学生掌握日常交际中的语言知识，学会演讲、辩论的基本方法和技巧，培养逻辑思维和思辨能力，养成清晰、流畅、达意的良好口头交际习惯。
二、课程具体内容及基本要求
（一）Unit1问候与介绍,开始对话、询问信息(2学时)
1.基本要求
（1）掌握如何打招呼、如何回答问候
（2）掌握如何进行相互介绍和自我介绍、如何回答
（3）掌握如何吸引注意力、开始谈话、打破僵局
（4）掌握如何询问和告知信息
2.重点、难点
重点：问候与介绍的常用语与基本句型,开始谈话、询问信息的常用语与基本句型
难点：区分常用语与基本句型所适用的场合与人群,了解英国人以天气作为谈话开始的文化内涵
3.作业及课外学习要求：
两人一组，练习所学句型。
（二）Unit2问路、指路，约会、请求许可(2学时)
（1）掌握如何问路
（2）掌握如何指路、作详细说明
（4）掌握如何请求许可、给予允许、拒绝给予允许
重点：问路、指路的常用语与基本句型，约会、请求许可的常用语与基本句型
四人为一组，角色扮演。
（三）Unit3询问喜欢与不喜欢；表示同意和不同意；求助和给予帮助(2学时)
（1）掌握如何表达喜欢与不喜欢
（2）掌握如何表达同意与不同意
（3）掌握如何请求帮助和提供帮助
重点：表达喜欢与不喜欢、同意与不同意的常用语与基本句型
难点：区分常用语与基本句型所适用的场合和人群
（四）Unit4给予建议和意见，抱怨与劝说(2学时)
（1）掌握如何提出建议，如何发表意见、提出劝告，接受意见
（2）掌握如何表示不满和对抱怨进行回答
（3）掌握如何劝说、反驳、承认和表达犹豫
重点：给予建议和意见的常用语与基本句型
（五）Unit5道歉、原谅；给予指导、谈论事物的异同(2学时)
（1）掌握如何表达歉意、如何给予原谅
（2）掌握如何指示说明
（3）掌握如何谈论事物的相同之处和不同之处
重点：道歉、原谅的常用语与基本句型
难点：给予指导、谈论事物异同的常用语与基本句型
四人为一组，编短剧表演。
（六）Unit6谈论过去、请求描述；描述物体和地点(2学时)
（1）掌握如何谈论过去，如何描述请求
（2）掌握如何描述事物的形状、颜色等突出特征，如何描述地点的位置、周围环境和空间布局
重点：论过去、请求描述的常用语与基本句型
难点：描述物体和地点的常用语与基本句型
（七）Unit7谈论将来、可能性；描述人、澄清事实(2学时)
（1）掌握如何谈论将来、可能性
（2）掌握如何描述人物
（3）掌握如何说明事实、表示怀疑和澄清事实
重点：谈论将来、可能性的常用语与基本句型
难点：描述人、澄清事实的常用语与基本句型
三人一组，角色扮演。
（八）Unit8询问个人问题、谈论个人兴趣(2学时)
（1）掌握如何询问个人问题
（2）掌握如何询问个人兴趣
重点：询问个人问题、谈论个人兴趣的常用语与基本句型
难点：了解英美人对于个人隐私的态度
两人一组，角色扮演。
（九）Unit9预约、订座、订房间(2学时)
（1）掌握如何表达进行预约、订座、订房间等
重点：预约、订座、订房间等的常用语与基本句型
难点：给予指导、说明的常用语与基本句型
（十）Unit10与新朋友见面；约会与安排(2学时)
了解英美人初次见面时的一些习惯、忌讳等；了解英美人的约会观
难点：了解英美人与中国人对隐私的不同认识
（十一）Unit11面试(2学时)
了解如何在面试中留下好印象确定采访主题
重点：掌握面试中提问与对答的常用语与句型
难点：如何对面试官提出问题进行礼貌、恰当的回答
（十二）Unit12看医生(2学时)
（2）掌握有关病症、医院、医生、病房、诊断等看病方面的基本词汇
重点：如何描述自己的症状
难点：描述疾病的常用语与句型
（十三）Unit13饮食与餐馆；购物(2学时)
（1）了解英美国家有关餐饮的一些知识
（2）掌握有关食品和餐饮业的基本词汇
（3）了解英美国家有关购物的一些知识
（4）掌握有关购物的基本词汇
重点：熟练掌握如何点菜、请求建议、要求买单以及如何提建议、上菜、询问买单的常用语与句型
难点：熟练掌握如何购物的常用语与句型
（十四）Unit14住房(2学时)
（1）了解英美人的住房观
（2）掌握有关住房的基本词汇、句型
重点：租房的常用语与句型
难点：理解不同国家住房的不同情况
两人为一组，编短剧表演。
（十六）总结答疑(2学时)
三、教学安排及方式
总学时32学时，其中：讲授24学时，研讨8学时。
序号
课程内容
学时
教学方式
1
问候与介绍,开始对话、询问信息
2
讲授、研讨
问路、指路，约会、请求许可
3
询问喜欢与不喜欢；表示同意和不同意；求助和给予帮助
4
给予建议和意见，抱怨与劝说
5
道歉、原谅；给予指导、谈论事物的异同
6
谈论过去、请求描述；描述物体和地点
7
谈论将来、可能性；描述人、澄清事实
8
询问个人问题、谈论个人兴趣
9
预约、订座、订房间
10
与新朋友见面；约会与安排
11
面试
12
看医生
13
饮食与餐馆；购物
14
住房
15
16
总结答疑
四、考核及成绩评定方式
最终成绩由课堂参与、课前演讲成绩、角色扮演成绩、期末成绩等组合而成。各部分所占比例如下：
课堂参与:20%。主要由出勤、课堂参与组成。
课堂演讲:20%。主要考核学生话题准备情况。
角色扮演:20%。主要考核平时作业的完成程度。
期末成绩:40%。综合性考核。主要考核对本学期重点情景会话掌握情况。
名称或说明
C1
第8次授课后、第9次授课前
课堂参与1
C2
第16次授课后、期末考试前
课堂参与2
C3
课堂演讲1
C4
课堂演讲2
C5
角色扮演1
C6
角色扮演2
C7
期末考试结束后五个工作日内
期末考试
总评成绩＝C1*0.1+C2*0.1+C3*0.1+C4*0.1+C5*0.1+C6*0.1+C7*0.4
五、教材及参考书目
教材：
《新编英语口语教程》，王守仁等主编，上海外语出版社
参考书目：
《英语中级口语》，吴祯福主编，外语教学与研究出版社
六、说明
（二）其他说明
此课程一般由外籍教师任课，课堂教学可在参考本大纲教学内容基础上适当调整添加。