《英文词汇量积累(上）：如何在7岁前达到3000词》
《英文词汇量积累(下）：如何在18岁前达到15000词》
词汇量的获得，有两种途径：直接学习和间接学习。
研究表明，大部分词汇是通过间接途径自然习得，其中包括：
还有些单词需要直接学习（老师教或自学），比如表达复杂概念的单词以及词汇学习策略（wordlearningstrategies）。
对于我们国内的孩子，没有日常语境，间接学习可以通过听原版音频和自主阅读进行。如果能加上有效率的直接学习，可以轻松达到满意的词汇量要求。
今天重点聊聊直接学习的一部分——词汇练习册。
放眼望去，这几年国内原版教辅市场上流行的词汇专项练习册有好多种，比如《240VocabularyWordsKidsNeedtoKnow》
（因出版日期不同，封面会有变化）
《Wordlywise3000》
《4000EssentialEnglishWords》
《CambridgeEnglishVocabularyinUse》
看起来哪本都不错，所以引起了严重的选择困难症：
于是，小麦花了好多功夫，把市面最流行的几套书研究个遍，从以下五方面进行了逐一比较和说明：
1.选词依据
2.词汇数量
3.练习模式
4.难度级别
5.使用方法
目测又是超5000字的干货长文，光写就用了整整两天，力争用一文让大家get到根本，看的清清楚楚，选的明明白白，打造词汇通关方案！
悄悄的说，文末还汇总了练习册的电子版资源哦！
美系《240VocabularyWordsKidsNeedtoKnow》、《Wordlywise3000》
美国匹斯堡大学教授IsabelBeck提出词汇学习分三个层次（ThreeTiersModelofVocabulary）：
第三层(Tier3)是各专业领域的特有词汇，通常在教科书或词汇表中有所定义、在专业课学习过程中需要掌握，对学生建立背景知识很重要（should-know）。
美国新课标---共同核心州立标准（CommonCoreStateStandards，CCSS）采用了三层词汇的提法，并把目标定在2，3层词汇的教学上。
CCSS的英语教学大纲部分（EnglishLanguageArts）明确了词汇策略学习要求，像Wonders这样对接CCSS美国主流语文教材，每单元都有词汇策略学习，比如：
掌握这些策略，能帮助孩子提高猜生词的能力，学单词不再是一个一个孤立的，而是一学一串。
比如happy这个词，通过词汇策略可以理解unhappy,happiness，通过hope可以理解hopeful,hopeless等，这样就大大提高了词汇学习效率，快速扩充词汇量。
《240VocabularyWordsKidsNeedtoKnow》、《Wordlywise3000》是基于美国CCSS标准编排的练习册。其中240词侧重小学阶段词汇策略，W3000侧重第二、三层次的学术词汇。W3000里出现的词贯穿学生整个K-12学习期间的必学词，及在州考、SAT、ACT考试中出现的高频词。
240词是学乐出版社旗下的词汇类畅销书，而W3000在美国学校占有率很高，很多家庭也给孩子作为课外补充使用，是美国词汇学习市场的老大。
这套书的作者是当代大神级的语汇学家、新西兰惠灵顿维多利亚大学应用语言学教授PaulNation博士，主要研究词汇教学、语言教学法。书出版于美国。
PaulNation博士通过对单词使用频率的研究，发现了一个单词量和使用频率之间的秘密。以一本30000总单词量的英文小说为例，其单词量和使用频率之间的关系如下：
2,000个最高频使用的控制词汇，使用频率为90%（如果是英文报纸，这2,000词的使用频率会低些，只能达80%）；
5,000个次高频普通单词（含前面的2,000个），使用频率为98%（同样，报纸中该比例稍低）；
7,000个一般中频单词（含前面那5,000个），使用频率为99%；
排名7000至30000之间的单词，它们出现的频率仅占最后的1%及以下。
英系《CambridgeEnglishVocabularyinUse》
《VocabularyinUse》，以下简称VIU，是全球畅销的词汇学习书，属于剑桥大学出版社著名的“英语在用”（EnglishinUse）系列，专门为全世界的英语学习者编写，结构明晰，注重实用。
这套书的主编叫MichaelMcCarthy，他是英国老牌名校诺丁汉大学的语言学教授，也是剑桥签约的作者之一。McCarthy教授研究英语学习30年，他发现对于学英语的人来说，最大的障碍还是来自对于词汇的记忆、理解和灵活使用。他主张学一个单词，要连同它常见的搭配、变形，要一起学（collocations），比如，学take，就把takeoff,takeup...这些take的常见搭配词组，一起学下来。所以VIU在这几套词汇书中独树一帜的一个特点是包含了词组运用与练习。
这些练习册涵盖多少单词？我汇总到了下面的表格里，给出了每套练习册的年级范围、单元设置和总词汇量。
240词适用美国小学阶段，GK-G6。每年级24个单元，每单元10个词。
W3000从美国小学到高中毕业，GK-G12。K-3每级15课，每课10个单词；4-12每级是20课，每课15个单词。
4000词分的不是很详细，作者介绍是适合小学、初中、高中阶段。每册600个单词，分成30组，每组20个。
VIU包括的词汇最多、年龄跨度最大，可以从小学用到成人。每册按主题分类，每个大主题下又有8-10个单元，每个单元的词汇数不等。
单纯从总数上看，240词最吃亏，一共才1440个词，但我却推荐这套练习册作为小学阶段必选搭配。原因就是前面说过的，它侧重词汇策略的培养和学习，授人以鱼不如授人以渔，教会孩子学习单词的方法，最终收获的应该是1440的几倍。
说了那么多，咱们再来具体看看每套练习册长什么样。
240词：纸质书，无音频
学习步骤：图片或文字释义—示例—练习—文字游戏
G1-G2级别比较简单，适合英语起步阶段的孩子。
下面是G1目录截图，大家可以点击放大看。这个级别是最基础的主题词汇，比如数字、颜色、声音、动作。
G1第一课，第一页是描红练习，第二页是填空，需要孩子有一定的生活常识。第三页是数数字填写单词。
G3难度增加，开始包括近义词、反义词、复合词、同音异义词、同形异义词、词根、前缀后缀的练习。
比如第一课是同义词。首先定义了同义词synonym是什么，然后用句子的形式定义几组同义词。接着是练习巩固，以选择和填空为主。
G6是最高级别，又增加了BritishEnglish（英式英语）ConfusingWords（易混词）、Eponyms（名祖词）、Blends（混合词）、GreekWordParts（希腊词根）、LatinRoots（拉丁词根）等内容。
W3000，纸质版和在线版
学习步骤：Wordslist释义+例句—词义练习—阅读理解—词义拓展
W3000每课先给出一个wordlist,顺序是首字母顺序编排。
book1,Lesson1
book4,Lesson1,wordlist
随后的练习题包括多项选择和填空，让学生在单词与词义之间建立起直接联系；
book3,Lesson10
每个单元有一个阅读理解，都是本单元生词串成的故事，不必死记硬背，而是配合阅读完成理解和记忆。
book3,Lesson10,阅读部分
最后通过词义内涵扩展版块，让学生对单词有深一层理解。
GK、G1属于入门级，以口语词汇为主，为读写打基础。从4年级开始加入词汇策略，同样涵盖同义词、反义词、前缀、后缀和根词汇、词类，但不如240词具体。
从L2-L6的整个练习模式是类似的，就不一一贴图了。
W3000的在线版做的非常好，趣味性很强，美国很多中小学在用。每个账号每年大约150元人民币左右。
4000词，纸质版+ios系统APP
学习步骤：Wordslist释义+例句—词义练习—词汇运用—阅读理解
因为是PaulNation博士的实践经验和理念所设计，单词学习理念非常科学。和W3000的形式类似，也是在语境中学习，并同样带有生词串成的阅读理解故事。就不多做介绍了。
以下截取自Book1。
4000词还有APP可以配套使用，下载时注意选取对应级别。
VIU：纸质版+在线电子书
学习步骤：融入语境的生词列表—表达示例—常见错误—词义及应用练习
VIU的词汇围绕不同主题场景展开，清晰实用。
下面是初级第一课，在people的大主题下，本课小主题是family。首先以图片形式给了家族树，介绍人物关系，然后是例句。还给了一些示范，通常在什么语境下用到这些词。
第二页的练习中反复梳理各个家庭成员称谓、练习单词拼写，并且有互动练习，与朋友交流家庭成员、画自己的家庭树谱。
通过这种主题式场景浸入的方式学英语单词，便于产生联想记忆，效果非常不错。
对于中高级版本，VIU不但可以用作单词书，甚至也可以用作很好的写作书。比如高级版中有一课是关于招聘应聘词汇，里面的coverletter示例也是很好的练笔模仿材料，这在高级别标化考试以及以后的工作学习中都很有用。
除了纸版书，VIU最新的第4版还有在线电子书，可以听例句音频、做笔记。注意：只有原版书有电子账号！
今天的几套练习册都是GK级别以上的，适合5岁以上的孩子使用。
240词可以用来配合美国原版教材，比如Wonders课程，按照对应课程级别选取就可以。它不完全覆盖欧盟语言标准及剑桥MSE考试词汇，但包含部分词汇，小麦对其中一些词汇进行了CEFR级别查询，发现其难度粗略对应为：
G2对接KET
G3对接PET
G4对接FCE
G5G6对接CAE
W3000的选择也可以配套原版教材级别和课程，如果是阅读能力强的孩子可以做本年级及本年级+1。同样的，W3000也只包括部分CEFR词汇，通过查询，发现其难度粗略对应为：
G1+G2对接PET
G3+G4对接FCE
G5+G6对接CAE
G7以上的级别可以用来备考托福、SSAT、SAT等。
4000词的第一本非常基础，适合小学低年级孩子使用，小学中高年级可以使用第2-4本，中学以后用第5、6本。4000词对应CEFR词汇的级别不是特别清晰，且也只包括了部分，尤其是第一本，A1-B2级别（KET-FCE）的单词都有，而第2、3、4本找那个能查到的CEFR词汇以B2级别为主，第5本以C1级别为主。
VIU级别可以直接对应欧洲的权威语言分级CEFR，初级（Elementary）是A1-A2级别，可以对应到KET；中级(Intermediate)是A2-B2级别，上下册两本可以对应到PET和FCE；高级（Advanced）是C1-C2级别，可以对应到CAE\CPE。
这里对接剑桥MSE考试最好的当然是VIU，级别清晰，CEFR词汇覆盖最多。所以，学习日常实用词汇、短语，备考剑桥等级考试，首选VIU。
如果以将来留学为目的，以CCSS为标准作为学习主线，与美国孩子同步，首选240词、W3000。
快速掌握书面、口语高频词，可以选择4000词。
从自学的角度，240词最好有老师指导或配合原版教材课程使用，W3000和4000词可以借助在线资源自学，VIU最适合相应水平的学生自学，因为它设计的主要用途就是自学，当然也可以作为教材使用。
考虑年龄的因素，240词和W3000趣味性最强，尤其W3000有在线游戏，最受小学生欢迎。
划重点！VIU说明的使用方法值得所有练习册使用过程中借鉴，及三轮学习法：
还需要强调一下，今天说的所有练习册的使用，一定要建立在阅读（包括听读）的基础上！阅读！阅读！阅读！
最后，我再把各个练习册简明扼要的根据个人感受进行下优缺点比较，仅供参考。
240词
优点：系统的词汇策略学习，由易到难，趣味性强
缺点：构词法知识自学存在一定困难，需家长、老师指导或搭配原版教材学习，G3级别以上单词释义无图片、纯文字
W3000词
优点：对应美国课程大纲，对接SAT、ACT考试，在阅读中理解和记忆单词，在线网站互动性好
缺点：每个单元词汇间关联度不强
4000词
优点：英语高频词，听、说、读、写快速切入，释义同时包括图片和文字，在阅读中理解和记忆
缺点：分级不明确，不容易量化进阶和对接标准考试
VocabularyinUse:
优点：主题式场景学习，清晰实用，快速掌握交流词汇，包括词组练习，级别明确，可对接剑桥、雅思考试，适合自学