和曙辉《英语国际音标单词表(创新版)“押韵”版+形近词版+有序版+读音规则版+语法版+记忆法版+短语版》简介丽江读本

和曙辉独创了根据单词的重读音节中的元音分类集中单词的方法,并创制了简明易用的表格。和曙辉创制的《英语国际音标单词表(创新版)“押韵”版+形近词版+有序版+读音规则版+词性变化表版+记忆法版》(本书及本表曾用名)分20个表收集单词。本书及本表曾用名已很好地揭示了本书的主要内容。本篇以[e]表为例,对本书作了详细的介绍。

No.2

关键词

英语国际音标;单词表;“押韵”;创新;记忆法。

一、简介

(一)和曙辉创制的《英语国际音标单词表(创新版)“押韵”版+形近词版+有序版+读音规则版+词性变化表版+记忆法版》(本书及本表曾用名)的主要特点是:

1.每个表都“押韵”,如[e]表“押”[e]韵、[i:]表“押”[i:]韵等,既好听又好记,且具有集中成片有次序的特点(这一特点前文也有所论述)。[e]表“押”[e]韵的意思是:[e]表中的单词都有[e]音,且[e]音在重读音节中,或为重读音节。所以,这里的“押韵”指所选单词的重读音节中都有同一个元音,这跟我们在语文课里学到的“押韵”是不一样的。下面,我举一个简单的例子。比如name、game、came这三个单词,它们都“押”[e]韵,都有“首字母+ame”的结构。所以,我们只需记住自己最熟悉的单词,就可以轻松记住其它两个单词。假定name是我们最熟悉的单词,记其它两个单词就只需记住各自的首字母就行了。

3.每个表中的单词均采用相似部分对齐的方式,因而出现了左对齐、右对齐、居中对齐、“中间对齐”的格式。这些格式的运用,使这20个表更具有了易查易记的特点。就拿排在[e]表第2至第7号的单词来讲,这些单词都是以“ate”结尾的单词:“gate”“hate”“date”“update”“late”“relate”,最适合采用右对齐的格式。这样一排列就突出了单词的形似部分与不形似部分,单词们也就有了“显而易见”的特点。但是,当第8号单词“lately”款款而来的时候,6号“late”来了一个“居中对齐”,7号“relate”与8号“lately”也就高高兴兴地让自己的“late”与6号的“late”相对齐;这样的对齐方式,我称之为“中间对齐格式”。所以,我在排队单词的时候,常常把多个单词放在一起考虑。由于采用了表格的形式,第三个特点也是很明显的。

8.每个表的排列顺序都具有易变性。(1)有些部分、段落可以从多种角度进行排列。(2)每个学习使用者对单词的熟悉程度是不同的;按从熟到生的顺序排列,就会产生不同的排列顺序。(3)有些地方,即便只增加一个单词,也会引起某些部分、某些段落次序的改变,也会引起段中单词次序的改变。考虑到以上这些因素,有些部分及段落的单词数发生了变化,有的已经达到需要改变顺序的程度,但我仍保留了录入电脑时的顺序(这里的“顺序”指某些部分、某些段落之间的次序)。

9.每个表都适合采用和曙辉创制的“‘押韵’+形似”查词法(详见简介部分的第二部分“和曙辉创制的‘“押韵”+形似’查词法”)。

(二)和曙辉创制的“‘押韵’+形似”查词法。

二、【eI】表

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18.英语学习计划(通用15篇)提高实际英语能力,尤其应注重英语口语和听力的提高。到了初三,课程安排日益紧凑,各科复习的任务也越来越重,学生会觉得越来越难找机会练习口语。初一、初二不多学多练,更待何时?事实上,根据中考近年频繁的改革,对初中生英语水平和能力的要求已经发生巨大变化:从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法,即更看重初中学生https://www.yjbys.com/xuexi/jihua/3067207.html