内蒙古电力交通职业技术学校《计算机应用》专业人才培养方案内蒙古电力交通学校内蒙电力学校,内蒙交通学校

计算机等级证、通信工程师、录入员证等

函数

知识点内容

认知要求

能力培养

了解

理解

掌握

基本运算

基本计算工具使用

数形结合

简单实际应用

思维

一、集合与逻辑用语

集合及其表示法

元素与集合的关系、空集

集合间的关系(子集、真子集、相等)

交集

并集

补集

命题

逻辑联结词(且、或、非、如果…那么)

充要条件

二、不等式

不等式的性质

二次函数与一无二次不等式的解集

分式不等式的解集

绝对值不等式的解集

三、函数

映射

函数定义及记号

函数的三种表示法

分段函数

函数的增量及其应用

利用函数图像讨论函数的奇偶性和单调性

反函数的定义

简单函数的反函数的求法

互为反函数的图像间的关系

四、指数函数与对数函数

n次根式

分数指数幂

有理指数幂的运算性质

常见幂函数的举例

指数函数的定义

指数函数的图像和性质

对数的含义(含常用对数、自然对数的记号)

利用计算器求对数值

两个对数恒等式

积、商、幂的对数

对数函数的定义

对数函数的图像和性质

五、任意角的三角函数

角的概念的推广

弧度制及利用计算器求弧度

正弦、余弦、正切的定义

余切、正割、余割的定义

特殊角的正统、余弦、正切的值、三角函数值的符号

同角三角函数的基本关系式

三角函数的简化公式

利用计算器求三角函数值

两角和的正弦、余弦的加法定理

两角和的正切的加法定理

二倍角公式

正弦函数的图像和性质

余弦函数的图像和性质

正切函数的图像和性质

正弦型函数的图像及其应用

六、数列、数列极限

数列的概念

等差数列的定义

等差数列的通项公式及等差中项

等着数列前N项和的公式

等差数列的简单应用

等比数列的定义

等比数列的通项公式及等比中项

等比数列前n项和的公式

等比数列的简单应用

第一单元?计算机基础知识

教学内容与要求

教学提示与活动建议

计算机发展及应用领域

了解计算机技术的发展过程及趋势,列举各阶段发展的主要特点;了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用;*了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程

可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段,让学生在活动中了解计算机的广泛应用

计算机系统基本组成

了解计算机硬件与软件系统的组成,以及主要硬/软件在系统中的作用;了解计算机主要部件及其作用;会利用数据存储单位区分存储空间大小;了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响;*理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法;*理解ASCII码的基本概念,了解编码规则;*了解BIOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用

可以通过对计算机实物的观察与操作,让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口的连接。使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备,重点掌握键盘键位分布及功能,逐渐达到熟练使用键盘

续表

常用计算机设备

了解存储设备(硬盘、光盘驱动器、移动存储器等)的作用和使用方法;了解输入/输出设备(键盘、鼠标、显示器、打印机等)的作用,会正确连接和使用这些设备;了解通用外部设备接口的使用方法,会正确连接常用外部设备;了解键盘键位及功能,会正确使用键盘录入字符;*了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法;*了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备

信息安全与知识产权

可以结合案例的讲解、分析、讨论,使学生领会信息安全与知识产权的内涵,增强学生在信息活动中的责任心与法律意识

第二单元?操作系统的使用

操作系统简介

了解操作系统的基本概念,理解操作系统在计算机系统运行中的作用;了解常用操作系统的特点和功能;*了解常用操作系统的类型;*会安装常用操作系统

可以通过上机操作,使学生逐步理解操作系统的功能和作用,结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理维护计算机的能力。例如,规范管理文件和文件夹,优化计算机系统管理等

图形用户界面操作

了解组成常用操作系统图形界面的基本元素(对象),熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作;会启动/关闭计算机系统;了解快捷键和快捷菜单的使用方法;*会使用操作系统的“帮助”信息解决问题

文件管理

理解文件和文件夹的概念与作用,熟练进行文件和文件夹的基本操作;会使用资源管理器对文件等资源进行管理;*了解常见文件类型及其关联程序

系统管理与应用

了解控制面板的功能,会使用控制面板配置系统,如显示属性、鼠标、输入法的设置等;会安装和卸载常用应用程序;会使用操作系统中自带的常用程序;*会为计算机设置多用户管理及权限,使一台计算机能够为不同人员使用;*会安装打印机等外部设备驱动程序

系统维护与常用工具软件的使用

会安装和使用病毒防治软件;会安装和使用压缩工具软件;了解数据备份的重要性,会进行数据备份;*会使用软件备份和恢复操作系统

中英文输入

了解常用的中英文输入法,熟练使用一种中文输入法;*了解汉字编码方法

可以利用文字输入练习软件帮助学生练习,逐步提高其文字录入技能

第三单元?因特网(Internet)应用

因特网的基本概念和功能

了解因特网的基本概念及提供的服务;*了解TCP/IP协议在网络中的作用,会配置TCP/IP协议的参数

因特网的接入

网络信息获取

电子邮件管理

可以通过在师生之间、学生之间进行信息交流活动,使学生能熟练收发电子邮件

常用网络工具软件的使用

会使用常用即时通信软件;会使用工具软件上传与下载信息;*了解远程桌面的概念及其设置方法

可以通过申请和规范使用网络空间的活动,使学生能使用工具软件上传、下载、共享资源信息,树立安全使用网络的意识

常见网络服务与应用

会申请和使用网站提供的网络空间,如网络日志、网络硬盘、网络相册等;了解常见网络服务与应用,如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等

第四单元?文字处理软件应用

文档的基本操作

熟练创建、编辑、保存和打印文档;会使用不同的视图方式浏览文档;*会对文档进行权限管理;*会设置超链接

文档的格式设置

熟练设置文档的格式(字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等);熟练插入分隔符、页码、符号等;熟练设置文档的页面格式、页眉和页脚;*会使用样式,保持文档格式的统一和快捷设置;*会使用文字处理软件提供的工具,如“字数统计”、“修订”等

表格操作

会在文档中插入和编辑表格;会设置表格格式;*会实现文本与表格的相互转换

图文表混合排版

理解文本框的作用,会使用文本框;会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等;会对文档中的图、文、表混合排版;会合并文档;*会在文档中插入脚注和尾注、题注、目录等;*会使用邮件合并功能;*会在文档中插入公式、组织结构图等对象

第五单元?电子表格处理软件应用

电子表格的基本操作

理解工作簿、工作表、单元格等基本概念;熟练创建、编辑和保存电子表格文件;熟练输入、编辑和修改工作表中的数据;*会将外部数据导入到工作表中;*了解模板的作用和使用方法;*了解数据保护的作用和操作方法

电子表格的格式设置

熟练设置工作表的格式(设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式等);熟练插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、符号等;熟练设置工作表的页面格式;*会使用样式保持格式的统一和快捷设置

数据处理

理解单元格地址的引用,会使用常用函数;会对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总;*会使用工作表的引用进行多个工作表计算

数据分析

了解常见图表的功能和使用方法;会创建与编辑数据图表;*会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析

打印输出

会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚,设置打印属性;会预览和打印文件

第六单元?多媒体软件应用

多媒体基础

了解多媒体技术及其软件的应用与发展;了解多媒体文件的格式,会选择浏览方式;会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材

可以通过主题活动,选取学生感兴趣的内容作为素材完成作品,使学生重点掌握图像、音频、视频的获取方法和简单加工技能,激发学生学习兴趣

图像处理

会使用软件对图像进行简单加工处理;*会使用常用图像处理软件编辑加工图像文件

音频、视频处理

会使用和安装音频、视频播放软件;会使用软件对音频、视频文件进行格式转换;*会使用软件对音频、视频文件进行简单编辑加工

第七单元?演示文稿软件应用

演示文稿的基本操作

理解演示文稿的基本概念;会使用多种方法新建演示文稿;熟练编辑演示文稿;会保存演示文稿;会使用不同的视图方式浏览演示文稿

可以让学生选取工作、生活中的文字、图片、表格、音频、视频等各种内容作为素材,设计制作多媒体作品。如企业产品介绍、个人求职、汇报演讲等多媒体演示文稿,培养多媒体软件的综合应用能力

演示文稿修饰

熟练更换幻灯片的版式;会使用幻灯片母版;会设置幻灯片背景、配色方案;*会设计制作幻灯片模板

演示文稿对象的编辑

熟练设置、复制文字格式;熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象;会在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象;会在幻灯片中建立表格与图表;会创建动作按钮;会建立幻灯片的超链接

演示文稿的放映

会设置演示文稿的放映方式;会根据播放要求选择播放时鼠标指针的效果、切换幻灯片方式;会对演示文稿打包,生成可独立播放的演示文稿文件;会设置幻灯片对象的动画方案;*熟练设置并合理选择幻灯片之间的切换方式

2.职业模块

模块名称

教学要求与活动

模块一

文字录入训练

1.教学要求通过文字录入强化训练,逐步提高文字录入速度,达到岗位技能要求。2.教学活动中英文录入训练

模块二

个人计算机组装

1.教学要求通过自己动手组装计算机,熟悉计算机硬/软件系统。2.教学活动(1)了解选择计算机部件的原则,根据用途开列计算机硬件清单;(2)组装计算机硬件;(3)安装操作系统,完成运行试验;(4)会用软件维护并检测计算机系统;(5)在计算机中安装和使用病毒防治软件;(6)为计算机安装系统备份还原工具软件,并制作系统的备份

模块三

办公室(家庭)网络组建

1.教学要求通过组建办公室(家庭)网络,学习计算机网络的设置与维护。2.教学活动(1)连接并检测计算机网络;(2)设置和检测计算机的IP地址;(3)安装和启用防火墙;(4)设置文件和设备的共享;(5)下载并安装共享软件

模块四

宣传手册制作

模块五

统计报表制作

1.教学要求通过统计报表的建立,加强电子表格的综合应用能力。2.教学活动(1)建立数据表;(2)统计、分析数据;(3)用图表表示统计分析结果

模块六

电子相册制作

1.教学要求通过使用简单图像处理软件,学会对图像做简单的编辑处理。2.教学活动(1)图像加工的准备:规划、获取图像素材;(2)对图像的简单编辑处理:裁剪、特殊效果处理;(3)保存为不同格式的图像文件

模块七

DV制作

1.教学要求通过使用音频、视频编辑软件,学会对音频、视频文件做简单的编辑处理。2.教学活动(1)音频、视频加工的准备:规划和设计音频、视频脚本;(2)通过不同途径获取音频、视频素材;(3)对音频、视频素材进行简单编辑、处理、合成;(4)保存为不同格式的音频、视频文件

模块八

产品介绍演示文稿制作

1.教学要求通过制作产品介绍演示文稿,学会多媒体演示文稿的综合应用。2.教学活动(1)设计、规划演示文稿内容,准备制作演示文稿的素材;(2)制作演示文稿,将素材加入到作品中;(3)设计播放的动作和特殊效果;(4)展示并讲解自己的作品

模块九

个人网络空间构建

1.教学要求学会构建、管理自己的网络空间。2.教学活动(1)申请与规划网络空间;(2)整理素材,构建网络空间;(3)管理维护网络空间

序号

实验名称

实验目的

实验内容

实验类型

备注

1

VisualFoxPro环境与表达式、常用函数的使用

熟练掌握VisualFoxPro环境与常用函数,为后续实验打下语言基础。

VFP启动与退出,常用表达式、函数操作。

验证性

必做

2

数据表结构的建立与记录输入

掌握VisualFoxPro表的建立为后续实验准备数据。

操作性

3

数据表记录的定位、删除与索引

掌握数据表记录的定位、查找及修改,

表记录的定位、查找及修改,建立单项及复合索引

4

据表记录的查找、统计及文件操作

掌握表的索引操作,掌握表的统计计算操作,掌握表的复制操作

统计表的各类记录数;计算数值字段的合计数、平均数;分类求和;用表复制产生:.DBF、.TXT、.XLS文件。

5

VisualFoxPro数据库设计

掌握数据库、关系数据库完整性、数据库关联、库表、自由表等概念

整理数据表使其符合关系数据库的完整性;建立数据库表及及间关联

6

顺序与选择程序设计

掌握顺序及分支结构程序的命令及设计技巧

按要求设计顺序结构程序;设计IF-ENDIF结构程序;DOCASE-ENDCASE结构程序

设计性

7

循环结构程序设计

掌握DOWHILE-ENDDO、FOR-ENDFOR、SCAN-ENDSCAN循环

用DOWHILE、FOR、SCAN结构实现循环程序设计

8

循环嵌套结构程序设计

掌握多重循环及各种结构的嵌套

双重循环的程序设计;多种结构嵌套程序设计

9

过程文件与自定义函数

理解过程文件及过程的概念及其建立方法;掌握自定义函数的概念及设计

建立主程序、过程文件并运行;按要求建立用户自定义函数

10

面向对象程序设计入门

理解对象、属性、事件、方法的概念

简单表单的建立、调试与运行

11

利用输出类控件设计表单

熟练掌握输出类控件对象的属性、事件及方法

12

利用输入类控件设计表单

熟练掌握输入类控件对象的属性、事件及方法

13

利用控制类控件设计表单

熟练掌握控制类控件对象的属性、事件及方法

14

利用容器类控件及OLE控件设计表单

熟练掌握控制类控件对象的属性、事件及方法;了解OLE控件

15

多表表单的设计与应用

掌握多表表单设计的步骤及技巧

按照要求建立多表表单并调试、运行

综合设计性

16

查询、视图及报表设计

掌握SQL语言的查询语句及其表单设计,了解查询、视图及报表的设计过程

按照要求建立视图、查询表单,并调试、运行;按要求建立报表与标签、在表单中使用OLE对象

选做

17

实验考核准备

熟悉实验考核软件

练习实验考核系统中的题目

18

一个简单的营销管理信息系统设计

能够运用所学知识构建一个小型信息系统

按要求建立一个小型信息系统的主菜单,并能够执行其中的一部分功能

工作任务

课程内容与教学要求

教学设计

计算机网络技术基础

1.掌握计算机网络结构的层次关系和对应功能2.掌握计算机网络的各种拓扑结构特点和设计要点3.掌握构成计算机网络的各种通信介质的基本性能和特点

1.多媒体课件授课2.项目实训与任务驱动教学与实训3.总结提高

数据通信技术

1.掌握数据通信系统模型2.掌握数据通信的基本术语3.掌握数据通信的几种方式4.掌握数据传输的几种方式5.掌握多路复用技术6.掌握数据交换技术7.了解差错控制技术

网络体系结构

1.掌握物理层工作原理2.掌握数据链路层工作原理3.掌握网络层工作原理4.掌握传输层工作原理5.掌握会话层工作原理6.掌握表示层工作原理7.掌握应用层工作原理

TCP/IP协议体系结构

1.掌握TCP/IP的体系结构2.掌握网络接口层工作原理3.掌握网络互连层工作原理4.掌握传输层工作原理

1.多媒体课件授课2.案例实训3.总结提高

局域网技术

1.掌握局域网各种拓扑结构2.掌握传统以太网技术3.掌握高速局域网技术4.熟悉无线局域网5.了解虚拟局域网

网络互联技术

1.掌握网络互连的几种常用类型2.熟悉网络各种互连设备3.掌握网络互联方法

网络设计

1.掌握网络设计的一般方法2.数字综合布线系统的组成3.了解综合布线传输介质与设备4.掌握线缆制作与信息模块打线方法5.掌握网络工程的设计与施工

Internet应用技术

1.多媒体课件授课2.案例实训3.跨小组实训4.总结提高

网络管理与安全

1.网络管理协议2.常见的安全技3.网络安全评估

广域网技术

1.了解常见广域网设备2.掌握综合业务数字网组网方案3.了解ATM网络技术4.了解数字数据网DDN5.了解X.25分组交换网6.熟悉帧中继技术7.熟悉广域网组网原理与技术

课程类别

课程名称

总学时

学分

教学课时

第一学年

第二学年

第三学年

理论教学学时

实践教学学时

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

第六学期

课堂教学周数

16周

德育课

中职入学指导

32

1.7

职业生涯规划

心理健康

就业指导

职业道德与法律

合计

160

8.5

选修课

现代礼仪

经济政治与社会

哲学与人生

汉字录入技术

64

3.5

56

8.6

104

文化素质课

英语

128

中职语文

应用文写作

数学(代数)

计算机基础

体育

192

10.5

小计

768

42.5

608

专业课及专业技能课

计算机字表处理

96

5.3

48

通信客服

办公软件

数据库应用基础

网络技术

通信库应用基础

网页制作

高级语言程序设计

数据结构

多媒体技术应用

微机组装与维修

平面设计PS

C语方程序

VB

VF

专业见习

综合实训

1600

92.2

672

928

周课时合计

28

2688

151.8

1544

1144

448

说明

总计151.8学分,2688课时,文化基础课42.5学分,768课时,占29%,专业课992.2学分,1600课时,占60%,选修课8.6学分,64课时,占2%,德育课8.5学分,160课时,占6%。

学校地址:呼和浩特市新城区鸿盛生活区内蒙古电力交通学校招生办

THE END
1.英语900句176—181句176. Will you get me to extension …? 请给我转……分机。 范例: Zahra:Will you get me to extension 4, please? Operator:Hold on, please. 萨拉:请给我接4号分机。 接线员:请稍候。 177. May I speak to …? 请找……听电话。 https://www.jianshu.com/p/e861a5747cb7
2.小学生学习英语除了复习预习的内容以外,教会孩子26个字母以后,坚持让孩子每天拼读5—10个单词,一是练习26个字母的认读,一个是练习单词,温故而知新嘛。天天听英语,我买了两个光盘,小学生英语900句和英语童谣,在孩子睡觉之前放给孩子听,就当催眠曲,好几首歌曲在后来的课本中都学到,儿子很高兴。 https://www.ruiwen.com/ziliao/english/7294366.html
3.全网知识付费网课资源:英语会员116.Soren 第19期 2022.9.18. 【在四区】 268.韩刚28天长难句 【在一区/2022雅思】 雅思口语:杨帅教你900句口语 剑17(A类)高清pdf+音频+解析 (一)音标精讲+自然拼读 (三) 语法精讲 (四)脑洞大开学语法(趣味语法) 262.胡金铭英语 自然拼读终章【胡金铭Diana】戴安娜老师(完整版) https://www.dklx.com/15259.html
4.面试英语口语在决定自己要学习的口语后,大家就可以收集美语(英语)英标的相关素材,进行英标的学习。记住,一定要配合录音进行学习。 三、牢记音标 英语英标可分元音和辅音,各有二十多个,所以英标的学习并非一蹴而就的,我们需要合理规划,积少成多的学习。 建议可以每天学习四到五个英标,利用两到三周时间,通过不断复习巩固,让自己https://www.wenshubang.com/mianshiwenti/4585942.html
5.妙用英语情景课堂教学(共20篇)英语教学的课堂教学在情景式教学中还要注意其教学的手段和方式方法的,作为英语教学来说,记忆力的教学是十分重要的,首先英语的情景式教学要多采用游戏教学的方式,让先进的教学方式和方法来体验情景和环境和还原。比如在课堂的英语教学中,可以通过唱歌、课堂讨论、游戏带入等模式来进行英语教学,在玩和练的游戏结合中来完https://www.hrrsj.com/wendang/qitafanwen/831323.html
6.2023年本学期英语计划(实用14篇)教师应该精心准备教学、力求精彩每一节课堂。把上好每一节课、向40分钟要质量当做自己的第一职责。 阅读理解方面是个重点,要求能理解阅读材料中不同的观点和态度;能通过分析句子结构理解难句和长句;加强七年级:进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,http://cooco.net.cn/zuowen/3446604.html
7.初中英语教学反思(通用31篇)随着社会不断地进步,我们的任务之一就是教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的初中英语教学反思(通用31篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 初中英语教学反思 1 一、重视课文的模仿朗读和背诵。 口语训练中,课文的模仿朗读和背诵尤其重要。我们的教师很多没出国学习https://m.oh100.com/yingyu/5079678.html
8.英语节活动总结(精选20篇)2、英语任课教师要熟悉基本的英语课堂教学用语,尝试用英语组织教学,由浅入深,如课堂礼仪、师生问好,课堂评价等。 3、在英语节期间,所有教师要尽可能多的学习一些相关的英语口语,尽可能多进行师生、生生之间英语交流问候。 4、英语节期间,各校尽可能为学生提供合适的经典英语影视作品(原生英语),并督促去观看。学生在https://www.yuwenmi.com/fanwen/zongjie/3644497.html
9.初一英语学习方法总结(精选20篇)因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读,其他时间也很难运用、复习和巩固。 朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路,也是克服当中国学生的“哑巴英语”的有效途径。https://www.cnfla.com/yingyu/670918.html
10.初中英语每节课后的教学反思(通用16篇)初中英语每节课后的教学反思 2 今天进行了新教师的公开课展示。我的教学内容是人教版《新目标英语》七年级上册第三单元is this your pencil? 的section b部分。本节课围绕is this your pencil? 这一主题展开,教学内容主要有:掌握与学习生活贴近的物品名称;学习what,how引导的特殊疑问句;复习形容词性物主代词yourhttps://www.yjbys.com/jiaoxuefansi/chuzhong/2829031.html
11.一种绝对提高开发水平的方法51CTO博客换句话说,世界上三分之一以上的编程语言是在以英语为母语的国家发展起来的。可见,英语在编程语言里是多么的重要。 计算机相关的书籍质量英文原版明显高于这本书有第二版了。 上面是David翻译的,非常棒。 二、常用单词 2.1、初级单词 第一节 void:[v?id] 空的 main:[mein] 主要的 https://blog.51cto.com/u_15674872/5365031
12.英语课后教学反思15篇英语课后教学反思3 我教的这节课是三年级下册Module 3Unit8 Happy birthday!的第一课时。本课的教学内容是:学习认读单词cake、card ,noodles.句型Here’s a card for you! 一、 教学设计的反思 1. 歌曲导入课堂 在歌曲导入时,“Happy birthday!”营造了活跃轻松的课堂气氛,使学生带着积极和活跃的心态投入课堂https://www.qunzou.com/jiaoxue/fansi/579671.html
13.英语教案模板范文表格(优秀18篇)这是询问第三人称在周末干什么的,回答时主语为第三人称单数,句中的动词也不要忘了用第三人称单数。 4.whataboutyou?你呢? 这是口语中的询问方式,用省略的形式询问另外一个人,相当于howaboutyou? 语法:动词的第三人称单数的用法 动词三单变化规则:?一般情况下加s;例如:likes http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/68624.html
14.刘冠奇英语口语3.0升级版288节课完整版百度网盘分享刘冠奇英语口语3.0升级版288节课完整版 百度网盘分享 1.完美发音[6节] ppt讲义 1.第一节.pdf 2.第二节.pdf 3.英音美音区别.pdf 4.完美发音第四讲.pdf 5.第五节.pdf 6.第六节.pdf 1《完美发音》之元音精讲.mp4 2《完美发音》之辅音精讲.mp4 http://www.xhsnzs.com/23563.html
15.英语听力教学反思(精选23篇)学好音标是学好英语的前提条件,学好音标对未来的英语学习是一件一劳永逸的事,音标基础的好坏决定了一个人的语音、语调。初中教师应认真抓好音标教学,使初中生人人都能认识音标,读准音标,能够看音标读单词,拼写单词。教好音标,让学生打下良好的基础,对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍的效果。 https://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoxuefansi/20210313182208_3251313.html
16.英语所有词缀含义及全部例词音标词性词义及例句第429节—秒词邦以上是秒词邦为您整理编写的文章《英语所有词缀含义及全部例词音标词性词义及例句第429节—秒词邦单词速记软件》的全部内容。秒词邦是国内权威分题型分考点背诵中高考/四六级考研/专升本/出国单词的专业单词软件。扫描如下小程序码,进入秒词邦官方小程序获取更多英语相关资料!回到http://www.fbdict.com/show-464.html
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18.高职英语学习现状论文12篇(全文)由于近年来高职院校的扩招, 高职院校的生源质量也是参差不齐, 有少量高于省线不少的高考生、但也有连高考都没参加的中专生甚至初中生, 英语基础好的能听懂老师用英语授课, 还能用英语回答老师提问, 基础差的不会拼、不会认音标, 有的甚至连26个英文字母都写不完整。绝大部分学生在过去学习中没有养成良好的学习https://www.99xueshu.com/w/ikeya9p38dc3.html
19.英语课堂基本用语你还记得它们吗?回想学生时代,小伙伴们在上英语课是时候,有没有留意英语老师经常会用到几句基本用语呢?是不是现在还在脑子里回荡呢?下面小编就带大家回忆一下由听力课堂分享的英语课堂基本用语,一起来看看吧。 1.上课。 Class?begins. 2.下课。 Class?is?over. https://www.tingclass.net/show-564-452847-1.html
20.教育教学反思(集合15篇)最后,我用荷兰著名的绘画大师梵高的名言作结:“相信我吧,在艺术问题上,下面这句话吧,实实在在的,英语教学中,口语是学习英语的关键。可实际中口语是学生学习英语最为薄弱的环节,音标基础差,不敢读单词教育教学反思14 开学了,孩子们带着新鲜和好奇又走进校园,安静了一个暑假的幼儿园又恢复了往日的激情和https://www.9136.com/jiaoyufanwen/jiaoxuefansi/171863.html
21.小学英语三四年级英语集体备课活动记录表(14节).doc开展简单的交流活动教师集体备课活动记录表学校 城东小学年级四年级学科 英语中心发言人活动时间 2010年 9月 课题学习英语的目的是为了交际参加人员黄汗宗 陈秀贞 李素清 陈晓青 朱蔼怡 活动内容李素清:教学内容分析:本节课是Friends With English Stundent BOOK3教材第3单元Vocabulary、Review 部分的内容,其中Vocabulary https://max.book118.com/html/2018/1007/7040115135001151.shtm
22.英语音节划分规则(详细版)第一种音节划分规格(比较详细) 英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。 比如单词China(中国)划分成chi-na两个http://waiyu.en369.cn/kaifa/1688046401a58902.html